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31　《种树郭橐驼传》
一、解释文中加点词，注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。
郭橐驼，不知始(最初)何名(名词，名字)。病(名词作动词，患病、得病)偻(佝偻病)，隆然(形容词词尾，……的样子)伏行，有类橐驼者，故乡人号(动词，给人以称号，称作)之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名(名词作动词，用名字称呼)我固当(恰当)。”因(于是)舍(放弃)其名，亦自谓“橐驼”云(句末语气词)。
【理解助记】介绍郭橐驼名字由来：外形(郭橐驼，……故乡人号之“驼”)；性格(驼闻之曰：……亦自谓“橐驼”云)。
【易写错字】橐驼、病偻、伏行。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业(名词的意动用法，以……为业)种树，凡(凡是)长安豪富人为(作为)观游(观赏游览)及卖果者，皆争迎取养(用，使)。视驼所种树，或(或者)移徙，无不活；且(连词，表递进，而且)硕茂(高大茂盛)，早实(名词作动词，结果实)以(连词，相当于“而”，译为“而且”)蕃。他植者虽(连词，虽然)窥伺效慕(暗中观察仿效)，莫(没有人)能如(比得上)也。
【理解助记】介绍住所及技能：住所(其乡曰丰乐乡，在长安西)；职业(驼业种树)；技艺高超[侧面描写(凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养)，正面描写(视驼所种树，……早实以蕃)，侧面描写(他植者虽窥伺效慕，莫能如也)]。
【易写错字】移徙、硕茂、蕃、窥伺效慕。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡(大凡，大概)植木之性(性质，方法)，其本欲舒，其培(培土)欲平，其土欲故(旧，指原来培育树苗的土)，其筑(捣土)欲密(结实)。既(已经)然(这样)已，勿动勿虑(惦记)，去(离开)不复(再)顾(照看)。其莳(栽种)也若(像)子(名词作动词，对待孩子)，其置(放下)也若弃，则其天者全(动词，保全)而(表并列)其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂(形容词的使动用法，使……硕茂)之也；不抑耗其实而已，非有能早(形容词的使动用法，使……结果实早)而蕃(形容词的使动用法，使……结果实多)之也。他植者则不然。根拳(拳曲，伸展不开)而土易(更换)，其培之也，若不过(过多)焉则不及。苟(假使)有能反是(这样)者，则又爱之太恩(宠爱)，忧之太勤。旦(名词作状语，在早上)视而暮(名词作状语，在晚上)抚，已去而复顾。甚者，爪(名词作动词，用指甲抠、掐)其肤以(连词，表目的，来)验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日(名词作状语，一天天地)以离(背离)矣。虽(连词，虽然)曰爱之，其实(那实际上)害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也(宾语前置句，正常语序为“故不若我也”，所以他们都不如我)。吾又何能为哉！”
【理解助记】介绍种植经验：郭橐驼如何种树[养树的法则(橐驼非能使木寿且孳也，……以致其性焉尔)，种树的方法(凡植木之性，……去不复顾)，种树的态度(其莳也若子，其置也若弃)，结果(则其天者全而其性得矣)，总结(故吾不害其长而已，……非有能早而蕃之也)]；他植者如何种树[种时(根拳而土易，……忧之太勤)，种后(旦视而暮抚，……摇其本以观其疏密)，结果(木之性日以离矣)，总结(虽曰爱之，……故不我若也)]。
【易写错字】寿且孳、致、莳、抑耗、根拳、已去、疏密。
问者曰：“以子之道(方法，经验)，移之官(名词作动词，做官)理(治)，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮(名词作状语，从早到晚)吏来而(连词，表顺承)呼曰：‘官命促(催促)尔(你们)耕，勖(勉励)尔植，督尔获(收获)，早缫而(你们的)绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚(动词的使动用法，使……聚集)之，击木而召之。吾小人(小民)辍飧饔以劳吏者，且(连词，表让步，尚且、还)不得暇，又何以蕃吾生而(连词，表递进)安(动词的使动用法，使……安定)吾性耶？故病(困苦)且(表并列，相当于“又”)怠(疲倦)。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
