资源简介

绝密★启用前
2025一2026学年高一年级阶段性测试（一）
语
文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
魏巍：您在《新诗的创作与鉴赏》中讨论了“诗的定义”，当年影响很大，后来有学者对该
定义中“它通常是诗人感情的直写”的相关表述提出异议，认为诗往往是回避“直白”的，“诗
出侧面”是诗的基本美学特征。
吕进：这是一个误解，这里谈的“直写”不是“直白”，而是在谈诗的审美视，点。从审美视
点来说，散文的视点是外视，点，是偏于绘画的视，点。外视点文学具有人物化、情节化的倾向，
作家把他对外部世界的感知，在作品里还原为外部世界。因此，小说、戏剧、散文所讲的故事
不是实有之人，却是应有之人；不是实有之事，却是应有之事。《红楼梦》的贾宝玉、林黛玉虽
然只是作家的虚构人物，却使读者相信他和她的真实存在，如见其人，如闻其声，从“满纸荒唐
言”中去体会“一把辛酸泪”。散文家往往采用不在场的叙事策略，回避直说，他对外部世界
的审美判断淹没在他所创造的审美世界中，淹没得越深越好。相反，诗是内视，点文学，是偏于
音乐的视，点。诗总是尽量去掉客观性，尽量增加主观性；诗总是尽量去掉可述性，尽量增加可
感性。诗是艺术，艺术来自生活又必定高出原生态的生活。常人是写不出诗的。只要真正进
入写诗状态，那么，在写诗的那个时刻，常人一定就变成了一个诗人一在那个状态下，他洗
掉了自己作为常人的俗气与牵桂，从个人化路径升华到诗的世界。
魏巍：您在《论“诗家语”》中提出了“诗家语是清洗过的语言”这一概念，“诗家语”作为
您诗学研究的核心概念，其内涵显然超越了传统对“诗歌语言”的认知。能否从理论层面阐释
“诗家语”的本质，及其在诗歌本体论中的意义？
吕进：“诗家语”并非与日常语言完全割裂，而是“日常语言的非日常化”。“诗家语”并非
某种特殊的语言材料，而是诗歌独有的言说方式。其本质在于对日常语言的“非一般化”改
造一它从散文语言中“借”来词汇，通过诗的逻辑重构，使普通词汇突破交际功能，升华为承
载情感与体验的灵感语言。例如臧克家的《三代》：“孩子/在土里洗澡；爸爸/在土里流汗；爷
爷/在土里埋葬。”看似简单的动词“洗澡”“流汗”“埋葬”，经过时间维度的清洗，从具象的农
语文试题第1页（共8页）

展开更多......

收起↑