资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科
核心素养
科学观念：通过观察、比较地图，掌握地图的基本“语言”；通过使用及应用电子地图，理解不同要素在地图阅读和分析中的作用。
科学思维：通过观察、分析、比较等方法，建构地图要素；通过自主使用电子地图，获取有用的信息，发展平面思维和空间思维。
探究实践：通过认识地图、辨别地图等，掌握阅读地图的一般技能；通过利用地图解决实际问题，掌握使用地图的一般方法，提升收集和处理信息的能力。
态度责任：通过小组合作学习，提高自主学习和合作学习能力；通过使用北斗卫星导航系统，感受我国科技发展取得的巨大成就，激发学生的自豪感。
【课前预习】
一 阅读地图
要看懂地图，先要掌握 这三个地图的基本“语言”。
1、比例尺
（1）比例尺的定义：比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度，即： 。 （2）比例尺的表现方式
表现方式 示例
式 不能漏写
式 1: 3 000000或1/3000000
式 图上1厘米代表实地距离30千米
（3）比例尺的大小
比例尺的大小指比例尺数值的大小，比例尺的分子均为1，所以分母越大，比例尺越小。
① ：≥ 1:100000 表示的范围 ，描述的内容比较 。 ② ：≤ 1:1000000 表示的范围 ，描述的内容比较 。 （4）绘制地图时，比例尺大小的选择与所绘地图的范围、内容的关系
a. 图幅大小相等时，比例尺越 ，表示的范围越 ，反映的地理事物越 ；比例尺越 ，表示的范围越 ，反映的地理事物越 。
b. 地图所示实地范围相同时，比例尺越 ，图幅面积越 ，反映的地理事物越 ；比例尺越 ，图幅面积越 ，反映的地理事物越 。 <规律>：①大范围的地区多选用 地图。如：世界地图，中国政区图。
②小范围的地区多选用 地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较 来判断比例尺的大小）
<比如>：画一幅学校地图 ，就要选用 ；画一幅中国地图或世界地图 ，就要选用 。
2、方向
（1）一般地图：面对地图， 。
（2）有方向标的地图：通常用一个指北的方向标指示 。
a.南极点是地球上的最南端，它的四周都是 。
b.北极点是地球上的最北端，它的四周都是 。
c.同一经线上的点只存在 的关系，同一纬线上的点只存在 的关系。
（3）根据经纬线判定方向：
经线指示南北方向，纬线指示东西方向；同一经线上的各点只有 方向，同一纬线上的各点只有 方向。
如图，点B在点A的正 方向，点C在点D的正 方向。
（4）根据经纬度判定方向
①判断南北方向：
在南北半球的两点，北纬在 ，南纬在 ；同在北半球，纬度指大者在 ；
同在南半球，纬度值大者在 。
②判断东西方向：
同属于东经度，经度大者在 ；同属于西经度，经度大者在 ；
一个为东经度，一个为西经度：二者之和小于180°，东经的地点在 ，西经度地点在 ；二者之和大于180°，东经的地点在 ，西经度地点在 。
（5）在极地经纬网上判定方向
A. 已知地球自转方向：
①定东西：箭头指示方向为 ；
②定南北：“ ” 。
B. 已知极点：
①定南北：越靠近南极在 ，越靠近北极在 ；
②定东西：“南顺北逆”箭头指向 。
如图中点A在点B的 方向 如图中点A在点B的 方向
3、图例与注记
①图例：地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫 。
②注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称文字，以及表示山高水的数字，称为 。
【课中研学】
一、阅读地图
1.认识地图
①地图:是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。
②方向、比例尺、图例是地图的三要素。
2. 方向
(常用的三种定向方法）
①一般定向法：面对地图,上北下南，左西右东。
出示地图，学生思考人民大会堂在毛主席纪念堂的什么方位？
②指向标定向法：用箭头标出正北方。
实时训练：体育馆在图书馆的什么方位？
方法提炼：选定参考点→平移指向标→明确各方向→判定方向
③经纬网定向法:（最精确的定向方法）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
经线指示南北方向，
纬线指示东西方向。
实时训练：北京在四川的什么方位？
3.比例尺
①比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
②比例尺的表示方式：
③比例尺类别（根据大小）：
大比例尺：≥十万分之一：表示的范围小，描述的内容比较详细。
小比例尺：≤百万分之一：表示的范围大，描述的内容比较粗略。
④比例尺的大小指比值的大小，比例尺形式统一时，直接比较大小，形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
对于线段式和文字式，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
4.图例和注记
①图例：地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫图例。
②注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，称为注记。
5.新型地图
有声地图、实时地图、三维地图
优点：图像可旋转、比例尺可变、图层可重叠、可快速选择最佳出行路线、随时提供美食服务点、随时查找周边景点。
6. 北斗卫星导航系统
观看视频，了解我国自主研发的北斗卫星导航系统在各个领域的重要作用。
1.地图三要素分别为比例尺、方向和图例
2.比例尺的计算公式:比例尺=图上距离 /实地距离。
3.比例尺的主要表示方法:线段式、文字式、数字式
4.地图的方向的常用三种方法:
(1)在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南
(2)有的地图用一个指北的方向标指示北方:
(3)一般地图的方向为，上北、下南、左西、右东。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．（2025七上·黄岩期末）官河古道绿道是黄岩老城复兴的民生工程，范围涵盖永宁江、西江河、南官河和东官河“一江三河”组成的黄岩老护城河沿岸区域，该区域长约为1.8公里，宽约为1.5公里。小黄想要用A4纸（规格为21cm×29.7cm）制作官河古道的手绘地图，选用下列比例尺最合适的是（　　）
A．1：100 B．1：1000 C．1：10000 D．1：100000
