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第三讲　病句的辨析和修改
任务一　病句辨析六大考点
——牢记各种标志，掌握语法语义
病句辨析的考查角度主要涉及六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
考点一　语序不当
语序不当是语序不符合现代汉语语法规范的一类错误。
辨析语序不当有两种方法。
一是语感审读法。凭借语感判断句子语序是否恰当。
二是语法分析法。看到有多层修饰语的复杂语句时，应仔细辨析是否存在修饰语位置不当的错误；看到介词、关联词时，应注意是否存在关联词位置不当或逻辑关系混乱的问题；看到并列的词语、短语或分句时，应首先考虑是否存在语序不当的问题。
常见的语序不当类型主要有七种。
1．多项定语语序不当
多项定语一般可按以下次序排列：
①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为：“属”“指(数)”“动”“形”“名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。示例：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。
2．多项状语语序不当
多项状语排列顺序一般是：
①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围或频率的副词；⑤表情态的形容词或动词；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目(因)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。示例：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)和他(对象)交谈。
3．定语、状语位置不当
(1)定语误放在状语位置上。
示例：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。
分析：“热烈”应作定语修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。
(2)状语误放在定语位置上。
示例：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
分析：“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
4．虚词位置不当
虚词位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。
(1)副词的位置不当。“把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前。
示例：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。
分析：“不”字应移到“把”之前。
(2)关联词的位置不当。在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，那么分句的主语应放在关联词之后。
示例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
分析：“不是……就是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之前，故“不是”应该移至“质量”之前。
5．并列短语位置不当
在一个句子中，并列短语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当的问题。
示例：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。
分析：并列短语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序，应将“催人进取，促人警醒，引人深思”改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。
6．分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间语序不当。
示例：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
分析：正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。
7．主客颠倒
句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所……”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。
示例：乐羊子妻的断织、大诗人李白的“磨杵成针”等典故对我们耳熟能详，告诉我们的正是一个“恒”字，持之以恒终有所成。
分析：这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。“对我们耳熟能详”可改为“对于我们来说耳熟能详”。
1下列各句都有语序不当之处，请指出并改正。(12分)
(1)音乐家们用多样的音乐形式，在过去的三十年里创作了优秀的大量作品。
辨析：多项定语语序不当。“优秀的大量作品”应改为“大量的优秀作品”。(3分)
(2)伟大的人类建筑史上的艺术奇葩紫禁城是一颗璀璨的世界历史文化遗产中的明珠。
