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期中课外阅读精选题练习卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
大嘴巴和小尾巴
所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没有人给它们换水，更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。
沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙儿在水池边围了一圈儿。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多么会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！”
……
1．用横线画出写大嘴巴名字来历的句子，用波浪线画出写小尾巴名字来历的句子。
2．“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”这句话中“会演杂技”在文中指的是（　　）
A．大嘴巴和小尾巴会演杂技。
B．小尾巴把大嘴巴的海棠核咬出来，大嘴巴用背把小尾巴顶出水面。
C．小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子。
3．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（　　）
A．自己坚持，想办法一定要战胜困难。
B．跟身边的同伴互相帮助。
C．寻求父母和老师的帮助。
D．从书上找到战胜困难的方法。
4．故事的结局会怎样？我的预测是　 　，预测的依据是　 　。
阅读
是谁出卖了刺猬
①在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺，只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，狐狸再狡猾也无计可施。
②刺猬和野兔是好朋友。野兔很羡慕刺猬，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，狐狸都不能伤害你，哪像我为躲避危险腿都要跑断了。”刺猬经不住野兔的吹捧，忍不住对野兔说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点，当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，身体就会打开。”野兔听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个秘密。刺猬说完，又对野兔说：“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”野兔信誓旦旦地说□□放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密□□
③没过多久，野兔不幸被狐狸逮住了。就在狐狸要吃掉野兔的时候，野兔突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，我知道你很想吃到刺猬的美味，你若是放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，说道：“谅你也不敢骗我。”便放开了野兔，野兔便对狐狸说了刺猬的秘密。
④后果可想而知……
5．结合语境，在下面句子中的方框内填上合适的标点。
野兔信誓旦旦地说□□放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密□□
6．第③自然段“死穴”一词，可以联系第②自然段的句子来理解。它在文中具体指　 　，这是运用　 　的方法理解的。
7．读短文第①②自然段，可以知道刺猬躲避危险的方法是　 　，野兔躲避危险的方法是　 　。从“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守这个秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”这句话中的“只”、　 　、　 　等词语可以看出这个秘密对于刺猬非常重要。
8．“后果可想而知 ”故事的结果会怎样呢？你的依据是什么呢？请写在下面横线上。
故事的结果：　 　。
猜测的依据：　 　。
课外阅读。
小猪变形记
①一天，小猪靠着树干，觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。
②跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子，他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
③小猪咚咚咚地跑回去做了一对高跷（qiāo），然后踩着高跷散步去了。路上，小猪遇到了斑马，“嗨，下面的那位！"小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”结果，小猪一不留神，"砰！"的一声倒掉了。”哦，天哪！”小猪一边掸（dǎn）着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！
④小猪找来颜料，给自己画了一件斑马条纹的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了，“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马，你看，我身上有斑马纹。”"你不是斑马！"大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”“哗啦！”一声，大象喷出水注。小猪身上漂亮的斑马条纹被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。“讨厌！"小猪叹了一口气。”当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……”还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！
⑤小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了，“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻于喷水。”“你不是大象！"袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪，”小猪正想争辩，突然……“阿嚏————”他打了个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了。小猪哼哼着：“当大象一点儿也不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣！”他马上又想到了一个好主意！
