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小组作业：认知老师与实践情谊
结合七年级上册第五课核心内容，以下 6 个小组作业题目兼顾 “认知老师职业” 与 “实践师生情谊”，且符合初一学生的认知水平和活动能力。
1. 小组作业题目：“我的老师职业说明书” 调研
核心目标：深入了解老师的工作内容，破除 “老师只需要上课” 的刻板印象。
具体要求：小组选择 1-2 位任课老师进行简短访谈，记录老师的日常工作流程、核心职责、遇到的挑战及职业幸福感来源，最终形成一份图文结合的 “老师职业说明书”，在班级内分享。
2. 小组作业题目：“师生交往暖心瞬间” 故事集创作
核心目标：发现并记录师生间的积极互动，感受师生情谊的温暖。
具体要求：小组成员回忆或者观察 老师与学生之间的暖心小事，通过文字、漫画或短剧本等形式呈现，整理成一本 “师生暖心故事集”，并在班级内分享 1-2 个典型故事。
3. 小组作业题目：“假如我是老师” 情景模拟活动
核心目标：换位思考，理解老师的教学视角与管理难度。
具体要求：小组选择一个课本知识点，分工完成 “备课 - 上课 - 处理课堂小问题” 的全流程模拟，录制 5分钟的模拟视频，或者在课堂上试讲。最后分享 “当老师” 的感受与收获。
4. 小组作业题目：“化解师生小矛盾” 方案设计
核心目标：学习正确处理师生间的分歧，掌握沟通技巧。
具体要求：小组结合课本知识，列举 2-3 个初一学生可能与老师产生的小矛盾（如作业误会、课堂批评等），为每个矛盾设计 “问题分析 - 沟通步骤 - 解决方案” 的完整方案，并进行情景演绎。
5. 小组作业题目：“老师，我想对你说” 主题留言墙制作
核心目标：搭建师生情感沟通桥梁，表达对老师的理解与感谢。
具体要求：小组共同设计并制作一块一张留言墙A3或者A4大小，收集班级同学对老师的真心话（如感谢、困惑咨询、建议等），经整理后呈现给对应的老师，并反馈老师的回应。
6. 小组作业题目：“古今中外尊师故事” 手抄报展览
核心目标：了解尊师重教的传统与文化，树立尊重老师的意识。
具体要求：小组搜集古今中外的尊师典故（如程门立雪、居里夫人尊师等），配上解读和感悟，制作成手抄报。

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