资源简介

/ 让教学更有效
2025-2026学年度六年级上册语文期中质量检测卷
时间：90分钟 分值：100分 范围：1-4单元
一．看拼音写词语（8分）
电影《长津湖》中的每一位战士，面对páo xiào（ ）的北风和xiǎn yào（ ）的地形，没有丝毫的jīng huāng（ ）和退缩。冲锋号吹响时，战士们以pái shān dǎo hǎi（ )海向敌人发起进攻。他们与敌人英勇fèn zhàn（ ）的háo mài（ ）气概和bù qū（ ）的意志让人rè xuè fèi téng（ ）.
二、补充四字词语并选词填空（5分）
( ) ( ) 自受 ( ) 身 ( ) 骨 别出（ ) ( )
斩 ( ) 截 ( ) 大步 ( ) ( ) 念 ( ) 不 ( )
1．小明设计的手抄报 ，在比赛中获得了一等奖。
2．运动员们 地走进赛场，准备迎接挑战。
三、选择题（10分）
1、下列加点字读音有误的一项是( )。（2分）
A.渲染（xuàn） 勾勒（lè） 迂回（yū） 蒙古（měng）
B.参差（cēn） 妩媚（wǔ） 鸣啭（zhuàn） 绷脸（běng）
C.叉腿（chā） 豁开（huō） 旷野（kuàng） 魁梧（kuí）
D.凛然（lǐn） 抽噎（yē） 攒动（cuán） 伪装（wěi）
2、下面古诗词中加点字词理解不正确的是( ) 。（2分）
A.望湖楼下水如天（像） B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）
C.明月别枝惊鹊（离开树枝） D.乡音无改鬓毛衰（人老时鬓发疏落变白）
3、依次填在下列句子中的词语，正确的一项是( ) 。（2分）
①精彩的表演，赢得了现场观众 的掌声。 ②狼牙山上响起了壮士们豪迈、 的口号声。
③战士们斗志昂扬，和敌人展开了 的搏斗。 ④风 地吹着，白杨树发出哗哗的响声。
A.激烈 壮烈 猛烈 热烈 B.猛烈 壮烈 热烈 激烈 C.热烈 壮烈 激烈 猛烈 D.热烈 猛烈 壮烈 激烈
4、下面这段描述课堂情形的话中没有语病的一项是( )。（2分）
A.语文课上，我们总结并讨论了建立“阅读手牵手小组”的措施；
B.科学课上，我们小组一起动手做“乐器”，通过这个环节，使我对科学的兴趣更加浓厚；
C.体育课上，老师耐心细致地向我们讲解立定跳远的动作要领；
D.美术课上，我凭借《美丽郑州》这幅画夺得了班级美术比赛的第一名的桂冠。
5、下面说法不正确的一项是( )。（2分）
A.读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
B.读书时要先想想自己阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
C.在《西江月·夜行黄沙道中》这首词中，辛弃疾借月亮、稻花香等表达了喜悦欢快之情。
D.带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的任务读《竹节人》时，关于老师没收竹节人的内容也需要逐字逐句地认真阅读。
四、按要求改写句子（6分）
1、读了老班长的故事，使我受到了很大的触动。（修改病句）
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名”（改为陈述句）
3请写一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动，把复杂的内心活动表现出来。
五、根据所学内容填空（10分）
1、我们可以欣赏西湖暴雨骤来的动感美：黑云翻墨未遮山， 。我们可以领略野旷江清的意境美：野旷天低树， 。我们可以欣赏万紫千红的春日之美：等闲识得东风面， 。我们可以感受草原的清新之美：那些小丘的线条 ， ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻 。（5分）
2、烽火岁月，革命先烈前仆后继。赞吧，红军以脚步丈量“金沙水拍云崖暖， ”，狼牙山五壮士则用纵身一跃书写“ ，视死忽如归”。（2分）
3、《回乡偶书》中，贺知章用“少小离家老大回， ”表达了自己浓浓的思乡情。有人把这两句诗与《九月九日忆山东兄弟》中的前两句诗组合，变成一副对联。上联是“少小离家为异客”，据此推测，这副对联的下联是“ ”。（2分）
六、综合学习（5分）
1.请仿照图2，将路牌上未标注拼音的两个地名的拼音补充完整。(2分)
浦宾路( ) 穆家湖( )
2.图1的路牌可能在 见到，图2的路牌可能在 见到。(2分)
3. 请依据拼音的拼写规则来拼写好朋友“杨丽”的名字： (1分)
十一、阅读理解（24分）
（一）课内阅读（12分）
（一）宇宙生命之谜（节选）
