资源简介

部编人教版高中思想政治必修1中国特色社会主义 4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教学设计教学设计
一、 教学内容分析
本框属于第四课“新时代新征程新思想”中的“新征程”部分，回答了中国梦的内涵，中国梦与人民、与世界、与中国共产党的关系，以及在新时代如何实现中国梦。本框承接前一框对中国新的历史方位的判断，为后续理解第三框“习近平新时代中国特色社会主义思想”承担的历史使命,做好认知和情感的铺垫。
二、学情分析
得益于小初高一体化的教学，学生在初中已对中国梦的内涵了然于心，但不能层次分明、有理有据地阐述中国梦与个人、与世界的辩证关系。其次，高中生对社会热点问题感兴趣，批判思维能力提升，但多数学生不愿自主思考、不敢公开表达，常常需要教师精心设计和耐心引导才能积极活跃地参与到课堂中。
三、教学目标
基于以上分析，确定了知识、能力、情感态度价值观三位一体的素养培育目标，以回答“把学生带到哪里去”的问题。
1.通过对比奥运梦，论证中国梦与个人梦的辩证关系，增进对中国梦的情感认同和行动自觉。
2.通过代言外交梦，在批驳“中国威胁论”的同时理解中国梦与世界的关系，提升论证与分析问题、辨析与评价问题的能力，弘扬科学精神，涵养爱国情怀。
3.通过重温建党梦，认同中国共产党人的初心和使命，坚定拥护党的领导。
4.通过描绘强国梦，探究实现中国梦的国家行动，进而引导学生把个人梦想融入中国梦的进程中，激发学生的爱国情、强国志、报国行。
四、教学重难点
教学重点：中国梦与人民、与世界、与中国共产党的关系
教学难点：实现伟大梦想的国家措施
五、教学过程
导入：
播放视频，巴黎奥运会的中国健儿们的精彩瞬间。
总议题：中国特色社会主义进入新时代
引导学生在理解中国梦的基础上，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，教育学生要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
议题一：忆往昔，追寻中国梦
议学情境一：播放视频《中国的奥运梦》
一、探究与分享一：
中国的奥运梦，从实现中国“零”金牌的突破，到成为“开路先锋”，奥运梦想是中国梦在体育领域的展现。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。
议学思考：承载着一代代中国人怎样的梦想，这与中国梦有何关系？
学生讨论回答：略
教师展示材料并提示：从1984年洛杉矶奥运会的许海峰为中国实现奥运金牌“零”的突破，到40年后的黄雨婷/盛李豪组合在2024年巴黎奥运会上不负众望，赢得2024年巴黎奥运会首金的事迹，生动体现了我国运动员深厚的爱国情怀和为国争光的决心。从实现中国“零”金牌的突破，到成为“开路先锋”，中国射击运动员在奥运赛场上的辉煌成就，不仅是对个人职业生涯的极大肯定，也是对中国体育精神的传承和发扬，更是为国争光、民族自豪的爱国主义精神的最好体现！
学生活动：观看视频，提取关键信息，做好议学准备。认真研读议学问题，列出自己的观点，做好分享准备。
教师总结：一、中国梦的本质国家富强、民族振兴、人民幸福
（一）中国梦的由来
近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。
中国人民为实现这个伟大梦想进行了180多年的持续奋斗。
今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。
（二）中国梦的本质
1.国家富强：在全面建成小康社会基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2民族振兴：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。
3.人民幸福：就是要以人民为中心，增进人民福祉、促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。
（三）中国梦的意义
中国梦把国家的追求，民族的向往，人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近14亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
（四)中国梦的特点及要求
1.中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。（人民的梦）
2.中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。（国家的梦、民族的梦）
3.中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想相通。（奉献世界的梦）
设计意图：选取巴黎奥运会时政热点，通过播放视频的方式调动学生学习的积极性，感同身受的够理解中国梦的本质。
议题二：议初心，使命当有为
议学情境二、探究与分享
党的二十大报告中提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并且把到2035年建成体育强国作为基本实现社会主义现代化的战略目标，提到全党全国人民面前。在新的“赶考”路上，深刻认识中国式现代化的丰富内涵，将体育强国建设融入中国式现代化的进程，是建设体育强国的唯一选择，也是体育工作为实现民族伟大复兴作贡献的必由之路。
议学思考：体育是国家实力的象征，是国民健康程度的标尺。谈谈中国共产党如何践行初心使命领航逐梦的？
学生讨论回答：略
