资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026上学期二年级语文第一二单元练习卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
第一部分 积累与运用（58分）
一、根据拼音写词语（10分）
周末，老师带我们去公园玩。我们戴着hóng lǐng jīn ，排着整齐的队伍chū fā。公园里的tián dì边开满了小花，xǔ
duō小鸟在树上唱歌。我们和péng you们一起做游戏，还认识了许多dòng wù。老师说，这些都是宝贵的zhī shi，能帮我们了解更大的shì jiè。虽然玩了很久，但大家一点也不觉得xīn kǔ，笑声传遍了整个公园，huān xiào声真好听！
二、选择题（20分，每题2分）
1. 下列词语书写不正确的一项是（ ）
A. 花园 四季 孩子 B. 石块 保护 如果
C. 松柏 池子 从林 D. 初春 农事 云彩
2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 盛饭（chéng） 好客（hào） B. 难忘（nàn） 水分（fēn）
C. 转圈（zhuǎn） 葡萄干（gàn） D. 分别（fèn） 好人（hǎo）
3. 下列词语与其他三项不是同一类的是（ ）
A. 雪花 B. 雨点 C. 桃花 D. 冰雹
4. 下列词语中“场”与“广场”的“场”读音不同的一项是（ ）
A. 场地 B. 场面 C. 打场 D. 操场
5. 《田家四季歌》中，农民伯伯在夏季最忙碌的事是（ ）
A. 稻谷丰收 B. 播种插秧 C. 制作棉衣 D. 农事结束
6. 下列每组词语的关系与“仔细——粗心”不同的是（ ）
A. 升高——降低 B. 温和——暴躁 C. 飞快——缓慢 D. 开心——快乐
7. 小蝌蚪变成青蛙的过程是（ ）
A. 长出前腿→长出后腿→尾巴消失
B. 长出后腿→长出前腿→尾巴消失
C. 尾巴消失→长出后腿→长出前腿
D. 长出后腿→尾巴消失→长出前腿
8. 爷爷常说“树高百尺，叶落归根”，这句话的意思是（ ）
A. 树木长得再高，叶子最终会落到树根旁，比喻人无论走多远，最终会回到故乡
B. 树木要长一百年才能成材，人要长期培养才能成才
C. 树木没有根就长不高，人没有志向就不能成功
9. 根据形声字规律，下列字的意思与“虫”无关的是（ ）
A. 蝶 B. 蜻 C. 蛙 D. 鸽
10. 从《数九歌》中可知，“沿河看柳”的时段是（ ）
A. 一九二九 B. 三九四九 C. 五九六九 D. 九九加一九
三、课本直通车（28分）
1. 选字填空（4分）
① 园 圆
公（ ）里有一个（ ）形的池塘，池塘里有很多小鱼。
② 快 块
妈妈给我买了一（ ）蛋糕，我吃得很（ ）乐。
2. 按课文内容填空（16分，每空1分）
① 植物传播种子的方式真有趣！（ ）靠风传播，（ ）和（ ）靠动物传播，（ ）靠太阳晒传播（填序号：A. 苍耳 B. 蒲公英 C. 豌豆 D. 石榴）。
② 看到墙角的梅花，我会想起王安石的诗句：“遥知不是雪， 暗 。”
③ 喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 活化石，金桂开花满院香。
④ 冬季里， ，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家 。
3. 照样子，写句子（4分）
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。
小鸟在__________，在__________，在__________。
4. 选择恰当的量词填空（填序号，4分）
①一丛 ②一只 ③一座 ④一条 ⑤一群
清晨，（ ）小鸟落在（ ）小亭子的顶上，（ ）小朋友围着亭子玩耍，旁边的小溪里有（ ）小鱼游来游去。
第二部分 阅读与理解（29分）
四、阅读理解（29分）