【理解助记】种树之理移之“官理”：概述观点(我知种树而已，……而卒以祸)；描述场景(旦暮吏来而呼曰：……击木而召之)；结果(吾小人辍飧饔以劳吏者，……故病且怠)。
【易写错字】勖、获、缫、绪、鸡豚、辍飧饔、不得暇、怠。
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传(名词作动词，记载)其事以为(把……作为)官戒也。
【理解助记】作传目的。
二、解释下列多义词。
1．类
(1)隆然伏行，有类橐驼者(类似，好像)
【同义联想】画虎不成反类犬
(2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远(《屈原列传》)(事物)
(3)故王之不王，非挟太山以超北海之类也(《齐桓晋文之事》)(类别，种类)
【同义联想】出类拔萃、触类旁通
(4)义不杀少而杀众，不可谓知类(《墨子》)(类比，类推)
(5)观古今文人，类不护细行(《与吴质书》)(大抵，大都)
2．本
(1)凡植木之性，其本欲舒(根)
【同义联想】摇其本以观其疏密
(2)盖亦反其本矣(《齐桓晋文之事》)(根本，基础)
【同义联想】以民为本
(3)此之谓失其本心(《鱼我所欲也》)(本来的，原来的)
【同义联想】江山易改，本性难移
(4)自言本是京城女(《琵琶行并序》)(原来，本来)
【同义联想】男儿本自重横行，天子非常赐颜色(《燕歌行并序》)
(5)抑本其成败之迹(《五代史伶官传序》)(考察，探究)
三、判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。
1．生枯，在文中指活着，与《孔雀东南飞并序》中“便可白公姥”的“公姥”同为偏义复词。(　×　)
提示：文中“生枯”意为“生死”，不是偏义复词。“公姥”，偏指“姥”，婆婆。
2．“遂而鸡豚”的“遂”，指成、养好，与《氓》“言既遂矣”的“遂”词义不同。(　√　)
提示：遂：成，养好/如愿。句意：喂养好你们的鸡和猪。/(你)已经如愿了。
3．飧饔，“饔”指早饭，“飧”指晚饭，《客至》“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”中的“飧”一词与此处含义相同。(　×　)
提示：“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”中的“飧”泛指熟食。
4．“蕃吾生”的“蕃”意思是“使繁盛”，与“早而蕃之”的“蕃”用法一致。(　√　)
提示：均为使动用法。句意：使我们人口增多。/使它果实结得早又多。
四、翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。
1．橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。
译文：我郭橐驼不是能够使树木活得长久且孳长茂盛，只不过能够顺应树木的自然生长规律，使它依照本性生长罢了。
解析：“寿且孳”，活得长久且孳长茂盛；“天”，天性，指自然生长规律；“性”，本性。
2．然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
译文：但是我住在乡里，看见做官的喜好多发政令，好像很怜爱百姓的样子，但到头来却因此害了他们。
解析：“长人者”，做官的；“烦”，繁多；“祸”，害。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1．(新情境)小亮最近种了一棵小树，他隔一会儿就抠抠树皮，晃晃它，小明看到了便笑着说：“你这种行为就是《种树郭橐驼传》里说的‘爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密’，看起来是爱树，其实是害了树呀。”
2．(新角度)唐朝时期，朝廷在全国施行击鼓劝农制度。农忙季节，每个村五更便击鼓，百姓听到鼓声，一起下地耕种。柳宗元《种树郭橐驼传》中“鸣鼓而聚之，击木而召之”就体现了这一场景。
3．(新情境)小强的爸爸受邀参加“家长经验交流会”，会上分享了“尊重孩子本性”的教育理念，他提到是受到柳宗元《种树郭橐驼传》中“能顺木之天，以致其性焉尔”的启发。

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