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/ 让教学更有效 精品教案 | 英语学科
小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 五年级英语上册 Unit 4 What can you do Part A Let’s learn 年级 五年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本节课选自人教 PEP 版英语五年级上册第四单元Part A。课时语篇 2 为learn词汇部分： Learn部分学习有关文娱活动的词组，询问并回答某人能做某事。陈洁能弹琵琶，Mike能画画，而班上的其他同学也积极参与英语派对上的才艺表演，如张鹏会唱歌，John会功夫，Sarah会跳舞。 How 文体结构&语言特点 本节课是词汇篇，主要学习学习文体、文娱活动draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa等核心词汇，学生能够在情景中运用所学句型询问并回答某人能做某事，鼓励学生大胆展示自己的才能，积极参与学校的文娱活动，了解中国特有的文娱活动，传播中华文化。 Why 语篇意图&语篇价值 本语篇为典型的小学生日常生活对话，通过自主发表看法和意见，让学生在交际中巩固所学内容，从中体验、实践、交流和探究语言，达成逐步熟悉词汇的意义和功能再通过和同学之间谈论自己能做什么，了解中国琵琶、武术等有中国特色的文娱活动形式，传播中国文化，引导学生积极参与文娱活动，丰富课余生活。
教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型进行简单问答能表演什么或做什么。 思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇What can you do 询问对方能做什么并能用 I can...正确回答； 能运用核心句型进行简单问答能做什么 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语等 学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa等， 2. 能在教师引导下，运用句子What can you do 询问对方能做什么并能用 I can...正确回答等 3.能完成Do a survey部分等
教学重点 能够听懂、会说、会认、会写单词draw cartoons, dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa等。
教学难点 能熟练运用What can you do 询问对方能做什么并能用 I can...正确回答。
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放sing 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Let’s say：复习talk部分， 读一读， 说一说。 Let’s review：Good memory. Lead in! 呈现图片The English party is coming! What can you do for the party, children 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片， 引出新单词draw，展示图片及单词dance，和音标， 学生尝试拼读出单词， 然后播放音频跟读， 发音纠正， Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子What can you do 和答语. Language point: 询问对方“能（会）做什么”can在英语中被称为情态动词，后面跟动词原形。回答一般用sb can+ 动词原形 Presentation：拓展：展示范例， can没有人称和数的变化 类似方法学习其他单词，draw cartoons, sing English songs, do kung fu, play the pipa通过图片， 音频，音节记忆， 单词组合， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。注意play the +乐器 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Game time：快速反应 Game time：翻翻卡 Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调 Practice：对话补充 Practice：Listen and number. 听音标序。 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调 Practice：对话补充 Show time: What can you do Practice：Listen and number. 听音标序。 Practice： read and fill
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Do a survey：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 Presentation：讲解对话， 注意主要问答句型。 Practice：才艺大调查. Make a report： 根据表格信息进行问答 Game time：比一比，看谁说的多 Let's say: 看图说出句子 I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词或词组,每个一行。 3. 圣诞节快到了， 调查你的小组成员能为圣诞派对做什么， 然后和同桌互问互答. 4. 完成配套练习(共47张PPT)
人教PEP 五年级上册
Unit 4 What can you do
PA Let's learn
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s learn
We'll have an English party next Tuesday! What can you do for the party, children？
I can sing English songs.
Wonderful! How about you, John
I can do some kung fu!
Thank you, John.
崔老师优质课件
We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party, children
I can sing English songs.
Wonderful! How about you, John
I can do some kung fu!
Thank you, John.
What can you do for the party, children
The English party is coming!
The English party is coming!
Step 2
Presentation
Let’s learn
draw
Draw, draw, draw. I can draw cartoons.
draw cartoons
What can you do
I can _______________.
draw cartoons
询问对方“能（会）做什么”
What can you do
I can draw cartoons.
—What can sb do
问
—Sb can + 动词原形.
