资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
山东省济南市2025-2026学年七年级上册
期中复习专题08：基础知识综合
（分值：100分，参考时间：60分钟）
学校:_______姓名：_______班级：_______考号：_______
阅读短文，完成1-2题（6分）
四季蓬莱，如诗如画。春天，鸟鸣与轻风流水应和着，我们一家人打扮得花枝招展，到花团（jǐn）簇的公园走一走，与春天撞个满怀；夏天，在静谧的午后，听窗外淋漓的骤雨，赏荷叶荫蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，菊花正泼泼洒洒，在秋风中开得烂（màn），各得其所，美不胜收；冬天也不甘寂寞，雨已经化了妆，变成美丽的雪，飘然莅临人间，咄咄逼人。直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮飞舞。四季总有变幻的风景，而我们也应该有缤纷的心情。
1．给上面文段中加点字的注音，根据拼音写汉字。（4分）
荫蔽( ) 莅临( ) 花团jǐn簇( ) 烂màn( )
2．上面文段中画线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．花枝招展 B．各得其所 C．美不胜收 D．咄咄逼人
3．同学们围绕下面两则材料进行了探究交流，请你参与。（8分）
材料一近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物pèi合史，在讲解“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为（传递 继承 传承）红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。
（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》）
材料二 革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布（历历在目 一目了然），点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。
（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）
小语：语段中有一个字的读音需要注意一下，⑴“蕴”读作_______；有一个字的写法也应注意，“pèi”写作_______。
小文：我发现有的词在不同的语境中词性会发生变化，⑵例如材料一中“在讲解‘物’的同时”中的“讲解”其词性是_______，而在“他的讲解很生动”这一语境中，其词性则是_______。
小思：在阅读过程中，有意识地运用所学语法知识，这是好习惯。我发现材料一括号内的三个词语是近义词，但⑶“_______”放在横线空白处最合适，而材料二横线空白处填“_______”更恰当。
小新：我发现这两则材料都跟红色文化有关。材料一介绍了红色博物馆不断提高展示水平，吸引公众；⑷材料二介绍了___________________________________。这让我想到，有关部门采取这些举措的根本目的是__________________________________________。
4．书社开展古邑莱州研学活动，小莱和小文各写了一篇活动笔记与你分享。（10分）
【甲】
“东海如碧环，西北卷登菜”，这里是连苏轼都忍不住赞美的地方——千年古邑莱州。六千多年的历史沿革中，莱州先后成为郡、州所在地，明朝时升莱州为府。大自然从不lìn（ ）啬对它的偏爱：三山观潮、大基鸣泉、寒同仙洞、圣水丹霞、海庙画壁等八大历史名景有震撼人心的美。
这里拥有丰富的非物质文化遗产资源。蓝关戏、莱州草辫、掖县滑石雕刻、吴式太极拳、莱州毛笔、莱州面塑被列入国家级或省级非遗名录。
东莱古邑，人文荟萃。从这里走出了许多历史名人：珠算创始人徐岳、明代重臣毛纪、掖县共产党组织创始人郑耀南、中国核能之父卢鹤绂……
作为新时代少年，我们应弘扬和传承莱州文化，使它展览出永恒的魅力。
研学体验官：小莱
【乙】
东莱郡的圣山，状元郎的手中笔。这里是我的家乡——山东莱州，一座依山傍海的城市。每条大街小巷都有一段美好的回忆。喝一碗热腾腾的羊汤，整个人由内到外都温暖舒服①咬一口甜丝丝的柿子，脆生生的，满口生津。慢品这烟火人间，心灵便有了着（ ）落。春日漫步月季园，百花盛开，______（A．花团锦簇 B．花枝招展）；秋日登临寒同山，枫叶似火，层林尽染。这里生态宜居，产业兴旺，乡风文明，生活富裕。这就是我的家乡，它可以青山碧海，也可以灿若霓虹。
研学体验官：小文
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
lìn( )啬 着( )落
(2)给【乙】文划线句子①处加上标点符号。_______（2分）
(3)为【乙】文划横线处选择最恰当的词语。_______（填序号即可）（2分）
(4)【甲】文最后一段画线句有两处语病，请加以修改。（4分）
5．下面是活动的开场白，里面有一些字词小语拿不准，请你判断。（4分）
