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第4单元课外阅读检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、现代文阅读
小仙女的落花汤（节选）
夏天来了，落花小镇的学校里反复出现这样奇怪的一幕：老师让某个孩子背课文，孩子站起来，刚张开嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走啦！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。
其实呀，这一切都和一个住在落花森林里的小仙女有关。
小仙女最喜欢的，就是喝自己煮的落花汤了。她的落花汤有各种好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、温暖的味道……她总是变着花样煮落花汤。
那天，她飞到一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声音：“终于背熟啦！”小仙女探头一看，发现这是一座小学校。那琅琅的读书声，像清泉从石间流过，像钟声敲响了清晨，而在小仙女听来，它似乎还散发着无比清新的芬芳。小仙女轻轻一扬手，那熟透了的读书声就乖乖地跟着她回家了。不一会儿，新的落花汤煮好了。这回，可是放了读书声的落花汤呢。
小仙女喝着新鲜的落花汤，一首诗随着热气散开：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”啊，她从没喝过这么奇妙的落花汤。从此，小仙女常去学校收集读书声，但她不知道的是，每当读书声飞向她时，就会有孩子在一瞬间忘记自己要背的内容。
有一天，小仙女听到了一首新编的童谣：“小仙女，羞羞羞，打着瞌（kē）睡把书偷……”小仙女这才知道自己偷走了孩子们的读书声，她很愧疚（kuì jiù），脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。
喝不到读书声落花汤的日子，忽然就变得漫长了。后来，小仙女从祖母留给她的大书箱中找到了很多书，还把书的内容背了下来，煮落花汤时就自己背一段。想吃咸的，就背一段催人泪下的悲剧；想吃甜的，就背一些表达快乐的句子……
秋天时，小仙女请孩子们喝落花汤，向他们道歉。孩子们原谅了她。后来，他们经常一起喝落花汤……（有删改）
1．“寻常”和“平常”是近义词，所以“不同寻常”的意思是　 　。
2．小仙女喝落花汤的故事真有趣，梳理故事内容，补充下面的思维导图。
3．小仙女和孩子们会喝到怎样的落花汤呢？展开想象，写一写。
豹子摔伤后
大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当乌龟慢慢地爬到豹子家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
4．短文中的加点词语“口信”指的是（　　）
A．豹子口头说过的话。 B．豹子封上口的信件。
5．豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到了什么办法？在短文中找出来。
6．阅读短文，梳理故事情节，完成下面的思维导图。
　 　→　 　→动物看望→　 　
7．关于短文中小动物们的性格，同学们展开了讨论，根据对话选择正确的答案。（填序号）
A．聪明机智 B．轻信他人 C．狡猾 D．善良、愚蠢
小明：我觉得文中的豹子是　 　的，他装出快要死的样子骗猴子帮忙。猴子　 　，不弄清楚真相就答应了豹子的要求。
小莉：你说得对！不过鹿、袋鼠、野猪等是　 　的，他们可怜豹子但是缺乏警觉性，最终上当了。乌龟却是　 　的，他通过观察地上动物们的脚印识破了豹子的圈套，最终保全了自己。
小亮：你们两个说得太对了，我们不要轻易相信别人说的话，在关心别人的同时也要懂得保护自己。
8．乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？请发挥想象写一写吧！
课外阅读。
雨伞下的歌声和笑声
谁也不知道，天怎么下起雨来了。
只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着卷边的荷叶伞，在草丛间走着。
蛤蟆女士昂着头，姿势很高傲；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。
他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿无情地打在他们的头上。
蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
别摔跤 保护好你娇嫩的皮肤吧 小蜥蜴生气地喊了起来
这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。
伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏，他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”
老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面伞下走着的是孤单……”
9．在短文中找出下面词语的反义词。
卑微———　 　 拘束——　 　 伤心———　 　
10．为下面的句子加上正确的标点符号。
　 　别摔跤　 　保护好你娇嫩的皮肤吧　 　小蜥蜴生气地喊了起来　 　
11．联系上下文，为下面的句子选择合适的朗读语气。
A.自信
B.快乐
C.着急
D.怀疑
①蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”　 　
②“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”　 　
12．语文要素根据短文内容填空。
雨点儿打在青蛙先生他们四个的伞面上时，伞面上是这样的：　 　。雨点儿打在蛤蟆女士的伞面上时，是这样的：　 　。看来，心情不同时，听到的雨声也不一样，这样的写法多新鲜！
13．凝难点短文最后画横线的句子怎样理解？ 请仔细阅读，完成练习。
①前面伞下走的是　 　（多选），后面伞下走的是　 　。
A.小刺猬 B.小鼹鼠 C.蛤蟆女士 D.青蛙先生 E.小蜥蜴 F.小松鼠
②老松鼠看到前面的伞下大家　 　，后面的伞下蛤蟆女士　 　。
A.泪珠落下来 B.高兴地唱歌 C.互相抱怨
③我这样理解这句话的意思：　 　
阅读理解
小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，____地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
③突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。
⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草____地说：“____”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。
（选自苏教版小学语文三年级上册课本，有改动）
14．选择恰当的词语填在文中的横线内。（填序号）
A.高高兴兴
B.气势汹汹
C.大喊大叫
D.有气无力
