【高三一轮复习】07.特色任务二 整本书阅读《红楼梦》(讲义 教师版)-2026版语文统编版

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【高三一轮复习】07.特色任务二 整本书阅读《红楼梦》(讲义 教师版)-2026版语文统编版

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特色任务二 整本书阅读《红楼梦》
一、《红楼梦》简介
作者简介:曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。相传《红楼梦》后40回是高鹗所作。
内容简介:《红楼梦》原名《石头记》,又名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》,以贾宝玉和林黛玉的爱情婚姻悲剧为线索,以贾、史、王、薛四大家族的兴替史为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。《红楼梦》内容丰富,情节曲折,思想认识深刻,艺术手法精湛,是我国古典小说中伟大的现实主义作品。
二、《红楼梦》主要人物及其性格特点
(一)贾宝玉
荣国府衔玉而诞的公子,贾政与王夫人之次子,阖府捧为掌上明珠,对他寄予厚望,他却走上了叛逆之路,痛恨八股文,批判程朱理学,给那些读书做官的人起名“禄蠹”“国贼禄鬼”。他不喜欢“正经书”,却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他终日与家里的女孩们厮混,爱她们的美丽纯洁,伤悼她们的薄命悲剧。
性格特点:率性单纯,和气蔼然,没有功利心,富有同情心,厌恶封建社会的仕宦道路,反对“男尊女卑”的封建道德观念。
(二)金陵十二钗
1.林黛玉
金陵十二钗之冠(与宝钗并列),林如海与贾敏之女,宝玉的姑表妹,寄居荣国府。她生性孤傲,多愁善感,才思敏捷。她与宝玉真心相爱,是宝玉反抗封建礼教的同盟,是自由恋爱的坚定追求者。
性格特点:敏感细心,易伤感,天真率直,绝顶聪慧,悟性极强,蔑视功名权贵,与宝玉同为封建社会的叛逆者。
2.薛宝钗
金陵十二钗之冠(与黛玉并列),来自四大家族之薛家,薛姨妈之女。她大方典雅,举止雍容。她对官场黑暗深恶痛绝,但仍规谏宝玉读书做官。有一个金锁,与贾宝玉的通灵宝玉被外人称为“金玉良缘”。
性格特点:稳重随和,多才多识,雄心勃勃,举止娴雅,热衷于仕途经济,恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心。
3.贾元春
金陵十二钗之三,贾政与王夫人之长女,贾府大小姐。因“贤孝才德”被选入宫做女史。秦可卿出殡不久,元春晋封贵妃。贾府为了迎接她省亲,建造了大观园。她给家族带来了“烈火烹油、鲜花着锦之盛”,但自己幽闭深宫,不能尽天伦之乐。
4.贾探春
金陵十二钗之四,贾政与赵姨娘所生,贾府三小姐。抄检大观园时,她当众扇了王善保家的一巴掌。她对贾府的危局颇有感触,用兴利除弊的改革来挽救,改革虽成功,但无济于事。
性格特点:情趣高雅,才识非凡,精明能干,曾以出色的能力治理过偌大的贾府,个性刚烈,有“玫瑰花”之诨名。
5.史湘云
金陵十二钗之五,来自四大家族之史家,是贾母的侄孙女。自幼父母双亡,在家一点儿也做不得主,不时还要三更半夜做针线活儿。她开朗豪爽,从未把儿女私情略萦心上。
性格特点:心直口快,快人快语,乐观豪爽,心怀坦荡,才情超逸,诗思敏捷。
6.妙玉
金陵十二钗之六,苏州人氏。祖上是读书仕宦人家,因自幼多病,买了许多替身皆不中用,只得入了空门,带发修行。父母亡故后,她随师父进京。师父圆寂后,王夫人赏识她的佛学修为,请她入住大观园栊翠庵,原著前80回未交代结局。
性格特点:禀性极其高洁,孤僻,才情非凡。
7.贾迎春
金陵十二钗之七,是贾赦与妾所生,贾府二小姐。她老实无能,懦弱怕事,有“二木头”的诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们,在处世为人上,也只知退让,任人欺侮。贾赦欠了孙家五千两银子还不出,就把她嫁给孙家,原著前80回未交代结局,根据金陵十二钗判词,最后被丈夫孙绍祖虐待致死。
8.贾惜春
金陵十二钗之八,宁国府贾珍的妹妹,贾府四小姐,爱好绘画。因父亲贾敬一味好道炼丹,母亲又早逝,她一直在荣国府贾母身边长大。由于没有父母疼爱,养成了孤僻冷漠的性格,抄检大观园时,她狠心撵走丫鬟入画。四大家族的没落,三个姐姐的结局,使她产生了弃世的念头,看破红尘出家为尼。
9.王熙凤
金陵十二钗之九,来自四大家族之王家,王夫人的内侄女,贾琏之妻。她精明强干,深得贾母和王夫人的信任,成为荣国府的管家奶奶,她为人处世圆滑周到,图财害命的事也干过不少,在前80回里她支持宝黛爱情。
性格特点:精明强干,贾府的实际大管家;尖酸刻薄,两面三刀,心狠手辣,极尽权术机变、残忍阴毒之能事。
10.贾巧姐
金陵十二钗之十,贾琏与王熙凤的女儿。因生在七月初七,刘姥姥给她取名为“巧姐”。在贾府败落后,王仁和贾环要把她卖与藩王作使女。在紧急关头,幸亏刘姥姥相救,把她带去乡下。