我们的家乡叶县，春风夏雨，秋霜冬雪，四时景象美不胜收。春日穿过小径，欣赏尖尖的嫩芽酝酿新绿，牧童liáo ① 亮的短笛与轻风流水应和；夏日登临望夫石山，看绚丽的云霞造访远方，酣畅淋漓的夏雨浇灌大地；秋日走进田野，看傲霜的野菊花团锦簇，高邈的天空纯净无比：冬日踱步堤岸，享受悄然lì ② 临的雪花拂过脸颊，和孩子开心地玩耍嬉戏。一年四季景象不同，但每次驻足，都在感受生命的奥秘。所以这是一场关于求知与探索的研学之旅，我们带着满心的期待，去家乡叶县这片热土上遇见每一个未知的奇迹。
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．yún hè B．yùn hé C．yún hé D．yùn hè
(2)根据语段中的拼音，写出所对应的汉字。（2分）
①liáo亮________ ②lì临________
阅读下面的文字，完成6-8题。（7分）
轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前huātuánjǐncù，令人目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童liáoliànɡ的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；海伦·凯勒面对不幸的命运，恍然大悟，终于在黑暗的世界里寻找到了光明……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静谧之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我面对生活中的困境能够不再páihuái，不再怅惘，奋力前行。
6．根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）huā tuán jǐn cù( ) （2）liáo liànɡ( )
（3）pái huái( )
7．文段中加点词使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．目不暇接 B．传递 C．体现 D．恍然大悟
8．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）
A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（删去“不要”）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很强壮。（将“强壮”改为“充沛”）
C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（把“能否”删掉）
D．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在“个性化”后面加上“的服务”）
9．阅读材料，完成下面小题（7分）
割席断交：管宁和华歆同在园中锄草，看见菜畦中有一片yào眼的金子。管宁像没看见一样，继续挥动着锄头，华歆却高兴地拾起金片而后又扔了它。他们坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人，坐着装饰华丽的车从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：“你不再是我的朋友了□”
【启示】管宁潜心读书，淡泊名利，华歆则向往富贵，容易受到世俗诱惑。两个人不是志同道合的朋友，因而断交。
刎颈之交：蔺相如深受赵王赏识，封为上卿。廉颇不满，扬言要羞辱蔺相如。面对廉颇的咄咄逼人，蔺相如处处避让。蔺相如的门客误以为他害怕廉颇，纷纷提出要离开。蔺相如解释说：“我连秦王都不怕，又怎会怕廉将军呢？如今，我和廉将军一文一武保护着赵国，秦国才不敢进犯。作为赵王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顾江山社稷呢？”廉颇听说后，十分惭kuì，万不得已，背着荆条向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死、共患难的好朋友，同心同德为国效力。
【启示】蔺相如谦让大度、顾全大局的胸怀，廉颇知错就改、真诚请罪的风范，成就了古代友谊的佳话。
(1)故事墙文稿中有两处书写用拼音代替，请你依据拼音填写正确的汉字。（2分）
yào( )眼 惭kuì( )
(2)文稿中的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．淡泊名利 B．志同道合 C．咄咄逼人 D．万不得已
(3)句号用于句尾，表示陈述语气；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为在“割席断交”故事的方格处可以运用哪个标点？请结合你对故事的理解说明理由。（3分）
标点：_______理由：____________________________________________
10．第一组负责布置诗文墙，展示歌咏友谊的中国经典诗文。请你帮助完成后面小题。（3分）
