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16　《六国论》
一、解释文中加点词，注意文言通假、古今异义、词类活用等语言现象。
六国破灭(灭亡)，非兵不利(锋利)，战不善，弊(弊端)在赂(赠送财物)秦。赂秦而(连词，表因果关系)力亏(亏损)，破灭之道(原因)也。或(不定代词，有人)曰：六国互丧(相继灭亡)，率(全都，一概)赂秦耶？曰：不赂者以(因为)赂者丧。盖(承接上文，表示原因。可译为“因为”)失强援，不能独完(形容词作动词，保全)。故曰：弊在赂秦也。
【理解助记】提出问题：论点(六国破灭，……弊在赂秦)；分论点一(赂秦而力亏，破灭之道也)；分论点二(或曰：……不能独完)。
【易写错字】弊、赂秦、互丧、强援。
秦以(用)攻(攻战)取(取得)之外，小(形容词作名词，小的贿赂)则获(获取)邑(小城镇)，大(形容词作名词，大的贿赂)则得城(大城池)。较(比较)秦之(用于主谓之间，取消句子独立性)所得，与战胜而得者，其实(它的实际数量。“其”代秦之所得)百倍；诸侯之所亡(所丢失的土地)，与战败而亡者，其实亦百倍。则(那么)秦之所大欲(欲望)，诸侯之所大患(担心)，固(本来)不在战矣。思(回想)厥(相当于“其”)先(对去世的尊长的敬称)祖父(泛指祖辈、父辈)，暴(同“曝”)霜露，斩荆棘，以(相当于“而”，才)有尺寸之地。子孙视(看待，对待)之不甚惜，举(拿)以(连词，表目的)予人，如弃草芥(小草)。今日割(割让)五城，明日割十城，然后(这样以后)得一夕安(安稳)寝(休息，睡觉)。起视四境，而(连词，表转折关系，可是)秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判(决定，确定)矣。至于(由上文引出下文结果，以致)颠覆(灭亡)，理固宜(应当，应该)然。古人云：“以地事(侍奉)秦，犹抱薪救火(比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大)，薪不尽，火不灭。”此言得之。
【理解助记】分析问题(对应分论点一)：数量对比[事实(秦以攻取之外，……其实亦百倍)，分析(则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣)]；祖孙对比[事实(思厥先祖父，……而秦兵又至矣)，分析(然则诸侯之地有限，……理固宜然)]；道理论证(古人云：……此言得之)。
【易写错字】获邑、厥、暴、荆棘、颠覆。
齐人未尝赂秦，终(最后)继(随着，跟随)五国迁灭(灭亡)，何哉？与(亲附，亲近)嬴而不助五国也。五国既(已经)丧，齐亦不免(幸免)矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义(名词作动词，坚持正义)不赂秦。是故(所以)燕虽小国而后亡，斯(这)用兵之效也。至丹以荆卿为计，始(才)速(招致)祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再(两次)，李牧连却之。洎(及，等到)牧以谗(小人的坏话)诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且(况且)燕赵处(处在)秦革灭(消灭)殆尽之际，可谓智力(智慧和国力)孤危，战败而亡，诚(实在)不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
【理解助记】分析问题(对应分论点二)：齐(齐人未尝赂秦，……齐亦不免矣)；燕赵[总(燕赵之君，……义不赂秦)，分(燕：是故燕虽小国而后亡，……始速祸焉。赵：赵尝五战于秦，……惜其用武而不终也)，总(且燕赵处秦革灭殆尽之际，……诚不得已)]；六国(向使三国各爱其地，……或未易量)。
【易写错字】迁灭、洎、以谗诛、殆尽。
呜呼！以赂秦之地封(封赏)天下之谋臣，以事秦之心礼(名词作动词，礼遇)天下之奇才，并力(合力)西向，则吾恐(恐怕)秦人食之不得下(名词作动词，吞下)咽(咽喉)也。悲夫！有如此之势(形势)，而为(被)秦人积威(积久而成的威势)之所劫(胁迫，挟持)，日(名词作状语，一天天地)削月(名词作状语，一月月地)割，以(连词，表结果，以致)趋于亡。为(治理)国者无使为积威之所劫哉！
【理解助记】解决问题：承上(呜呼！……则吾恐秦人食之不得下咽也)；启下(悲夫！……为国者无使为积威之所劫哉)。
【易写错字】咽、积威、劫。
夫(句首发语词)六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以(可以凭借)不赂而胜(形容词作动词，战胜)之之势。苟以天下之大，下而从(追随)六国破亡之故事(旧事)，是(这)又在六国下矣。
【理解助记】以史为鉴：察古(夫六国与秦皆诸侯，……而犹有可以不赂而胜之之势)；鉴今(苟以天下之大，……是又在六国下矣)。
二、解释下列多义词。
1．得
(1)此言得之(对，正确)
(2)小则获邑，大则得城(取得，得到)
【同义联想】求之不得
(3)则吾恐秦人食之不得下咽也(能够)
【同义联想】沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》)
(4)吾得兄事之(《鸿门宴》)(应该)
(5)不如自行搜觅，冀有万一之得(《促织》)(收获)
【同义联想】贪得无厌
(6)既得志，则纵情以傲物(《谏太宗十思疏》)(实现)
(7)当其欣于所遇，暂得于己(《兰亭集序》)(得意，满足)
【同义联想】洋洋自得、悠然自得
(8)所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)(同“德”，感恩、感激)
2．殆
(1)且燕赵处秦革灭殆尽之际(接近，差不多)
(2)郦元之所见闻，殆与余同(《石钟山记》)(大概)
【同义联想】殆有神护者(《项脊轩志》)
(3)知己知彼，百战不殆(《孙子兵法》)(危险)
【同义联想】知止不殆
(4)思而不学则殆(《〈论语〉十二章》)(疑惑)
三、判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。
1．“信者效其忠”(《谏太宗十思疏》)与“斯用兵之效也”两句中的“效”意思不同。(　√　)
提示：效：献出，奉献/效果。句意：诚信的人就能献出他的忠诚。/这就是用战争抗秦的效果。
2．“函谷举”(《阿房宫赋》)的“举”与“洎牧以谗诛”的“诛”用法相同。(　√　)
提示：都表被动。句意：函谷关就被攻占了。/等到李牧因受谗谤而被杀死。
3．“却匈奴七百余里”(《过秦论》)与“李牧连却之”两句中的“却”意思不同。(　×　)
提示：意思相同。却：使退却。句意：使匈奴退却七百多里。/李牧接连使秦军退却。
四、翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。
1．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足之时，六国送给秦越多，秦侵犯六国越厉害。
解析：“厌”，满足；“奉”，送；“弥”，更加。
2．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
译文：假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去秦国，赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，或许还不容易估量呢。
解析：“向使”，假使；“爱”，珍惜；“数、理”，指天数、命运；“或”，或许。
五、补写出下列句子中的空缺部分。
1．(新角度)古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才”，合力西向，秦国人必定寝食难安。
2．(新情境)班级要出一期介绍战国著名将帅的黑板报，在介绍赵国将帅李牧时，可引用苏洵《六国论》中的“后秦击赵者再，李牧连却之”来体现李牧杰出的军事才华。
3．(新角度)“筚路蓝缕，以启山林”记述了古楚先民创业的艰难。苏洵也在《六国论》“暴霜露，斩荆棘”两句中通过动词生动描绘了六国祖辈父辈取得丁点儿土地以建国立业的艰难。
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