11.李纨
金陵十二钗之十一,贾珠遗孀,生子贾兰。李纨虽处于膏粱锦绣之中,竟如“槁木死灰”一般,对贾府之事一概不闻不问,只知道抚养亲子,闲时陪侍小姑子们女红、诵读而已。她是个恪守封建礼法的节妇的典型。
性格特点:一生奉行“三从四德”,性格随和、平淡,心慈面软。
12.秦可卿
金陵十二钗之十二,宁国府贾蓉之妻。她是营缮郎秦业从养生堂抱养的女儿,小名可儿,大名兼美。她长得袅娜纤巧,性格风流,行事又温柔和平,深得贾母等人的欢心。但公公贾珍与她关系暧昧,致使其年轻早夭。
性格特点:温柔和顺,小心慎重,但十分工于心计。
[金陵十二钗判词]
林黛玉/薛宝钗:可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。
贾元春:二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景,虎兕相逢大梦归。
贾探春:才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。
史湘云:富贵又何为,襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。
妙玉:欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。
贾迎春:子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。
贾惜春:勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。
王熙凤:凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
贾巧姐:事败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。
李纨:桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。
秦可卿:情天情海幻情身,情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁。
三、《红楼梦》艺术成就
《红楼梦》是一部精心构撰、超越以往的巨作,是中国古代现实主义文学的最高峰,全书结构严谨,内容丰富,规模宏伟,人物鲜活,取得了前所未有的艺术成就。鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中曾称赞:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”
取材:真实丰厚,尽显世情
《红楼梦》善于书写世情,以贵族家庭为中心图景,极为真实、生动地描绘了中国封建社会末期的生活。小说所描述的世界虽然是虚构的,却是以作者曹雪芹的真实生活为基础,因而人物、情节、环境都具有极强的写实性,为全书的宏大叙事打下了现实主义的牢固地基。书中随处可见作者旧时生活的影子,充满作者对自己身世经历、家族变故的感叹。作者在第一回中便明确地表达了这种艺术追求:“至若离合悲欢,兴衰际遇,则又追踪蹑迹,不敢稍加穿凿。”因而,《红楼梦》那些复杂勾连的事件、千姿百态的人物、世情百态的书写都毫无斧凿痕迹,浑然天成。
叙事:网状结构,多线并进
《红楼梦》在采用惯常的章回体的基础上,创造性地设计了故事结构和叙事方式。小说在结构上完全打破了传统小说单线叙事的方式,将中心人物和事件放在错综复杂的环境和关系中,各种矛盾线索并进展开,交织互现,形成网状整体,这是其在长篇小说结构上的独特创造。小说前八十回可以分为四个部分。第一至第十八回,介绍故事发生的环境和主要人物;第十九至第四十一回,主要写宝玉的叛逆思想和正统思想的冲突,宝玉、黛玉的爱情试探,并写宝钗、湘云、妙玉、袭人、刘姥姥等人物;第四十二至第七十回,写宝玉、黛玉心意相通、消除猜忌,并写探春、鸳鸯、晴雯、香菱、尤氏姐妹;后十回写王熙凤失宠,贾府衰败,抄检大观园,晴雯冤死,薛蟠错娶河东狮,迎春误嫁中山狼。这四部分各有重点,又以不同方式与全书主人公贾宝玉联系在一起。小说以主人公的爱情、婚姻悲剧作为贯穿全书的主要情节,同时描写了以贾府为代表的四大家族的衰亡过程,两条线索互相穿插、交织成网。小说“寓真于假”的叙事结构,呈现出作者高妙的叙事能力。
人物:鲜活独特,立体生动
《红楼梦》对人物形象的塑造历来广受赞誉。小说在文学上的贡献之一,便是塑造出一系列鲜活生动、熠熠生辉的典型形象。一方面,小说勇于创造以往文学作品中从未有过的“新”形象,又没有斩断“新”与“旧”的联系,增强了人物的真实感和存在感。例如,贾宝玉与众不同、超越时代的思想是“新”,林黛玉冠绝的才情、灵秀的姿容、敏感的个性是“新”,两人对美好爱情与自由个性的追求也是“新”,他们是历史转型期的“新”人典型,散发出不同于旧时代的“新”的气息。但同时,他们身上仍带着“旧”时代的印记,宝玉有贵族公子的脾性,黛玉有官僚小姐的身份。这就使人物没有失去历史的真实感。另一方面,小说打破了原有的“好人完全是好,坏人完全是坏”的刻板写法,将小说人物深植于真实的社会环境和具体的个人际遇中,人物活动受到复杂社会关系的影响,性格风貌被各种客观因素制约,展现出复杂性、立体性。比如,作为荣国府管家奶奶的王熙凤,玲珑潇洒,机智权变。薛宝钗的精明能干并不逊于王熙凤,但她独具封建伦理规范的温良贤淑,言行举止显得更为温婉、内敛、庄重。又如,薛宝钗和林黛玉同样才华横溢、聪颖灵秀,但是林黛玉由于寄人篱下,性情就更加敏感。想到林黛玉的特殊处境,她的脆弱、伶俐与时而展现出的略显刻薄就都变得可以理解也值得怜惜。“可恶”与“可爱”,“可喜”与“可悲”,这些性格侧面在人物身上交织辉映,形成迷人的“真实”。整部小说中的人物,无论是主角还是配角,都生动传神,真实可爱,可谓千人千面,摇曳生姿。
