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25　《过秦论》
一、解释文中加点词，注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。
秦孝公据(占据)崤函(崤山和函谷关)之固(形容词作名词，险固的地势)，拥雍州之地，君臣固(牢固地)守以窥(窥视)周室，有席(名词作状语，像席子一样)卷天下，包(名词作状语，像包裹一样)举宇内，囊(名词作状语，像口袋一样)括四海之意，并吞(兼并侵吞)八荒之心。当是时(在这时)也，商君佐之，内(名词作状语，在国内)立法度，务(致力于，从事)耕织(农耕纺织业)，修守战(防守和进攻)之具(器械)，外(名词作状语，对外)连衡(秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。也作“连横”)而斗(动词的使动用法，使……相斗)诸侯。于是(在这种情况下)秦人拱手(两手合抱，形容毫不费力)而取西河(战国时魏地)之外。
【理解助记】秦之崛起：地利(秦孝公据崤函之固，拥雍州之地)；人和(君臣固守以窥周室，……并吞八荒之心)；国策(当是时也，……外连衡而斗诸侯)；成果(于是秦人拱手而取西河之外)。
【易写错字】崤函、窥、囊括、连衡、拱手。
孝公既(……以后)没(死亡)，惠文、武、昭襄蒙(继承)故业，因(沿袭)遗策，南(名词作状语，向南)取汉中，西(名词作状语，向西)举(攻占)巴、蜀，东(名词作状语，向东)割膏腴之地，北(名词作状语，向北)收要害之郡。诸侯恐惧，会盟(联合结盟)而谋弱(削弱)秦，不爱(吝惜)珍器重宝肥饶之地，以致(招致，招引)天下之士，合从(即“合纵”，六国联合对付秦国的策略)缔交，相与(互相援助)为一(成为一体)。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智(明理聪慧)而忠信，宽厚而爱人，尊贤(形容词作名词，贤人)而重士，约从离(离散)衡，兼(并，合并)韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是(在这时)六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属(某一类人)为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒(某一类人)通(沟通)其意(意图)，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦(某一类人)制(统领，统率)其兵(军队)。尝(曾经)以(凭借)十倍之地，百万之众，叩(攻打)关而攻秦。秦人开关延(迎击)敌，九国之师，逡巡(有所顾虑而徘徊不敢前进)而不敢进。秦无亡矢遗镞(箭头)之费(损失)，而天下诸侯已困(疲惫不堪)矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制(制服)其弊(弱点)，追亡逐北(败逃，这里指败逃的军队)，伏尸百万，流血漂(动词的使动用法，使……漂浮)橹(大盾牌)；因(凭借，依靠)利(形容词作名词，有利的形势)乘(凭借，依靠)便(形容词作名词，有利的时机)，宰割天下，分裂山河。强国请服(请求降服)，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事(战事)。
【理解助记】秦之扩张：秦国(孝公既没，……北收要害之郡)；诸侯国(诸侯恐惧，……相与为一)；四君(当此之时，……兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众)；谋士(于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋)；文官(齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意)；武将(吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵)；战中(尝以十倍之地，……逡巡而不敢进)；结果(秦无亡矢遗镞之费，……弱国入朝)；影响(延及孝文王、庄襄王，……国家无事)。
【易写错字】既没、膏腴、肥饶、合从、甯越、逡巡、遗镞、制其弊、漂橹。
及至始皇，奋(振兴)六世之余烈(功业)，振(举起)长策(马鞭子)而御(驾驭，统治)宇内，吞二周而亡诸侯，履(名词作动词，登上)至尊(至高无上的地位，指帝位)而制六合，执敲扑(行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”)而鞭笞天下，威振(震慑)四海。南取百越之地，以为(把……作为)桂林、象郡；百越之君，俯首系颈(颈上系绳，表示投降)，委(托付)命下吏(下级官吏，这里指狱官)。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(比喻边疆上的屏障)，却(动词的使动用法，使退却)匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯(形容词的使动用法，使……弯曲)弓而报怨(报灭国的怨仇)。于是(在这时)废先王之道，焚百家之言，以愚(形容词的使动用法，使……愚昧)黔首(秦朝对百姓的称呼)；隳(毁坏)名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践(踏)华为城，因河为池(护城河)，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(坚固)。良将劲弩(名词作动词，手执强弩)守要害之处，信臣(可靠的大臣)精卒陈利兵(拿着锋利的武器)而谁何(盘诘查问)。天下已定，始皇之心，自以为(认为)关中之固，金城(坚固的城池)千里，子孙帝王(名词作动词，做帝王)万世之业也。
【理解助记】秦之统一：总括(及至始皇，……威振四海)；军事[攻南(南取百越之地，……委命下吏)，守北(乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，……士不敢弯弓而报怨)]；内政[愚民弱民(于是废先王之道，……以弱天下之民)，政治军事(然后践华为城，……信臣精卒陈利兵而谁何)]；总结(天下已定，……子孙帝王万世之业也)。
【易写错字】振长策、御、履、敲扑、鞭笞、藩篱、报怨、黔首、隳、劲弩。
