资源简介

部编版道德与法治八年级9.2《奉献社会我践行》教学设计
课题 《奉献社会我践行》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：弘扬社会主义核心价值观，积极加入中国共产主义青年团道德修养：培养为人民服务的奉献精神，培育热爱劳动、爱岗敬业的优良品质健全人格：培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为责任意识：培养主人翁意识，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极承担社会责任
重点 如何奉献社会
难点 如何奉献社会
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 据中国志愿服务网数据显示，截至2025年1月3日，我国实名注册志愿者2.38亿人，各类志愿团队达135万个，志愿项目总数1281万个，覆盖文化、文艺、体育、医疗、环保、法律等多个领域。本节课我们一起走进9.2《奉献社会我践行》！重点问题：1.奉献社会的表现？2.奉献社会的意义？3.如何奉献社会？ 据中国志愿服务网数据显示，截至2025年1月3日，我国实名注册志愿者2.38亿人，各类志愿团队达135万个，志愿项目总数1281万个，覆盖文化、文艺、体育、医疗、环保、法律等多个领域。
讲授新课 探究一 奉献社会的表现思考：你参加过哪些类似的活动，有什么收获？提示：积极参与社区服务，如打扫社区卫生、清理垃圾等；去敬老院献爱心等。笔记 奉献社会的表现在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。（P79）探究二 奉献社会的意义思考：参与志愿服务活动有什么意义？提示：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。思考：王坤森老人11年的坚守值得吗？为什么？提示：王坤森老人在奉献的过程中帮助贫困学子增长知识、改变命运，推动形成向上向善的力量，使我们的社会变得更加和谐。笔记 奉献社会的意义对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。对社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（P79）探究三 如何奉献社会思考：结合邓稼先的故事谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会？提示：自觉加强学习，不断增强本领笔记 如何奉献社会（1）自觉加强学习，不断增强本领青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。（P81）思考：你知道申请入团需要哪些条件吗？提示：但一般来说，入团的基本条件包括：年龄：一般要求在14岁至28岁之间的青年。思想觉悟：要求有较好的政治素养，拥护中国共产党及其领导，愿意为社会主义事业努力奋斗。学习成绩：在校学生需有良好的学习成绩，积极参加学校的各类活动。社会实践：积极参与社会实践活动，关心社会，服务他人，展示出良好的社会责任感。笔记 如何奉献社会（2）追求进步，主动向团组织靠拢我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。（P81）思考：你参加过哪些志愿服务活动？奉献社会需要如何做？提示：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（P82）笔记：如何奉献社会（3）积极参与志愿服务活动重要性：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（P82）思考：我们要如何担当时代责任？提示：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（P82）笔记 如何奉献社会（4）勇于担当时代责任原因：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。要求：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（P82） 观察课堂图片，思考：你参加过哪些类似的活动，有什么收获？总结整理笔记 奉献社会的表现观看课堂视频，思考：参与志愿服务活动有什么意义？拾荒老人王坤森思考：王坤森老人11年的坚守值得吗？为什么？思考：结合邓稼先的故事谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会？结合视频，了解共青团的性质、作用。思考：你知道申请入团需要哪些条件吗？学生思考，服务和奉献社会要求我们怎么做？ 请学生回答思考：你参加过哪些志愿服务活动？奉献社会需要如何做？学生举例说明视频：何为青年，青年为何？学生结合视频思考：我们要如何担当时代责任？
课堂小结 中学生践行奉献社会，应在日常点滴中行动：主动帮助学习困难伙伴；利用假期加入社区垃圾分类宣传；节约水电纸张，践行绿色生活。奉献不应止于口号，需将善意融入生活细节，以青春力量传递温暖，让责任意识在心中扎根生长，服务人民、奉献社会。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）(共26张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第九课 积极奉献社会
9.2 奉献社会我践行
单元框架
第三单元 勇担社会责任
追求自由平等
7.1 珍视自由
积极奉献社会
维护公平正义
7.2 践行
平等
8.1 坚守公平
9.1社会责任我担当
9.2奉献社会我践行
8.2 守护
正义
强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。
新课导入
据中国志愿服务网数据显示，截至2025年1月3日，我国实名注册志愿者2.38亿人，各类志愿团队达135万个，志愿项目总数1281万个，覆盖文化、文艺、体育、医疗、环保、法律等多个领域。
人生价值体现在对他人和社会的奉献之中。本节课我们一起学习9.2《奉献社会我践行》！
年份 2020 2021 2022 2023 2024
全国注册志愿者人数 1.72亿 1.98亿 2.17亿 2.32亿 2.34亿
重点问题
1.奉献社会的表现？
3.如何奉献社会？
2.奉献社会的意义？
探究一 奉献社会的表现
生活观察
义务植树
当志愿讲解员
写春联、送祝福
参加安全宣传活动
思考：你参加过哪些类似的活动，有什么收获？
提示：积极参与社区服务，如打扫社区卫生、清理垃圾等；去敬老院献爱心等。
笔记 奉献社会的表现
1.奉献社会的表现
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。（P79）
探究二 奉献社会的意义
提示：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
　来自天津外国语大学的报名学生禤文烨表示：“上合峰会是中国主场外交的重要平台，能参与其中，既是荣耀，也是责任。我们希望用专业知识向世界展示中国青年的风采。”
