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　　　　　　　　第4课　夏商西周王朝的更替　　　　 　　
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一、夏朝的建立与“家天下”
1．建立：约公元前2070年， 建立我国历史上第一个 制王朝——夏朝。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。
2．统治情况：
(1)政治制度：禹死后，他的儿子 拒不接受传统的举贤禅让做法，而是直接继承禹的王位。从此，世袭制取代了 。
(2)巩固统治：夏朝建立 ，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
(3)中心区域：在今河南中西部、山西南部一带。考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—— 遗址。该遗址出土了用于祭祀等礼仪的玉器、乐器、青铜酒器等，反映了夏朝时期的文明发展水平。
3．衰亡：末代君主 ，穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。约 年，夏朝灭亡。
二、商朝的统治
1．建立：约公元前1600年，商的首领汤建立 朝，定都在 。
2．强大：汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
3．迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王 时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。
4．巩固：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对 和平民的控制。
5．衰亡：末代君主商纣，对外连年征战，耗费国力；对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。
三、西周的兴衰
1．概况：商朝晚期，陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。 年，周武王统率各路联军，与商军在 决战，大获全胜，周军乘胜占领商都 ，商朝灭亡。
2．结果：周武王建立周朝，定都 ，史称西周。
3．分封制：
目的 稳定周初的政治形势
依据 根据 远近和功劳大小
内容 将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理 和人民的权力
受封者义务和权力 需要向周王进献 ，军队服从周王调遣；具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封
历史意义 加强对地方的控制，扩大了统治范围，分为 、诸侯、 、士四个贵族等级，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序
4.西周灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“ ”。到周幽王时朝政更趋腐败。公元前771年，西周为犬戎所灭。
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图说历史
教材第26页《西周主要诸侯国示意图》
首先，从地理位置上看，西周时期的诸侯国主要分布在今天的河南、陕西、山西、山东、河北等地。诸侯国分布大都集中在黄河中下游地区(原因：这些地区地理位置优越，气候适宜，资源丰富，农耕文明发达，是当时中原文明的核心区域)，为诸侯国的发展提供了良好的条件。其次，从示意图中我们可以看出，西周时期的诸侯国数量众多，但并非均匀分布。镐京：西周都城(在今西安)；洛邑：东周都城(在今洛阳)。主要诸侯国：燕、齐、鲁、晋、宋、卫、郑、楚、吴。最后，通过《西周主要诸侯国示意图》，我们还可以对西周时期的政治制度有一定的了解。这种制度在一定程度上维护了天子的权威和统治地位，但同时也造成了诸侯国之间的割据和争斗。春秋时期王室衰微，诸侯势力强大，加之铁器、牛耕的使用和推广，井田制逐步瓦解，分封制逐渐废除。
材料探究
封诸侯……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘编自司马迁《史记·周本纪》
材料呈现了周武王在建立周朝后为了巩固政权、扩大统治范围所进行的一系列分封行为。分封不仅体现了武王对古代圣王的尊重和怀念，也体现了武王对功臣和谋士的赏赐和肯定。同时，通过分封各地为诸侯的方式，周朝得以建立起一个相对稳固的统治秩序和政权体系。这对理解教材讲述的分封制的依据、受封者的权力和义务以及起到的作用是一个很好的补充。分封制是中国古代特定时期(如西周)的政治制度，它反映了当时的社会结构和权力分配。
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以加强周王朝对地方的控制，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，可以在自己的封地进行再分封，但需要向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣。
(1)根据材料，指出周初能够被“封侯”的主要是哪些人。
(2)根据材料并结合所学知识，分析分封制的积极作用。
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基础巩固
1．夏朝修建城池，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着(　)
A．分封制度建立起来
B．中国早期国家的形成
C．夏朝是当时世界上最大的国家
D．统一的多民族国家出现
2．夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因是(　)
A．统治残暴 B．外族进攻
C．军队倒戈 D．天灾人祸
3．下列为我国早期国家产生的先后顺序，排列正确的是(　)
A．夏—商—周 B．夏—周—商
C．商—周—夏 D．周—商—夏
4．阅读材料，回答问题。
材料一　“封建亲戚，以藩屏周。”
——摘编自《左传》
材料二　天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——摘编自《孟子·告子》
(1)根据两则材料，指出其中所述的是西周实行的什么政治制度。分析西周实行这一制度的目的是什么。
(2)根据材料一并结合所学知识，指出这种制度封哪些人为诸侯。
(3)根据材料二并结合所学知识，概括国君或诸侯享受的权力和应尽的义务。
(4)根据上述材料并结合所学知识，指出这一制度在当时所起的作用。