风格:诗化表达,意蕴典雅
《红楼梦》综合展现了各类中国传统文化形式,如书法、绘画、音乐、舞蹈、诗词、曲赋、医药等。作品处处流露出典雅蕴藉的审美意蕴。小说营造了许多诗意盎然的场景:共读《西厢记》,独赏《牡丹亭》,群芳夜宴,诗社赋咏,黛玉葬花,宝钗扑蝶,湘云醉卧,宝琴立雪,晴雯补裘,香菱苦吟……小说对这些看似平凡、日常的生活场景加以艺术化描绘,使之具备了独特的审美意义。小说塑造人物也充满诗意,如黛玉翩然的身影,含情的眉目,淡然的微笑,动人的低泣,潇洒的文采,脱俗的情致……她具有丰厚的文化艺术素养,周身荡漾着诗情画意的雅韵,飘散出东方美的芬芳。及至小说中的众多细节,如布置陈列、人物命名、服饰搭配、楹联匾额等,无处不显现作者深厚的古典文化功底,无处不蕴含匠心独具的审美特质。此外,小说对有情世界的构建,对命运天道的思考等,更体现出东方哲学、美学的深层意蕴。整部作品诗意盎然,构建出一种独特的审美境界。
阅读下面的文字,完成1~4题。
贾府听戏
曹雪芹
且说史湘云住了两日,因要回去。贾母因说:“等过了你宝姐姐的生日,看了戏再回去。”史湘云听了,只得住下。又一面遣人回去,将自己旧日作的两色针线活计取来,为宝钗生辰之仪。
谁想贾母自见宝钗来了,喜他稳重和平,正值他才过第一个生辰,便自己蠲资二十两,唤了凤姐来,交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道:“一个老祖宗给孩子们作生日,不拘怎样,谁还敢争,又办什么酒戏。既高兴要热闹,就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道,这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了,金的、银的、圆的、扁的,压塌了箱子底,只是勒掯①我们。……这个够酒的?够戏的?”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道:“你们听听这嘴!我也算会说的,怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回,贾母十分喜悦。
到晚间,众人都在贾母前,定昏之余,大家娘儿姊妹等说笑时,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人,喜热闹戏文,爱吃甜烂之食,便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去,王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有,随分不一。
这日早起,宝玉因不见林黛玉,便到他房中来寻,只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道:“起来吃饭去,就开戏了。你爱看那一出?我好点。”林黛玉冷笑道:“你既这样说,你就特叫一班戏来,拣我爱的唱给我看。这会子犯不上跐着人借光儿问我。”宝玉笑道:“这有什么难的。明儿就这样行,也叫他们借咱们的光儿。”
吃了饭点戏时,贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍,无法,只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜,然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹,更喜谑笑科诨,便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢,然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道:“今日原是我特带着你们取笑,咱们只管咱们的,别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了,按出扮演。