⑥小猪跑回家，在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼：“我是一只了不起的袋鼠，我能跳得跟房子一样高！”“你不是袋鼠，”鹦鹉尖叫着说：“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高！”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看，他越跳越高……他蹦到了一棵树上，被倒挂起读到省略号这里，我能预测：____来了！小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是____我会飞该多好啊”。他从树上爬下来。不过，____这样一来，小猪又想到了一个绝妙的好主意……
⑦最后，小猪还是想做回自己，因为做自己最快乐！
9．阅读短文，把你预测的内容写在文中对应的方框里。（共两处）
10．运用学过的方法，我知道第④段中“炫耀”的意思是　 　。
11．填空。注意第二至四空内要仿照带点的词语，填写相应的动物特点及名称。
读短文，我知道小猪总共经历了　 　次变形。第一次，他想变成高高个子的长颈鹿；第二次，他想变成　 　；第三次，他想变成　 　；第四次，他想变成　 　……最后都失败了。
12．读了这个故事，你明白了什么道理？下列说法正确的一项是（　　）
A．不要害怕失败。 B．不要嘲笑别人。
C．要勇于改变自己。 D．做好自己，最幸福。
13．这个童话是英国作家本·科特创作的。这学期，我还读过名为《　 　》的童话故事。
课外阅读。
____
①美术课是大家最爱上的课。这一天，美术老师拿来一张大白纸，宣布这节课绘画的主题是《海洋世界》。
②老师一说开始，同学们就立刻围上前去，争先恐后地画了起来。半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画，长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
③“这是海洋世界吗 ”老师向大家提出了问题。“海洋世界有什么 ”
④“有珊瑚！”“有水草！”“有小鱼！”“还有海岛呢！”同学们一个接一个地回答。“那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢 ”教室里安静下来，同学们在认真思考老师提出的问题，接着争先恐后地发言。
⑤在海洋世界里，大鱼是很重要的，这没有错，但海洋世界里并不是只有大鱼，海洋生物是多种多样的。全班同学要联合起来画，要分工合作，要有画大鱼的，也要有画小鱼的；要有画珊瑚的，也要有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。
⑥一番讨论过后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
14．从本文中选择合适的形容词填空。
　 　的画 　 　的画卷 　 　的海洋生物
15．在这堂美术课上，同学们一共画了两幅画。第一幅画中只有　 　，第二幅画中可能会有　 　、　 　、　 　、　 　等。
16．这篇文章中，作者主要想要告诉我们的道理是（　　）
A．我们画画时要分工画，一个人是不可能画好一幅画的。
B．团结起来力量大，我们在集体中要分工合作，发挥各自的力量。
C．海洋世界里有许许多多的动物，每个动物都很重要。
17．结合前后文，我猜测“争先恐后”的意思是（　　）
A．竞相抢先而不肯落后。 B．把握时机，毫不犹豫。
18．请给本文起一个合适的题目：　 　。
课外阅读。
秋天的风
秋天的风是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把秋天带来了！
秋天的风，有一支五彩的画笔。它给稻田染上了金黄色，稻田翻起了金色的波浪。它给枫林染上了红色，你瞧，枫林里火红一片！它给菊花染的颜色就更多了，紫色、淡黄、粉红、雪白……它们尽情地展示着自己的美丽。
秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，轻轻一点，果树上就变满了又香又甜的果子一一红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫红的葡萄、橘红的柿子……好像是让人们快点摘它们呢！
秋天的风啊！你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香，你带给孩子们的是欢歌笑语。我爱你，秋天的风！
19．从文中选择合适的词语填空。
　 　的脚步 　 　的果子 　 　地展示
20．用横线画出第二自然段的中心句　 　。这一个自然段分别写了秋风给　 　、　 　、　 　所画的颜色。
21．秋天的风还会有什么神奇之处？请你仿照短文内容写一写。
课外阅读。
四季的色彩
一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也显现出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳线儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，它象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中落下来，大地银装素裹，分外妖烧。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
22．短文中“五彩缤纷”的意思是　 　，文中和它意思相近的词语是　 　。
23．作者喜爱四季，因为春季是　 　的，夏季是　 　的，秋季是　 　，冬季是银白色的。
24．用横线画出短文中的一个比喻句，这句话将　 　比作　 　。
25．阅读短文，判断对错。
①短文的第2自然段是按春、夏、秋、冬的时间顺序描写的。　 　
②一年四季之中，“我”最爱秋季，因为秋季是收获的季节。　 　
③一年四季都是美丽的。　 　
26．你最喜欢哪个季节？简单说说你的理由，并写下来。
答案解析部分
【答案】1．大嘴巴：一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半
小尾巴：另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉
2．C
3．B
4．示例：两条金鱼被放进了金鱼馆最漂亮的鱼缸里；两条金鱼得到了小朋友们的喜爱和金鱼馆的管理员叔叔的关注
【答案】5．野兔信誓旦旦地说：“放心好了，我们是好朋友，我就是死也要为你保守秘密。”
6．刺猬全身蜷起时腹部不能完全蜷起的小眼。；联系上下文
7．蜷成一个大刺球；拼命逃跑；一定；千万不能
8．刺猬被狐狸吃掉了；野兔为了自保，将刺猬的秘密告诉了狐狸，而刺猬的弱点一旦⌒莲被狐狸知道，狐狸就可以利用这个弱点攻击刺猬，使其无法保护自己，最终导致刺猬被吃掉。
【答案】9．小猪会变成其它动物的形状；小猪想变成小鸟，可以飞上天
10．在别人面前夸耀、显示自己
11．四；身上有漂亮条纹的斑马；能用鼻子喷水的大象；跳得很高的袋鼠
12．D
13．丑小鸭
【答案】14．奇怪；长长；多种多样
15．大鱼；大鱼；小鱼；珊瑚；水草
16．B
17．A
18．《一堂美术课》
【答案】19．轻盈；又香又甜；尽情
20．秋天的风，有一支五彩的画笔；稻田；枫林；菊花
21．秋天的风，有一把温柔的小扇子。它轻轻扇过树叶，银杏叶就变成了金黄色，像一把把小扇子从树上飘下来；梧桐叶染上了橙红色，在空中打着旋儿，仿佛在跳一支优美的舞蹈。
【答案】22．指颜色繁多，非常好看。；五颜六色
23．绿色的；五颜六色；金色的
24．银白色的冬天也特别美，雪花像鹅楨哔的毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。雪花；鹅毛、棉絮
25．正确；错误；正确
26．我喜欢夏季，夏季枝繁叶茂，鲜花盛开，很美丽。
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