始皇既没，余威震于殊俗（不同的风俗，指边远的地方)。然陈涉瓮（名词作动词，用瓮做)牖（窗户)绳（名词作动词，用草绳系)枢（门扇开关的枢轴)之子，氓隶（下层百姓)之人，而迁徙之徒也；才能不及中人（平常的人)，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（置身，参与)行伍（五人为“伍”，五“伍”为“行”。后用“行伍”泛指军队)之间，而倔起（兴起)阡陌之中，率疲弊之卒，将（率领)数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并（一起)起而亡秦族矣。
【理解助记】秦之覆亡：始皇(始皇既没，余威震于殊俗)；陈涉[出身(然陈涉瓮牖绳枢之子，……而迁徙之徒也)，才能(才能不及中人，……陶朱、猗顿之富)，人力(蹑足行伍之间，……转而攻秦)，武器(斩木为兵，……赢粮而景从)，结果(山东豪俊遂并起而亡秦族矣)]。
【易写错字】瓮牖绳枢、氓隶、迁徙、蹑足、倔起、疲弊。
且夫（表示下文是更进一步的议论)天下非小（形容词作动词，变小)弱（形容词作动词，变弱)也，雍州之地，崤函之固，自若（宾语前置，即“若自”，像是原来的样子)也。陈涉之位，非尊于（比)齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌（农具)棘矜（用酸枣木做的棍子)，非铦（锋利)于钩戟长铩（长矛)也；谪戍（因有罪而被征调去守边)之众，非抗（匹敌，相当)于九国之师（军队)也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时（先前)之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使（让)山东之国与陈涉度（度量)长絜（衡量)大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区（狭小)之地，致（达到)万乘（兵车万辆。表示军事力量强大)之势，序（安置使有序)八州而朝（动词的使动用法，使……朝见)同列（指六国诸侯)，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫（指陈涉)作难（而七庙隳（被毁灭)，身死人手（指秦王子婴为项羽所杀)，为（被)天下笑者，何也？仁义不施（宾语前置，即“不施仁义”，不施行仁政)而攻守之势（形势)异也。
【理解助记】总结教训：叙述[地势(且夫天下非小弱也，……自若也)，对比(地位、武器、人力、战略)(陈涉之位，……非及乡时之士也)]；议论[反问(然而成败异变，……何也)，对比(试使山东之国与陈涉度长絜大，……则不可同年而语矣)，发家(然秦以区区之地，……百有余年矣)，经过(然后以六合为家，崤函为宫)，结果(一夫作难而七庙隳，……何也)，结论(仁义不施而攻守之势异也)]。
【易写错字】锄櫌棘矜、铦、长铩、谪戍、乡时、絜。
二、解释下列多义词。
1．过
(1)《过秦论》(指斥过失)
(2)闻大王有意督过之，脱身独去(《鸿门宴》)(责备)
(3)雷霆乍惊，宫车过也(《阿房宫赋》)(经过)
【同义联想】过眼云烟
(4)大母过余曰(《项脊轩志》)(探望)
(5)一出门，裘马过世家焉(《促织》)(超过)
【同义联想】从此道至吾军，不过二十里耳(《鸿门宴》)
(6)过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀(《陈情表》)(过分，过于)
【同义联想】以其境过清，不可久居(《小石潭记》)
(7)则知明而行无过矣(《劝学》)(错误)
【同义联想】闻过则喜、文过饰非
2．亡
(1)秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万(动词作名词，败逃的军队)
(2)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(丢失)
【同义联想】兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦(《屈原列传》)
(3)吞二周而亡诸侯(使动用法，使……灭亡)
(4)恶施不慈？故不孝不慈亡(《兼爱》)(同“无”，没有)
【同义联想】空自苦亡人之地，信义安所见乎(《苏武传》)
三、判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。
1．“一夫作难而七庙隳”与“庄宗受而藏之于庙”(《五代史伶官传序》)中的“庙”，指天子或诸侯供奉祭祀祖先的场所，是王室国家的代称。(　√　)
2．“廉颇、赵奢之伦制其兵”的“之”与“不爱珍器重宝肥饶之地”的“之”用法及意义不同。(　√　)
3．“因河为池”与《鸿门宴》“不如因善遇之”两句中的“因”意思不同。(　√　)
提示：因：凭借/趁着(机会)。句意：凭借黄河作为帝都的护城河。/不如趁着(机会)好好地对待他。
4．六合，指天地四方。如《过秦论》“履至尊而制六合”。(　√　)
四、翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。
1．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
译文：收缴天下的兵器，集中到咸阳，销毁兵器，铸成十二个金人，来削弱天下百姓。
解析：“兵”，兵器；“以为”，用来铸成；“弱”，使……弱、削弱。
2．然而成败异变，功业相反，何也？
译文：然而条件好的失败了而条件差的却能成功，功业完全相反，为什么呢？
解析：“成”，成功；“败”，失败；“何”，为什么。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1．(新情境)暑假时，小齐和家人一起去长城游玩。看到雄伟壮观的长城，他不禁想到贾谊《过秦论》中，秦始皇派蒙恬北筑长城和击退匈奴的举措，在国内外起到了“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”的震慑作用。
2．(新情境)在博物馆前，小刚看到秦始皇的雕像，想到秦始皇手执长鞭、吞并二周的场景，吟咏出《过秦论》中“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”的句子。
3．(新情境)课上王老师和学生一起总结：贾谊在《过秦论》中通过“以区区之地，致万乘之势”交代秦朝的发展规模，又用“一夫作难而七庙隳”将陈涉起义与秦朝宗庙被毁灭相联系，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦朝灭亡的根本原因。

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