2．下列四幅平面图中，大树位于学校正东方向的是 (　　)
A． B． C． D．
3．（2025七上·海曙期末）如图是某校学生绘制的一幅校园平面图，据此完成下列小题。
（1）该校田径场位于校门的 　 　方向。
（2）若该图所用的比例尺为1：10000，经测得该校教学楼东西方向实际距离为150米，则该生在绘图时图上距离为 　 　cm。
4．（2024七上·浙江期中）某项目学习小组开展了绘制简易学校平面图的学习。
（1）图甲是绘制简易学校平面图的操作流程，其中步骤四应为　 　。
（2）图乙是学习小组绘制得到的平面图，请你对其中的一处问题提出修改意见　 　。
5．（2024七上·德清期末）学习了地球仪内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型。小德利用铁丝穿过乒乓球制作了如图甲所示的地球仪，并设计了评价量表。
地球仪模型评价表（节选）
评价指标 A档 B档 C档 评分
指标一：地轴与地面夹角 夹角为66.5度 夹角为70度或60度 夹角大于70度或小于60度
指标二：南、北回归线 准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等 画出南、北回归线，到赤道距离不等 简单表示南北回归线
指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度，东西经60度、120度、180度等重要经线的度数 准确画出经线，均匀平分，经度标明准确 画出经线，均匀平分，没有标明经度 简单画出经线，没有平分，没有标明经度
（1）在“指标一”的评价中，小德同学得到了C档，若要使该指标达到A档，请你对该模型提出合理的改进意见：　 　。
（2）小德在地球仪上标出本初子午线，该经线通过的城市是____。
A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿
（3）在“指标三”的设计中，要求把模型12等分。需要先测量出地球仪赤道周长。请你利用棉线、刻度尺等工具简要写出你的测量赤道周长方案。　
（4）如图乙为小德用自制地球仪找到家乡附近A点经纬度，那么A点经纬度是　 　。
【课后练习】
1．（2024七上·临平期末）下列四幅区域示意图中，比例尺最小的是（　　）
A．浙江省 B．宁波市 C．宁海县 D．某中学
2.（2024七上·文成期中）世界上最大鲍鱼品种是红鲍，分布于美国加州、墨西哥太平洋沿岸。读下表中关于加州红鲍的捕捞许可，完成下面小题：
捕捞许可证： 需要办理钓鱼证和鲍鱼许可证。
捕捞时间： 每年的4月1日至6月30日以及8月1日至11月30日，每天的捕捞时间为上午8时到日落后一个半小时。
捕捞地点： 捕捞地点限于旧金山以北的几个县。
捕捞尺寸： 每只鲍鱼的贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8厘米）。
捕捞数量： 每天最多捕捞3只，全年限额为18只。
（1）如图是美国圣弗朗西斯科（旧金山）市地图，请从图中找出红鲍捕捞地点（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2）红鲍是鲍科动物中体形最大的一种，最大个体体重在2000克左右，贝壳直径可达28厘米以上。生活在海水中，身体柔软，软体部和上足光滑，通常为黑色，有时具明暗相闯的条纹。据此可判断红鲍为（　　）
A．刺胞动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．鱼类
（3）被捕捞上岸的红鲍贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8cm）。为了方便捕捞者在水下快速判断所捕红鲍是否符合捕捞尺寸，应该选择下列哪种规格的测量工具（　　）
A．量程0~10cm最小刻度1mm B．量程0~20cm最小刻度1mm
C．量程0~50cm最小刻度1cm D．量程17.8cm无最小刻度
（4）美国加州红鲍的经济价值很高，捕捞却有很多的限制，对这些“限制”下列推测不合理的是（　　）
A．限制捕捞时间是为了保护红鲍的繁殖期
B．限制捕捞地点不利用红鲍相关产业开发
C．限制捕捞尺寸有利于保护未成年的红鲍
D．限制捕捞数量有利于保护物种的多样性
6．（2024七上·浙江期中）绍兴是全国历史文化名城。下列图幅大小相等的四幅地图中，比例尺最大的是（　　）
A．中国地图 B．浙江省地图 C．绍兴市地图 D．越城区地图
7．（2024七上·金东期中）一人从赤道上向正东走了，再向正北走，又向正西走，最后又向正南走了，此时他在（　　）
A．出发点 B．出发点的东面
C．出发点的西面 D．出发点的南面
8．（2024七上·柯桥月考）如图所示为某地区平面图，下列描述正确的是（　　）
A．学校在科技园区的东南方向
B．该图的比例尺是1：150
C．科技园区在火车站的东北方向
D．因为比例尺是“1：15000”，所以是小比例尺地图
9．（2024七上·新昌月考）要绘制图幅大小相同的地图，用下列哪个比例尺所表示的范围最大 (　　)
A． B．1：300 000
C．1：30 000 0000 D．1厘米代表实地距离60千米
10．如图所示为我国东部季风区蔬菜园和生态园的位置示意图。
（1）蔬菜园位于城区以北、清水河的东岸。根据蔬菜园的位置，评价该蔬菜园发展蔬菜生产的条件：　 　。
（2）蔬菜园的员工小张第一次开车从蔬菜园去城里的各大宾馆送菜，由于不认识路，他打开了车上的导航地图，边看地图边行驶，圆满地完成了任务。他车上的导航地图属于____(填字母)。
A．卫星遥感地图 B．电子地图
C．等高线地形图 D．城市旅游图
（3）城区的小李周末开车去生态园，行驶的大致方向是　 　。
11． 骑行是目前较流行的一种健身方式。周末小科看到窗外阳光明媚，于是决定约几名同学进行骑行锻炼，他们在地图上规划了如图所示的骑行路线，箭头表示他们骑行的方向。
（1）如图甲所示，市民公园广场在水亭门的　 　方向。
（2）根据图中的骑行路线(图中箭头指示)，如何估算实际骑行的路程
①器材：无弹性的棉线、　 　。
②写出测算步骤并用适当的符号表示出测量结果：　 　。
（3）小科用上述方法测量出水亭门古街的图上距离，图乙所示线段MN 的测量结果即为水亭门古街图上的距离，为　 　 mm。据此可算出水亭门古街的实际长度为　 　m。
12．（2025七上·上虞期末）图甲是某动物园平面图，读图并完成下列问题。
（1）图甲与图乙比较，比例尺较大的是图　 　。
（2）图丙是用图甲复制的，但明显缺了一个指向标，请在图丙中画上指向标。　 　
13．（2024七上·金华期中）读图，完成下列问题。
（1）在图中，表示桥的符号是　 　，表示学校的符号是　 　。
（2）在图中，池塘大致在小山的　 　(方向)方。
