资源简介

(共23张PPT)
授课人：
道德与法治八年级上册
第三单元第七课
珍视自由
第一课时
金山办公软件有限公司
chinese farmers' harvest festival
docer
自由的内涵及表现
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03
04
目
录
自由有什么重要价值？
★如何珍视自由/正确对待自由，实现自由的价值？
如何理解自由应该受到必要的限制？
结合上述观点，说说你对自由的认识。
生活观察
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
议学思考
人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。我们的合法权利不受侵犯。
加沙地带停火脆弱性日益显现，与此同时，大量救援物资仍难以送达加沙，当地人道危机依旧严峻。近日，一场巴勒斯坦摄影作品展在比利时首都布鲁塞尔展出，这些作品真实呈现了加沙儿童令人担忧的生存现状，让参观者们深感震惊和痛心。
思考：谈谈什么样才是真正的自由？
视频｜布鲁塞尔举办巴勒斯坦摄影作品展 直击加沙儿童创伤
议学成果
内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
1.自由的内涵及表现：
表现：①人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。②我们的合法权利不受侵犯。
议学思考
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，
是社会主义核心价值观的重要内容。
相关链接
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
思考：社会主义价值观倡导自由，说明自由有怎样的地位
议学思考
①自由促进人们的全面发展。 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
当下火热的自媒体行业，让创作者能够自主选择感兴趣的领域开展创作，在分享内容的过程中积累了大量粉丝。有人精通烹饪，便通过视频展示美食制作过程，彰显个人独特风格；有人热衷旅行，就分享旅途中的新奇见闻与有趣经历；还有人专注科普知识，将深奥复杂的科学原理转化为大众易于理解的内容。
想一想：从个人的角度思考，自由有什么样的意义呢？
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化？这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富、物美价廉的商品供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。
小组研究讨论：
这类发展进步的背后，体现出自由具有怎样的价值？
②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
阅读感悟
议学成果
地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，
是社会主义核心价值观的重要内容。
2.自由有什么重要价值？
作用：①自由促进人们的全面发展。（个人）
②自由推动社会的繁荣进步。（社会）
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。
①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
你知道我们有哪些法定的自由权利吗？
选举和被选举权
言论自由权
监督权
人格权
财产保护权
受教育权
探究与分享：《挣脱束缚的风筝》
(2)依法行使权利。
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
探究与分享：
(2)尊重他人的权利。
我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
请你评论唐某的言行。
如果你是关某，你会怎么做？
议学成果
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
(2)依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
3.★如何珍视自由/正确对待自由，实现自由的价值？
议学成果
(1)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
(2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
(3)每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
4.☆如何理解自由应该受到必要的限制？
课堂小结
珍视自由
教师寄语
愿你们从此刻起，既能握紧宪法法律赋予的权利，勇敢追求理想中的自由；也能守住行为的边界，不让自己的 “自由” 成为他人的 “束缚”。愿你们在规则的守护下，成长为自由而丰盈的人，让每一份自由都闪耀着责任与尊重的光芒。
随堂练习
1.法国启蒙思想家孟德斯鸠认为，自由是做法律所许可的一切事情的权利。在社会主义核心价值观中，自由是社会主义的价值理想。二者的共同之处是 ( )
A.自由就是完全按照自己的意志行事
B.自由就是不受任何限制和约束
C.在规则的保护下才能享有真正的自由
D.建立规则的目的就是限制人们的自由
C
基础巩固
随堂练习
2.近年来，许多年轻人通过互联网平台展示自己的才艺和创意，很多人的自由发挥和创造获得了更广泛的认可。这体现了 ( )
A.互联网使人们能够选择喜欢的职业，但也可能让人迷失方向
B.自由有利于人们展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会
C.自由促进人的全面发展，可以让人们随心所欲地选择生活方式
D.人们可以自由选择职业，但无论如何也不能改变社会的发展方向
B
随堂练习
3.观察下面漫画，漫画中人物的行为 ( )
①坚守规则，尊重他人权利
②能够依法行使自由和权利
③把自己的意志强加于他人
④敢于捍卫自己的合法权利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
随堂练习
4.旅客霍某在高铁上吸烟，触发了列车烟雾报警器，导致列车降速。事后，铁路警方依法给予霍某行政拘留5日的处罚。这说明 ( )
①吸烟的自由，任何人无法干涉 ②无限制的自由一定会导致混乱和伤害
③必要的限制，是对自由的保护 ④违反法律可能会付出失去自由的代价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
进阶提升
随堂练习
5.某中学开设了中国茶文化、电影鉴赏、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，成立了丰富多彩的特色社团。这些选修课程和特色社团成为学生兴趣和个性发展的摇篮，是青少年定义自我、影响世界的第一站。据此推断，该学校秉持的办学理念最有可能是 ( )
A.知识为重，全面发展 B.文化立身，技能报国
C.尊重差异，自由发挥 D.尊重自由，激发自觉
D
道德与法治八年级上册
感谢聆听

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