资源简介

(共34张PPT)
银牌预测能手
喔
小
小
学
学
狗
狗
叫
叫
叫
统编版小学语文三年级上册第三单元
我猜想到：
活动一
第一关 学叫探秘
请大家默读课文1-9自然段，边读边想：这是一只怎样的小狗？找到关键句子，说说你的发现。
初遇小狗：定位“预测起点”
这是一只怎样的小狗？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个陌生的地方。它并没有发现自己有什么毛病，是别的动物让它知道，不会叫其实是一种很大缺陷。
这是一只怎样的小狗？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个陌生的地方。它并没有发现自己有什么毛病，是别的动物让它知道，不会叫其实是一种很大缺陷。
活动二
了解小狗学叫的历程
了解小狗学叫的历程
第一次学叫
默读10-19自然段，了解小狗第一次学叫历程：
①在有预测的地方做标记，并简单说一说。
②小狗向谁学叫？怎么学、学得怎么样？结果怎么样？
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴注意观察，学我的样子。”
小公鸡喔喔喔
小狗跟谁学叫？
第一次学叫
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴注意观察，学我的样子。”
小公鸡喔喔喔
第一次学叫
小公鸡又喔喔喔地叫了起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了你再试试，来!”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
它怎么学的？学得怎么样？
从早到晚
小公鸡又喔喔喔地叫了起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了你再试试，来!”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
它怎么学的？学得怎么样？
从早到晚
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。
小狗感到很委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
结果如何？
委屈
默默走开
自学提示
默读20-32自然段
①在预测处做标记，简单说说你的预测。
②填写小狗学叫第二次经历
（向谁学、学什么、怎样学、结果如何）。
我读到 我预测到
依据（因为）
向谁学 学什么 怎样学
结果如何
杜鹃 咕咕 天天练 差点被枪击
根据图片或词语，说一说小狗的第二次历程。
咕咕
模仿
相当不错
百发百中
子弹
拔腿就跑
这是一只怎样的小狗？
这是一只怎样的小狗？
勤奋
坚持不懈
有语言天赋
悲惨
闯关成功
第二关 结局续写
小组合作 ，选一种结局续写。
评价标准 1. 运用预测方法进行预测
2. 结尾完整且合情合理
3. 有感情地角色对话（符合人物形象）
汇报展示
原文给读者三个结局，你喜欢哪个结局？说说你的理由。
结局一：遇到了牛
结局二：遇到了农夫
结局三：遇到了狗
闯关成功
第三关 课外实战
运用预测方法完成课外阅读的预测。填写学习单。
评价标准 1.预测具有丰富性
2. 预测要有依据
3.符合人物特点
闯关成功
选一个书里的故事，读给同学听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。
带着问题去读，带着爱心去想，带着勇气去写，为每一个故事添一个你的专属结尾。

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