辨析：多项定语语序不当。“伟大的”修饰限定的是“艺术奇葩”，“一颗璀璨的”修饰限定的是“明珠”。应将“伟大的”放到“艺术奇葩”的前面，将“一颗璀璨的”放到“明珠”的前面。(3分)
(3)这些一年多来受到城管中队执法人员无微不至关怀的老人今天到城管中队所在地为表谢意送来锦旗一面。
辨析：多项状语语序不当。句子的谓语是“送”，分析状语部分“今天到城管中队所在地为表谢意”可以看出，“为表谢意”是表目的的状语，“今天”是表时间的状语，应把“为表谢意”放到“今天”的前面。(3分)
(4)由四川省歌舞剧院创作的、讲述“悬崖村”发家致富故事的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
辨析：多项状语语序不当。“正式”表行为特征，“在锦城艺术宫”表处所，两者顺序需要调换。(3分)
考点二　搭配不当
搭配不当指句子主干成分之间或修饰成分与中心语之间不搭配。辨析搭配不当主要有两种方法。
一是主干检查法。先将句子的附加成分去掉，提炼出主干(主、谓、宾)，看主、谓、宾搭配是否得当；再看枝叶是否照应。
二是标志判断法。看见句中有数量词，检查其是否与中心词搭配不当；看见句中有双面词，检查是否有前后不对应的问题；看见“是”字句，检查是否有动宾搭配不当的问题；看见句中有关联词，检查关联词是否搭配不当。
常见的搭配不当类型有以下几种：
1．主谓搭配不当
主要表现为谓语不能用来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。
示例：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
分析：“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配，可在“速度”后加上“仍然在不断加快”，并将“与”改为逗号。
2．动宾搭配不当
(1)当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远时，宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。
示例：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。
分析：谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。
(2)当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。
示例：中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。
分析：“增大”与“筹码”不搭配，应去掉“筹码和”。
3．主宾搭配不当
(1)同一个句子的主宾搭配不当。
示例：“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
分析：句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，很明显主宾搭配不当。
(2)在前面句子中搭配恰当，但在后面句子中则改换了主语，致使主宾搭配不当。
示例：当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
分析：“是一个经济全球化的时代”的主语换成了“这个时代”，致使原句中的主语“世界”与宾语“时代”主宾搭配不当。
4．动补搭配不当
示例：同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
分析：一动与多补不能完全搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配，可在“整整齐齐”前加上“把桌椅摆放得”。
除了常规的动补搭配不当，本类型还涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。吕叔湘、朱德熙主编的《语法修辞讲话》中说：“说到减少，向来的习惯只说减少几分之几，不说减少几倍。”
示例：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
分析：倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数或几成，应将“一倍”改为“二分之一”。
5．修饰语与中心语搭配不当
主要指修饰语或限制语在中心语前面的表达上不符合习惯或不符合事理的现象。
(1)定语和中心语搭配不当。
示例：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
分析：“优裕”不能修饰“自然资源”，应将“优裕”改为“丰富”。
(2)状语和中心语搭配不当。
示例：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。
分析：“稳准狠”不能修饰“识别”，应将“稳准狠”改为“更好”。
6．关联词语搭配不当
有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是和相应对象搭配，则会犯搭配不当的错误；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配表选择。命题者有时就利用搭配情况来设置错例。
示例：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守法律法规。
分析：“无论”与“和”不搭配，应将“和”改为“还是”。
7．一面与两面搭配不当
