资源简介

(共30张PPT)
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
课前准备
学习目标
1.了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用和磁化。
2.知道磁体周围存在磁场，了解磁极对磁体有力的作用，知道磁场的方向。
3.会用磁感线描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
4.知道地球周围有磁场，知道地磁场的南、北极。
课前准备
教学分析
学习重点 ：磁极间的相互作用规律及磁场、磁感线的概念。
学习难点 ：磁场的理解。
学习方法 ：通过分组实验归纳总结磁极间的相互作用。通过实验观察、小组讨论知道磁场的存在，会用磁感线形象地描述磁场。
相关准备：、条形磁体2块、小磁针8个、铁屑若干、钢针、玻璃板、蹄形磁体1块；条形磁体2块、曲别针若干。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
巩固拓展
04
课堂小结
点我喔
情境引入
想一想
如图的车载方向仪，它会随着汽车方向的改变而改变，但它的箭头总是指示南方。这是为什么？
这是一种磁现象，也是我们今天所要学习的内容。
互动新授
一、磁现象
1.古代的磁体
843年，在没有航标、没有明确航道的大海上，一艘帆船
正在日夜不停地航行。一些聪明的中国人利用手中的罗盘指示方向，开辟了从浙江温州到达日本值嘉岛的航线。罗盘就是平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。
如图是我国早期的指南针——司南。1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方。
互动新授
在2000多年前的春秋时期，我们的祖先就发现了天然磁铁矿石吸铁的性质。现在，人们利用这些磁铁矿石、钢或某些合金及人工合成材料根据需要制成各种形状的磁体，如图。
互动新授
2.磁性和磁极
实验与观察一：认识磁性。
磁铁吸引曲别针实验
思考：用磁体靠近曲别针时，会发生什么现象？说明磁体对曲别针有什么作用？
用磁体会吸引曲别针。
磁体的性质：能够吸引铁、钴、镍等物质。
互动新授
实验与观察二：认识磁极和磁体指示南北的特性。
互动新授
思考：
（1）磁体吸引铁屑的多少有何不同？磁体的每部分磁性大小相同吗？
（2）悬挂磁体，当它静止时有什么特点？旋转一下，又有什么新的发现？
磁体两端吸引能力最强的两个部位叫作磁极。
（1）南极：磁体静止时指南的那一端叫做南极（S极）。
（2）北极：磁体静止时指北的那一端叫做北极（N极）。
想一想
互动新授
3.磁极间的相互作用规律
实验与观察三：认识磁极间的相互作用规律。
（1）什么情况下小磁针会远离磁体？什么情况下小磁针会靠近磁体？
（2）各磁极间有怎样的作用力？
互动新授
观察现象可得到结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
互动新授
4.磁化
有些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化。
磁化的危害：许多物体容易被磁化。机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机的显像管被磁化后，色彩失真；钢针磁化后，可以用来制作指南针。你会磁化钢针吗？
互动新授
磁现象的应用：
核磁共振
录像带
电脑的硬盘
互动新授
二、磁场
1.认识磁场
实验与观察四：用磁针感知磁场。
如图所示，在条形磁体附近的某点放一枚小磁针，观察小磁针N级的指向。换用其他小磁针放在该点，再做一次实验，观察小磁针N极的指向。
互动新授
（1）小磁针为什么会发生偏转？磁体对小磁针产生力的作用时有没有接触？
（2）磁体和小磁针之间力的作用是怎样产生的？
（3）磁场看不见、摸不着，我们又如何探知它的存在和它的强弱？
（4）生活中有没有类似的现象？
想一想
互动新授
空气看不见，摸不着，但我们可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识空气的存在，电流看不见、摸不着，但我们可以根据电流经过用电器所产生的效应来认识电流的存在。
互动新授
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？
这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁场。磁场对磁针有力的作用，我们可以通过它对磁针的作用情况来认识它。像磁场这种物质，我们用实验可以感知它，所以它是确确实实存在的。
想一想
互动新授
2.规定磁场的方向
实验与观察五：研究磁体周围磁场的方向。
在条形磁体的周围放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向。
互动新授
如果把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，磁针所指的方向相同吗？
在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。为了形象地描述磁场，可以在磁体周围放许多小磁针，这些小磁针在磁场的作用下会排列起来，这样我们就能知道磁体周围各点的磁场方向了。
想一想
互动新授
3.磁感线
实验与观察六：研究磁场的分布情况
在条形磁体上放一块玻璃板，然后在玻璃板上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，观察铁屑的排列。再将条形磁体周围换成小磁针，观察小磁针静止时的指向。
互动新授
（1）铁屑的分布好像很多曲线，如果按小磁针N极所指的方向，给该处的曲线加上箭头，就可以形象地描述该点的磁场，这些带箭头的曲线叫作磁感线。
（2）磁场越强的地方，磁感线分布越密集。
（3）磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
互动新授
下面是蹄形磁体、同名磁极和异名磁极间磁场的磁感线分布
互动新授
异名磁极的磁场分布
同名磁极磁场分布
互动新授
三、地磁场
能水平转动的磁针就是指南针。拿来几枚小磁针放在桌面上，你可以发现，静止时它们都指向同一方向，即小磁针的N极总是指向北方。这说明，地球周围存在着磁场——地磁场。
互动新授
在地球表面及空中的不同位置测量地磁场的方向，可以画出地磁场的磁感线，如图所示。地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似。
不过，地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。
互动新授
（1）磁体靠近小磁针之前小磁针指向哪里？
（2）磁体靠近小磁针后小磁针指向哪里？小磁针的指向为何会发生偏转？
（3）磁体拿走后小磁针为什么又恢复到原来的南北指向？这说明了什么？
（1）地球周围空间存在磁场。
（2）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。（磁偏角，这是我国宋代学者沈括在世界上最早记述这一现象）
【例1】 下列关于磁感线的说法正确的是（ ）
A.磁场由无数条磁感线组成
B.磁感线是在磁场中画的一些有方向的曲线，任何一点的磁场方向都放在该点的小磁针北极所指方向一致
C磁感线都是从磁体的北极出来回到磁体的南极
D.磁感线是磁场中实际存在的曲线

巩固拓展
B
【例1】如右图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_______选填（“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_________（选填“P”或“Q”）处。

巩固拓展
强
Q
课堂小结
1.磁体、磁性、磁极、磁化、磁场的概念。
2.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3.磁体周围存在磁场，磁场具有方向性；可以用磁感线表示磁场的强弱和方向。
4.地球周围存在地磁场。

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