甲：有朋自远方来，不亦乐乎？ 乙：__________
(1)请用正楷字书写【甲】处格言___________________________。（1分）
(2)请在【乙】处再书写一句能够体现友情的诗文，恰当的一项是（ ）（2分）
A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11．阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在济南拉开帷幕。宽① （chǎng）的展厅内（ ），徜徉在展厅里的，有博学的学者，也有质朴的工人，有稚气的孩童，也有和蔼的老人，他们有的为觅得一本好书而（ ），有的为（ ）而徘② （huái）踌躇……潮水般的人群，生动地阐释了书香的③ （mèi）力与力量。
精品图书展示和全民阅读推广，是书博会的重要功能。通过书籍间的交流、传播，能让我们更好地感受中华优秀传统文化博大精深的力量。书博会，不仅仅是书展，更是一场全方位的文化盛宴。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
①宽（chǎng）_______ ②徘（huái）_______ ③（mèi）力_______
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（2分）
A．吵吵嚷嚷 喜极而泣 无法取决
B．人声鼎沸 喜出望外 无法定夺
C．吵吵嚷嚷 喜出望外 无法定夺
D．人声鼎沸 喜极而泣 无法取决
(3)文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上，不得改变句子原意。（2分）
阅读以下文段，完成12-14小题。（6分）
四季之雨各有韵味。春雨无声，犹如贵客________人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声烘托出一室舒徐的________，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨________，“风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”，夏季的雨总在磅礴中吐露诗意，它不懂迂回矜持，它甚至不懂含蓄的暗示，________，无所顾忌，说来就来，说去就去。秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“今夜雨，断送一年残暑”，每一滴都浸满思念与无言的忧愁。“江阔雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”“苍山寒气深，高林霜叶稀”，冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和……真想在这北风（ ）逼人之日，和友人共赴毡炉，约一场温暖。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的（ ）别，它将以雪的姿态重临世间。这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人不喜爱呢？
12．文段中加点字的读音和依次填入文段括号内的字形，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．着（zhuó） 和（hè） 咄咄 诀
B．着（zháo） 和（hè） 拙拙 决
C．着（zhuó） 和（hé） 咄咄 诀
D．着（zháo） 和（hé） 拙拙 决
13．依次填入文段横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
A．莅临 沉寂 激扬 为所欲为
B．造访 静谧 激荡 从心所欲
C．造访 沉寂 激扬 为所欲为
D．莅临 静谧 激荡 从心所欲
14．文段画波浪线句子有语病，请修改在横线上。（2分）
这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人不喜爱呢？
________________________________________________________________
阅读短文，完成15-17题（6分）
在那遥远而人迹罕至的山谷之中，隐藏着一处被时光温柔zhù蓄的秘密花园。春日晨曦初照，花园花枝招展，宛如大自然最精致的化妆作品，竞相展示着它们独有的娇艳与妩媚，却又不失和谐，不显得咄咄逼人。
日头渐高，山谷外的世界开始人声鼎沸，而这里却依然保持着一份难能可贵的静mì。我独自徘徊在这片被山石环绕的花园小径上，心中思绪万千，如同夜里的梦境，翻来覆去，难以入眠。
偶尔，一阵微风拂过，带来阵阵花香，我仿佛能听到花儿们的匿笑，它们似乎在诉说着不为人知的秘密。我停下脚步，闭上眼睛，让这份宁静与美好深深烙印在心底。
此刻，在大自然的垂爱中，我仿佛找到了生活的着落，不再为外界的纷扰所困。在这片幽静的天地间，我学会了倾听内心的声音，学会了在喧嚣之外寻找属于自己的安宁。而这一切美好，让我的心灵得到了前所未有的滋养与升华。