两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思，因为其表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求语句的上下文应有与之相照应的词语或语义，否则会造成语义上的不对称。主要特点：句子前面(或“后面”)出现兼有一正一反两方面意思的词语(如“成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无”等)，后面(或“前面”)却只有表示一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。
示例：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。
分析：两面对一面，应将“能否”改为“要”。
值得注意的是，当句子中出现“是否”等两面词时，也要认真分析，如下面的句子就不属于“一面与两面搭配不当”。
示例：对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
分析：前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但可作正反理解，即“工程的质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。
“一面与两面搭配不当”也可归类到“考点六　不合逻辑”中。
2下列各句都有搭配不当之处，请指出并改正。(12分)
(1)从《见字如面》《中国诗词大会》到《经典咏流传》，这类将传统与现代相融合的文化节目，赞不绝口，圈粉无数。
辨析：句子主干是：节目赞不绝口，圈粉无数。由此可知，该句主谓搭配不当。应将“赞不绝口”改为“令人赞不绝口”。(3分)
(2)当前，个别企业已经首开软性制造的先河，中国应当抓住制造业软性变革的历史机遇和制造业的转型升级，为中国经济开辟更广阔的发展空间。
辨析：句子主干是：企业首开先河，中国应当抓住机遇和转型升级。第二个分句中的谓语“抓住”与宾语“机遇”搭配，但与另一个宾语“转型升级”不搭配。应在“制造业的转型升级”前加上“推动”，并把“和”改为逗号。(3分)
(3)目前，芯片行业是国内产品需求增长非常快、技术水平与海外差距又非常大的阶段，芯片行业想要实现赶超，就离不开国家的大力支持。
辨析：句子主干是：芯片行业是阶段，芯片行业想要实现赶超，离不开支持。第一个分句中的主语“芯片行业”和宾语“阶段”不搭配。应把“阶段”改为“行业”，或者把“国内产品需求”前的“是”改为“处于”。(3分)
(4)如果没有一群教学水平较高的教师队伍，创建优质中学无疑就是纸上谈兵，办让人民满意的教育更是痴心妄想。
辨析：定语与中心语搭配不当。“一群”与“队伍”搭配不当，一般说“一群人”或“一支队伍”。应把“一群”改为“一支”。(3分)
考点三　成分残缺或赘余
除无主句、独词句和省略句外，按现代汉语的结构规范，句子必须具备的语法成分却不具备，就是句子的成分残缺。分析成分残缺或赘余主要有三种方法。
一是语感审读法。通读句子，从语感上判断整个语句是否存在残缺或赘余的现象。
二是语法分析法。通过分析主干和枝叶看句子是否存在残缺或赘余的现象。
三是标志判断法。看见介词，要检查是否因滥用介词(“通过”“经过”“由于”“为了”“随着”等)而造成主语残缺；看见句中有“否则”，要检查语意是否重复；看见定语过长的句子，要检查动词是否带有宾语。
常见的成分残缺或赘余类型有以下几种：
(一)四种成分残缺
1．主语残缺
(1)滥用介词造成主语残缺。在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
示例：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
分析：“通过……，使……”造成主语缺失。应该删去“使”，让“我们”充当句子的主语；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当句子的主语。
(2)偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺。
示例：课堂教学低效，一直未得到解决。
分析：“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。
(3)滥用省略，使分句中的主语残缺。
示例：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
分析：“把她送回家休息”的主语是“大家”，此处是不能省的，应加上；“苏醒后又偷偷上了大堤”的主语是“她”，应在“苏醒”之前加上“她”。
2．谓语残缺
(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
示例：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和检测地球同步通信卫星的能力。
分析：谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。
(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。
示例：我市最近发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。
分析：谓语残缺，缺少与宾语“工作”呼应的谓语，应在“建立”前加“完成”。
3．宾语残缺
(1)动词的宾语残缺。
示例：学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