15．语文要素想想第⑤段中的杂草会说些什么，填在文中的横线上。
16．根据短文内容，补全下面的故事图。（填序号）
①纷纷倒下
②被喷除草剂
③身体好转
17．判断下列说法是否正确。
①杂草一直都在欺负小稻秧，不想和小稻秧友好相处。　 　
②这个故事告诉了我们“灯不拨不亮，理不辩不明”的道理。 　 　
③如果我们要演一演这个故事，小稻秧的话要一直用害怕的语气来说。　 　
阅读课外短文，完成练习。
斑马的条纹
代晓琴 冬二
①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。
②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。
③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。
④“你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。
⑤“对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望河水能把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。
⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮肤都割破了。
⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会因此不喜欢他，小斑马躲进灌木丛里，伤心地哭了……
⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。
⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子____。
⑩原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。
狮子一无所获地离开了。
“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁然开朗。
（选自《红蜻蜓》，有删改）
18．【思维导图】根据提示，把小斑马的经历补充完整。
19．阅读文中画波浪线的句子，完成练习。
①句中有提示人物心情的关键词，请你找找。
②边读句子边思考，小斑马此刻的心情和我们朗读时的语速分别是（　　）
A．开心 快
B．悲伤 慢
C．着急 快
D．害怕 慢
20．下列对“不管大家怎么说，只要适合自己就行”一句理解正确的一项是（　　）
A．不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。
B．适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。
C．要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。
D．走自己的路，让别人说去吧。
21．【阅读要素】读短文，感受童话丰富的想象，读到第⑨自然段时，想想接着会发生什么，写在文中的横线上。
22．结合短文内容和下面的阅读链接，回答问题。
【阅读链接】保护色：某些动物身上的颜色跟周围环境的颜色类似，这种颜色叫作保护色。有保护色的动物不容易被别的动物发觉，有利于避免受到敌害攻击。例如，生活在青草里的蚱蜢为绿色，生活在枯草里的炸蜢为黄褐色等。
①文中哪句话说明了小斑马的黑白条纹是他的“保护色”？请从文中找出来。
②【创意表达】结合阅读链接，此时你想对小斑马说什么？40字左右。
阅读非连续性文本，完成练习。
《稻草人》演出
【材料一】
稻草人（节选）
他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
（选自《稻草人》，有删改）
【材料二】
演出信息
演出剧目：《稻草人》 演出地点：星星剧场 演出时间：10 月 10 日 14：00—16：00（提前10分钟入场） 演出票价：A类成人票150元 B类儿童票100元 亲情套餐：（A+B）可优惠30元 （A+A+B）可优惠50元 同类演出推荐：《小白船》《旅行家》《快乐的人》 购票提示：剧场演出须凭票方可进入，纸质票可前往大厅窗口购买；电子票可在手机上直接订购，凭订单二维码扫码进入剧场。
（根据相关材料编写）
23．根据材料一，完成下面“稻草人”的简介。
24．如果你看完《稻草人》，还想看看同类的演出，下列可以选择的是（　　）
①《卖火柴的小女孩》
②《小白船》
③《快乐的人》
④《拇指姑娘》
A．①②③ B．②④ C．②③ D．①②④
25．【生活实践】小语想和爸爸一起去星星剧场观看《稻草人》。他制订了三个买票方案，你认为哪个方案最合适？请说一说你的理由。
第一个方案：买两张成人票，共计300元。
第二个方案：买两张儿童票，共计200元。
第三个方案：买亲情套餐（A+B），共计220元。
26．小语和爸爸10月10 日13：45 到达星星剧场准备观看《稻草人》。演出马上要开始了，可小语和爸爸想购票时，发现购票窗口排起了长队，此时他们应该（　　）
A．放弃观看，改日再来。
B．迅速跑过去排队，耐心等待。
C．购买电子票，扫码入场。
D．放弃心仪剧目，改看同类演出。
27．【思维导图】小语想下次邀请同学一起去剧院看一部剧，请你联系生活经验，完善下面的观剧流程图。
答案解析部分
【答案】1．不同于平常
2．孩子们的读书声；愧疚；自己的读书声；喝落花汤孩子们的谅解
3．小仙女和孩子们会喝到云彩味道的落花汤、白雾味道的落花汤，还会喝到藏着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”等诗句的落花汤。
【答案】4．A
5．豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子……我想和他们作最后的告别。”
6．豹子摔伤；猴子传信；乌龟识破
7．C；B；D；A
8．乌龟把自己的发现告诉了森林中的其他动物，大家都不再去看望豹子了，最后豹子饿死在了床上。
【答案】9．高傲；潇洒；快乐(高兴、欢乐、欢快)
10．“；，；!”；。
11．C；B
12．仿佛在为他们伴奏；发出一声声叹息
13．ABDE；C；B；A；青蛙先生乐于助人，所以他拥有了朋友，感到快乐；蛤蟆女士很冷漠，拒绝了他人的求助，所以她没有朋友，感到孤单、伤心。(或：帮助别人的同时，你会得到许多快乐。)
【答案】14．B；D
15．完了，我们都……喘不过气来啦。
16．先横向再竖向：②；①；③
17．正确；错误；错误
【答案】18．矢车菊身上；河水；棱角把皮肤都割破了
19．①有点儿急了；②C
20．B
21．并没有发现他，径直离开了
22．①原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体。②小斑马，你身上的条纹是你的优点，可以起到保护你的作用。你不要太在意别人的看法，做好自己就行。
【答案】23．破竹篮子、残荷叶；平板板的，分不清鼻子和眼睛；没有手指，拴着一把破扇子；隔年的黄稻草；竹园里的细竹枝，长得很
24．C
25．选择第三个方案。第一个方案中，小语用成人票，不划算；第二个方案中，爸爸不适用儿童票，所以不合适；而第三个方案适合小语和爸爸两人观看，还可以优惠30元，比第一个方案便宜。
26．C
27．解剧目信息；购买门票；获取门票；入场观剧；有序离场
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