至上酒席时,贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道:“只好点这些戏。”宝钗道:“你白听了这几年的戏,那里知道这出戏的好处,排场又好,词藻更妙。”宝玉道:“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道:“要说这一出热闹,你还算不知戏呢。你过来,我告诉你,这一出戏热闹不热闹。——是一套北《点绛唇》,铿锵顿挫,韵律不用说是好的了;只那词藻中有一支《寄生草》,填的极妙,你何曾知道。”宝玉见说的这般好,便凑近来央告:“好姐姐,念与我听听。”宝钗便念道:“漫揾英雄泪,相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行?一任俺芒鞋破钵随缘化!”宝玉听了,喜的拍膝画圈,称赏不已,又赞宝钗无书不知。林黛玉道:“安静看戏罢,还没唱《山门》②,你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。
至晚散时,贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的,因命人带进来,细看时益发可怜见。因问年纪,那小旦才十一岁,小丑才九岁,大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个,又另外赏钱两串。凤姐笑道:“这个孩子扮上活像一个人,你们再看不出来。”宝钗心里也知道,便只一笑不肯说。宝玉也猜着了,亦不敢说。史湘云接着笑道:“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了,忙把湘云瞅了一眼,使个眼色。众人却都听了这话,留神细看,都笑起来了,说果然不错。一时散了。
晚间,湘云更衣时,便命翠缕把衣包打开收拾,都包了起来。翠缕道:“忙什么,等去的日子再包不迟。”湘云道:“明儿一早就走。在这里作什么?看人家的鼻子眼睛,什么意思!”宝玉听了这话,忙赶近前拉他说道:“好妹妹,你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道,不肯说出来,也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来,他岂不恼你。我是怕你得罪了他,所以才使眼色。你这会子恼我,不但辜负了我,而且反倒委屈了我。若是别人,那怕他得罪了十个人,与我何干呢。”湘云摔手道:“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹,别人说他,拿他取笑都使得,只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子,我是奴才丫头,得罪了他,使不得!”宝玉急的说道:“我倒是为你,反为出不是来了。我要有外心,立刻就化成灰,叫万人践踹!”湘云道:“大正月里,少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话,说给那些小性儿、行动爱恼的人、会辖治你的人听去!别叫我啐你。”说着,一径至贾母里间屋里,忿忿的躺着去了。
(节选自《红楼梦》第二十二回,有删改)
注 ①勒掯:强迫或故易为难。②《山门》:鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》:北曲折子戏,演唐代尉迟敬德因不肯挂帅出征而假装疯病的故事。
1下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( C )
A.贾母专为宝钗庆生,又两次让宝钗先点戏,宝钗虽是晚辈,却是当日寿星,贾母的做法符合礼仪。
B.王熙凤暗示戏子像黛玉,宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说;宝玉担心黛玉多心,猜着了却不敢说。
C.宝玉先是使眼色惹恼湘云,后又解释缘由让她更不高兴,最后赌咒发誓,表现了宝玉好心却自以为是。
D.从节选内容看,《红楼梦》善于生动再现生活场景,内容多是贵族家庭日常琐事,属于“世情小说”。
解析:宝玉形象分析有误。宝玉“爱博而心劳”,整日为女儿悬心、为姐妹操劳,她们都是他同情、关切的对象,他并非“自以为是”,而是设身处地地为她们着想。
2下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( B )
A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法,转眼分开;“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。
B.《红楼梦》情节详略得当。选文详写宝钗点戏,黛玉点戏则只是略点一笔,并未出现戏名,因为宝钗才是这一回的主角,林黛玉在本回中只是起到陪衬作用。
C.《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第一○八回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。
D.《红楼梦》善用伏笔照应之法,宝钗点的戏,带出《寄生草》的赏鉴,为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。