分析：谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。
(2)介词的宾语残缺。
示例：这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。
分析：“在”是介词，需要与宾语搭配，应在“形象”之后加上“方面”。
4．虚词残缺
缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子不通顺。
示例：联合国设立“国际家庭日”，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
分析：缺少介词，“促使”前应加上“为了”。
(二)五种成分赘余
1．主语赘余
示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
分析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余，应删去“他们”。
2．谓语赘余
示例：为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典编纂三个春秋。
分析：谓语赘余，应删去“编纂”。
3．宾语赘余
示例：很多广告的真实性让人怀疑，例如某种口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。
分析：“智商”与“能力”重复赘余，应删去“能力”。
4．附加成分赘余
示例：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
分析：“愈发”与“弥”语义重复，应删去“愈发”。
5．表约数、概数的词语并列造成重复
示例：春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增幅近7%，其中团队游客人数约37.4万左右，同比上涨2.5%。
分析：成分赘余，可删去“约37.4万左右”中的“约”或“左右”。
【拓展积累】
下面是生活中经常遇到的成分赘余形式：
①亲眼目睹 ②付诸于实践
③这其中 ④互相厮打
⑤正方兴未艾 ⑥国际间
⑦免费赠送 ⑧过虑的想法
⑨报刊杂志 ⑩仔细端详
过高的奢望 德育教育
偶然邂逅 浑身遍体鳞伤
感激涕零的泪水 卫生洁具
人民生灵涂炭 真知灼见的意见
悬殊很大 切忌不要违规
难言之隐的苦衷 十分罕见
被人贻笑大方 涉及到中日关系
我的拙见 生活安居乐业
三十个芸芸众生 随便苟同
更加变本加厉 目前的当务之急
过分苛求 大家众所周知
心里耿耿于怀 先进楷模
格外明净多了 每个学生人手一本
凯旋而归 没想到受到不虞之誉
诞辰100周年纪念日　 无故旷课
责任责无旁贷 忍俊不禁地笑起来
3下列各句都有成分残缺或赘余之处，请指出并改正。(12分)
(1)由于敌人此番的强势进攻，使我军再一次失去了218高地，战略形势对我军极其不利。
辨析：成分残缺，“由于……，使……”导致句子缺少主语，应删掉“由于”或“使”。(3分)
(2)《沁园春·长沙》上片写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰。
辨析：“提出了苍茫大地应该由谁来主宰”成分残缺，“提出”缺少宾语中心语，应在句末加“的问题”。(3分)
(3)朋友圈打卡可以形成一个被监督的氛围，借助他人的点赞鼓励，自己获取继续坚持的动力，进而形成良好习惯和行为规范。
辨析：“自己获取继续坚持的动力”前缺少兼语句动词“使”，致使该句谓语残缺，应在“自己”前加“使”。(3分)
(4)有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手法或表达技巧含蓄地描写出来。
辨析：“表达技巧”包括“修辞手法”，概念包含赘余，应删去“修辞手法或”。(3分)
考点四　结构混乱
对结构混乱的检查可采用以下两种方法：
一是语法分析法。找出句子的主干，看成分间的组合与搭配，看语句是一个句子还是两个不完整的句子粘连在一起，有没有共用成分。
二是造句类比法。根据病句的结构，再找一个相对简单的语句，进行类比，也可以发现这类语病。
常见的结构混乱类型有句式杂糅、藕断丝连、中途易辙三种。
1．句式杂糅
句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。
常见的句式杂糅的形式有两种。
(1)一句话使用两种结构，造成结构混乱。比如“都……不可”是“都……”和“非……不可”两种结构杂糅而成。又如“被……束缚下”是“被……束缚”和“在……束缚下”两种结构糅合而成，这两种结构在一个句子中只能保留一个。
(2)两事合说，顾此失彼。
示例：依托海量的普查成果，我国建成了包括中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
分析：“包括中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成”一句是由“包括中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容(在内)”“(由)中国重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成”两个句子糅合而成，可以把“包括”改为“由”或者把“组成”改为“在内”。
【拓展积累】
下面列举试卷中经常考查的句式杂糅的形式(括号内为正确形式)：
①是由于……决定的(是由……决定的/是由于……)
②是为了……为目的的(是为了……/是以……为目的的)