素养达标
5．夏朝是中国历史上第一个王朝，开创了王位世袭制；随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就；到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。上述材料体现的夏、商和西周的社会特征是(　)
A．奴隶制 B．封建制
C．君主专制 D．郡县制
6．下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是(　)
A．国家的产生和社会变革
B．政权分立与民族交融
C．统一国家的建立和巩固
D．繁荣与开放的社会
7．奴隶制是一种非常残酷的剥削制度，下列能充分体现这种残酷性的国君有(　)
A．尧、舜、禹 B．禹、汤、周武王
C．桀、汤、纣王 D．桀、纣王、周厉王
8．《史记·殷本纪》记载：“以酒为池，悬肉为林”，成语典故“酒池肉林”就出于此。这则史料能够说明(　)
A．夏朝灭亡的原因
B．西周灭亡的原因
C．商朝灭亡的原因
D．商朝迁都的原因
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一　禹荐益(推荐伯益)，已而以启人为吏。及老(到禹老的时候)，而以启为不足任乎天下，传之于益。已而启与交党攻益，夺之。天下谓禹名传天下于益，已而实令启自取之。
——摘编自司马迁《史记·燕召公世家》
材料二　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料三　牧野洋洋，檀车煌煌……维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。
——摘编自《诗经·大雅·大明》
(1)根据材料一，指出启是怎样取得天下的。由此反映出首领位置更替的办法发生了怎样的变化。
(2)根据材料二，指出“属于周的创造”的创新性的制度是什么。结合所学知识，说明西周实行这一制度的目的。
(3)根据材料三，指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的事件及其结果。谈谈你从一个国家的兴衰过程中得到的启示。INCLUDEPICTURE "单元时间轴.TIF" INCLUDEPICTURE "单元时间轴.TIF" \* MERGEFORMAT
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　　　　　　　　第4课　夏商西周王朝的更替　　　　 　　
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一、夏朝的建立与“家天下”
1．建立：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。
2．统治情况：
(1)政治制度：禹死后，他的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，而是直接继承禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。
(2)巩固统治：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
(3)中心区域：在今河南中西部、山西南部一带。考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。该遗址出土了用于祭祀等礼仪的玉器、乐器、青铜酒器等，反映了夏朝时期的文明发展水平。
3．衰亡：末代君主夏桀，穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。约公元前1600年，夏朝灭亡。
二、商朝的统治
1．建立：约公元前1600年，商的首领汤建立商朝，定都在亳。
2．强大：汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
3．迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。
4．巩固：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
5．衰亡：末代君主商纣，对外连年征战，耗费国力；对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。
三、西周的兴衰
1．概况：商朝晚期，陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。公元前1046年，周武王统率各路联军，与商军在牧野决战，大获全胜，周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。
2．结果：周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
3．分封制：
目的 稳定周初的政治形势
依据 根据血缘关系远近和功劳大小
内容 将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力
受封者义务和权力 需要向周王进献贡赋，军队服从周王调遣；具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封
历史意义 加强对地方的控制，扩大了统治范围，分为天子、诸侯、卿大夫、士四个贵族等级，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序
4.西周灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。到周幽王时朝政更趋腐败。公元前771年，西周为犬戎所灭。
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教材第26页《西周主要诸侯国示意图》
首先，从地理位置上看，西周时期的诸侯国主要分布在今天的河南、陕西、山西、山东、河北等地。诸侯国分布大都集中在黄河中下游地区(原因：这些地区地理位置优越，气候适宜，资源丰富，农耕文明发达，是当时中原文明的核心区域)，为诸侯国的发展提供了良好的条件。其次，从示意图中我们可以看出，西周时期的诸侯国数量众多，但并非均匀分布。镐京：西周都城(在今西安)；洛邑：东周都城(在今洛阳)。主要诸侯国：燕、齐、鲁、晋、宋、卫、郑、楚、吴。最后，通过《西周主要诸侯国示意图》，我们还可以对西周时期的政治制度有一定的了解。这种制度在一定程度上维护了天子的权威和统治地位，但同时也造成了诸侯国之间的割据和争斗。春秋时期王室衰微，诸侯势力强大，加之铁器、牛耕的使用和推广，井田制逐步瓦解，分封制逐渐废除。