解析:“因为宝钗才是这一回的主角,林黛玉在本回中只是起到陪衬作用”错误。不写黛玉所点之戏是采用“避难法”,因为如果林黛玉所点之戏为自己喜欢的戏曲则很可能招致“不懂事”的非议,而如果其所点之戏为热闹之戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌,故作者避而不谈。
3《红楼梦》中的人物语言极具个性特色,试对选文中画横线的句子加以赏析。(4分)
答:《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏,黛玉将二者巧妙串联,一语双关(1分)。表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头,骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗(1分)。这不仅体现出黛玉的机敏诙谐,同时,口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗(1分)。语言多刺的背后,是终身大事无所依靠所造成的心性敏感,直率中不脱哀怨(1分)。
4有同学读完《红楼梦》后感慨:当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗?请结合节选文本和全书其他章节的内容,谈谈你的看法。(6分)
答:示例一:同意。其一,宝钗熟习人情世故,成熟稳重,处处替人着想。比如她过生日选菜点戏,都充分考虑到贾母的爱好,这是孝顺长辈的美德(3分)。其二,宝钗乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝。(或:知道邢岫烟将衣服当出去换钱,便主动帮她赎回并经常接济她。)在当今社会,有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人;和这些人相比,宝钗的美德在今天确实可贵,宝钗堪称当今社会的“理想女性”(3分)。
示例二:不同意。其一,宝钗工于心计,善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏,都迎合贾母的爱好,只为讨贾母的欢心,可谓阿谀奉承(3分)。其二,宝钗保守、教条,有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》,便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书,并认为女子无才便是德。在当今的社会里,认为这样的人是“理想女性”的观点,实际是社会追求功利化、世俗化的反映;殊不知,真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美追求(3分)。
课时作业37
时间:30分钟 分值:32分
一、(2025·广东肇庆开学考试)阅读下面的文字,完成1~4题。
至十五日五鼓,自贾母等有爵者,皆按品服大妆。园内各处,帐舞蟠龙,帘飞彩凤,金银焕彩,珠宝争辉,鼎焚百合之香,瓶插长春之蕊,静悄无人咳嗽。贾赦等在西街门外,贾母等在荣府大门外。街头巷口,俱系围幙挡严。正等的不耐烦,忽一太监坐大马而来,贾母忙接入,问其消息。太监道:“早多着呢!未初刻用过晚膳,未正二刻还到宝灵宫拜佛,酉初刻进大明宫领宴看灯方请旨,只怕戌初才起身呢。”凤姐听了道:“既这么着,老太太、太太且请回房,等是时候再来也不迟。”于是贾母等暂且自便,园中悉赖凤姐照理。
一时传人一担一担的挑进蜡烛来,各处点灯。方点完时,忽听外边马跑之声。一时,有十来个太监都喘吁吁跑来拍手儿。这些太监会意,都知道是“来了,来了”,各按方向站住。贾赦领合族子侄在西街门外,贾母领合族女眷在大门外迎接。
半日静悄悄的。忽见一对红衣太监骑马缓缓的走来,至西街门下了马,将马赶出围幙之外,便垂手面西站住。半日又是一对,亦是如此。少时便来了十来对,方闻得隐隐细乐之声。一对对龙旌凤翣,雉羽夔头,又有销金提炉焚着御香;然后一把曲柄七凤黄金伞过来,便是冠袍带履。又有值事太监捧着香珠、绣帕、漱盂、拂尘等类。一队队过完,后面方是八个太监抬着一顶金顶金黄绣凤版舆,缓缓行来。贾母等连忙路旁跪下。早飞跑过几个太监来,扶起贾母、邢夫人、王夫人来。那版舆抬进大门,入仪门往东去,到一所院落门前,有执拂太监跪请下舆更衣。于是抬舆入门,太监等散去,只有昭容、彩嫔等引领元春下舆。元春入室,更衣毕复出,上舆进园。只见园中香烟缭绕,花彩缤纷,处处灯光相映,时时细乐声喧,说不尽这太平气象,富贵风流。
且说贾妃在轿内看此园内外如此豪华,因默默叹息奢华过费。忽又见执拂太监跪请登舟,贾妃乃下舆。只见清流一带,势如游龙,两边石栏上,皆系水晶玻璃各色风灯,点的如银花雪浪;上面柳杏诸树虽无花叶,然皆用通草绸绫纸绢依势作成,粘于枝上的,每一株悬灯数盏;更兼池中荷荇凫鹭之属,亦皆系螺蚌羽毛之类作就的。诸灯上下争辉,真系玻璃世界,珠宝乾坤。船上亦系各种精致盆景诸灯,珠帘绣幙,桂楫兰桡,自不必说。