③他的死是为了……而死的(他的死是为了……/他是为了……而死的)
④深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)
⑤变得分外……多了(变得分外……/变得……多了)
⑥靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的)
⑦……的原因，是因为……(……的原因是……/……是因为……)
⑧……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致)
⑨是由于……的结果(是由于……/是……的结果)
⑩关键的问题是……在起决定作用(关键的问题是……/是……在起决定作用)
关键在于……是十分重要的(关键在于……/……是十分重要的)
经过……下(经过……/在……下)
由于……下(由于……/在……下)
对于……问题上(对于……问题/在……问题上)
对于……看来(对于……来说/在……看来)
大多是以……为主(大多是……/以……为主)
以……即可(以……为宜/……即可)
有……组成(有……/由……组成)
成分是……配制而成的(成分是……/是由……配制而成的)
本着……为原则(本着……原则/以……为原则)
借口……为名(借口……/以……为名)
打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子)
并非是……(并非……/并不是……)
听到……的噩耗传来(听到……的噩耗/……的噩耗传来)
如果有一天……的时候(如果有一天……/当……的时候)
确保……奠定坚实基础(确保……/为……奠定坚实基础)
是设在……举行的(设在……/是在……举行的)
就其……方面(就……而言/在……方面)
应该……较为安全(应该……/……较为安全)
2．藕断丝连
此类语病的特点是把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句话的开头，把两句话硬凑成一句话。
示例：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
分析：“民间力量”作宾语，整个句子的结构已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使“民间力量”作了主语，整个句子的结构藕断丝连。可在“无可替代”前加“的”。
3．中途易辙(偷换主语)
中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又更换了主语，造成表意混杂。
示例：各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。
分析：“各大媒体在纷纷报道……后”一句只出现了主语“各大媒体”与介宾结构“在纷纷报道……后”，而后一分句又陈述另外一件事“许多贪官污吏……”，前一分句没有说完，而后一分句又更换了主语，造成中途易辙。可将“各大媒体”放到“在”之后。
4下列各句都有结构混乱之处，请指出并改正。(9分)
(1)“紧抓优势，聚焦特色”是成为江西经济增速一度超越有多重国家级战略叠加的天津的原因。
辨析：“是成为……的原因”句式杂糅，应删掉“成为”。(3分)
(2)越调成为稀有剧种中影响辐射全国的艺术形式，得益于表演大师申凤梅的精湛艺术是关键。
辨析：“得益于……是关键”，杂糅了“得益于……”和“……是关键”两种结构，可删掉“是关键”。(3分)
(3)研发过程中，中核集团基于我国三十余年核电站科研、设计、建造、调试、运行经验和近年来核电研究领域的最新成果为基础不断发展。
辨析：“基于……为基础”是“基于……”和“以……为基础”两种结构的杂糅，两种句式选择其一即可。(3分)
考点五　表意不明
表意不明包括两种情况。一是“费解”，即一句话表达出来，不能让人明白讲了什么；二是“歧义”，即一句话有两种或两种以上的理解。不管是“费解”还是“歧义”，都是表达不明白、不清楚的表现。辨析表意不明有两种方法。
一是区分真假歧义句。真歧义句是指一句话既能这样理解，又能那样理解。假歧义句是指有的句子就局部看具备了歧义句的特征，但在具体的语言环境中不会让人产生不同的理解。
二是辨明表意不明词。句中出现代词，数量词，多音、多义词，既可作介词又可作连词的“和”等就要考虑是否造成歧义。
常见的表意不明类型有以下几种：
1．指代不明
示例：这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
分析：“这位”既可以指前方记者，也可以指专家。
2．修饰两可造成歧义
示例：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。
分析：句中的“三个”可以理解为修饰“厂”，那么会有“三个厂”的意思；也可以理解为修饰“领导”，则有“一个厂的三个领导”的意思。
3．多义词(短语)造成歧义
示例：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。
分析：“看不上”有两种解释，一是“看不到”，二是“看不起”。
4．停顿不明
示例：本月3日和10日下午，参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。
分析：“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”或“3日/和10日下午”。
5．词性不同带来多种理解
句子中某个字词可以作多个词性处理，可能产生歧义。
示例：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