教师展示材料并提示：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。体育强国建设很重要，这是中国人民的梦想。实现梦想，不仅需要梦想和目标，还需要伟大斗争作为动力，坚定中国特色社会主义伟大事业，党的建设伟大工程作为坚强保证。它们紧密联系、想做贯通、相互作用。中国共产党建设体育强国（伟大梦想),需要做出决策（伟大斗争）。国务院办公厅印发 《体育强国建设纲要》，把到2035年建成体育强国作为基本实现社会主义现代化的战略目标；需要组织协调，团结一致（伟大工程）；需要坚持走中国特色社会主义道路，中国中国特色社会主义制度能够集中力量办大事（伟大事业）。
学生活动：观看材料，提取关键信息，做好议学准备。认真研读议学问题，列出自己的观点，经过小组合作探究，每一小组中心发言人归纳整理本组成员的观点，做好分享准备。
教师总结：二、新时代新征程中国共产党的使命任务
（一）中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（二）如何完成使命/如何实现中国梦 ？
1. 实现伟大梦想，必须进行伟大斗争
2.实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程
3.实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业
（三）四个伟大之间的关系:紧密联系、相互贯通、相互作用，共同贯穿于新时代中国特色社会主义发展的全过程。
设计意图：结合巴黎奥运会时政热点，展示我国体育强国的发展道路，深刻理解新时代中国共产党的历史使命，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念，实现人生价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦苦练本领，贡献自己的力量。
议题三：展未来，奋斗正青春
议学情境三：探究与分享，体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。党的十八大以来，全国体育战线坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新发展理念推动各类体育赛事创新发展。以北京冬奥会、冬残奥会为代表的一批大型国际、国内体育赛事成功举办，展示了激动人心的中国速度、中国力量、中国志气，彰显着综合国力的提升和社会文明的进步，向世界集中展示了新时代中国发展的巨大成就。
议学思考：以体育事业为代表的中华民族的伟大事业已经小有成就，是不是就意味着中国梦就实现了呢 为建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴我们做了怎样的科学部署
学生讨论回答：略
教师展示材料并提示：2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告，从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！
学生活动：观看视频，提取关键信息，做好议学准备。认真研读议学问题，列出自己的观点，做好分享准备。
教师总结：三、分两步走建成社会主义现代化强国
（一）新时代中国特色社会主义发展的战略安排
1.从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；
2.从2035年到2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（二）怎样实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排
1.要求：6个坚持
2.原因：4个机遇
3.对青年的要求
设计意图：积极投身到学习和社会实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦苦练本领，贡献力量。
六、作业练习
课堂练习
1.党的十九大报告指出,在2020年全面建成小康社会的基础上,从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排。第一个阶段,从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。符合这一目标的是(　　)
①全体人民共同富裕基本实现　
②我国经济实力、科技实力将大幅跃升
③成为综合国力和国际影响力领先的国家　
④生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
2.1956年，党的八大提出尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国；1987年，党的十三大提出把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；2017年，党的十九大提出把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；2022年，党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。从这一探索历程可见（ ）
①实现现代化彰显了中国共产党人的初心和使命
②实现现代化是中国共产党不懈奋斗的最高理想
③中国式现代化的提出有其历史逻辑和实践逻辑
④中国式现代化是发展中国家实现现代化的必由之路
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
课后作业
奋斗是青春最亮丽的底色，请以“我们应该成为什么样的时代新人”为主题，列发言提纲，在班会课上做交流。紧扣主题，逻辑严密，条理清晰，术语规范；字数不超过150字
培根铸魂 启智润心

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