一时,舟临内岸,复弃舟上舆,便见琳宫绰约,桂殿巍峨。石牌坊上明显“天仙宝境”四字,贾妃忙命换“省亲别墅”四字。于是进入行宫。但见庭燎绕空,香屑布地,火树琪花,金窗玉槛。说不尽帘卷虾须,毯铺鱼獭,鼎飘麝脑之香,屏列雉尾之扇。真是:金门玉户神仙府,桂殿兰宫妃子家。贾妃乃问:“此殿何无匾额?”随侍太监跪启曰:“此系正殿,外臣未敢擅拟。”贾妃点头不语。礼仪太监跪请升座受礼,两陛乐起。礼仪太监二人引贾赦、贾政等于月台下排班,殿上昭容传谕曰:“免。”太监引贾赦等退出。又有太监引荣国太君及女眷等自东阶升月台上排班,昭容再谕曰:“免。”于是引退。
茶已三献,贾妃降座,乐止。退入侧殿更衣,方备省亲车驾出园。至贾母正室,欲行家礼,贾母等俱跪止不迭。贾妃满眼垂泪,方彼此上前厮见,一手搀贾母,一手搀王夫人,三个人满心里皆有许多话,只是俱说不出,只管呜咽对泣。邢夫人、李纨、王熙凤、迎、探、惜三姊妹等,俱在旁围绕,垂泪无言。
半日,贾妃方忍悲强笑,安慰贾母、王夫人道:“当日既送我到那不得见人的去处,好容易今日回家娘儿们一会,不说说笑笑,反倒哭起来。一会子我去了,又不知多早晚才来!”说到这句,不禁又哽咽起来。邢夫人等忙上来解劝。贾母等让贾妃归座,又逐次一一见过,又不免哭泣一番。然后东西两府掌家执事人丁在厅外行礼,及两府掌家执事媳妇领丫鬟等行礼毕。贾妃因问:“薛姨妈、宝钗、黛玉因何不见?”王夫人启曰:“外眷无职,未敢擅入。”贾妃听了,忙命快请。一时,薛姨妈等进来,欲行国礼,亦命免过,上前各叙阔别寒温。又有贾妃原带进宫去的丫鬟抱琴等上来叩见,贾母等连忙扶起,命人别室款待。母女姊妹深叙些离别情景,及家务私情。
又有贾政至帘外问安,贾妃垂帘行参等事。又隔帘含泪谓其父曰:“田舍之家,虽齑盐布帛,终能聚天伦之乐;今虽富贵已极,骨肉各方,然终无意趣!”贾政亦含泪启道:“臣,草莽寒门,鸠群鸦属之中,岂意得征凤鸾之瑞。今贵人上锡天恩,下昭祖德,此皆山川日月之精奇、祖宗之远德钟于一人,幸及政夫妇。且今上启天地生物之大德,垂古今未有之旷恩,虽肝脑涂地,臣子岂能得报于万一!惟朝乾夕惕,忠于厥职外,愿我君万寿千秋,乃天下苍生之同幸也。贵妃切勿以政夫妇残年为念,懑愤金怀,更祈自加珍爱。惟业业兢兢,勤慎恭肃以侍上,庶不负上体贴眷爱如此之隆恩也。”贾妃亦嘱“只以国事为重,暇时保养,切勿记念”等语。
贾政又启:“园中所有亭台轩馆,皆系宝玉所题;如果有一二稍可寓目者,请别赐名为幸。”元妃听了宝玉能题,便含笑说:“果进益了。”贾政退出。贾妃见宝、林二人亦发比别姊妹不同,真是姣花软玉一般。因问:“宝玉为何不进见?”贾母乃启:“无谕,外男不敢擅入。”元妃命快引进来。小太监出去引宝玉进来,先行国礼毕,元妃命他进前,携手揽于怀内,又抚其头颈笑道:“比先竟长了好些……”一语未终,泪如雨下。
(节选自《红楼梦》,有删改)
1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( B )
A.五鼓时分,贾府就忙碌起来了,贾母等有爵位者按爵位等级换好官服,大观园的一切也布置妥当,静静等待贾妃的到来。
B.贾赦等在西街门外,贾母等在荣府大门外,贾府中这些重量级的人物都走出家门远迎贾妃回家,这主要是对贾妃急切的思念之情所致。
C.清流岸上柳杏诸树的花叶和池中的荷荇凫鹭,这些植物、动物的造型全部由人工制作,由此可知贾府为迎接贾妃的到来颇费心思。
D.薛姨妈、薛宝钗、林黛玉因外眷无职,未敢擅入;即使是身为弟弟的贾宝玉,也因无谕,不敢擅入。与贵妃相见处处受限,可见皇家等级森严。
解析:“这主要是对贾妃急切的思念之情所致”错,这主要是国礼使然。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( B )
A.小说借贾妃的视角将园中的景象描写得真真切切:初进园已觉豪华奢侈;登舟游船,两岸更是火树银花,金碧辉煌;弃舟上岸,建筑巍峨,气度非凡。
B.进入正殿,礼仪太监跪请贵妃升座举行受礼大典,有秩序地接受亲人的跪拜行国礼,这是本次省亲活动中最为庄严的时刻,使情节达到高潮。
C.小说擅长细节刻画,受礼仪式结束后贵妃才和祖母、母亲真正相聚,此时的她已是两眼垂泪,两手搀着两位至亲,三人都无语而泣,传神地描写了亲人团聚的场面。
D.贾政在帘外向贾妃问安,感皇恩,表忠心,并嘱咐其勤谨奉上,让人感觉生分又客套,但贾政为人父又为人臣,其言论也可谓是有理有据。
解析:“使情节达到高潮”错,这只是归省仪式的高潮,本文情节的高潮应是与亲人的团聚。
3.文中的画线句子是如何描写贵妃归省时盛大的场面的?请简要分析。(4分)
答:①通过写“半日静悄悄的”,人们静静等待迎接,来渲染皇家的威势。②出场层层铺垫,先是马队开道,再是众仆从导引,最后是八抬版舆;应用器物非凡,如销金提炉、曲柄七凤黄金伞、金顶金黄绣凤版舆,展现了皇家气派。(每点2分)
解析:①环境渲染:“半日静悄悄的”是环境描写,前面说贾赦领合族子侄在西街门外,贾母领合族女眷在大门外迎接,通过写“半日静悄悄的”,来渲染皇家的威势。②对贾妃出场作层层铺垫:先是“一对红衣太监骑马缓缓的走来”“少时便来了十来对,方闻得隐隐细乐之声”,即马队开道;再是“又有值事太监捧着香珠、绣帕、漱盂,拂尘等类”,即众仆从导引;最后是“一队队过完,后面方是八个太监抬着一顶金顶金黄绣凤版舆,缓缓行来”,即八抬版舆;应用器物非凡,如销金提炉、曲柄七凤黄金伞、金顶金黄绣凤版舆,展现了皇家气派。