（3）根据你所学习的知识，请你判断这是否是一幅完整的地图，并写出你的判断理由：　 　。
14．（2024七上·杭州期中）小科为了能让远方来的阴友熟悉校园区域分布情况，画了如图所示的学校地图，仔细观察该学校地图后回答下列问题。
（1）此地图是用　 　来判断方向的。
（2）综合楼在体育馆的　 　方向。
（3）从地图的“语言”考虑，此地图缺少了　 　和图例。
15．（2024七上·萧山期中）据下面两图完成下列问题。
（1）在地球仪上，纬线AB　 　（填“>”，“<”或“=”）CD，经线AC　 　 （填“>”，“<”或“=”）BD。
（2）村庄甲在村庄乙的　 　方向；如果甲、 乙两村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为　 　米。
16． 如图所示为某公园的平面图。
（1）小乐欲在图上测量从公园入口沿公园东侧道路到展览馆的距离。请写出具体的测量方法。
（2）若小乐通过正确方法测得图上两地间的距离为 7 cm，则两地的实地距离为　 　m.
17． 读某村的平面示意图，回答下列问题：
（1）图中判别方向时应根据　 　判别，箭头所指的方向为　 　方。
（2）该村的平面示意图中，村庄、公路表示图例，地图的三要素中还缺少　 　。
（3）林地位于村庄的　 　方向，图中小河的流向是　 　。
（4）在该村的平面示意图中，量得林地与耕地之间的直线距离约为2.5cm，而两地的实地距离约为750m，则这幅地图的比例尺为　 　。
18． 小敏在一张白纸(长、宽均为 10 cm)上，为自己家绘制了一幅平面示意图(如图所示)：
（1）绘制地图时，一般包含三要素，即地图的方向、　 　、　 　。小敏家的大门是朝　 　方向的。
（2）此图中表示的地图要素和信息有一处明显的错误，这一错误是　 　。
参考答案
课前预习
比例尺、方向、图例与注记
比例尺=
线段式 单位 数字式 文字式
大比例尺 小 详细 小比例尺 大 简略 大
小 详细 小 大 简略 大 大 详细 小 小 简略
较小的比例尺 较大的比例尺 表示范围的大小 范围小
大比例尺 范围大 小比例尺 上北、下南、左西、右东
北方 北 南 正南、正北 正东、正西 南北 东西
东 北 北 南 北 南 东 西
东方 西方 西方 东方 东方 南顺北逆 南方 北方 东方
正东 东北 图例 注记
课中研学
2.方向
实时训练：
西北方位。
实时训练：
东北方位。
实时训练：
东北方位。
课堂练习
1．【答案】C
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】地图的比例尺等于图上距离与实地距离的比值，属于地图的三要素之一。【解答】C、地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。该区域长约为1.8公里，宽约为1.5公里。小黄想要用A4纸（规格为21cm×29.7cm），比例尺最合适的是1：10000，图上1厘米表示实地距离100米，故C正确；
AB、1：100、1：1000比例尺过大，在规格为21cm×29.7cm的A4纸不能完整画出来，故AB错误；
D、1：100000比例尺过小，只适合绘制大范围的地图，故D错误。
故答案为：C。
2．【答案】C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
【解答】在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方，图示A中大树位于学校西北方向，图B中大树位于学校东北方向，图C中大树位于学校正东方向，图D中大树位于学校东南方向。
故答案为：C。
3．【答案】（1）西北
（2）1.5
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】地图上的方向有不同的表示方式。在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
【解答】（1）根据指向标箭头指向北确定方向，该校教学楼位于校门的西北方向。
（2）根据数字式比例尺1：10000得知，图上1cm代表实地距离100米，经测得该校教学楼东西方向实际距离为150米，则该生在绘图时图上距离为：150÷100=1.5cm。
故答案为：（1）西北；（2）1.5。
4．【答案】（1）确定比例尺
（2）图中缺少图例
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】地图三要素为：方向、比例尺、图例。地图上表示方向的三种方法：指向标；经纬网；“上北下南，左西右东”。比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺=图上距离/实地距离。比例尺的表示方式有数字式、线段式和文字式三种。、图例是地图上所用符号和色彩所表示特征的释义和说明。
【解答】 本题以绘制学校平面图为材料，涉及地图三要素，绘制地图的方法等知识点，考查学生对相关知识点的掌握和读图分析能力。
（1）绘制学校平面图是一个涉及实地考察、测量、绘图和标注等多个步骤的过程。首先是绘制草图，确定比例尺方向，实地考察和测量；确定比例尺；绘制平面图：标注尺寸和添加细节：审查和修改；完成初步绘图后打印和平面图的使用。
（2）地图三要素包括比例尺、图例、指向标。图中没有图例，需要添加。
（1）绘制学校平面图是一个涉及实地考察、测量、绘图和标注等多个步骤的过程。首先是绘制草图，确定比例尺方向，实地考察和测量；确定比例尺；绘制平面图：标注尺寸和添加细节：审查和修改；完成初步绘图后打印和平面图的使用。
（2）地图三要素包括比例尺、图例、指向标。图中没有图例，需要添加。
5．【答案】（1）利用量角器让地轴的那根铁丝与水平面的夹角成
（2）C
（3）①用一根棉线，它的一头贴在地球仪赤道某点，然后将棉线紧贴着赤道，绕着地球仪赤道转一圈，直到回到刚开始的点，在终点处的棉线上做一个标记。②测出棉线开头处到标记处的长度，即为地球仪的周长。
（4）120°E，30°N
【知识点】地球仪模型
【解析】【分析】本题以制作地球仪为材料，结合地球仪的特点，重要的经线、经纬网的定位等知识点进行分析。
【解答】（1）在“指标一”的评价中，小南同学得到 了C档，若要使该指标达到A档，他应该利用量 角器 让地轴的那根铁丝与水平面 的夹角成 66.5°。
（2）本初子午线是一条穿过英国伦敦格林尼 治天文台旧址的经线。因此，小南想在地球仪 上标出本初子午线，该经线通过伦敦。
（3）在“指标三”的设计中，如果把模型12 等分。应该用棉线测量出赤道的长度，并用 刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用画笔画出。
（4）由图可知，A点的经度向东增大，为东经，纬度向北增大，为北纬，所以经纬度位置为（120°E，30°N）。
