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第十五章 电流和电路
第 5 节 串、并联电路中电流的规律
教学分析
课前准备
学习目标
1.能正确使用电流表和连接简单的串、并联电路。
2.会分析实验数据并归纳总结出串、并联电路中电流的规律 。
课前准备
教学分析
学习重点 ：通过实验探究得到串联电路和并联电路中电流的规律。
学习难点 ：设计探究串、并联电路中电流规律的实验方案及表格 。
学习方法 ：实验探究法；自主探究学习法；合作学习法。
相关准备：电源一个、电流表一只、小灯泡三个(两种型号)、导线(粗细两种)、开关一个。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
这个电路图中的两盏灯是串联还是并联
通过这两个灯泡的电流有什么关系？
这就是我们今天要探究的问题——
串、并联电路中电流的规律。
想一想
互动新授
知识点一 串联电路的电流规律
请大家结合教材图15.5-1探究串联电路中各点的电流有什么关系。
分组对A 、B 、C三点电流的大小关系进行猜想或假设，并说明猜想的依据。
自主实验
互动新授
猜想1:串联电路电流处处相等，因为电流表两次测量的示数相等。
猜想2:串联电路中电流从正极出发越来越小，因为电流每经过一个小灯泡就消耗了一部分电能，回到负极时就小了……
实验猜想
互动新授
刚才大家都对串联电路中的电流规律进行了猜想，那谁的猜想是对的呢
我们如何知道串联电路中各处电流的大小呢
用电流表分别测量出电路中A 、B 、C三点的电流，就可以知道规律了。
实验思路
互动新授
如何检验大家的猜想是否正确呢
进行实验。
请各小组讨论，提出自己的实验方案。
设计实验电路
互动新授
a. 根据教材图15.5-2使用相同的两个小灯泡、电源、导线，电流表在不同的点测量电路中电流大小。
实验电路
互动新授
b.使用相同电源、导线、两个规格不同的小灯泡，用同一电流表在不同的点测量电路中电流大小，电路如下图。
实验电路
互动新授
注意事项：
(1)电流表必须和被测的用电器串联。
(2)电流必须从“+”接线柱流进，“-”接线柱流出。
(3)必须正确选择电流表的量程（可用试触法确定量程）。
(4)任何情况下都不能把电流表直接连到电源的两极上。
(5)连接电路过程中开关应该是断开的。
实验过程
互动新授
接下来请大家动手做探究串联电路中电流规律的探究实验，并在教材表格中记录数据：
实验过程
互动新授
根据表格数据，可以得出以下结论：
在串联电路中，电流处处相等。
表达式：I =I =I =…=I。
实验结论
互动新授
知识点二 并联电路的电流规律
我们知道了串联电路的电流特点，
请大家猜一猜这个并联电路中A、B 、C三点电流规律可能会是什么？
我们如何知道这个并联电路中A、B、C三点电流规律呢
自主实验
互动新授
用电流表分别测量出电路干路C点电流，以及两个支路上A 、B 两点电流，就可以分析知道并联电路中电流特点。
实验思路
互动新授
a. 根据教材图15.5-3使用相同的两个小灯泡、电源、导线，电流表在不同的点测量电路中电流的大小。
b. 使用相同的电源、导线、两个规格不同的小灯泡，用电流表在不同的点测量电路中电流的大小。
设计实验电路
互动新授
接下来请大家动手做探究并联电路中电流规律的探究实验，并在教材表格中记录数据：
实验过程
互动新授
根据表格数据，可以得出以下结论：
在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
表达式：I=I +I +I +…+In。
实验结论
互动新授
知识点三 讨论实验中出现的问题
1.实验设计中有没有不合理、不充分或不妥善之处
2.操作中易出现什么问题或故障
3.有没有不符合规律的数据
如果三个、四个灯泡串(或并)联起来，多测几个点的电流，还符合上述特点吗
想一想
【例1】 如下图所示的实物电路中，当开关闭合时，
甲电流表的示数为0.5 A，乙电流表的示数为0.2 A，
则下列判断正确的是( )。
A. 通过灯L 的电流为0.5 A B. 通过灯L 的电流为0.3 A
C. 通过灯L 的电流为0.7 A D. 通过灯L 的电流为0.3 A
巩固拓展
B
【解析】根据实物电路，作出电路图如下图所示。
由并联电路特点知，I1=I甲-I乙=0.5 A-0.2A=0.3A。
巩固拓展
【例2】 为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于 状态。
断开
【解析】连接电路的过程中电路应该是断开的。
巩固拓展
(2)小薇先将电流表接在 L 所在的支路上，
闭合开关后，观察到灯L 发光，但灯L 不
发光，电流表的示数为零，电路可能存在
的故障是： 。
L1或电流表断路
【解析】L1支路短路：①L1和电流表短路，L2不发光；
②L1短路，L2不发光，电流表示数很大；
③电流表短路无示数，L1和L2发光；
L1支路断路：L1不发光， 电流表无示数，L2发光。
巩固拓展
(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I3, 电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出I1＝0.5A，I2= A，I＝ A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。(写出关系式即可)
0.52
I＝I1+I2
1
巩固拓展
(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是 。
用改变电源电压继续
实验的方法进行验证
课堂小结

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