资源简介

如皋初中第二学期九年级新课程结束练习
物化
一、选择题（本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意：可能用到的先对
原子质量有：H-10-16S-32Na-23A1-27Fe-56)
1.海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长肢领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有
些声音人耳听起来竞然不能分辨出是长肢领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（▲）
A.音色
B.响度
C.声速
D.音调
2.下列估测符合实际的是（▲）
A.家用电视机的功率约为1000W
B.一元硬币的质量约为6mg
C.洗澡时合适的水温约为40℃
D.初三学生百米赛跑的平均成绩约为8s
3.下列说法中正确的是（▲）
A.汤姆生发现了电子，说明原子是可分的
B.用手捏面包，面包的体积变小了，说明分子间有空隙
C.摩擦起电使物体产生了电子，带上了正负两种电荷
D.超导体的导电性能介于导体和绝缘体之间
4.《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图，下列过程与物理知识对应
不正确的是（▲）
A.加热一一木炭燃烧时热值不变
B.蒸煮一一油料含有的热量增加
C.翻炒一一目的使油料受热均匀
炒蒸油料
D.飘香一一分子在做无规则运动
5.如图是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的甲、乙两组实
验装置。下列关于该两组实验的说法正确的是（▲）
酒鞋
子碎细
A.每组实验中，燃料的质量均应相等
B.每组实验中，杯中物质的质量均应相等
C.甲组实验中，可以根据温度计示数的变化来比较吸热的多少
D.乙组实验中，可以根据加热时间的长短来比较吸
6.平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一
拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方。以下判断正确的是（▲）
A.乙图中，车此时一定处于静止状态
●
B.丙图中，车此时可能在刹车礼让行人
吊锅
C.丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力
是一对平衡力
拉环
D.乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性
甲
7.公元前4世纪，亚里士多德提出“自然界厌恶真空”的观点，即自然界不存在真空，如果有真空
的话，就有水、气来填补。17世纪托里拆利提出大气受到重力作用存在压强的观点。下列现象可分
别佐证亚里士多德和托里拆利观点的是（▲）
新课程结束练习第1页（物化）
①用吸管“吸”饮料：
②两船并行相“吸”碰撞：
③两光滑铅块压紧后“吸”住：
④抽水机只能将水“吸”到约10米高。
A.①和②④
B.④和②③
C.①和①④
D.④和①③
8.如图所示，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡烛，光屏先后在P同侧的甲、乙两
处得到烛焰清晰的像，且甲处的像比乙处大，则（▲）
A.甲处可能成的是虚像
B.乙处像可能是放大的
C.P点位置在甲的左侧
D.蜡烛的移动方向向左
光具座
爱神中
80cm102030405060708090100&
第8题图
第9题图
9.如图所示，在一只轻薄透明塑料袋中装有半袋水，用弹簧测力计吊住塑料袋并将其缓慢浸入水中，
当测力计示数减小为零时（塑料袋不接触杯底），发现袋内外水面相平。为了说明浮力的大小与液体
的密度有关，仅提供密度不同的两种液体甲和乙(Pm>P>Pz)，在前面步骤的基础上，要求控制V
不变，以下关于器材选用的设计方案正确的是（▲）
A.将袋内水换成等体积的甲液体，袋外水不变
B.将袋内水换成等体积的乙液体，袋外水不变
C.将袋外水换成甲液体，袋内水不变
D.将袋外水换成乙液体，袋内水不变
10.夏季汛期来临，某科技小组设计了一个监测观音湖水位的装置。其原理如图甲，电路中电源电压
保持不变，R。为定值电阻：R是竖直放置的长条形电阻片，浮子可带动金属滑杆AP在竖直方向上
下移动，AP与R组成滑动变阻器（最大阻值60），当电流表的示数达到某一数值时提醒监测员
水位达到警戒值。R接入电路的阻值随水位的变化关系如图乙，电路工作时电压表与电流表变化关
系如图丙。则下列说法正确的是（▲）
◆R/Q
◆U/v
60
水位/m
浮子
0
175.0
190.0195.0+
0.3iA
警戒水位
日
甲
乙
丙
A.当水位升高时，电压表的示数变大
B.该电路的电源电压是6V
C.该电路工作时的最小总功率是0.3W
D.当水位达到警戒水位时，电流表的示数为0.2A
11.保护环境，人人有责。下列指施与环境保护不相符的是（▲）
A.推广使用无磷洗衣粉，预防水体污染
B.实验室酸性废水未经处理直接到入下水道
C.利用和开发太阳能、风能等新能源，减少环境污染
D.汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染
12.分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类正确的是（▲）
A.煤是二次能源
B.甲烷是有机物C.钢是单质D.钙是人体中的微量元素
13.下列图示实验装置或操作正确的是（▲）
新课程结束练习第2页（物化）

展开更多......

收起↑