课后练习
1．【答案】A
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】图上相同的距离，表示的实地距离越大，说明比例尺越小。
【解答】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为：A＞B＞C＞D，则比例尺从大到小依次是：D＞C＞B＞A，故图中比例尺最小的是浙江省示意图。
故答案为：A。
2.【答案】（1）B
（2）C
（3）D
（4）B
【知识点】长度的测量；常见的无脊椎动物；常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）根据“左西右东、上北下南”进行判断。
（2）根据“ 身体柔软，软体部和上足光滑”可知，红鲍属于软体动物。
（3）要快速判断，所以应选择量程与要求尺寸相同的测量工具。
（4）不在繁殖期捕捞、保护未成年鲍鱼和控制捕捞数量有利于红鲍的繁殖，不会因为捕捞而面临灭绝的风险。
（1）B、捕捞地点限于旧金山以北的几个县，乙位于旧金山以北，故B正确；
A、甲位于旧金山以东，故A错误；
C、丙位于旧金山以西，故C错误；
D、丁位于旧金山以南，故D错误。
故答案为：B。
（2）C、红鲍是鲍科动物中体形最大的一种，身体柔软，软体部和上足光滑，是鲍科的海洋软体动物，故C正确；
A、刺胞动物也称为腔肠动物，如水母、珊瑚等，故A错误；
B、节肢动物的身体两侧对称，异律分节，可分为头、胸、腹三部分，故B错误；
D、鱼类，是最古老的脊椎动物，故D错误。
故答案为：C。
（3）D、被捕捞上岸的鲍鱼贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8厘米），所以应当选择固定尺寸、固定量程的17.8cm无最小刻度的工具，故D正确；
A、量程0~10cm太小，故A错误；
BC、量程0~20cm、量程0~50cm过大，故BC错误。
故答案为：D。
（4）B、美国加州红鲍的经济价值很高，严格限制任何形式的非法捕捞，并设立了不少保护区，这有利于红鲍相关产业的可持续发展，防止过度捕捞而导致红鲍迅速减少，B说法不合理，符合题意；
A、限制捕捞时间是为了保护红鲍的繁殖期，增加繁殖量，A说法合理，不符合题意；
C、限制捕捞尺寸有利于保护未成年的红鲍，防止过度捕捞，C说法合理，不符合题意；
D、限制捕捞数量有利于保护物种的多样性，有利于可持续发展，D说法合理，不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。比例尺是表示图上距离比实际距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
【解答】本题主要考查比例尺大小与地图范围、内容详略的关系，掌握它们之间的关系是解题的关键。相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越简略；范围越小比例尺越大，内容越详细。选项中的四幅地图按照范围从大到小排列为中国地图＞浙江省地图＞绍兴市地图＞越城区地图。则比例尺从大到小依次是越城区地图＞绍兴市地图＞浙江省地图＞中国地图。故选D。
4．【答案】C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】 （1）在地球仪上，纬线的长度不等，赤道是最大的纬线圈，从赤道向北向南纬线的长度越来越短，在南北两极缩小为点．经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆，所有的经线长度都相等．
（2）地图上的方向有不同的表示方式．在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
【解答】 在地球仪上，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，纬线的长度不等，赤道是最大的纬线圈，从赤道向北向南纬线的长度越来越短，在南北两极缩小为点。一人在赤道上依次向正东、正北、正西、正南各走200千米，仿佛回到原点，但要知道纬线圈的长度都不相等，赤道是最大的纬线圈，向南向北纬线越来越短，因此从赤道出发，向正东走、再向正北走时，纬线圈变短，再向西走时，由于纬线圈变短，因此就会偏西些，所以顺着经线向南走，就会发现处于原点的西面，
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．【答案】C
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】地图的方向判断一般有指向标定向法、一般定向法和经纬网定向法。
【解答】A、根据图中的指向标，可以判断出方向为学校在科技园区的西南方向，所以A不符合题意；
B、图中比例尺表示图上 1 厘米代表实地距离 150 米。150 米 = 15000 厘米，因此比例尺是 1：15000，所以B不符合题意；
C、由指向标定向法可知，科技园区在火车站的东北方向，所以C符合题意；
D、1：15000 属于中比例尺地图（大比例尺地图一般大于 1：10000，小比例尺地图一般小于 1：100000），所以D不符合题意；
故答案选C。
6．【答案】C
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】比例尺是表示图上距离比实际距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
【解答】相同图幅的地图，范围越大，比例尺越小，内容越简略；范围越小，比例尺越大，内容越详细。题目中，C比例尺最小，所表示的范围最大。
故答案为：C。
7．【答案】（1）靠近城市，消费市场广阔；靠近公路，运输方便；靠近河流，便于灌溉
（2）B
（3）东北方向
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】地图方向的判断方法有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。
【解答】（1）由题意可知，蔬菜园离城区近、靠近河流，且在公路旁，所以有消费市场广阔、运输方便和便于灌溉的优点。
（2）车上的导航地图依托计算机技术，所以属于电子地图。
（3）该地图采用一般定向法，根据“上北下南左西右东”的方法可以确定其行驶方向为东北方向。
8．【答案】（1）西北
（2）刻度尺(或卷尺等，合理均可)；将棉线和地图上的骑行路线相重合，作记号；然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线的长度，记为L；再利用地图上的比例尺，即可求出骑行路线的实际长度.
