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(共21张PPT)
7.1集体生活成就我
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1.什么是集体？
2.过集体生活的意义？
自主学习
思考并完成：阅读教材P50-52页，完成同步学习P54页新知预习
判断：这些是集体吗？为什么？
地铁上的乘客
大街上的人群
诈骗团伙
篮球队
中国女排
军队
√
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体；
为了错误目标组织起来的团伙，也不是集体。
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组
常见的集体
一、集体的含义
班长
管理班级
组织能力强
角色
责任
个性
纪律委员
维持秩序
原则性强
学习委员
学风建设
文艺活动
文艺委员
踏实好学
富有创意
二、 集体生活的意义
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
温暖
分享
责任感
发扬个性
相互成就
二、 集体生活的意义
年纪最小的顾荃佳表示：“作为‘小尖子’一点也不会担心，因为下面有两个姐姐保护，我一点不害怕。”
马一星说：“但凡有一点怀疑，有一点不坚定，都不可能做成功，只有把自己完完全全地交给队友，才有今天舞台的呈现。”
作为“底座”的丁雯妍提到，训练中受伤是运动员的家常便饭，但有队友的鼓励和陪伴，让她不断坚持走下去。
她们为什么能勇敢地完成如此高难、危险的动作？不害怕吗？
②集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。（集体联结度）
二、 集体生活的意义
影响集体联结度的因素：
成员间相互关联的程度；
集体对成员的重要性；
成员间相互交流的频率；
成员对共同目标的共识程度；
成员间的默契程度；
集体存在的时间长短。
通常情况下，影响因素赋值越大，集体的联结度就越高，个人感知到的温暖越多。
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二、 集体生活的意义
这支队伍在备赛过程中并非一帆风顺，队员们来自不同省市，在动作风格、训练习惯上存在差异，也有过争吵。但他们会召开团队沟通会，每个人坦诚说出自己的想法，倾听他人意见，不断调整动作细节。
正是通过这样持续的沟通、理解与配合，他们的动作愈发默契，最终在决赛中以完美表现夺冠。
③集体生活有助于我们学会与人交往
他们是不是一开始就如此默契呢？
二、 集体生活的意义
和室友相处学会理解和包容他人
小组中学会接纳和尊重
二、 集体生活的意义
“为队友争取更多的时间”
“对记录的冲击”
“让中国的国旗升在高高的领奖台上”
④集体生活有助于培养我们的责任感
二、 集体生活的意义
舒程静说：“战术安排上我们选择了目前成绩最好的胡瑶瑶作为最后一棒，即便处于落后阶段，我们也相信冠军是我们的。”
无论是蹼泳接力，还是攀岩项目的配合，核心都在于精准发挥每个人的特长：有人凭借爆发力抢占开局优势，有人依靠反应速度或稳定节奏筑牢关键环节，让个体优势在集体协作中凝聚成胜利的力量。
⑤集体生活有助于我们发展个性
二、 集体生活的意义
解疑答惑
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
什么是个性？你了解自己的个性吗？
①我的个性：性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有责任心、能承受一定的工作压力，能很快适应新的学习环境等。
②这能帮助我在集体生活中找到恰当的位置。
在学校的大舞台上展示自我
⑥集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上、我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
二、 集体生活的意义
二、集体生活的作用？（集体生活如何成就我？）①②③④⑤⑥ P50-52
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。P50
②集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。P51
③集体生活有助于我们学会与人交往。P52
④集体生活有助于培养我们的责任感。P52
⑤集体生活有助于我们发展个性。P52
⑥集体是我们共同成长的园地。P52
本课小结
集体生活
成就我
集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体
过集体生活的意义
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。下列行为有助于增强集体联结度的是（ ）
①王梅生病期间没有人问候
②班级组织了“学习互助小组”
③班内所有事情都由班主任忙前忙后
④参加集体活动时，同学们之间都配合默契
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
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2. 小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够、准备不充分便打算放弃，老师和同学们了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策。最终，小婷在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ）
①青少年的健康成长离不开集体的温暖
②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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4.七年级某班的同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；有的同学说，早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。这说明（ ）
A.集体的力量就是我们的个人力量之和
B.集体生活有助于我们不断提升和完善自我
C.集体能影响且完全改变一个人
D.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
B
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4.道德与法治课堂上，老师让小明进行时政讲评，胆怯的他不敢开口。下列做法排序合理的是（ ）
①尽管讲得不流利，但周围的同学并没有嘲笑他
②小明终于鼓起勇气去尝试
③老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他
④小明心里满满的感动，感受到了集体的温暖
A.③→②→①→④ B.④→③→②→①
C.②→①→④→③ D.③→①→④→②
A
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5.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（ ）
①在集体中发展个性就要做到标新立异、与众不同、自由发展
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
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