答
can在英语中被称为情态动词，后面
跟动词原形。回答一般用I/We can+ 动词原形
What can they do？
They can draw cartoons.
sing
Sing, sing, sing. I can sing English songs.
sing English songs
What can you do
We can _______________.
sing English songs
What can he do？
He can sing English songs.
sing Chinese songs
崔老师优质课件
唱中文歌
sing English songs
唱英文歌
sing a songs 唱一首歌
kung fu
Kung fu, kung fu. I can do kung fu.
do kung fu
kung fu：是中国武术在西方国家的英文发音译法，就是功夫的意思
What can you do
I can _______________.
do kung fu
What can they do？
They can do kung fu.
dance
Dance, dance, dance. I can dance.
What can you do
I can ______.
dance
What can they do？
They can dance.
pipa
Pipa, pipa. I can play the pipa.
play the pipa
pipa：是中国弹拨乐器琵琶的音译
What can you do
I can _______________.
draw cartoons
What can she do？
She can play the pipa.
pipa
flute
erhu
guzheng
Good to know
Chinese traditional instruments
play the pipa
play the erhu
play the piano
play basketball
play football
play ping-pong
draw cartoons
read a book
do kung fu
play the pipa
sing songs
dance
Sharp eyes
dance
sing English songs
do kung fu
draw cartoons
play the pipa
两人一组， 角色扮演，轮流问答练习对话！
I can draw cartoons.
What can you do
A: What can you do
B: I can ...
Ask and answer
What can you do
I can ...
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
5
dance
play the pipa
draw cartoons
sing English songs
do kung fu
Sarah can ___________.
Chen Jie can ___________.
Mike can _____________.
Zhang Peng can _______________
_______________.
dance
play the pipa
draw cartoons
sing English songs
and do kung fu
Step 3
Practice
Let’s learn
What can you do
I can draw cartoons. I can do some kung fu, too!
Zhang Peng Sarah
do some kung fu
play the pipa
sing English songs
dance
draw cartoons
other
Who can dance
...
Play a game
比一比，看谁说的多
I can dance.
I can dance, draw cartoons and do some kung fu.
I can dance and draw cartoons.
I can ...
Let's say
They can do kung fu.
They can sing English songs.
They can dance.
She can play the pipa.
They can draw cartoons.
Step 4
Summary
Let’s learn
词汇： 单词
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Summary
学习词汇：draw cartoons, dance,
sing English songs, do kung fu,
play the pipa.；
学习句型：What can you do
I can...
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课5个单词或词组,每个一行。
3. 圣诞节快到了， 调查你的小组成员能为圣诞派对做什么， 然后和同桌互问互答.
4. 完成配套练习
Homework
Thank you!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 4 What can you do PA Let's learn
同步练习
笔试训练
选择题。
( )1. -What can you do at home
- I can ________.
A. climb B. go shopping C. clean the room
( )2. What can Amy do
A. I can play the piano.
B.She can playing the erhu.
C. She can play ping-pong.
( )3. -Can Zhang Peng speak English - _________
A. Yes, I can. B. Yes, he can. C. Yes, she can.
( )4. Can you do the ___________
A. dish B. dishes C. dishing
( )5. -_____________can wash the clothes
-My mother.
A. Who B. What C. Whose
问答配伍。
( )1. What can you do for the party A. He is strict.
( )2. What would you like to drink B. I can draw pictures.
( )3. Can Mike sing English songs C. John.
( )4. What’s he like D. Milk, please.
( )5. Who can do kungfu E. Yes, he can.
选择合适的句子补全对话。
Hello! I’m Oliver. I'm from Canada. I can dance. I can speak English and sing English songs. But I can’t play the pipa. I can swim and play volleyball. But I can’t do any koung fu. I can’t cook and I can’t draw cartoons.
Can Can’t
参考答案
一，CCBBA
二， BDEAC。
三，
Can Can’t
dance play the pipa
speak English do any kung fu
sing English songs cook
swim draw cartoons
play volleyball
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