（3）20.0；4 00
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】让无弹性的棉线与图中要测量的长度重合，在棉线上标出测量长度的起点和终点位置，然后拉直棉线，用刻度尺测量棉线上标出的起点和终点间的长度s并测出图中比例尺的长度L，求出s与L的比值n，则n与图中比例尺代表的真实长度的乘积即为要测量的实际长度。
【解答】（1）从图中的指向标可以看出，市民公园广场在水亭门的西北方向；
（2）①器材：无弹性的棉线、刻度尺(或卷尺等，合理均可)；
②测算步骤：
将棉线和地图上的骑行路线相重合，作记号；然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线的长度，记为L；再利用地图上的比例尺，即可求出骑行路线的实际长度；
（3）图乙所示线段MN 的测量结果即为水亭门古街图上的距离，为20.0mm，根据比例尺可以得出，水亭门古街的实际长度为20.0mm/10.0mm×200m=400m。
故答案为：（1）西北；（2）刻度尺(或卷尺等，合理均可)；将棉线和地图上的骑行路线相重合，作记号；然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线的长度，记为L；再利用地图上的比例尺，即可求出骑行路线的实际长度.；（3）20.0；400。
9．【答案】（1）甲
（2）
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】（1）比例尺等于图上距离与实地距离的比值，比例尺越大，说明相同的图上距离，表示的实地距离越短，图甲中每1cm表示的实地距离更短，所以图甲的比例尺更大。
（2）由图甲可知，小Q在小P的东北方向，结合图丙可知，指向标向左为北方，即N方向。
【解答】（1）图甲与图乙比较，比例尺较大的是图甲，同一个距离，比例尺小的图上距离短，所以图甲的比例尺大。
（2）图丙是用图甲复制的，由图甲没有指向标，按照上北下南，左西右东判断方向，可找其中的部分事物判断方向，如小Q及猴山在狮山的北方，可知图丙指向标箭头朝左，如图所示：
（1）图甲与图乙比较，比例尺较大的是图甲，同一个距离，比例尺小的图上距离短，所以图甲的比例尺大。
（2）图丙是用图甲复制的，由图甲没有指向标，按照上北下南，左西右东判断方向，可找其中的部分事物判断方向，如小Q及猴山在狮山的北方，可知图丙指向标箭头朝左，如图所示：
10．【答案】（1）；文
（2）南
（3）不是；缺少地图三要素中的比例尺。
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）读图可知，（1）图中表示地理事物的符号叫图例；
（2）图中由于指向标，根据指向标箭头所指的方向为北向判断，
（3）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记。
【解答】 （1）图中表示桥的符号是 ，表示 学校 的符号是“文” 。
（2）根据图标可知，池塘大致在小山的正南方向。
（3）地图有方向、指向标、图例和注记，图中没有比例尺，不是一幅完整的地图。
11．【答案】（1）一般定向法
（2）西南
（3）比例尺
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）根据地图上方向的规定方法解答；
（2）根据“一般定向法”分析；
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例，据此分析解答。本题以观察学校地图为材料，涉及了地图的三要素、方向的判断方法等知识点，结合图示分析解答即可。
【解答】（1）根据图片可知，该地图既没有指向标，又没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的一般定向法规定确定方向。
（2）根据图片可知，综合楼在体育馆的左下方，即西偏南，那么综合楼在体育馆的西南方向。
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例，如果按照地图三要素来看，此地图少比例尺和图例。
（1）读图可知，该地图没有指向标，没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的一般定向法规定确定方向。
（2）图中根据“上北下南，左西右东”的一般定向法可知，综合楼在体育馆的西南方向。
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例，如果按照地图三要素来看，此地图少比例尺和图例。
12．【答案】（1）＜；=
（2）东北；900
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】（1）进线等长，所以AC=BD；纬度相同的纬线等长，赤道最长，纬度越高，纬线越短，所以AB＜CD。
（2）根据图中的方向标和左西右东、上北下南确定甲乙的位置关系。
【解答】（1）地球仪上，赤道是最长纬线，往两极依次缩短；所有经线的长度都相等；故AB＜CD；AC=BD。
（2）由图的指向标确定东南西北四个基本方向，然后以乙为中心，可判断甲村庄位于乙村庄的东北方，图上的比例尺是1厘米表示实际距离300米，图上距离为3厘米，实际距离为900米。
（1）地球仪上，赤道是最长纬线，往两极依次缩短；所有经线的长度都相等；故AB＜CD；AC=BD。
（2）由图的指向标确定东南西北四个基本方向，然后以乙为中心，可判断甲村庄位于乙村庄的东北方，图上的比例尺是1厘米表示实际距离300米，图上距离为3厘米，实际距离为900米。
13．【答案】（1）先用一根细线与地图上的道路路线重合，确定细线上起点和终点的位置，然后将细线拉直，量出长度，最后根据比例尺计算出实地距离。
（2）2100
【知识点】地图的比例尺