（一）阅读《植物妈妈有办法》片段，回答问题（14分）
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
1. 从文中找出下列词语的近义词（2分）
告别——（ ） 方法——（ ）
2. 文中介绍了______种植物传播种子的方法，分别是______、______、______（4分）。
3. 蒲公英妈妈靠______传播种子，苍耳妈妈靠______传播种子，豌豆妈妈靠______传播种子（3分）。
4. 你还知道哪种植物传播种子的方法？写一写（5分）
（二）阅读短文《小蚂蚁搬家》，回答问题（15分）
天气阴沉沉的，好像要下雨了。一只小蚂蚁发现了一块大面包屑，它想把面包屑搬回洞里，可是面包屑太重了，它搬不动。
小蚂蚁急忙跑回洞，叫来了好朋友们。一只、两只、三只……来了好多小蚂蚁！它们围在面包屑旁边，有的推，有的拉，有的抬，大家一起使劲。
“一二、一二！”小蚂蚁们喊着口号，面包屑慢慢移动起来。路上遇到了小土坡，小蚂蚁们爬不上去，就轮流在下面顶，其他蚂蚁在上面拉。终于，它们把面包屑搬回了洞里。
刚搬完，雨点就滴滴答答地落下来了。小蚂蚁们躲在洞里，吃着面包屑，心里真开心！
1. 短文一共有______个自然段，第______自然段写小蚂蚁们一起搬面包屑（2分）。
2. 小蚂蚁一开始搬不动面包屑，是因为（ ）（2分）
A. 面包屑太大 B. 面包屑太重 C. 小蚂蚁太懒
3. 判断下列说法是否正确，正确画“√”，错误画“×”（3分）
（1）小蚂蚁发现面包屑后，自己一个人把它搬回了洞。（ ）
（2）小蚂蚁们遇到小土坡时，用“下面顶、上面拉”的办法爬了上去。（ ）
（3）小蚂蚁们搬完面包屑后，雨点才落下来。（ ）
4. 小蚂蚁们是怎样搬面包屑的？用“______”在文中画出相关句子（3分）。
5. 读了短文，你觉得小蚂蚁们是怎样的小动物？（3分）
6. 如果你是小蚂蚁，搬完面包屑后会想什么？（2分）
第三部分 写话与表达（13分）
五、写作（13分)
你最喜欢的小动物是什么？它长什么样子？喜欢做什么？请你写几句话，注意语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。
2025-2026上学期二年级语文第一二单元练习卷参考答案
第一部分 积累与运用（58分）
一、根据拼音写词语（10分，每词1分，错1字该词不得分）
红领巾、出发、田地、许多、朋友、动物、知识、世界、辛苦、欢笑
二、选择题（20分，每题2分）
1. C（解析：“从林”正确写法为“丛林”，C项书写错误）
2. A（解析：B项“难忘”的“难”读“nán”、“水分”的“分”读“fèn”；C项“葡萄干”的“干”读“gān”；D项“分别”的“分”读“fēn”；A项读音全部正确）
3. C（解析：A、B、D项均为自然天气现象，C项“桃花”是植物花朵，与其他三项不同类）
4. C（解析：“广场”的“场”读“chǎng”，A、B、D项“场”均读“chǎng”，C项“打场”的“场”读“cháng”，读音不同）
5. B（解析：《田家四季歌》中夏季“农事忙”，主要指播种插秧，A项是秋季、C项是冬季、D项是冬季，故选B）
6. D（解析：“仔细——粗心”是反义词，A、B、C项均为反义词，D项“开心——快乐”是近义词，关系不同）
7. B（解析：小蝌蚪变青蛙的正确过程是“长出后腿→长出前腿→尾巴消失”，符合课文内容）
8. A（解析：“树高百尺，叶落归根”比喻人无论漂泊多远，最终会回到故乡，B项对应“十年树木，百年树人”，C项对应“树无根不长，人无志不立”，故选A）
9. D（解析：A、B、C项均为“虫”字旁，与“虫”有关；D项“鸽”是“鸟”字旁，与“鸟”有关，与“虫”无关）
10. C（解析：《数九歌》中“五九六九，沿河看柳”，指该时段天气转暖，柳树发芽，故选C）
三、课本直通车（28分）
1. 选字填空（4分，每空1分）
① 园、圆（“公园”指公共场所，“圆形”指形状，对应填空）