思考：参与志愿服务活动有什么意义？
2025年上海合作组织峰会志愿者招募完成， 998名津门学子脱颖而出 ：
探究二 奉献社会的意义
拾荒老人王坤森：杭州深夜，浙江大学退休教授王坤森坚持11年拾荒助学，帮助贫困孩子上大学。他因童年贫困深知教育的重要性，靠捡废品资助学生，感动无数人。妻子去世后，他仍坚持助学，身体虽差但信念不变。
整整11年，4000多个夜晚，走了80000里路，他捡超过200吨废品，日复一日的坚持下他只做一件事。
思考：王坤森老人11年的坚守值得吗？为什么？
提示：王坤森老人在奉献的过程中帮助贫困学子增长知识、改变命运，推动形成向上向善的力量，使我们的社会变得更加和谐。
笔记 奉献社会的意义
2.奉献社会的价值
对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
对社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（P79）
探究三 如何奉献社会
探究与分享：他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。
1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。
思考：结合邓稼先的故事谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会？
提示：自觉加强学习，不断增强本领
探究三 如何奉献社会
（1）自觉加强学习，不断增强本领
青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。（P81）
探究三 如何奉献社会
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
性质：
作用：
中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
探究三 如何奉献社会
但一般来说，入团的基本条件包括：
年龄：一般要求在14岁至28岁之间的青年。
思想觉悟：要求有较好的政治素养，拥护中国共产党及其领导，愿意为社会主义事业努力奋斗。
学习成绩：在校学生需有良好的学习成绩，积极参加学校的各类活动。
社会实践：积极参与社会实践活动，关心社会，服务他人，展示出良好的社会责任感。
思考：你知道申请入团需要哪些条件吗？
思考：服务和奉献社会要求我们怎么做？
（2）追求进步，主动向团组织靠拢
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。（P81）
探究三 如何奉献社会
探究三 如何奉献社会
相关链接：1993年“中国青年志愿者行动”启动以来，志愿服务成为青年参与社会治理、履行社会责任的一面旗帜，成为青年在服务人民、奉献社会中锻炼成长的重要途径。志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实际行动生动诠释着志愿精神。
中国青年志愿者标志
志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
探究三 如何奉献社会
思考：你参加过哪些志愿服务活动？奉献社会需要如何做？
义务捡垃圾活动
交通协管志愿服务
街头清除小广告活动
敬老院的义务服务
参加义务植树活动
参加普法宣传义务活动
提示：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（P82）
（3）积极参与志愿服务活动
做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（P82）
重要性：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
探究三 如何奉献社会
探究三 如何奉献社会
活动：时空对话——青春的责任传承
"百年征程中的青年担当"时间轴——不同历史时期青年的责任担当：
1919年五四运动：救国图存
1950年代建设时期：艰苦奋斗
1980年代改革开放：创新发展
21世纪新时代：民族复兴
思考讨论：不同时代青年的责任有什么相同和不同？作为新时代青少年，我们的时代责任是什么？
探究三 如何奉献社会
何为青年，青年为何？
提示：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（P82）
思考：我们要如何担当时代责任？
（4）勇于担当时代责任
要求：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（P82）
原因：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。
探究三 如何奉献社会
本课小结
奉献社会我践行
认识奉献社会
奉献社会的价值
奉献社会的要求
奉献社会的表现
追求进步，主动向团组织靠拢
自觉加强学习，不断增强本领
积极参与志愿服务活动
勇于担当时代责任
本课小测
1. 奉献社会对个人的作用有（ ）
①能够使我们的视野不断拓展
②能够推动国家发展、社会进步
③使我们的能力不断提高
④提升道德境界
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
A
本课小测
2.奉献社会要自觉加强学习，不断增强本领，我们应该（ ）
①增强学习紧迫感
②孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识
③开拓自己的视野
④两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
本课小测
3.中国共产主义青年团是（ ）
①广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ②是中国共产党领导的先进青年的群团组织
③是中国共产党的助手和后备军
④是中国的政党之一
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
B
本课小测
4.中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（ ）
C
A. 学而不思则罔，思而不学则殆
B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧
本课小测
5.以下关于参与志愿服务活动的说法错误的是（ ）
A. 通过参与志愿服务活动，我们可以在帮助他人的同时长知识、 强本领、增才干
B. 只要参与了志愿服务活动，就能立刻推动整个社会形成关爱他人、奉献社会的良好风尚
C. 弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神是参与志愿服务活动的重要内容
D. 我们要根据自己的实际情况力所能及地为他人提供服务和帮助
B

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