【解析】【分析】比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺公式：比例尺=图上距离/实地距离。
【解答】（1）读图可知，小乐欲在图上测量从公园入口沿公园东侧道路到展览馆的距离，因为从公园入口沿公园东侧道路到展览馆的道路不是直线，可以先用一根细线与地图上的道路路线重合，确定细线上起点和终点的位置，然后将细线拉直，量出长度，最后根据比例尺计算出实地距离。
（2）根据数字式比例尺1：30000得知，图上1厘米代表实地距离300米，若小乐通过正确方法测得图上两地间的距离为7厘米，则两地实际距离为7cm×30000=210000 cm=2100m。
14．【答案】（1）指向标；北
（2）比例尺
（3）正北；由北向南
（4）1：30000
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具，在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。比例尺、方向和图例是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。
【解答】（1）在有指向标的地图上判定方向，要根据指向标的箭头指向北方，相反的方向为南方，面向北方，右侧为东方，左侧为西方的方法确定。读图可知，图中判别方向时应根据指向标判别，箭头所指的方向为正北方。
（2）该村的平面示意图中，村庄、公路表示图例，根据地图的三要素，还缺少比例尺。
（3）林地位于村庄的正北方向，图中小河的流向是自北向南。
（4）在该村的平面示意图中，量得林地与耕地之间的直线距离约为2.5厘米，而两地的实地距离约为750米，则这幅地图的比例尺为1：30000。
15．【答案】（1）比例尺；图例；东南
（2）比例尺的大小
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息，因此地图被称为地理学的第二语言，还被比喻为人的“眼睛和工具”。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。
【解答】（1）图示有指向标，按照指向标定向法判断方向。地图的三要素是指方向、比例尺、图例和注记，根据指向标箭头指向北确定方向，小敏家的大门朝东南方向。
（2）此图中表示的地图要素和信息有一处明显的错误，这一错误是比例尺设置太大，不适合。
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核心素养
科学观念：通过观察、比较地图，掌握地图的基本“语言”；通过使用及应用电子地图，理解不同要素在地图阅读和分析中的作用。
科学思维：通过观察、分析、比较等方法，建构地图要素；通过自主使用电子地图，获取有用的信息，发展平面思维和空间思维。
探究实践：通过认识地图、辨别地图等，掌握阅读地图的一般技能；通过利用地图解决实际问题，掌握使用地图的一般方法，提升收集和处理信息的能力。
态度责任：通过小组合作学习，提高自主学习和合作学习能力；通过使用北斗卫星导航系统，感受我国科技发展取得的巨大成就，激发学生的自豪感。
【课前预习】
一 阅读地图
要看懂地图，先要掌握 这三个地图的基本“语言”。
1、比例尺
（1）比例尺的定义：比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度，即： 。 （2）比例尺的表现方式
表现方式 示例
式 不能漏写
式 1: 3 000000或1/3000000
式 图上1厘米代表实地距离30千米
（3）比例尺的大小
比例尺的大小指比例尺数值的大小，比例尺的分子均为1，所以分母越大，比例尺越小。
① ：≥ 1:100000 表示的范围 ，描述的内容比较 。 ② ：≤ 1:1000000 表示的范围 ，描述的内容比较 。 （4）绘制地图时，比例尺大小的选择与所绘地图的范围、内容的关系
a. 图幅大小相等时，比例尺越 ，表示的范围越 ，反映的地理事物越 ；比例尺越 ，表示的范围越 ，反映的地理事物越 。
b. 地图所示实地范围相同时，比例尺越 ，图幅面积越 ，反映的地理事物越 ；比例尺越 ，图幅面积越 ，反映的地理事物越 。 <规律>：①大范围的地区多选用 地图。如：世界地图，中国政区图。
②小范围的地区多选用 地图。如：平面图、军事图、旅游图。（没有给出比例尺时，可以根据比较 来判断比例尺的大小）
<比如>：画一幅学校地图 ，就要选用 ；画一幅中国地图或世界地图 ，就要选用 。
2、方向
（1）一般地图：面对地图， 。
（2）有方向标的地图：通常用一个指北的方向标指示 。
a.南极点是地球上的最南端，它的四周都是 。
b.北极点是地球上的最北端，它的四周都是 。
c.同一经线上的点只存在 的关系，同一纬线上的点只存在 的关系。
（3）根据经纬线判定方向：
经线指示南北方向，纬线指示东西方向；同一经线上的各点只有 方向，同一纬线上的各点只有 方向。
如图，点B在点A的正 方向，点C在点D的正 方向。
（4）根据经纬度判定方向
①判断南北方向：
在南北半球的两点，北纬在 ，南纬在 ；同在北半球，纬度指大者在 ；
同在南半球，纬度值大者在 。
②判断东西方向：
同属于东经度，经度大者在 ；同属于西经度，经度大者在 ；
一个为东经度，一个为西经度：二者之和小于180°，东经的地点在 ，西经度地点在 ；二者之和大于180°，东经的地点在 ，西经度地点在 。
（5）在极地经纬网上判定方向
A. 已知地球自转方向：
①定东西：箭头指示方向为 ；
②定南北：“ ” 。
B. 已知极点：
①定南北：越靠近南极在 ，越靠近北极在 ；
②定东西：“南顺北逆”箭头指向 。
如图中点A在点B的 方向 如图中点A在点B的 方向
3、图例与注记
①图例：地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫 。
