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(共31张PPT)
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
教学分析
课前准备
学习目标
1.知道电压的作用、单位及单位换算。
2.掌握常用干电池及家庭电路电压。
3.知道电压表的用途与符号，会正确使用电压表并读数。
课前准备
学习重点 ：建立电压的概念，通过实验理解电压的作用。
学习难点 ：会正确使用电压表并读数。
学习方法 ：小组合作探究法；实验探究法。
相关准备：电路演示板、演示电压表、电池（带电池盒）、小灯泡、开关、导线、两个鲜橙、铜棒、铝棒、 发光二极管、电池及电池盒、电压表、小灯泡、开关、导线。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
在上一章我们学习了电路的组成， 一个完整的电路包括哪些部分
电源、用电器、开关和导线。
如图所示电路，闭合开关，小灯泡正常发光；
断开开关，小灯泡不再发光。
想一想
这个实验说明电源的作用是使电路中产生电流。
那么电源是如何使电路中产生电流的呢
这就是我们今天要讨论的问题——电压。
互动新授
知识点一 电压
演示实验
这里有两杯水，一杯中水位高，一杯中水位低。
若打开连通管上的阀门，会有什么现象
A 杯中的水位下降，B 杯中的水位上升。
想一想
互动新授
总结
因为A杯中的水位高于B杯，A杯中的水对杯底a点的压强大于B杯中的水对杯底b 的压强。
所以就会形成由A经过水管流向B的水流。
互动新授
想一想
若我们打开上面的抽水机，将B杯中的水抽到A杯中，水管中再次出现水流。
这个抽水机的作用是什么
保持A、B之间的水压。
互动新授
演示实验
开始时，A验电器上有电荷，B验电器上没有电荷，用金属导体连接两验电器，A验电器锡箔张角变小，B验电器张角变大→电荷从A运动到B。
若这个电荷是正电荷，那么电流方向就是从A到B。
但是这个电流只存在了一瞬间。
互动新授
想一想
再来看之前的电路，闭合开关，灯泡发光。
说明有电流通过灯泡，而且这里的电流还可以长时间存在。
这是为什么呢
因为这个电路中有电源（电池）。
演示实验
互动新授
实验总结
水流的形成，是因为水管两端有水压。
与此类似，要使电荷在电路中定向移动，电路两端就必须要有——电压。
“抽水机”就是提供“水压”的装置，
在电路中，电源就是给用电器两端提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
互动新授
总结
电压一般用U表示。电压单位是伏特，简称伏，符号是V。
当电压较高时，用千伏（kV）作单位；当电压较低时，用毫伏（mV）作单位。
1kV＝1000V＝10 V 1mV＝0.001V＝10-3V
互动新授
总结
不同的电源可提供不同的电压。
互动新授
知识点二 电压的测量
电压表的连接
我们在学习电流时，学过用电流表测电流，那么电流表使用时要注意什么 如何使用
电流表和用电器串联在电路中使用，电流“+”进“-”出，
有0~0.6A和0～3A两个量程，绝对不允许不经用电器直接将电流表连在电源两极上。
想一想
互动新授
下图就是电压表，观察并阅读教材P68“直流电压表使用说明书”。
互动新授
想一想
从阅读材料中大家能提取哪些信息
电压表和电流表有哪些相同点和不同点
互动新授
对比分析
电压表和电流表的相同点：
（1）使用前都要校零。
（2）电流必须从标有数字的接线柱流入，从“-”接线柱流出。
（3）被测电流或电压的大小都不能超出电表的量程。
互动新授
对比分析
电压表和电流表的相同点：
互动新授
想一想
（1）如果正、负接线柱接反了，电压表会出现什么现象
如果正、负接线柱接反了，电压表指针反向转动，打坏指针。
（2）如果被测电压超过了电压表的量程，会出现什么现象
如果被测电压超过了电压表的量程，指针会转到右端没有刻度的地方，甚至烧毁电压表。
互动新授
想一想
（3）如果事先不能估计被测电压的大小，应怎样选择量程
先选择大量程， 闭合开关后，看指针的偏转示数再确定量程。
（4）为防止实验中出现上面的现象，我们应采取什么措施
闭合开关前应先逐步检查，然后试触开关，观察指针偏转情况。
互动新授
大家回顾下电流表是怎么读数的
那么大家能类比电流表的读数方法读出电压表的示数吗
电压表的读数
想一想
互动新授
想一想
读出下面电压表的示数。
2.5V 7.5V 1.6V或8V
互动新授
总结
电压表读数步骤：
看清所选电压表量程；
↓
确定所选量程的分度值；
↓
根据指针位置，按照对应量程刻度，读出数值。
互动新授
请大家利用自己手中的器材参考教材 P69 图16.1-5，测量小灯泡两端的电压。
将电压表接在电源两端，接通电路，看看电压表的示数是多少。
用电压表测量电压
自主实验
想一想
互动新授
想一想
大家发现了什么规律
电压表两次读数相同。
这说明了什么
电源电压等于小灯泡两端的电压。
总结：
若电路中只有一个用电器，那么这个用电器两端的电压等于电源电压。
互动新授
请大家看教材 P70 的“想想议议”。
互动新授
电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接，哪端应该接电源的正极 哪端接电源的负极？
小灯泡的右端接电源的正极，左端接电源的负极。
电流的方向是怎样的？
电流方向从右向左。
想一想
互动新授
这样连接的理由是什么
小结：
用电压表测量中间小灯泡两端电压时，小灯泡右端接电压表“15”字样接线柱，左端接电压表“-”号接线柱；
所以只有小灯泡右端接电源正极，左端接电源负极，电流方向从右向左流过电压表时，电压表指针才不会反偏。
想一想
【例1】下列关于电压与电流关系的说法中正确的是（ ）。
A. 电路中有电流，该电路两端一定有电压
B. 电路两端有电压，该电路中一定有电流
C. 电路两端的电压与电流同时存在、同时消失
D.以上说法均错误
【解析】电流产生条件：一是电路要闭合，二是有电源（电压）存在。
如果电路中有电流，该电路两端一定有电压。
巩固拓展
A
【例2】下列能正确测出灯泡L 两端电压的电路是（ ）。
【解析】
电压表是测量电压的仪表，要与被测用电器或者电路并联；
接线时，电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
巩固拓展
D
课堂小结
（一）电压
1.电源的作用：给用电器两端提供电压
2.电压的符号：U
3.单位：伏特（简称伏）,符号是V
1kV=1000V=10 V 1mV=0.001V=10- V
（二）电压的测量
1.仪器：电压表，符号：
2.电压的测量：
（1）与被测用电器并联
（2）两个量程：0～3V（分度值为0.1V）和0～15V（分度值为0.5V）
（3）“+”进“-”出
（4）可以与电源直接连接

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