15．依次给下面这段文字中加点字注音和根据拼音写汉字，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．伫 秘 huái zhuó B．贮 谧 huái zhuó
C．贮 秘 huí zhuó D．伫 谧 huái zháo
16．上面文字中划横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．花枝招展 B．咄咄逼人 C．人声鼎沸 D．翻来覆去
17．下列表述错误的是（ ）（2分）
A．“在这片幽静的天地间，我学会了倾听内心的声音”，句中的“幽静”“倾听”“声音”分别是形容词、动词、名词。
B．“我仿佛能听到花儿们的匿笑，它们似乎在诉说着不为人知的秘密”，句中用到了拟物的修辞手法。
C．“而这一切美好，让我的心灵得到了前所未有的滋养与升华”，句中的“升华”是一个多义词。
D．“在大自然的垂爱中”，句中“垂爱”是敬辞。
阅读短文，完成18-20题（7分）
童年，是朱自清笔下的孩童，在酝酿着花香的空气里，唱出wǎn（1）转的曲子；是泰戈尔笔下的金色花，在母亲做（dǎo）（2）告时，悄悄散发出的芬芳；是鲁迅笔下的“我”，在百草园玩耍时，采食像小珊瑚珠攒成的覆盆子。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。
18．根据拼音在词语空缺处填写汉字。（2分）
（1）wǎn_______转 （2）dǎo_______告
19．给语段中加点的字注音。（2分）
（1）攒_______ （2）载_______
20．仿写语段中划波浪线的语句。（3分）
童年，是_________________，_________________，_________________。
（提示：可参考学过的课文，也可根据自己阅读积累仿写。）
阅读下面的文字，完成21、22题。（5分）
①一个人的一生，本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，就可以上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。
②人们从《论语》中学得，从《史记》中学得，从《正气歌》中学得；从鲁迅学得，从马克思学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。因此，我们可以这样说，一个有阅读能力的人，是一个幸运的人。
21．依次填入第②段横线处的短语，恰当的一项是（ ）（2分）
A．智慧的思考 严肃的历史精神 坚贞的气节 批判的精神
B．批判的精神 坚贞的气节 智慧的思考 严肃的历史精神
C．严肃的历史精神 坚贞的气节 批判的精神 智慧的思考
D．坚贞的气节 批判的精神 严肃的历史精神 智慧的思考
22．联系上下文，在第①②段文字之间补写一个承上启下的过渡句，要求用上“不仅……而且……”这一组关联词。（3分）
阅读短文，完成23-27题（13分）
初中语文为我们打开一扇亲近大自然的文学之门，开启一段趣味盎然的学习之旅。我们吟咏春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今传承，了解中外文明。陶醉三月花枝招展，我们闻到了酝酿（ ）在空中的泥土气息；领略冬天济南风光，我们看到zhù（ ）蓄一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋的《雨的四季》，我们领略四季雨时而粗犷时而静mì（ ）的千姿百态、各自风情。
“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得① 。诗作通过孩童般无邪的眼睛，以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是② ，② 。
《荷叶 母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹剔透，又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象：初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜，荷叶母亲的荫蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！
23．给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）
（1）酝酿( ) （2）zhù( )蓄 （3）静mì( )
24．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。（4分）
（1）花枝招展：_________________________________________________
（2）攲斜：__________________________________________________
25．填入横线①处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）（2分）