②注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称文字，以及表示山高水的数字，称为 。
【课中研学】
一、阅读地图
1.认识地图
①地图:是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。
②方向、比例尺、图例是地图的三要素。
2. 方向
(常用的三种定向方法）
①一般定向法：面对地图,上北下南，左西右东。
出示地图，学生思考人民大会堂在毛主席纪念堂的什么方位？
②指向标定向法：用箭头标出正北方。
实时训练：体育馆在图书馆的什么方位？
方法提炼：选定参考点→平移指向标→明确各方向→判定方向
③经纬网定向法:（最精确的定向方法）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
经线指示南北方向，
纬线指示东西方向。
实时训练：北京在四川的什么方位？
3.比例尺
①比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
②比例尺的表示方式：
③比例尺类别（根据大小）：
大比例尺：≥十万分之一：表示的范围小，描述的内容比较详细。
小比例尺：≤百万分之一：表示的范围大，描述的内容比较粗略。
④比例尺的大小指比值的大小，比例尺形式统一时，直接比较大小，形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
对于线段式和文字式，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
4.图例和注记
①图例：地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫图例。
②注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，称为注记。
5.新型地图
有声地图、实时地图、三维地图
优点：图像可旋转、比例尺可变、图层可重叠、可快速选择最佳出行路线、随时提供美食服务点、随时查找周边景点。
6. 北斗卫星导航系统
观看视频，了解我国自主研发的北斗卫星导航系统在各个领域的重要作用。
1.地图三要素分别为比例尺、方向和图例
2.比例尺的计算公式:比例尺=图上距离 /实地距离。
3.比例尺的主要表示方法:线段式、文字式、数字式
4.地图的方向的常用三种方法:
(1)在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南
(2)有的地图用一个指北的方向标指示北方:
(3)一般地图的方向为，上北、下南、左西、右东。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．（2025七上·黄岩期末）官河古道绿道是黄岩老城复兴的民生工程，范围涵盖永宁江、西江河、南官河和东官河“一江三河”组成的黄岩老护城河沿岸区域，该区域长约为1.8公里，宽约为1.5公里。小黄想要用A4纸（规格为21cm×29.7cm）制作官河古道的手绘地图，选用下列比例尺最合适的是（　　）
A．1：100 B．1：1000 C．1：10000 D．1：100000
2．下列四幅平面图中，大树位于学校正东方向的是 (　　)
A． B． C． D．
3．（2025七上·海曙期末）如图是某校学生绘制的一幅校园平面图，据此完成下列小题。
（1）该校田径场位于校门的 　 　方向。
（2）若该图所用的比例尺为1：10000，经测得该校教学楼东西方向实际距离为150米，则该生在绘图时图上距离为 　 　cm。
4．（2024七上·浙江期中）某项目学习小组开展了绘制简易学校平面图的学习。
（1）图甲是绘制简易学校平面图的操作流程，其中步骤四应为　 　。
（2）图乙是学习小组绘制得到的平面图，请你对其中的一处问题提出修改意见　 　。
5．（2024七上·德清期末）学习了地球仪内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型。小德利用铁丝穿过乒乓球制作了如图甲所示的地球仪，并设计了评价量表。
地球仪模型评价表（节选）
评价指标 A档 B档 C档 评分
指标一：地轴与地面夹角 夹角为66.5度 夹角为70度或60度 夹角大于70度或小于60度
指标二：南、北回归线 准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等 画出南、北回归线，到赤道距离不等 简单表示南北回归线
指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度，东西经60度、120度、180度等重要经线的度数 准确画出经线，均匀平分，经度标明准确 画出经线，均匀平分，没有标明经度 简单画出经线，没有平分，没有标明经度
（1）在“指标一”的评价中，小德同学得到了C档，若要使该指标达到A档，请你对该模型提出合理的改进意见：　 　。
（2）小德在地球仪上标出本初子午线，该经线通过的城市是____。
A．北京 B．东京 C．伦敦 D．华盛顿
（3）在“指标三”的设计中，要求把模型12等分。需要先测量出地球仪赤道周长。请你利用棉线、刻度尺等工具简要写出你的测量赤道周长方案。　
（4）如图乙为小德用自制地球仪找到家乡附近A点经纬度，那么A点经纬度是　 　。
【课后练习】
1．（2024七上·临平期末）下列四幅区域示意图中，比例尺最小的是（　　）
A．浙江省 B．宁波市 C．宁海县 D．某中学
2.（2024七上·文成期中）世界上最大鲍鱼品种是红鲍，分布于美国加州、墨西哥太平洋沿岸。读下表中关于加州红鲍的捕捞许可，完成下面小题：
捕捞许可证： 需要办理钓鱼证和鲍鱼许可证。
捕捞时间： 每年的4月1日至6月30日以及8月1日至11月30日，每天的捕捞时间为上午8时到日落后一个半小时。
