资源简介 (共47张PPT)6 秋天的雨导入新课随风潜入夜，润物细无声。——杜甫黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀空山新雨后，天气晚来秋。——王维读读这几句诗，你发现了什么？都是写雨的，春雨、夏雨、秋雨春天的雨像一位报春的使者，总是用温柔的雨滴滋润大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆从天而降。冬天的雨像一群可爱的精灵，它们给大地送来了雪姑娘的礼物。秋天的雨是什么样的呢？让我们一起去课文中看一看吧！作者介绍张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。主要作品有《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》等。初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。点击播放钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票凉爽 橘子 频频点头 梨子勾住 喇叭 银杏树 你挤我碰争取 菊花 挖洞 油亮亮钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票凉爽 橘子 频频点头 梨子勾住 喇叭 银杏树 你挤我碰争取 菊花 挖洞 油亮亮yào shibīnméigōulǎ bājúyóulíshuǎngpín我会认认识字词扇他正守在炉子边扇（ ）扇（ ）子，时刻注意煎药的火候。shàn ①摇动、转动以生风取凉或换气的用具；②量词，用于门窗等。shān ①摇动扇子或其他东西，使空气加速流动生风；②用手掌打；③同“煽”。shānshàn_____扇风_____扇子shānshàn多音字凉杏枚邮菊票勾挤频争挖油爽liángxìngméiyóupiàoshuǎngjǐzhēngjúpíngōuwāyóu我会写解词释义注意；小心。连续不断地；多次地。温和柔顺（多形容女性）。形容色彩繁多而艳丽。加快速度或加大强度。【五彩缤纷】【留意】【频频】【加紧】【温柔】再读课文读完后想一想：秋天的雨给你留下了什么印象？①秋天的雨，是一把钥匙。⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨段落大意每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句，也是这段话的中心句。好闻的气味秋雨缤纷的色彩动植物准备过冬的景象课文是从哪几个方面写秋雨的？秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。它的到来表示着秋天的来临。整体感知自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。秋雨带我们打开了秋天的大门，课文围绕“秋天的雨”描写了秋天哪些方面的特点呢？请用原文中的句子回答。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。自读课文第2～4自然段，边读边思考：这三个自然段分别是从哪几个方面写秋天的雨的？请画出有关的句子。整体感知秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色银杏树红色枫树金黄色田野橙红色果树紫红菊花淡黄菊花雪白菊花下文描写了各种颜色的景物，因此联系下文可知，“五彩缤纷”不仅指颜色很多，还指色彩繁多艳丽。联系上下文读到这里，你理解“五彩缤纷”是什么意思了吗？运用了比喻的修辞手法，把银杏叶比作一把把小扇子，生动形象地写出了叶子的形状，还写出了秋雨驱走炎热、带来凉爽的特点。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮票能够寄信，那秋雨能为我们寄来什么？邮票凉爽运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩和形状，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这句话运用了拟人的修辞手法，把橘子和柿子当成人来写，表现了果实丰收的景象。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。频频点头这句话运用了拟人的修辞手法，写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。植物果实散发的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住思考：“香味”是怎么勾住小朋友的脚呢？葡萄香香的甜甜的好多好多秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它会说些什么呢？冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。自由读第4自然段，边读边思考，动物和植物们都是怎样准备过冬的。青蛙挖洞松鼠采松果松柏穿衣裳杨树、柳树落叶秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？欣赏美丽的景色吃到各种各样美味的水果抓紧时间和小动物们玩耍秋天让孩子们收获种种欢乐。总结课文作者抓住秋天的特点，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。走进大师作品，品读秋天。济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。老舍笔下《济南的秋天》选段拓展延伸请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。古人笔下的秋天山居秋暝?唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万岁一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊【带“秋”字的词语】有感情地朗读课文。背诵第2自然段。老师指导：读这篇优美的写景散文，应该把握舒缓、愉悦的基调；背诵第2自然段时，可以一边读一边想象画面来加深理解与记忆，做到自然成诵。课后习题参考答案课文从哪几个方面写了秋天？和同学交流你感兴趣的内容。参考答案：课文以“秋天的雨”为线索，从缤纷的色彩、丰收的景象和动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天。我对秋雨缤纷的色彩这部分内容比较感兴趣。这部分内容是从植物的颜色这个角度来写秋天的雨的，运用了比喻、拟人的修辞手法，写得很有趣。我感兴趣的内容是动植物准备过冬的情景。因为在这部分内容中，作者把动植物当作人来写，写出了它们为过冬所作的准备，让我们看到了一个活跃、忙碌的秋天。想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。参考答案：【示例一】它把红色给了枫树，红红的枫叶像一个个小巴掌，拍呀拍呀，拍出了秋天优美的旋律。【示例二】它把黄色给了桂花，金黄的桂花像雨点儿，飘哇飘哇，送来了秋天的芬芳。阅读链接老师指导：阅读链接和课文都是描写秋天，都写了秋天的景物，但二者在描写对象和写法上有所不同。篇目 内容 写法《秋天的雨》 通过秋雨写出了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和动物准备过冬的情景。主要围绕“秋天的雨”写秋天的美景 语言生动，运用了比喻、拟人等修辞手法描写秋天篇目 内容 写法《太阳时钟》 从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟这几个方面来写秋天。主要写了动植物在过冬之前迁徙的情景 语言平实，娓娓道来，以介绍为主课堂小结总起打开秋天的大门分述喜爱赞美缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭总结丰收、欢乐之歌秋天的雨特点 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6 秋天的雨（朗读）.mp3 6 秋天的雨.pptx
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