资源简介

部编版道德与法治八年级9.1《社会责任我担当》教学设计
课题 《社会责任我担当》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：引导学生认识到个人责任与国家发展的紧密联系，增强“为民族复兴担当责任”的意识，认同“人人尽责，国家强盛”的理念。 健全人格：通过分析“承担责任的代价与回报”，帮助学生形成辩证看待得与失的思维，培养“不计个人得失、勇于担当”的心理品质，避免因怕付出而逃避责任。责任意识：使学生明确不同身份对应的责任（子女、学生、公民），主动在生活中践行责任，从对自己负责做起，逐步承担对他人、社会和国家的责任。
重点 怎样做一个负责任的人
难点 怎样做一个负责任的人
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 想一想：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌？提示：为保护国家文化遗产的责任感和使命感。　本节课我们一起走进9.1《社会责任我担当》重点问题：1.责任的含义及表现？2.承担责任的意义？3.如何承担责任？ 观看课堂视频，“敦煌女儿”樊锦诗想一想：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌？
讲授新课 探究一 责任的含义及表现思考一：在樊锦诗的成长历程中，她扮演着哪些角色，承担着什么责任，承担责任的表现有哪些？笔记 责任的含义及表现含义：责任是一个人分内应该做的事情。承担责任的表现：积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。探究二 如何承担责任思考一：郑钦文的经历启示我们为什么要对自己负责？提示：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家地责任。思考二：我们怎么做到对自己负责呢？提示：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。笔记 如何承担责任对自己负责:意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。提示：我们能有今天的幸福生活，是有人为我们遮风挡雨。因此，我们要对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人的责任。思考：对他人负责任，要求我们如何做？要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。笔记 如何承担责任对他人负责:要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？提示：积极承担社会责任或以实际行动报效祖国。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要做到对国家和社会负责。思考：结合以上人物事迹思考，如何做到对国家、社会负责？提示：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。笔记 如何承担责任对国家和社会负责：原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。笔记小结： 如何承担责任（1）对自己负责做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。（2）对他人负责要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。（3）对国家和社会负责要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。探究三 承担责任的意义思考一：青少年需要承担的角色责任有哪些？提示：子女、学生、社会一员等等思考二：我们努力承担责任，有什么意义？提示：（1）在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。（2）对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（3）只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。探究四 怎样正确面对承担责任的代价与回报思考：（1）我选择的责任是什么？提示：参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？提示：耗费时间精力，而且还可能因做得不好而受到误解和责备。（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？提示：在这个过程中，我也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。（4）一旦竞选成功就应该怎么做？提示：我要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不计个人得失，全身心地投入。笔记 怎样正确面对承担责任的代价与回报代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 思考一：在樊锦诗的成长历程中，她扮演着哪些角色，承担着什么责任，承担责任的表现有哪些？阅读郑钦文的课堂素材，思考一：郑钦文的经历启示我们为什么要对自己负责？思考二：我们怎么做到对自己负责呢？请同学分享答案有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。思考：对他人负责任，要求我们如何做？阅读课堂素材，思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？阅读人物案例，结合以上人物事迹思考，如何做到对国家、社会负责？思考一：青少年需要承担的角色责任有哪些？承担责任有代价也有回报，分析下面材料：该不该竞选班委？同学分组讨论，分享自己的答案（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）一旦竞选成功就应该怎么做？总结笔记 怎样正确面对承担责任的代价与回报
课堂小结 同学们珍惜学习时光，多学知识，多学道理，热爱劳动，身心健康，茁壮成长，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国，为民族，为人民，为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共28张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第九课 积极奉献社会
9.1 社会责任我担当
单元框架
第三单元 勇担社会责任
追求自由平等
7.1 珍视自由
积极奉献社会
维护公平正义
7.2 践行
平等
8.1 坚守公平
9.1社会责任我担当
9.2奉献社会我践行
8.2 守护
正义
强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。
重点问题
1.责任的含义及表现？
2.如何承担责任？
3.承担责任的意义？
4.怎样正确面对承担责任的代价与回报？
探究一 责任的含义及表现
活动一：走进“樊锦诗”先生
01
02
04
1963年毕业于北京大学历史系考古学专业，同年9月到敦煌文物研究所
1984年任敦煌研究院副院长
1966年与大学同学彭金章结婚
05
06
1998年为兰州大学敦煌学专业博士生导师
2015年1月任敦煌研究院名誉院长
1995年为兰州大学兼职教授
03
探究一 责任的含义及表现
思考一：在樊锦诗的成长历程中，她扮演着哪些角色，承担着什么责任，承担责任的表现有哪些？
角色 责任 承担责任的表现
学生
母亲、妻子
爱护扶助家人
敦煌研究院院长
敦煌文化遗产保护、
研究和管理
大学教授
教书育人
道德、法律、职业规定
道德、法律、职业规定
道德、法律
努力学习
道德、法律、承诺
笔记 责任的含义及表现
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
承担责任的表现：积极履行对他人的承诺、认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
对他人的承诺
法律规定
社会实践任务
为了训练，郑钦文对自己极其“残忍”。
郑钦文的启蒙教练陈宏鸣说，从小时候开始，郑钦文从不吃零食，不喝饮料。
为了保持常年的低体脂，一年365天里，有360天郑钦文都在坚持吃鸡胸肉西蓝花。
另一位教练佩雷·里巴也说过，郑钦文是所有运动员里最刻苦的一个，训练场上永远最早到、最晚走。
你知道郑钦文付出了怎样的努力才换来现在的成绩吗？
探究二 如何承担责任
思考一：郑钦文的经历启示我们为什么要对自己负责？
提示：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家地责任。
思考二：我们怎么做到对自己负责呢？
提示：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
探究二 如何承担责任
笔记 如何承担责任
（1）对自己负责
意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