② 块、快（“一块蛋糕”用量词“块”，“快乐”指心情，对应填空）
2. 按课文内容填空（16分，每空1分）
① B、A、D、C（蒲公英靠风，苍耳、石榴靠动物，豌豆靠太阳晒，对应序号）
② 为有、香来（王安石《梅花》诗句：“遥知不是雪，为有暗香来”）
③ 木棉、银杏、水杉（课文原句：“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香”）
④ 雪初晴、笑盈盈（课文原句：“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈”）
3. 照样子写句子（4分）
示例：小鸟在树上唱歌，在天空飞翔，在枝头梳理羽毛。（围绕“小鸟”的活动，用“在……在……在……”句式，语句通顺即可）
4. 选择量词填空（4分，每空1分）
②、③、⑤、④（“一只小鸟”“一座小亭子”“一群小朋友”“一条小鱼”，搭配合理即可）
第二部分 阅读与理解（29分）
（一）《植物妈妈有办法》片段阅读（14分）
1. 近义词（2分，每空1分）
告别——（离开）、方法——（办法）（从文中“孩子们就蹦着跳着离开妈妈”“苍耳妈妈有个好办法”提取）
2. 植物传播方法（4分）
3；蒲公英、苍耳、豌豆（文中依次介绍三种植物，提取名称即可）
3. 传播方式（3分，每空1分）
风、动物的皮毛、太阳晒（对应文中“乘着风”“挂住动物的皮毛”“晒在太阳底下”）
4. 拓展回答（5分）
示例：椰子妈妈有办法，她让孩子掉进海里。海水带着椰子漂呀漂，漂到沙滩上，椰子就会发芽长大。（写出一种植物的传播方法，语句通顺即可）
（二）《小蚂蚁搬家》短文阅读（15分）
1. 自然段与内容（2分，每空1分）
4；2（短文共4个自然段，第2自然段写小蚂蚁们一起搬面包屑）
2. 细节理解（2分）
B（文中“可是面包屑太重了，它搬不动”，可知原因是“面包屑太重”）
3. 说法判断（3分，每空1分）
（1）×（解析：小蚂蚁叫来了好朋友一起搬，并非自己一个人）
（2）√（解析：文中“轮流在下面顶，其他蚂蚁在上面拉”，说法正确）
（3）√（解析：“刚搬完，雨点就滴滴答答地落下来”，说法正确）
4. 句子提取（3分）
画出：它们围在面包屑旁边，有的推，有的拉，有的抬，大家一起使劲。“一二、一二！”小蚂蚁们喊着口号，面包屑慢慢移动起来。路上遇到了小土坡，小蚂蚁们爬不上去，就轮流在下面顶，其他蚂蚁在上面拉。（准确画出搬面包屑的句子即可）
5. 人物形象（3分）
示例：小蚂蚁们是团结、勤劳、聪明的小动物。它们一起合作搬面包屑，遇到困难还会想办法解决。（围绕“团结、勤劳、聪明”，结合短文内容分析即可）
6. 心理想象（2分）
示例：幸好我们一起努力把面包屑搬回来了，不然下雨就没东西吃啦！团结起来真厉害！（符合小蚂蚁的身份，体现“开心、自豪”的心情即可）
第三部分 写话与表达（13分）
五、写话评分标准（13分）
等级 分数范围 评分要点
一类文（11-13 分） 11-13 分 1. 明确写出最喜欢的小动物；2. 详细描写动物的外形（如颜色、身体部位）和喜好（如爱吃的食物、喜欢的活动）；3. 语句通顺，无明显错别字，会写的字正确书写，不会写的字用拼音代替且规范；4. 至少写 4-5 句话，内容完整。
二类文（8-10 分） 8-10 分 1. 写出最喜欢的小动物；2. 简单描写外形或喜好，细节较少；3. 语句基本通顺，有少量错别字；4. 写 3-4 句话，内容较完整。
三类文（5-7 分） 5-7 分 1. 未明确写出最喜欢的小动物，或仅提及动物名称；2. 描写简略，无具体细节；3. 语句有少量不通顺，错别字较多；4. 写 2-3 句话，内容不完整。
四类文（4 分及以下） 4 分及以下 1. 偏离 “最喜欢的小动物” 主题；2. 无具体描写，内容空洞；3. 语句不通顺，错别字多；4. 仅 1 句话或字数极少。
示例（一类文） 略。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