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14　《答司马谏议书》
一、解释文中加点词，注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。
某启：昨日蒙教[赐教(指来信)]，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒(硬在耳边啰唆，强作解说)，终必不蒙见察(理解)，故略上报(回信)，不复一一自辨(同“辩”，分辩)。重念(又考虑到)蒙君实视遇(看待，对待)厚，于反覆(指书信往返)不宜卤莽，故今具(详细地)道所以(理由，原因)，冀君实或(或许)见恕也。
【理解助记】酬答：分歧(某启：……所操之术多异故也)；原因(虽欲强聒，……冀君实或见恕也)。
【易写错字】强聒、自辨、反覆、卤莽。
盖儒者所争，尤(特别)在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以(……的原因)见教者，以为侵官(添设新官，侵夺原来官吏的职权)、生事(派人到各地推行新法，生事扰民)、征利(设法生财，与民争利)、拒谏(朝中有反对的意见，拒不接受)，以致天下怨谤(怨恨，指责)也。某则以谓受命于人主(君主)，议(商议)法度而修(修正)之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举(施行)先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟(批驳)邪说，难(排斥)壬人(善于巧言献媚、不行正道的人)，不为拒谏。至于怨诽之多，则固(本来)前(预先)知(知道)其如此也。
【理解助记】驳斥：原则(盖儒者所争，……而天下之理得矣)；立靶(今君实所以见教者，……以致天下怨谤也)；反驳[驳侵官(某则以谓受命于人主，……不为侵官)，驳生事(举先王之政，……不为生事)，驳征利(为天下理财，不为征利)，驳拒谏(辟邪说，……不为拒谏)，驳怨谤(至于怨诽之多，则固前知其如此也)]。
【易写错字】侵官、拒谏、怨谤、除弊、辟邪说、壬人、怨诽。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃(才)欲变此，而某不量敌(反对者)之众寡，欲出力助上以抗(抵制)之，则众何为(宾语前置，即“为何”)而不汹汹然(形容声势盛大或凶猛)？盘庚之迁，胥(互相)怨者民也，非特(只是)朝廷士大夫而已；盘庚不为(因为)怨者故改其度，度义而后动，是(认为正确)而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽(施恩惠)斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事[办(事)]事，守前所为(做)而已，则非某之所敢知(领教)。
【理解助记】立场：对比(人习于苟且非一日，……则众何为而不汹汹然)；历史(盘庚之迁，……是而不见可悔故也)；是非(如君实责我以在位久，……则非某之所敢知)。
【易写错字】不恤国事、汹汹然、盘庚、胥怨、膏泽。
无由会晤(见面)，不任(不胜)区区向往(仰慕)之至！
【理解助记】敬语结束。
【易写错字】会晤。
二、解释下列多义词。
1．度
(1)议法度而修之于朝廷(制度)
(2)盘庚不为怨者故改其度(计划)
(3)度义而后动(考虑)
【同义联想】审时度势
(4)与陈涉度长絜大(《过秦论》)(度量)
【同义联想】度德量力
(5)一夜飞度镜湖月(《梦游天姥吟留别》)(渡过，越过)
【同义联想】猿猱欲度愁攀援(《蜀道难》)
(6)崔九堂前几度闻(《江南逢李龟年》)(次，回)
(7)宁信度，无自信也(《郑人买履》)(计量长短的标准或工具)
2．见
(1)终必不蒙见察(表被动)
【同义联想】见犯乃死，重负国(《苏武传》)
(2)冀君实或见恕也(放在动词前，表示对自己怎么样，可译为“我”)
【同义联想】慈父见背(《陈情表》)
(3)是而不见可悔故也(看见，看出)
【同义联想】视而不见、显而易见、见微知著
(4)治乱之条贯，靡不毕见(《屈原列传》)(显现，显露)
【同义联想】风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
三、判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。
1．“昨日蒙教”中的“蒙”与下文“重念蒙君实视遇厚”中的“蒙”含义相同。(　√　)
提示：蒙：承蒙。句意：昨天承蒙您赐教(指来信)。/又考虑到君实待我优厚。
2．有司：指主管某部门的官吏，泛指官吏。古代设官分职，各有专司，故称“有司”。(　√　)
3．“盘庚之迁”与“迁客骚人”(《岳阳楼记》)两句中的“迁”意思不同。(　√　)
提示：迁：迁都/贬谪，降职。句意：盘庚迁都。/被贬谪到外地的官员和文人。
四、翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。
1．窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
译文：我私下认为与君实您同游共处交好的日子很久了，但是议论起政事来(意见)常常不一致，(这是我们)所持的政治主张大多不同的缘故啊。
解析：“以为”，认为；“合”，一致；“术”，方法、主张。
2．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。
译文：人们习惯于得过且过(已)不是一天(的事)了，士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗、向众人献媚讨好当作好事。
解析：“苟且”，得过且过，没有长远打算；“恤”，顾念、忧虑；“以……为善”，把……当作好事。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1．(新情境)小李给未见面的导师写邮件时，引用了《答司马谏议书》中的文句“无由会晤，不任区区向往之至”，表达对导师的仰慕之情。
2．(新情境)学习《论语·述而》中“君子坦荡荡”一句时，小刚联想到王安石在《答司马谏议书》中以“(窃以为)与君实游处相好之日久，而议事每不合”两句既写出他与司马光私交甚笃，又直陈分歧所在。
3．(新角度)《红岩》中英雄齐晓轩的原型人物许晓轩为正义而行动坚决，即使献出生命也无怨无悔，与《答司马谏议书》中“度义而后动，是而不见可悔故也”两句所表达的行事准则和刚决精神高度契合。

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