探究与分享：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。
父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件。
教师兢兢业业，履行教书育人的责任。
解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。
探究二 如何承担责任
提示：我们能有今天的幸福生活，是有人为我们遮风挡雨。因此，我们要对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人的责任。
有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
思考：对他人负责任，要求我们如何做？
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
探究二 如何承担责任
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
（2）对他人负责
意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
笔记 如何承担责任
探究二 如何承担责任
疫苗之父——汤飞凡 1955年首次分离出沙眼衣原体，成为世界上第一个发现重要病原体的中国人。为测试试验，他将病原体亲自“种”入眼睛，以身犯险，以身试毒！他是“光明使者”，拯救了亿万国人。
核潜艇之父——黄旭华 为保密研制核潜艇隐姓埋名，30年未与父母团聚，为祖国打造“杀手锏”，亲手将“中国第一艘核潜艇”推向大海。
核盾功勋——林俊德 坚守戈壁52年，参与全部45次核试验。在生命的最后几个钟头，九次请求医生同意自己下床，他戴着氧气罩，身上插着十多根管子，坚持坐在病床前的电脑旁，挪动着鼠标，生命最后时刻仍为国工作。
思考：这些榜样身上体现的共同点是什么？
提示：积极承担社会责任或以实际行动报效祖国。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要做到对国家和社会负责。
探究二 如何承担责任
人物一：清华出发，剑桥归来，他28岁回国任教授！
2010年，厉侃考入清华大学，进入钱学森力学班学习，这成为他科研之路的起点。“出国就是为了更好地回国”，怀着这份信念本科毕业后厉侃赴美国攻读博士学位。他郑重写下微信朋友圈签名“为了中华民族的伟大复兴”，这成为他海外求学的精神坐标。
2021年28岁的厉侃毅然踏上归途，全职加盟华中科技大学机械科学与工程学院担任教授。“希望通过自己和团队的共同努力，让我国的原始创新领先国际”。
探究二 如何承担责任
提示：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
人物二：“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！”—庞众望
清华大学博士研究生庞众望入选《感动中国》2024年度人物。从孝心少年到励志青年，庞众望的故事激励了很多人。
“我们这一代人的时代使命
就是科研报国
科技只有掌握在自己手里
才叫科技
掌握在别人手中
很多时候就可能成为一种威胁”
结合以上人物事迹思考，如何做到对国家、社会负责？
笔记 如何承担责任
（3）对国家和社会负责
原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
笔记小结： 如何承担责任
做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
（1）对自己负责
（2）对他人负责
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
（3）对国家和社会负责
要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
思考一：青少年需要承担的角色责任有哪些？
添加标题
在家里
在学校
在国家
在社会
子女
作为子女，孝敬父母是我们的责任；
作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任
学生
作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序
社会一员
作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
中国公民
探究三 承担责任的意义
笔记 承担责任的意义
思考二：我们努力承担责任，有什么意义？
（1）在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
（2）对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
（3）只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
。
探究四 怎样正确面对承担责任的代价与回报
老师提倡大家自愿参加竞选：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。”
同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护
妈妈表示反对：占用学习时间，何必凑热闹
爸爸提醒小龙：和同学相处时间减少，可能有同学不理解，你能承受吗？
承担责任有代价也有回报，分析下面材料：该不该竞选班委？
探究四 怎样正确面对承担责任的代价与回报
（1）我选择的责任是什么？
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
（4）一旦竞选成功就应该怎么做？
提示：参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
提示：耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到误解和责备。
提示：在这个过程中，我也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
提示：我要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不计个人得失，全身心地投入。
回报
代价
探究四 怎样正确面对承担责任的代价与回报
承担责任
代价
回报
物质方面
精神方面
(无形的财富)
付出时间、精力和金钱
甚至可能会被误解和责备。
增长才干
他人的尊重和赞许
更重要
笔记 怎样正确面对承担责任的代价与回报
代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
4.怎样正确面对承担责任的代价与回报
本课小结
9.1社会责任我担当
积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
1.责任的含义及表现
（1）对自己负责
（2）对他人负责
（3）对国家和社会负责
2.做负责任的人
3.承担责任的代价与回报
代价
回报
正确态度
责任是一个人分内应该做的事情。
本课小测
1.双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（ ）
①自立自强，勇担责任
②努力学习，服务社会
③团结友爱，诚实守信
④履行义务，追求回报
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
本课小测
2.扎根大漠，不计个人得失，“敦煌的女儿”樊锦诗说：“作为一名扎根基层的文物工作者，我应当自觉投身于祖国的文物事业，正视敦煌石窟面临的问题和挑战，坚守初心和历史使命，为做好敦煌石窟各项工作尽自己应尽的责任。”学习樊锦诗，我们应（ ）
①努力提升自身素质，增强履行责任的能力
②承担自己肩负的责任，不计代价与回报
③为社会发展贡献力量，书写自己的人生价值
④主动承担责任，只为赢得他人的尊重和赞许
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
本课小测
3.上合峰会志愿者招募启动当天，10所高校立即掀起报名热潮。据统计，招募公告发布首日，各高校即收到5千余份申请，总报名人数突破1.9万人，竞争比例高达19：1。这告诫我们（ ）
①要积极参与社会公益活动，服务社会
②要乐于助人，助力营造“我为人人，人人为我”的氛围
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报
④要积极参与“献爱心”活动，努力做负责任的公民
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
C
本课小测
4.承担责任要不计代价与回报。但承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报包括（ ）
①花费时间、精力
②荣誉证书
③获得新的知识和技能
④赢得他人的尊重和赞许
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C

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