捕捞地点： 捕捞地点限于旧金山以北的几个县。
捕捞尺寸： 每只鲍鱼的贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8厘米）。
捕捞数量： 每天最多捕捞3只，全年限额为18只。
（1）如图是美国圣弗朗西斯科（旧金山）市地图，请从图中找出红鲍捕捞地点（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2）红鲍是鲍科动物中体形最大的一种，最大个体体重在2000克左右，贝壳直径可达28厘米以上。生活在海水中，身体柔软，软体部和上足光滑，通常为黑色，有时具明暗相闯的条纹。据此可判断红鲍为（　　）
A．刺胞动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．鱼类
（3）被捕捞上岸的红鲍贝壳宽度必须超过7英寸（约17.8cm）。为了方便捕捞者在水下快速判断所捕红鲍是否符合捕捞尺寸，应该选择下列哪种规格的测量工具（　　）
A．量程0~10cm最小刻度1mm B．量程0~20cm最小刻度1mm
C．量程0~50cm最小刻度1cm D．量程17.8cm无最小刻度
（4）美国加州红鲍的经济价值很高，捕捞却有很多的限制，对这些“限制”下列推测不合理的是（　　）
A．限制捕捞时间是为了保护红鲍的繁殖期
B．限制捕捞地点不利用红鲍相关产业开发
C．限制捕捞尺寸有利于保护未成年的红鲍
D．限制捕捞数量有利于保护物种的多样性
6．（2024七上·浙江期中）绍兴是全国历史文化名城。下列图幅大小相等的四幅地图中，比例尺最大的是（　　）
A．中国地图 B．浙江省地图 C．绍兴市地图 D．越城区地图
7．（2024七上·金东期中）一人从赤道上向正东走了，再向正北走，又向正西走，最后又向正南走了，此时他在（　　）
A．出发点 B．出发点的东面
C．出发点的西面 D．出发点的南面
8．（2024七上·柯桥月考）如图所示为某地区平面图，下列描述正确的是（　　）
A．学校在科技园区的东南方向
B．该图的比例尺是1：150
C．科技园区在火车站的东北方向
D．因为比例尺是“1：15000”，所以是小比例尺地图
9．（2024七上·新昌月考）要绘制图幅大小相同的地图，用下列哪个比例尺所表示的范围最大 (　　)
A． B．1：300 000
C．1：30 000 0000 D．1厘米代表实地距离60千米
10．如图所示为我国东部季风区蔬菜园和生态园的位置示意图。
（1）蔬菜园位于城区以北、清水河的东岸。根据蔬菜园的位置，评价该蔬菜园发展蔬菜生产的条件：　 　。
（2）蔬菜园的员工小张第一次开车从蔬菜园去城里的各大宾馆送菜，由于不认识路，他打开了车上的导航地图，边看地图边行驶，圆满地完成了任务。他车上的导航地图属于____(填字母)。
A．卫星遥感地图 B．电子地图
C．等高线地形图 D．城市旅游图
（3）城区的小李周末开车去生态园，行驶的大致方向是　 　。
11． 骑行是目前较流行的一种健身方式。周末小科看到窗外阳光明媚，于是决定约几名同学进行骑行锻炼，他们在地图上规划了如图所示的骑行路线，箭头表示他们骑行的方向。
（1）如图甲所示，市民公园广场在水亭门的　 　方向。
（2）根据图中的骑行路线(图中箭头指示)，如何估算实际骑行的路程
①器材：无弹性的棉线、　 　。
②写出测算步骤并用适当的符号表示出测量结果：　 　。
（3）小科用上述方法测量出水亭门古街的图上距离，图乙所示线段MN 的测量结果即为水亭门古街图上的距离，为　 　 mm。据此可算出水亭门古街的实际长度为　 　m。
12．（2025七上·上虞期末）图甲是某动物园平面图，读图并完成下列问题。
（1）图甲与图乙比较，比例尺较大的是图　 　。
（2）图丙是用图甲复制的，但明显缺了一个指向标，请在图丙中画上指向标。　 　
13．（2024七上·金华期中）读图，完成下列问题。
（1）在图中，表示桥的符号是　 　，表示学校的符号是　 　。
（2）在图中，池塘大致在小山的　 　(方向)方。
（3）根据你所学习的知识，请你判断这是否是一幅完整的地图，并写出你的判断理由：　 　。
14．（2024七上·杭州期中）小科为了能让远方来的阴友熟悉校园区域分布情况，画了如图所示的学校地图，仔细观察该学校地图后回答下列问题。
（1）此地图是用　 　来判断方向的。
（2）综合楼在体育馆的　 　方向。
（3）从地图的“语言”考虑，此地图缺少了　 　和图例。
15．（2024七上·萧山期中）据下面两图完成下列问题。
（1）在地球仪上，纬线AB　 　（填“>”，“<”或“=”）CD，经线AC　 　 （填“>”，“<”或“=”）BD。
（2）村庄甲在村庄乙的　 　方向；如果甲、 乙两村之间的图上距离为3厘米，则两村的实地距离为　 　米。
16． 如图所示为某公园的平面图。
（1）小乐欲在图上测量从公园入口沿公园东侧道路到展览馆的距离。请写出具体的测量方法。
（2）若小乐通过正确方法测得图上两地间的距离为 7 cm，则两地的实地距离为　 　m.
17． 读某村的平面示意图，回答下列问题：
（1）图中判别方向时应根据　 　判别，箭头所指的方向为　 　方。
（2）该村的平面示意图中，村庄、公路表示图例，地图的三要素中还缺少　 　。
（3）林地位于村庄的　 　方向，图中小河的流向是　 　。
（4）在该村的平面示意图中，量得林地与耕地之间的直线距离约为2.5cm，而两地的实地距离约为750m，则这幅地图的比例尺为　 　。
18． 小敏在一张白纸(长、宽均为 10 cm)上，为自己家绘制了一幅平面示意图(如图所示)：
（1）绘制地图时，一般包含三要素，即地图的方向、　 　、　 　。小敏家的大门是朝　 　方向的。
（2）此图中表示的地图要素和信息有一处明显的错误，这一错误是　 　。
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