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【乐学培优期中卷】期中培优卷（七）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、将下列字按字形结构分类，抄写在田字格内，注意美观。(4分)
海 别 那 作
左窄右宽： 左宽右窄：
二、读语段，完成以下练习。(12分)
学校组织我们观看了“天宫课堂”。太空教(jiào jiāo)师教(jiào jiāo)给我们xǔ
duō有趣的科学zhī shi,还告诉我们,从太空中可以kàn jiàn地球上蓝色的hǎi yáng和chéng shì的dēng guāng。我想,航天员的gōng zuò好(hǎo hào)奇妙，我也想乘坐飞船，带着我的好(hǎo hào)奇心，用自己的yǎn jing看看太空。
1、用“√”画出加点字的正确读音。(2分)
2、看拼音，按顺序将词语依次填在田字格中。(8分)
3、“给”用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。(2分)
三、选择题。(16分)
1、下面加点的多音字读音相同的是哪一项 ( )(2分)
A.首都 都市 B.分开 水分 C.饼干 干活 D.爱好 友好
2、猜一猜：“鹈”的意思和下面哪一项有关 ( )(2分)
A.弟 B.剃 C.鸟 D.邬
3、去郊游时，为了方便行走，可以穿( )；为了遮阳，可以戴一顶( );为了补充水分,必须带( )。(3分)
①水壶 ②手套 ③帽子 ④登山鞋 ⑤指南针
4、公园里，春风吹红了花，吹绿了树，好一派( )的景象。那片花丛中( )，雏菊、迎春花、二月兰纷纷展示自己的美；唯有那株芍药还( )，显得格外娇羞。(3分)
A.花红柳绿 B.含苞欲放 C.鸟语花香 D.百花争艳
5、下面句子的句式跟其他三项不同的( )。(2分)
A.太阳一晒，我就变成汽。
B.石头有多重，大象就有多重。
C.这是一个苹果。
D.小家伙们，你们吵什么呀
6、谁帮小鲤鱼们剪掉拦路的水草 ( )(2分)
A.小鳄鱼 B.小乌龟 C.小燕子 D.大螃蟹.
7、二年级(1)班的同学想在班级图书角贴一则宣传标语，下列适合的一项是( )。(2分)
①书籍是人类进步的阶梯。 ②树无根不长，人无志不立。
③己所不欲，勿施于人。 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
四、按要求完成句子练习。(11分)
1、把下面的词语排列成一句完整的话(写序号)，并加上合适的标点符号。 (3分)
①一张 ②有 ③嘴巴 ④宽宽的 ⑤妈妈 ⑥你们的
2、把句子补充完整。 (2分)
语文课上，老师有时候 ，有时候 。
3、照样子，把句子写具体。(6分)
例：天空中飘着云彩。
(蓝蓝的)天空中飘着(洁白的)云彩。草地上盛开着花。
( )草地上盛开着( )花。
( )阳光照进( )教室。
( )露珠在( )荷叶上滚来滚去。
五、背一背，填一填。(12分)
1、从“十年树木， ”中，我明白了培养人才的不易；从“欲穷千里目，
”中，我懂得了只有站得更高，才能看得更远。
2、读名句就像在欣赏名画。画中有迷人的塞北、江南美景，“白马西风塞上，
”；有小儿专注垂钓之景，“路人借问遥招手, ”。
3、大自然既神奇又美丽。日月潭风光秀丽，要是下起 ，日月潭好像披上 ，周围的景物一片 ，就像 。树木各有特点，“杨树高，榕树 ， 像手掌 。枫树秋天 ， 四季披绿装”。
阅读理解与感悟
六、观察图书封面，完成练习。(10分)
1、这本书的名字是《 》。(2分)
2、根据图片和故事名进行预测，下列最有可能
与图书封面上的图片相关的故事是( )。(2分)
A.《国王的狗》 B.《蓝牙之谜》 C.《美好的旅行》
3、根据故事名和细节进行预测，下面内容最有可能出自( )。(2分)
他整天躺在商店的橱窗里，看着来来往往的行人。他多么希望快点有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行……
A.《美妙的歌》 B.《运动鞋》 C.《国王的狗》
4、看到《美好的旅行》这个故事名，你认为这个故事里可能会写些什么呢 把你的预测写下来吧。(4分)
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
黄山奇石(节选)
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
1、“猴子观海”是什么样子的 用“ ”在文段中画出。(2分)
2、联系生活，“陡峭”用来形容山( )。(2分)
A.坡度很大，直上直下。 B.很多，一座挨着一座。
3、奇石的名字都跟它们的 (①形状 ②颜色)有关，可以用词语 (①金光闪闪 ②奇形怪状)来形容。(填序号)(2分)
4、根据文段内容，连一连。(3分)
猴子观海 金鸡叫天都 仙人指路
八、现代文阅读理解。(10分)
小猫找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没有汗呢 ”他跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打着滚(gǔn)儿。他指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔全身，没汗！
小花猫去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。他说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上呢 ”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！他们两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有 个自然段，第 自然段写小花猫找到了汗(2分) 。
2、从短文中找出恰当的动词填在下面的括号里。(3分)
( )鼻子 ( )舌头 ( )脚掌
3、根据短文，填一填动物的汗分别藏在哪里。(3分)
4、这篇文章主要写了( )。(2分)
A.奇怪的动物。 B.小花猫为什么没有汗。 C.小花猫寻找汗。 　　　
综合实践
九、看图，根据风筝的制作过程排序。(4分)
( )为风筝做三条尾巴，粘在风筝的尾部，使风筝能飞得更平稳。
( )准备好制作风筝的材料，先用细竹签搭出一个风筝架子，注意接口处用线绑结实。
( )为风筝绑线，要选用牢固一点的线，然后放线试飞。
( )再在竹架上糊上一层纸或布，在风筝纸或布上画自己喜欢的图案。
习作天地
十、看图写话。(15分)
仔细看图，想一想，这两只毛毛虫用鸡蛋壳做了哪些事情 把他们这一天的经历写下来。不会写的字用拼音代替。
参考答案
一、海 作 别 那
二、1、jiào jiāo hǎo hào
2、许多 知识 看见 海洋
城市 灯光 工作 眼睛
3、乡 6
三、1、A
2、C
3、④③①
4、ADB
5、D
6、D
7、①
四、1、⑥⑤②①④③。
2、让我们读书 让我们写字
3、碧绿 五颜六色 温暖 宽敞 晶莹 绿色
五、1、百年树人 更上一层楼
2、杏花烟雨江南 怕得鱼惊不应人
3、蒙蒙细雨 轻纱 朦胧 童话中的仙境 壮 梧桐树叶 叶儿红 松柏
六、1、儿童画报；
2、A;
3、B;
4、故事可能讲述主人公通过一段旅程突破心理困境。例如，一个因学业压力陷入迷茫的少年，在独自徒步旅行中通过与陌生人的互动、自然景观的震撼，逐渐领悟到“过程比结果更重要“的道理，最终带着豁达的心态回归生活。
七、1、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
2、A
3、①
4、
八、1、4 4
2、摸摸 吐着 翻开
3、身上 舌头上 脚掌上
4、C
九、3142
十、早上，毛毛虫兄弟拾到了一块西瓜皮。于是，它们来到一条小河边，把西瓜皮放进小河里，坐着西瓜船来到河对岸玩。到了下午，毛毛虫兄弟把西瓜皮放在两棵树中间，做成了一个吊床，它们一起摇啊摇，玩得特别开心。天黑了，它们用几根棍子支起西瓜皮，一起躺在西瓜皮下面，很快便进入了甜甜的梦乡。

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