4.有人说,省亲的元春令人敬佩又令人怜惜。请结合小说内容简要分析。(6分)
答:①元春贤孝德淑、真诚朴实,令人敬佩。看到贾府的奢华,她默默叹息;与亲人团聚,她真情流露;看到牌坊题字太过张扬,她忙命人换掉;长辈要给自己行国礼,她都让免去。②元春虽身为贵妃,但不得自由,令人怜惜。元春与亲人相见,本应诉说衷肠,却因身份限制,不得不遵守各种繁杂礼仪;与亲人团聚,本应高兴,却自始至终泣涕涟涟。(每点3分)
解析:①元春贤孝德淑、真诚朴实,令人敬佩。由“贾妃在轿内看此园内外如此豪华,因默默叹息奢华过费”可知,看到贾府的奢华,她默默叹息;由“至贾母正室,欲行家礼,贾母等俱跪止不迭。贾妃满眼垂泪”可知,与亲人团聚,她真情流露;由“石牌坊上明显‘天仙宝境’四字,贾妃忙命换‘省亲别墅’四字”可知,看到牌坊题字太过张扬,她忙命人换掉;礼仪太监引贾赦、贾政、荣国太君及女眷等要给自己行国礼,她都让免去。②元春虽身为贵妃,但不得自由,令人怜惜。元春与亲人相见,本应诉说衷肠,却因身份限制,不得不遵守各种繁杂礼仪,先是下舆更衣,进入行宫,礼仪太监跪请升座受礼等;与亲人团聚,本应高兴,却自始至终泣涕涟涟。贾母等俱跪时,“贾妃满眼垂泪”;贾母、王夫人与她见礼时,她“只管呜咽对泣”;对她的父亲贾政说话时,她“隔帘含泪”。
二、(2025·湖北名校联考)阅读下面的文字,完成5~8题。
一梦《红楼》
前面是林中一片稍显开阔的空地。我们已经到了树林最深处,四周的银杏树干异常高大,仿佛一直延伸到鎏金的天空里去了。眼前忽然出现一道门,迷漫在云雾之中,门上金漆剥落,两个大铁环紧紧抱在一起,牢不可破。匾额上三个榜书大字——红楼梦,左门扇上一列古苍的文字:清梦聊聊,宝鼎茶闲烟尚绿。右门扇空无一字,在我们补上空缺的文字后,回忆之门轰然大开。
早饭后,一个举止文雅的年轻人来到床前,亲切地问我今天精神如何,方便的话能否接受询问,他们想了解一些我们那个时代的事情。我说好,便随他走出病房,向长廊尽头那扇门走去。长廊银光闪闪,墙上的装饰很有科技感,像太空舱的内部,没有窗户。我一面走,一面想:我能说什么呢?我会唱一些可能已经失传的流行曲,近距离见过一次某个著名歌手,会背两百多只口袋妖怪的名字——也许最后一条最有价值,我想,因为我在博物馆的21世纪展厅醒来时,发现旁边的展柜里是一只皮卡丘的手办。没准它已经成了麒麟一样的神物了。此外,对于我那时的国际格局如何动荡,金融体系如何运行,我几乎一无所知。
一进房间,两个发现让我不禁目瞪口呆:一是这房间的装潢分明是审讯室,二是审讯室的样子几千年来竟没变过样。一面大镜子占据了几乎整面墙,我知道背后有人在看我;墙面用的是隔音材料;铁桌上放着一盏强光灯。他们让我坐下。几个人的脸隐没在白光中。光线刺眼,我侧过头,看见镜中自己清瘦的脸——我原本是个胖子,他们说我是活活睡瘦的——觉得一切宛如虚幻,像在看别人主演的电影。接下来的事让我始料不及,仿佛一场噩梦。
一个人冷不丁地问:你看过《红楼梦》吗?
啊?看过。
看过几遍?
一两遍吧。
一遍还是两遍?
高中时看过一遍。大二时重新看了一些章节。
他们好像很激动。一个人快步出去,门都没关好,我似乎听见外头一阵压低声音的欢呼。带我来的年轻人郑重其事地说:你能否复述一遍?我以为是要我重复刚才的话;他打断了我,我这才明白:他们要我复述《红楼梦》。我表示这不可能,那是一个千头万绪的故事,何况隔了这么久。
他们好像早有准备,几个人过来按住我,把一个机器戴在我头上。一道电流贯穿了我的左右太阳穴,像有无数条金色小蛇在脑子里乱窜。这样可以帮助你记忆,他们说。疼痛让我嘶喊起来。他们喝道:集中注意力,想着《红楼梦》!我似乎看到一些楼台亭榭在云烟中浮动,一群男女穿行在花木间,他们调笑,叹息,咒骂,念一些精致的句子,神经质地抽泣,在大雪中消失……我呓语般吐出了一些词:女娲,道士,贾雨村,石头,温柔富贵乡……直到我晕死过去。
电了我几天后,他们终于确定我无法有条理地复述整本小说,连梗概都说得七零八落,就开始逼问另一个问题:《红楼梦》的中心思想是什么?我说不知道,有中心思想吗?他们不信,说:在你们的时代,《红楼梦》是中学生必读书目,关于它的研究也不计其数,一定有人提出过。哪怕是猜想也好。那个年轻人和蔼地说:这样和你说吧,《红楼梦》已经失传了,现在只有一些残片散落在民间。它失传的过程不太寻常,因此有些人把它的地位捧得很高,甚至有些非法团体拿它当《圣经》。上头希望借助你的力量,复原《红楼梦》,当然要在尽量保持作品原貌的同时加以修正,去其糟粕,注入正能量。这项世纪盛举一定能大幅提高总统的支持率。哪国总统?我问。寰球大总统。年轻人说,现在看来这个难度很大。我们只能根据你提供的一些角色名字和情节碎片来撰写新的《红楼梦》了,现在这事由专家组在做,不用你操心。你接下来的任务是回忆《红楼梦》的中心思想。我大惑不解地问,为什么?他犹豫地看向另一人,那人说,告诉他吧。年轻人便说,有一定证据指出,《红楼梦》中可能隐藏着一套理论、一个公式或一句至理名言,有人认为,把它运用到治国理政、经济建设和科技发展中去,也许能发挥出战无不胜的奇效。不管是不是真的,上头现在要求我们把它从你嘴里掏出来,所以,请尽量配合一下。说完又按下了电流器的按钮。