哪些天体上 有生命存在呢？这个天体又 具备什么样的条件？人们了解了生命起源的过程之后，认为 应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，应在 50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1．选择合适的词语填在文中的横线上。（2分）
必须 可能 一般 至少
2．读短文，完成下面题目。（4分）
生命存在的条件： ， ，
， 。
3．想要完成上面的思维导图，应该采用的阅读方法是( )。（2分）
A.查相关资料 B.寻找中心句 C.画出关键词 D.提取首尾关键信息
4．读短文，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处？（2分）
5．未来，我们能否在太空建立一个更大的空间站，人类都到空间站去生活呢？请说说你的看法和理由。（2分）
（二）课外阅读（12分）
鸡毛信（节选）
①抗日战争时期，有个叫海娃的放羊娃，是村里儿童团的团长。他每天一边放羊，一边放哨，监视着敌人的动向。一天，爸爸交给海娃一个重要任务：把一封贴着三根鸡毛的信送到八路军总部去。这封信很重要，关系到战斗的胜负，海娃暗暗下定决心，一定要完成任务。
②海娃赶着羊群出发了。他把信藏在羊尾巴底下，这样敌人就不容易发现。走着走着，远远地看见一队敌人向这边走来。海娃心里一紧，赶紧赶着羊群钻进了山沟。可敌人还是发现了他，把他和羊群一起带到了山坡上。
③敌人的首领是个满脸横肉的军官，他盯着海娃问：“你是干什么的？”海娃装作害怕的样子，说：“我......我是放羊的。”军官又问：“有没有看见八路军？”海娃摇摇头：“没......没看见。”军官不信，让士兵搜海娃的身，可什么也没搜到。军官又下令搜羊，海娃的心提到了嗓子眼，紧紧盯着羊群。士兵们把羊翻来翻去，眼看就要摸到藏信的羊尾巴，海娃突然大喊：“羊跑了！羊跑了！”士兵们一听，赶紧去追羊，军官也顾不上搜了，骂骂咧咧地去赶羊。海娃趁机把信从羊尾巴底下取出来，藏到了自己的裤腰里。
④天黑后，海娃趁着敌人熟睡，偷偷溜了出来。他一口气跑了好几里路，终于看到了八路军的营地。他把鸡毛信交给了八路军叔叔，叔叔们夸他是勇敢的小英雄。
1．文章围绕海娃送鸡毛信，写了四个场景，请概括填空（3分）
→遭遇敌人→ →
2．第③段中，海娃“心里一紧”“心提到了嗓子眼”，这些描写表现了他 的心情，而他“装作害怕的样子”则体现了他 的特点（2分）。
3．分析“贴着三根鸡毛的信”这一细节的作用（2分）
4．读文中画线句子，完成练习（5分）
（1）“暗暗下定决心”表现了海娃 的态度（1分）。
（2）下列能体现海娃“勇敢”的事例是 ( ) （多选，2分）
A.主动要求接受送鸡毛信的任务
B.把信藏在羊尾巴底下，躲避敌人搜查
C.大喊“羊跑了”，转移敌人注意力
D.趁敌人熟睡，偷偷溜去送信
（3）结合短文，说说海娃为什么能完成送鸡毛信的任务（2分）
八、写作。（30分）
题目： 让生活更美好。
要求：①把题目补充完整，结合自己的生活经验，从“微笑、诚信、梦想......”中选一个话题写，也可以写其他的话题；②内容具体，语句通顺，感情真挚，把原因写具体。450字左右。
答案
一、咆哮 险要 惊慌 排山倒海 奋战 豪迈 不屈 热血沸腾
二、自作 粉 碎 心裁 钉 铁 流星 念 忘 别出心裁 大步流星
三、CCCCDD
四、1、读了老班长的故事，我受到了很大的触动。
2、老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。
3、我站在门口，手心冒汗，心跳加速，门后是妈妈，她会有什么反应？如果看到我的成绩单，她会失望吗？我是应该告诉他呢？还是找更好的时机呢？算了，我还是告诉妈妈吧，至少我努力了。
五、1、白雨跳珠乱入船 江清月近人 万紫千红总是春 是那么柔美 就像只用绿色渲染 翠色欲流 流入云际
大渡桥横铁索寒 捐躯赴国难 乡音无改鬓毛衰 乡音无改倍思亲
六、1、PUBIN LU MUJIA HU
2、普通道路 高速公路
3、Yang Li
七、（一）1、 可能 必须 至少 一般
适合生物生存的温度 必要的水分 适当的大气 足够的光和热
D
4、可以把观点表达更清楚，便于读者抓住要点，可以表达条理分明。
5、我认为未来可以实现，随着科技的发展，大型空间站的建造技术会更成熟，能源、供氧、食品、水等问题可以通过技术解决，人类有望在太空空间站长期生活
（二）1、接受任务 巧妙脱身 成功送信
紧张和担心 机智和冷静
3.“贴着三根鸡毛的信”这一细节强调了信的重要性，为后文海娃冒险送信的情节埋下伏笔。
4.（1）坚定
（2）BCD
（3）海娃能完成送鸡毛信的任务，是因为他机智、勇敢、冷静，面对困难和危险，他总能找到解决问题的方法，最终成功地将信送到了八路军手中。

展开更多......

收起↑