分析：“前”作名词，表以前之意，指本月15日之前；“前”作动词，表往前走之意，指只能在本月15日这一天去县里汇报。
5下列各句都有表意不明之处，请指出并改正。(9分)
(1)著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在七十大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌入6米深的井里。
辨析：表意不明。“著名航天专家”是“梁启超”的定语还是“梁思礼”的定语，不明确。可将“著名航天专家梁启超之子梁思礼”改为“著名航天专家梁思礼是梁启超之子，他……”。(3分)
(2)农业农村部25日表示，美国某公司提供的10亿元将用于解决河北省和辽宁省部分区县养殖生物以及渤海天然渔业资源损害赔偿、补偿问题，地方政府部门将组织做好资金发放工作。
辨析：表意不明。“河北省和辽宁省部分区县”停顿不明导致表意不明，有歧义。应改为“河北和辽宁两省的部分区县”。(3分)
(3)中国的文化复兴到底是要重新审视中华传统文化，还是像当年欧洲“与风暴来临前的中世纪彻底决裂”一样对传统文化进行实质性批判？答案是肯定的。
辨析：对疑问的回答不明。句中答案肯定的究竟是什么，语意不明。(3分)
考点六　不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。辨析不合逻辑的方法主要有三种。
一是语感审读法。通读句子，从语感上判断整个语句是否存在不合逻辑的现象。
二是逻辑分析法。分析句子的逻辑关系是否合理。
三是标志判断法。看多个并列的概念是否清楚，看多重否定中的否定是否有误，看是否强加关联词语，看一些表示范围、判断、程度、否定意义的词语是否自相矛盾。
常见的不合逻辑类型有以下几种：
1．概念混乱
(1)具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当。
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。
示例：“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
分析：不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。
(2)并列的词语不全属于收束语。
示例：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、卡拉OK等19项体育活动。
分析：“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，都不属于“体育活动”。
2．自相矛盾
示例：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
分析：不合逻辑，既然“生态保护意识渐入人心”，“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，“选择前者”应改为“选择后者”。
3．否定失当
示例：一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
分析：“提防不被念歪”应去掉“不”。
4．强加关系
示例：该集团的资金大都是向外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
分析：前后非转折关系，“然而”使用不当，应删掉“然而”。
5．不合事理
不合事理是指句子表达的内容与客观事实不符，与事理情理相悖或过于绝对等，有违真实性原则，不能使人信服。
示例：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
分析：既然“繁星满天”，又怎会有“一轮明月”？这明显不合事理。
6下列各句都有不合逻辑之处，请指出并改正。(12分)
(1)对于这种不择手段仿造伪劣产品，坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。
辨析：不合事理。试想谁会“不择手段”地“仿造伪劣产品”呢？应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”。(3分)
(2)日前，讲述了闻一多鲜为人知的故事的《闻一多传》将由人民出版社出版，其作者闻黎明是闻一多的长孙。
辨析：“日前”，表示过去的时间、几天前，与“将”矛盾，可删去“将”。(3分)
(3)老年人购买保健品上当受骗的事屡见不鲜，所以不法分子利用老年人注重养生的心态，变着花样设套，不但造成老年人经济损失，甚至危害其身体健康。
辨析：强加关系。从“所以”看，该复句是因果关系，但从逻辑的角度分析，“变着花样设套”的原因应是“老年人注重养生”，而不是“老年人购买保健品上当受骗的事屡见不鲜”。应删掉“所以”。(3分)
(4)如果没有一种主流的、共有的、强有力的人类价值观或普世道德出现，技术进阶不仅不意味着人类社会没有进步，反而意味着人类社会在倒退或毁灭。
辨析：否定失当。“技术进阶不仅不意味着人类社会没有进步”否定失当，应删掉第二个否定词“没有”。(3分)
任务二　病句修改五种方法
——读懂句子本意，进行针对修改
1．增(成分残缺的)
例如，“食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻”一句，“改善”缺少宾语中心语，可以在“缺乏”后加“的状况”。
2．删(多余的)
例如，“中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位”一句，“超过”和“多”重复，应删掉其中一个。