金色小蛇的啃噬让我在痛楚中隐约记起中学时看过的半句话。我断断续续念了出来:揭示了腐朽的封建社会必然灭亡的命运……不知道为什么,他们听了勃然大怒,像被踩到了尾巴,说我胡说八道,加大了电流。我再次失去知觉。
我看见在八十回的边界处中断的每一条命运,都像藤蔓一样自行生长起来,相互追逐,缠绕,分解,又缠绕,滚滚向前。盛大的文字从那一点微光中汩汩流出,我拼命记忆着,发现无须记忆,我在过往情节中的无数次轮回,让我对每一条支线、每一处接口都熟稔无比,而对文字风格的长久浸淫让我觉得那语言仿佛出自我的口吻……微光越来越大,直到照彻一切;语句的飘扬像一种圣洁的吟唱,从洪荒时代便已奏响,日日夜夜从未停歇……
(改编自陈春成《〈红楼梦〉弥撒》)
5.下列选项中,最可能是“我们”写在右门扇上的文字是(3分)( A )
A.斜风故故,幽窗棋罢指犹凉
B.泪光点点,娇花弱柳目含情
C.明星荧荧,秦娃越女开妆镜
D.痴儿验验,愚顽潦倒性乖张
解析:可从词性、平仄等角度分析。结合上联中“烟尚绿”分析,根据对联仄起平收的特点,尾字应为平声;“尚”为副词,选项中只有“犹”能与之对应。且此文与《红楼梦》相关,“宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉”是《红楼梦》中贾宝玉所题的一副对联。
6.下列对文本内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( B )
A.这篇小说,既可以浅层次地欣赏语言和故事,也可以深层次地理解故事背后的时代隐喻。
B.小说中的年轻人举止文雅、待人亲切,这说明他是作者想塑造的一个正面的人物形象。
C.文中的“他们”是极权的象征,他们不择手段地逼问“我”,希望得到自己想要的内容。
D.小说采用倒叙的手法,融入作者的冷幽默,在现实与虚幻之间穿梭,表达对当下事物的思考。
解析:“正面的人物形象”错误,年轻人“举止文雅、待人亲切”是一种虚假的表象,从“说完又按下了电流器的按钮”可知,他同样心狠手辣。
7.作为一名90后作家,陈春成的作品因想象力丰富而广受好评,其作品也曾因此荣获第4届宝珀理想国文学奖首奖。请结合文本,分析其想象力丰富体现在哪些方面。(4分)
答:①变异现实,创造出具有荒唐、离奇情节的故事。②作者思维跳跃,从流行歌曲到动漫人物,从国际局势到金融体系,天马行空。③运用夸张、象征等浪漫主义手法,塑造出富有想象力的人物形象。(每点1分,答对三点给4分)
解析:①变异现实,文中设定了一个未来的场景,构建了一个集科技与传统于一体的奇幻时空,《红楼梦》已失传,仅存一些残片,同时结合科幻与古典元素营造出强烈的反差感,创造出具有荒唐、离奇情节的故事,极具创意。②作者思维跳跃,以“我”的视角经历不同时空中的事物,将真实与幻梦交错结合,制造出扑朔迷离的叙述效果。“我会唱一些可能已经失传的流行曲,近距离见过一次某个著名歌手,会背两百多只口袋妖怪的名字……对于我那时的国际格局如何动荡,金融体系如何运行,我几乎一无所知”,从流行歌曲到动漫人物,从国际局势到金融体系,天马行空。③文中人物能用电击激发人的记忆,想要复原《红楼梦》,改写《红楼梦》,给总统拉选票,一如当代某些人对名著的篡改。文中运用这些夸张、象征等浪漫主义手法,塑造出富有想象力的人物形象。
8.作品以“我”与“他们”为对立面,展现出二者对待《红楼梦》的不同态度。试分析作者通过二者对待《红楼梦》的不同态度,表达了哪些思想主题。(6分)
答:①对《红楼梦》的推崇与致敬。从文中“我在过往情节中的无数次轮回,让我对每一条支线、每一处接口都熟稔无比,而对文字风格的长久浸淫让我觉得那语言仿佛出自我的口吻”“语句的飘扬像一种圣洁的吟唱”等内容中都能看出“我”对《红楼梦》的尊崇。②对极权、暴政的讽刺。文中“他们”让“我”回忆《红楼梦》只是为了“提高总统的支持率”,“他们”审讯“我”,对“我”反复电击,严刑相加等均有体现。③对文化专制的控诉。由“他们”有选择性地对《红楼梦》“加以修正,去其糟粕,注入正能量”,不允许出现“他们”不喜欢的中心思想等可以看出。(每点2分)
解析:①文中“盛大的文字”“我在过往情节中的无数次轮回,让我对每一条支线、每一处接口都熟稔无比,而对文字风格的长久浸淫让我觉得那语言仿佛出自我的口吻”“语句的飘扬像一种圣洁的吟唱,从洪荒时代便已奏响,日日夜夜从未停歇”等,直接表达了“我”对《红楼梦》的尊崇。②文中“他们”不择手段审讯“我”,对“我”反复电击,严刑相加,让“我”回忆《红楼梦》,只是为了“提高总统的支持率”,“他们”视《红楼梦》为工具,追求满足自身目的,作者借此表达了对极权、暴政的讽刺。③“我”虽然无法复述整本书,但心怀敬畏并希望保留其原貌,而“他们”则企图操控和重塑经典。“他们”凭空捏造文化价值,缺乏深刻理解,“他们”有选择性地对《红楼梦》“加以修正,去其糟粕,注入正能量”,不允许出现“他们”不喜欢的中心思想等。作者借此反思了当代社会中对经典文学的态度和文化精神的流失,控诉了文化专制。

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