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三 年 级 第 一 学 期 学 习 评 价
科 学
题号 一 二 三 四 五 六 成 绩
得 分
一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分，共30分)
1.当风力达到( )时，我们走路难以举伞。
A.2级 B.4级
C.6级
2.下列动物中，( )是在母体内发育到一定阶段后才出生的。
3.保护珍稀动物的措施有( )。
①建立保护区 ②人工繁殖 ③乱砍滥伐
A.①② B.②③ C.①②③
4.假如你的尼龙衣物沾上了油漆，根据图表，你会利用( )来清洗这件尼龙衣物。
物质 对油漆 对尼龙衣物
① 能溶解 不能溶解
② 不能溶解 能溶解
③ 能溶解 能溶解
A.物质① B.物质② C.物质③
5.下列杯子中的水果糖，溶解得最快的是( )。
6.玻璃瓶中有一整瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余的空气将
( )。
A.占据半瓶的空间 B.占据整个玻璃瓶 C.占据比半瓶更小的空间
7.冬天，我们轻轻拍打刚晾干的羽绒服，发现羽绒服鼓了起来，重新变得蓬松了。原因是( )。
A.拍打时，空气进入羽绒服，羽绒间的空隙被空气占据了
B.拍打时，大产生了错觉，误以为是羽绒服变鼓了
C.拍打时，羽绒服褶皱部分被抹平，体积更大了
8.元旦晚会上，妙妙演唱了一首歌曲。下列有关说法正确的一项是( )。
A.舞台下的同学都能听到歌声，是因为声音是按从上到下的方向传播的
B.妙妙唱歌发出的悦耳的声音，是由嘴巴的振动产生的
C.观众听到的伴奏的乐曲声是通过音响设备的喇叭振动发出的
9.下面相同的碗中装有不同量的水，用小木棒敲击碗，其中发出声音最高的是( )。
10.一列火车自远而来经过你的身边，又离你远去时，你听到的声音是( )。
A.逐渐变强 B.逐渐变弱 C.先由弱变强，再由强变弱
二、判断题。(判断下列说法的对“√”错“×”)(每小题2分，共30分)
1.测量气温时，一般选择室外有阳光直射、通风的地方。 ( )
2.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹、台风等。 ( )
3.在水中游的动物都是鱼类，它们的身体表面大多有鳞，用肺呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中。 ( )
4.动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。成熟的动物能够繁殖下一代。 ( )
5.在20℃时，100毫升水中，食盐、味精、小苏打三种物质溶解最多的是小苏打。 ( )
6.零食袋子鼓鼓的，里面除了零食，还有空气。 ( )
7.大自然中若没有冷、热的差别，就不会有风。 ( )
8.用细线把纸蛇悬挂起来，并放到点燃的蜡烛的上方，保持一定的高度，我们发现纸蛇会转动起来。 ( )
9.纸风车可以转动是因为空气的流动。 ( )
10.发声物体和不发声物体的区别是发声物体的体积更大。 ( )
11.声音因物体振动而产生。振动停止，声音消失。 ( )
12.当我们把玻璃罩里的空气慢慢抽空时，会听到玻璃罩里的闹钟声越来越轻。 ( )
13.橡皮筋拉开的幅度越大，皮筋琴发出的声音越强；反之，皮筋琴发出的声音越弱。 ( )
14.保护听力的最好办法是远离噪声和控制声源。 ( )
15.用手拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，发出的声音就越高。 ( )
三、填空题。(每空2分，共10分)
1.风向标是测定风向的科学仪器。风向标 的指向就是当前的风向。
2.身体覆盖 、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。
3.物质在100毫升水中溶解的量是 的，不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是不一样的。
4.物体振动的 是影响声音高低的因素。物体振动越 ，声音越高。
四、综合题。(每空2分，共8分)
研究声音在不同物质中的传播。
五、探究题。(每小题2分，共10分)
彤彤过生日时，爸爸送给她一把吉他作为生日礼物。爸爸告诉彤彤：吉他的演奏方法是在琴颈上按住一根琴弦，再在琴箱上拨动这根琴弦使其发声。请你和彤彤一起探究吉他发声的秘密吧。
1.吉他发声是由( )振动产生的。
A.琴箱 B.琴弦 C.琴颈
2.彤彤观察发现，吉他有六根琴弦且每根的粗细都不同。.演奏时用相同的力拨动的琴弦越细，发出的声音( )。
A.越高 B.越低 C.越轻
3.若要使吉他发出强弱不同的声音，彤彤应该( )。
A.按压琴弦的力大一些 B.按压琴弦的位置低一些
C.拨动琴弦的力大一些
4.在吉他的琴头上有六个可调节琴弦松紧的旋钮，若要使吉他发出的声音更高一点，可以把琴弦调得( )。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点
5.下列乐器中，和吉他的发声方式相同的是( )。
六、实验题。(12分)
寒冷的冬天，在屋外无风的情况下打开窗户，会感受到有风吹向屋内。为了验证风的形成，探探设计制作了下面的简易实验装置。
实验材料：蚊香、蜡烛、火柴、带孔的玻璃箱(上方和左侧各开一个小孔)
实验装置：①
1.观察实验装置①和②，点燃蚊香后，蚊香烟的流动方向分别是( )。(2分)
A.竖直向上；竖直向上 B.竖直向上；箱内 C.箱内；竖直向上
2.点燃蜡烛后，箱内的空气受热 ，箱外的 会流动过来，补充它留下的空间，这样就形成了空气的流动，也就是形成了 。(6分)
3.大自然中也有空气流动的现象。白天，海洋和陆地之间的空气流动情况是( )。
4.生活中，人们利用风做了很多有意义的事情，请你列举两种。(2分)三年级科学期末学习评价试题参考答案
一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分，共30分)
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C
二、判断题。(判断下列说法的对“√”错“×”)(每小题2分，共30分)
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.×
11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.√
三、填空题。(每空2分，共10分)
1.箭头
2.羽毛
3.有限的
4.快慢 快
四、综合题。(每空2分，共8分)
1.能 固体
2.能 液体
五、探究题。(每小题2分，共10分)
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B
六、实验题。(12分)
1.B
2.上升 冷空气 风
3.C
4.风力发电；利用风力推动船只航行。

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