3．换(用词不妥当的)
例如，“在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评”一句，“挑起”和“任务”搭配不当，应改为“挑起……重担”或“承担……任务”。
4．简(修改使简要)
例如，“清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”一句，为了表达简洁，应删除“重庆的”或后一个“重庆”。
5．调(不搭配、不照应的)
例如，“孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失”一句，“多次”应修饰“主动放弃”，所以要调到“主动放弃”前。
7(2024·全国甲卷T20)文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)
①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
答：(1)语句：②；修改为：“能浮现出这样一幅包罗万象的全景图”。(2)语句：③；修改为：“图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰”。(找出序号1分，修改正确1分)
解析：第一步，读懂句子。了解天山要熟悉它的全景。第二步，确定病症。第一处序号②，“包罗万象”形容内容丰富，应有尽有，一般用来修饰语句中的名词性成分，而不用作状语修饰动词性成分，在相关语句中，“包罗万象”修饰的应该是“全景图”，表明在全景图上该有的内容全都有。第二处序号③，指示代词“任何”意思是“不论什么”，如果要表示“所有、全部”的意思，单用“任何”是不够的，通常需要有“都”“也”等作为呼应。第三步，进行修改。序号②应把“能包罗万象地浮现出这样一幅全景图”修改为“能浮现出这样一幅包罗万象的全景图”；序号③把“任何”删掉或改为“所有”。
课时作业40
时间：40分钟　分值：44分
1．(2025·湖南常德联考)下面文段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，将修改后的语句填在横线上，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
①林徽因曾说：“中国建筑史如同一部侦探小说。”②如今翻开这部小说，你会发现主线故事必定发生在山西。③山西现有元代以前木结构古建筑遗存495座，约占全国的85%。④站在山西古建的时空里，⑤可见历史留下的蛛丝马迹愈发清晰。⑥有越来越多的年轻人，寻到了这部侦探小说的线索。
答：③山西现有元代以前木结构古建筑495座，约占全国的85%。⑤可见历史留下的蛛丝马迹。(每指出序号并改对一处2分)
解析：③成分赘余，“有”与“遗存”语义重复，删除“遗存”。⑤结构杂糅，“可见”与“愈发清晰”杂糅，由“站在山西古建的时空里”可知，本句主语是人，所以删除“愈发清晰”。
2．(2025·广东广州综合测试)文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。①与其他上瘾现象类似，②短视频成瘾者也体现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③沉迷于短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤指尖余温尚存，⑥幸福且一触即散。短视频富含的情绪价值好比糖，让受众甜在一时，成瘾后却可能苦在长远。良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。
答：②将“体现”改为“表现”。⑥将“且”改为“却”。(每指出序号并改对一处2分)
解析：②“体现出与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象”中，“体现出……现象”动宾搭配不当，故可把“体现”改为“表现”。⑥“幸福且一触即散”中，“且”关联词使用不当，由前文“指尖余温尚存”可知，前后句子是转折关系，故应把“且”改为“却”。
3．(2024·河南部分学校模拟)文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)
①应对三伏天的高温天气，②要做到首先尽量避免在高温时段外出，③特别是每天11时到16时。④室内空调温度也要避免不要开得过低。⑤出差、旅游时可适当携带人丹、十滴水、清凉油和防暑药品，⑥遇有身体不适时使用。“心静自然凉”，平心静气，规律睡眠，不要熬夜，一定能够安然度过三伏天。
答：②改为“首先要做到尽量避免在高温时段外出”。④改为“室内空调温度也不要开得过低”或“室内空调温度也要避免开得过低”。⑤改为“出差、旅游时可适当携带人丹、十滴水、清凉油等防暑药品”。(每指出序号并改对一处2分)
解析：②处，语序不当，改为“首先要做到尽量避免在高温时段外出”。④处，“避免”和“不要”否定失当，不合逻辑，改为“室内空调温度也不要开得过低”或“室内空调温度也要避免开得过低”。⑤处，并列不当，不合逻辑，“人丹、十滴水、清凉油”和“防暑药品”不是并列关系，而是从属关系，应改为“出差、旅游时可适当携带人丹、十滴水、清凉油等防暑药品”。
4．(2025·山东标准学术能力测试)文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
文字、造纸术、印刷术，当人类文明的三个伟大成果在同一时空不期而遇，现代意义上的书籍便横空出世。它既是文明相互作用和不断累积的产物，同时又肩负着传承文明的巨大使命。因此，读书变成人类生活的重要组成部分。文明，如涓涓细流汇成了一泻千里的奔腾江河。