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封诸侯……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘编自司马迁《史记·周本纪》
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材料呈现了周武王在建立周朝后为了巩固政权、扩大统治范围所进行的一系列分封行为。分封不仅体现了武王对古代圣王的尊重和怀念，也体现了武王对功臣和谋士的赏赐和肯定。同时，通过分封各地为诸侯的方式，周朝得以建立起一个相对稳固的统治秩序和政权体系。这对理解教材讲述的分封制的依据、受封者的权力和义务以及起到的作用是一个很好的补充。分封制是中国古代特定时期(如西周)的政治制度，它反映了当时的社会结构和权力分配。
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为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以加强周王朝对地方的控制，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，可以在自己的封地进行再分封，但需要向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣。
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(1)根据材料，指出周初能够被“封侯”的主要是哪些人。
(2)根据材料并结合所学知识，分析分封制的积极作用。
【答案】(1)前朝贵族、宗亲、功臣。
(2)巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。
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1．夏朝修建城池，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着(　B　)
A．分封制度建立起来
B．中国早期国家的形成
C．夏朝是当时世界上最大的国家
D．统一的多民族国家出现
2．夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因是(　A　)
A．统治残暴 B．外族进攻
C．军队倒戈 D．天灾人祸
3．下列为我国早期国家产生的先后顺序，排列正确的是(　A　)
A．夏—商—周 B．夏—周—商
C．商—周—夏 D．周—商—夏
4．阅读材料，回答问题。
材料一　“封建亲戚，以藩屏周。”
——摘编自《左传》
材料二　天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——摘编自《孟子·告子》
(1)根据两则材料，指出其中所述的是西周实行的什么政治制度。分析西周实行这一制度的目的是什么。
(2)根据材料一并结合所学知识，指出这种制度封哪些人为诸侯。
(3)根据材料二并结合所学知识，概括国君或诸侯享受的权力和应尽的义务。
(4)根据上述材料并结合所学知识，指出这一制度在当时所起的作用。
【答案】(1)分封制。
为了控制全国广大地区，巩固统治。
(2)周王的子弟、亲戚；功臣和前代贵族的后裔。
(3)根据周王的授予，国君有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。与此同时，他们必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝觐周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务。不承担义务的，将受到惩罚。
(4)西周分封制确立了周王的权威，扩大了周朝的区域，维护了社会稳定，巩固了国家的统治。
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5．夏朝是中国历史上第一个王朝，开创了王位世袭制；随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就；到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。上述材料体现的夏、商和西周的社会特征是(　A　)
A．奴隶制 B．封建制
C．君主专制 D．郡县制
6．下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是(　A　)
A．国家的产生和社会变革
B．政权分立与民族交融
C．统一国家的建立和巩固
D．繁荣与开放的社会
7．奴隶制是一种非常残酷的剥削制度，下列能充分体现这种残酷性的国君有(　D　)
A．尧、舜、禹 B．禹、汤、周武王
C．桀、汤、纣王 D．桀、纣王、周厉王
8．《史记·殷本纪》记载：“以酒为池，悬肉为林”，成语典故“酒池肉林”就出于此。这则史料能够说明(　C　)
A．夏朝灭亡的原因
B．西周灭亡的原因
C．商朝灭亡的原因
D．商朝迁都的原因
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一　禹荐益(推荐伯益)，已而以启人为吏。及老(到禹老的时候)，而以启为不足任乎天下，传之于益。已而启与交党攻益，夺之。天下谓禹名传天下于益，已而实令启自取之。
——摘编自司马迁《史记·燕召公世家》
材料二　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料三　牧野洋洋，檀车煌煌……维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。
——摘编自《诗经·大雅·大明》
(1)根据材料一，指出启是怎样取得天下的。由此反映出首领位置更替的办法发生了怎样的变化。
(2)根据材料二，指出“属于周的创造”的创新性的制度是什么。结合所学知识，说明西周实行这一制度的目的。
(3)根据材料三，指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的事件及其结果。谈谈你从一个国家的兴衰过程中得到的启示。
【答案】(1)启是以武力取得首领地位的。
变化：世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。
(2)制度：分封制。
目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土，扩大统治范围。
(3)事件：牧野之战。
结果：商朝灭亡。
启示：得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；等等。

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