A．活灵活现 B．栩栩如生 C．惟妙惟肖 D．绘声绘色
26．仿照文中画波浪线句子，在横线②处写两句使之构成排比句，要求句式一致，内容相关。（2分）
母爱是________________________，________________________________。
27．文段中画横线的句子有语病，请修改。（2分）
28．走过夏与秋的交界线，同学们踏入初中的大门，书写崭新的成长诗篇。近期，学校开展以“少年成长正当时”为主题的学习活动，请大家踊跃参与，共谱成长华章。（5分）
(1)小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（ ）（1分）
为引导我们班同学积极参与“少年成长正当时”主题学习活动，贵班将于11月7日下午3点至5点在教学楼117室举行成长诗篇分享会。届时全体同学将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。
A．贵班 B．莅临 C．拙见 D．拜读
(2)你被选为这次活动的主持人，请写一个开场白。（不少于30字）（2分）
(3)同学们分享了成长路上同行作家的资料卡，请选出正确的一项（ ）（2分）
A．朱自清，字舍予，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《你我》等。
B．曹操，字孟德，东汉末年政治家、诗人。代表诗作有《观沧海》《龟虽寿》等。
C．泰戈尔，泰国作家，诗人，曾获诺贝尔文学奖。代表作有诗集《吉檀迦利》等。
D．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》等。
29．阅读下面的文字，请按要求答题。（6分）
穿行沙漠对我来说早已不是第一次，但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原。正想着，眼前的景象变了沙：地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮。没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色。__________________。车队驶出了沙地丘陵，眼前平漠千顷，天地间一片苍茫。
(1)请给语段中加点的字注音。（4分）
恢宏_______ 跨进_______ 杳无人烟_______ 平漠千顷________
(2)结合语境，将下列两个句子填入横线处，恰当的顺序是( ) （2分）
①不知不觉间，暮色已重，远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中。
②之后，这些色块往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽。
参考答案
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字（4分）
荫蔽(yīn)
解析：“荫”在“荫蔽”中读yīn，意为遮蔽；若作动词“树荫”则读yìn（如“绿树成荫”）。
莅临(lì)
解析：“莅”为易错字，注意与“位”“笠”区分，读音为lì，意为来到、来临（多用于贵宾）。
花团jǐn簇(锦)
解析：“锦”指色彩艳丽的丝织品，“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷、十分华丽。
烂màn(漫)
解析：“漫”意为遍布、充满，“烂漫”形容颜色鲜明而美丽（如“山花烂漫”）。
2. 成语使用恰当的一项（2分）
答案：C（美不胜收）
解析：
A.花枝招展：形容女子打扮艳丽，文中用于“一家人”，对象不当。
B.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安排，文中形容菊花“各得其所”，语境不符。
C.美不胜收：形容美好的事物太多，看不过来，符合“秋天黄叶、菊花”的美景描述。
D.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，文中形容冬天的雪，感彩不当。
3. 材料探究（8分）
⑴“蕴”读作yùn；“pèi合史”中“pèi”写作配。
⑵“讲解”在“讲解‘物’的同时”中是动词；在“他的讲解很生动”中是名词。
⑶材料一选传承（“传承”侧重精神、文化的传递，比“传递”“继承”更贴合“红色精神”）；材料二选一目了然（形容革命文物分布清晰可见，“历历在目”侧重回忆中的清晰，不符语境）。
⑷材料二介绍了加快革命文物资源数字化进程（如广州“花城红图”小程序），拉近革命文物与人们的距离；根本目的是传承红色精神，增强革命文物的吸引力与感染力。
4. 研学活动笔记（10分）
(1)“lìn啬”写作吝；“着落”的“着”读作zhuó。
(2)①处标点：；（前后两句为并列关系，描述两种食物带来的感受）。
(3)选A（花团锦簇）（形容百花盛开的景象，“花枝招展”多用于人）。
(4)病句修改：将“弘扬和传承”改为**“传承和弘扬”，将“展览”改为“展现”**（原句语序不当，“展览”与“魅力”搭配不当）。
5. 开场白字词（4分）
(1)选D（yùn hè）