答：它既是文明不断累积和相互作用的产物，同时又肩负着传承文明的重大使命。(每改对一处2分)
解析：“它既是文明相互作用和不断累积的产物”，语序不当造成表达不合逻辑。文明需要先积累，积累到一定程度后才能相互作用，因此本句应先说“不断累积”，然后才是“相互作用”。“同时又肩负着传承文明的巨大使命”搭配不当。把“巨大”改为“重大”。
5．(2025·江苏高邮学情调研)文段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
①复古风劲吹，怀旧成时尚，②老款式设计如今成为不少年轻人的青睐。③大红大紫、鲜花盛开，粗犷而浓烈的美学冲击，④既有20世纪80年代的时代韵味，⑤也有“县城文学”的独特氛围感。⑥床单上的印花，大多是以国画大师设计为主，寓意美好。比如，印着凤凰和牡丹的，代表凤穿牡丹，富贵美满。可以说，选择老床单，不仅舒适，而且还有好寓意，情绪价值满满。
答：②老款式设计如今受到不少年轻人的青睐；⑥大多是国画大师设计(以国画大师设计为主)。(每指出序号并改对一处2分)
解析：②“成为”与“青睐”动宾搭配不当，可将“成为”改为“受到”；⑥“大多是……”与“以……为主”句式杂糅，可删除“大多是”或者“以”和“为主”。
6．(2024·浙江杭州一模)文中画波浪线的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)
身份的焦虑是何时产生的？在饿殍遍地的饥馑年月里，很少有人会因为身份而焦虑。历史证明，社会保障了生活的基本需求之际，就是身份的焦虑滋生之时。①在现代社会里，②我们总爱拿自己与被我们认为是同一层面的他人的成就相比较。③这便促进了身份焦虑的产生。④翻开报纸，⑤发现上面有熟人光彩照人的相片；⑥你的好友兴冲冲地告诉你他们升职的消息，⑦因为他们带点施虐性地甚至幼稚地认为这是一个好消息……每当这一切发生时，我们便为自己的身份地位而焦虑了。
答：②“自己”后面加“的成就”；③“促进”改为“导致”；⑦“带点施虐性地”和“幼稚地”互换位置。(每指出序号并改对一处2分)
解析：②成分残缺，“与被我们认为是同一层面的他人的成就”对比的不是“自己”，是“自己的成就”，因此“自己”后面加“的成就”；③“促进……产生”搭配不当，“促进”改为“导致”；⑦“带点施虐性地甚至幼稚地认为”语序不当，“带点施虐性地”和“幼稚地”互换位置。
7．(2024·陕西西安模拟)文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)
自景泰蓝诞生起便是宫廷御用珍玩，备受元明清三代皇室格外喜爱和推崇。如今，景泰蓝已成为重要的国家礼品、国内许多公共场所的陈设用品。
答：景泰蓝自诞生起便是宫廷御用珍玩，备受元明清三代皇室喜爱和推崇。(每改对一处2分)
解析：画波浪线部分的语病有：①语序不当造成了成分残缺，可将“自景泰蓝诞生起”改为“景泰蓝自诞生起”；②“备受”“格外”重复赘余，可删去“格外”。
8．(2024·湖南长沙模拟)文段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)
近年来，多个研究已经证明，鸡蛋不一定是高胆固醇的罪魁祸首。例如，PROSPERITY试验调查了12个鸡蛋与较少鸡蛋摄入对血液中高密度脂蛋白(HDL)和低密度脂蛋白(LDL)的影响。①根据结果显示，②对心血管疾病高风险患者，③每周摄入12个鸡蛋并没有对其血液胆固醇产生显著不良影响，甚至在65岁以上患有糖尿病的患者中观察到HDL增加和LDL降低的趋势。
答：①删去“根据”；②在“患者”后加“来说”。(每指出序号并改对一处2分)
解析：原句的语病有：结构混乱，第①句“根据结果显示”句式杂糅，可以删去“根据”；成分残缺，第②句可以在“患者”后加“来说”。
9．(2025·江西多校联考)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
由于孩子们的食物越来越精细，乳牙缺乏足够的功能刺激，很多宝宝出现了乳牙不脱落的情况。如果某一颗乳牙的邻居都已经更换，或者对侧相同位置的乳牙早已脱落，它却仍然不松动时，就需要到医院就诊，以排除是否有乳牙滞留的情况。
答：如果某一颗乳牙的邻居都已经更换，或者对侧相同位置的乳牙早已脱落，它却仍然不松动，就需要到医院就诊，以检查是否有乳牙滞留的情况。(或“当某一颗乳牙的邻居都已经更换，或者对侧相同位置的乳牙早已脱落，它却仍然不松动时，就需要到医院就诊，以排除有乳牙滞留的情况”)(每改对一处2分)
解析：原句有两处错误：第一处是“如果……”与“当……时”句式杂糅，修改方法是把“如果”改为“当”，或删去“时”；第二处是“排除”与“是否有”搭配不当，不合逻辑，修改方法是把“排除”改为“检查”，或者删去“是否”。
10．(2025·云南昆明联考)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
再生塑料虽然源自被丢弃的垃圾，但并不意味着就是垃圾。经过科学的回收和严格的处理流程下，它们可以被转化成高品质。其性能、安全性和价值甚至可以与原生材料相媲美。
答：经过科学的回收和严格的处理流程后，它们可以被转化成高品质的材料。(每改对一处2分)
解析：文中画波浪线的句子有两处语病：第一处，“经过……下”句式杂糅，可改为“经过科学的回收和严格的处理流程后”；第二处，“高品质”后缺少宾语中心语，可改为“它们可以被转化成高品质的材料”。

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