解析：“酝酿”的“酝”读yùn，“应和”的“和”读hè（附和、响应）。
(2)①liáo亮嘹；②lì临莅。
6. 根据拼音写词语（3分）
(1)huā tuán jǐn cù花团锦簇
(2)liáo liànɡ嘹亮
(3)pái huái徘徊
7. 成语使用不恰当的一项（2分）
答案：C（体现）
解析：“体现”侧重抽象性质的表现，文中“叫天子直窜云霄”是具体场景，应用“展现”更恰当。
8. 病句修改不正确的一项（2分）
答案：B
解析：原句“身体和精力还很强壮”中，“精力”与“强壮”搭配不当，应改为“身体很强壮，精力很充沛”，而B项仅将“强壮”改为“充沛”，未修正“身体”与“充沛”的搭配错误。
9. 故事墙文稿（7分）
(1)yào眼耀；惭kuì愧。
(2)选D（万不得已）
解析：“万不得已”意为实在没有办法，文中廉颇负荆请罪是主动认错，并非“万不得已”。
(3)标点：！
理由：管宁断交时态度坚决，用感叹号更能体现其与华歆划清界限的决心。
10. 诗文墙（3分）
(1)正楷书写：有朋自远方来，不亦乐乎？
(2)选C（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）
解析：A项咏梅，B项思乡，D项久客归乡，均与友情无关；C项为送别诗，体现对友人的鼓励。
11. 图书交易博览会文段（7分）
(1)①宽chǎng敞；②徘huái徊；③mèi力魅。
(2)选B（人声鼎沸 喜出望外 无法定夺）
解析：“人声鼎沸”形容人多热闹，“喜出望外”形容因意外收获而高兴，“无法定夺”形容难以选择，均符合语境。
(3)修改：书籍间的交流、传播，能让我们更好地感受中华优秀传统文化博大精深的力量。（删去“通过”，避免主语残缺）。
12. 四季之雨文段（2分）
答案：A
解析：“着落”的“着”读zhuó，“应和”的“和”读hè；“咄咄逼人”“诀别”字形正确。
13. 词语填空（2分）
答案：D（莅临 静谧 激荡 从心所欲）
解析：“莅临”用于贵宾（春雨如贵客），“静谧”形容环境安静，“激荡”形容夏雨的磅礴，“从心所欲”形容夏雨的随性（褒义，区别于“为所欲为”的贬义）。
14. 病句修改（2分）
修改：这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢？
解析：原句“不让人不喜爱”为双重否定表肯定，语义重复，删去一个“不”。
15. 字词注音与书写（2分）
答案：B（贮 谧 huái zhuó）
解析：“zhù蓄”为“贮蓄”，“静mì”为“谧”，“徘徊”读huái，“着落”读zhuó。
16. 成语使用不恰当的一项（2分）
答案：D（翻来覆去）
解析：“翻来覆去”形容来回翻身或多次重复，文中形容思绪，应用“辗转反侧”。
17. 表述错误的一项（2分）
答案：B
解析：“花儿们的匿笑”是拟人（赋予花儿人的动作“笑”），而非拟物。
18. 根据拼音写汉字（2分）
(1)wǎn转婉；(2)dǎo告祷。
19. 加点字注音（2分）
(1)攒成cuán（“攒”读cuán时意为聚集，读zǎn时意为积攒）；(2)载满zài（“载”表“装载”时读zài）。
20. 仿写句子（3分）
示例：童年，是鲁迅笔下的闰土，在月夜的沙滩上，手持钢叉刺向猹的勇敢身影。
（要求：结合课文内容，句式为“是……笔下的……，在……，……”）
21. 短语填空（2分）
答案：A（智慧的思考 严肃的历史精神 坚贞的气节 批判的精神）
解析：《论语》对应“智慧”，《史记》对应“历史精神”，《正气歌》对应“气节”，鲁迅对应“批判精神”。
22. 过渡句（3分）
示例：阅读不仅能让我们获得丰富的知识和自身以外的经历，而且能让我们从不同作品中学得各种精神品质。
23. 注音与汉字（3分）
(1)酝酿yùn niàng；(2)zhù蓄贮；(3)静mì谧。
24. 解释词语（4分）
(1)花枝招展：形容女子打扮艳丽，文中指春天花草繁盛艳丽。
(2)攲斜：歪斜、倾斜。
25. 成语填空（2分）
答案：A（活灵活现）
解析：形容“金色花”的形象生动逼真，“栩栩如生”侧重艺术形象像活的一样，此处选“活灵活现”更贴切。
26. 仿写母爱（2分）
示例：母爱是一泓清泉，让你的心灵即使在干涸的沙漠也能感受到清凉甘甜。
27. 病句修改（2分）
修改：《荷叶 母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了一曲悠扬的母爱颂歌。
解析：原句“悠扬的一曲”语序不当，改为“一曲悠扬的”。
28. 活动相关（5分）
(1)选B（莅临）
解析：“莅临”为敬辞，用于邀请长辈、上级，符合语境；“贵班”“拙见”“拜读”均为谦辞或不当使用。
(2)开场白示例：“亲爱的老师、同学们，大家好！‘少年成长正当时’，让我们在分享中汲取力量，共谱成长华章！现在，我宣布活动正式开始！”
(3)选B（曹操）
解析：A项朱自清字佩弦，C项泰戈尔是印度作家，D项《朝花夕拾》是散文集。
29. 沙漠穿行文段（6分）
(1)恢宏huī；跨进kuà；杳无人烟yǎo；平漠千顷qǐng。
(2)顺序：②①
解析：②承接上文“色彩又变”，描述色块变化；①描写暮色降临，与下文“暮色已重”衔接。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