资源简介

(共39张PPT)
畅游人体内分泌系统
年 级：八年级 学 科：体育与健康（科学版）
一、了解人体内分泌系统的组成及各腺体分泌的激素及其作用。
二、认识内分泌系统疾病的早期表现。
三、运用所学知识能对自己健康身体状况有清晰的认识和高度的敏感性，从而更好地促进和维护个人健康。
学习目标
悦悦最近上学总是注意力不集中，不仅变得很容易饿，脾气还变得非常暴躁。
去医院检查后，发现得了甲状腺功能亢进症（简称甲亢）。
故事导航
什么是甲亢？
甲状腺功能亢进症(简称甲亢)是指甲状腺腺体本身产生甲状腺激素过多而引起的甲状腺毒性症状。
各种激素的作用
胰岛素的化学成分是蛋白质，口服后会被消化,失去疗效.
垂体:生长激素→促进生长发育
甲状腺:甲状腺激素→促进代谢、生长发育和神经系统兴奋性
胰腺:胰岛素→降低血糖 胰高血糖素→升高血糖
性腺:性激素→促进生殖器官发育
肾上腺:儿茶酚胺→提高神经系统兴奋性
激素
调节
激素调节：影响作用
激素：由内分泌腺分泌后直接进入血液。特点：
量少作用大
各种激素的作用
内分泌系统的组成
内分泌系统的组成
内分泌器官（内分泌腺）
内分泌组织
独立存在、肉眼可见的器官
散布于器官组织中
·
垂体
(分泌生长激素)
胸腺
(分泌胸腺激素)
胰腺
(分泌胰岛素、胰高血糖素)
甲状腺
(分泌甲状腺激素)
肾上腺
(分泌肾上腺素)
卵巢
(分泌雌性激素)
睾丸
(分泌雄性激素)
人体主要的内分泌腺分布
每个内分泌腺都会分泌特定的激素，激素随血液输送到全身相应部位，发挥不同的功能。有的可以调节人体情绪，有的维持新陈代谢，有的影响生长发育，有的影响生育能力。
内分泌腺的主要功能
垂体分腺垂体和神经垂体两部分，各有其独特的功能。
认识垂体
垂体的内分泌功能示意图
生长激素
促甲状腺激素
催乳素
促肾上腺皮质激素
促性激素
血管加压素
缩宫素
★垂体是人体最重要的内分泌腺，分泌多种激素，被称为“内分泌之王”。
认识垂体
垂体
分泌
生长激素
促甲状腺激素
促性腺激素
催乳素
催产素
抗利尿激素
认识松果体
松果体
分泌
褪黑素
调节昼夜节律，影响睡眠
松果体
认识甲状腺
甲状腺
分泌
甲状腺激素
促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进机体生长发育，影响器官系统功能
喉头（声带）
右边
甲状腺
左边
甲状腺
气管
调节体内钙、磷代谢，分泌不足可能导致低血钙性抽搐、麻木，甚至呼吸困难、死亡。
认识甲状旁腺
甲状旁腺
甲状旁腺激素
分泌
促进淋巴细胞产生、增强细胞免疫功能。
认识胸腺
胸腺
胸腺激素及激素类物质
分泌
盐皮质激素（醛固酮）
糖皮质激素（皮质醇）
性激素
认识肾上腺
肾上腺
肾上腺皮质
分泌
肾上腺髓质
肾上腺素
去甲肾上腺素
认识肾上腺素和去甲肾上腺素
交感神经兴奋
去甲肾上腺素、肾上腺素（儿茶酚胺）分泌增加
血管收缩、血压升高、心率加快、血糖升高、支气管扩张
作用于肾上腺髓质
在临床医学中：
肾上腺素是常用的强心药
去甲肾上腺素是常用的升血压药
调节血糖平衡
认识胰腺
胰腺
胰岛素、胰高血糖素
分泌
促进女性生殖器官发育，维持女性第二性征。
认识卵巢
卵巢
雌性激素
分泌
孕激素
子宫内膜增厚和乳腺发育。
认识睾丸
促进男性生殖器官发育，激发和维持男性第二性征
睾丸
产生精子、分泌雄性激素
精索
阴囊
附睾
睾丸
当内分泌腺或内分泌组织本身的分泌功能或结构异常，激素受体结构和功能异常时，就会出现内分泌系统疾病。我们需要对常见的儿童内分泌系统疾病的早期表现提高警惕。
症状：女孩8岁以前出现乳房发育、10岁以前出现月经，男孩9岁以前出现睾丸增大，要考虑性早熟。
性 早 熟
识别内分泌系统疾病早期表现
症状：生长迟缓，身材矮小，智力正常
病因：幼年时生长激素分泌不足
矮小症
识别内分泌系统疾病早期表现
症状：
口干、多饮、多食、多尿、消瘦、疲乏
病因：
胰岛素分泌不足
糖尿病
识别内分泌系统疾病早期表现
症状：
怕热、易怒、失眠、心悸、手抖、突眼、消瘦、腹泻
病因：
甲状腺激素分泌过多
甲亢患者
甲亢
识别内分泌系统疾病早期表现
症状：
畏寒、乏力、嗜睡、记忆力减退、少汗、肥胖、便秘
病因：
甲状腺激素分泌不足
甲减
识别内分泌系统疾病早期表现
贪睡
疲劳
怕冷
掉发
甲减
症状：
头颈部疼痛、脖子大伴触痛、发热
亚急性甲状腺炎
识别内分泌系统疾病早期表现
病因：
主要与病毒感染相关，也可能与遗传易感性、自身免疫反应等因素有关
症状：
满月脸、水牛背、多血质、皮肤
紫纹、痤疮、高血压、高血糖
识别内分泌系统疾病早期表现
皮脂醇增多症
病因：
体内皮质醇长期过量，分为内源性（自身分泌过多）和外源性（药物或外部因素）两大类
症状：
食欲不振、腹泻、呕吐、乏力、血压低、皮肤变黑、体重减轻
病因：由肾上腺皮质自身损伤引起，导致肾上腺皮质分泌激素不足
肾上腺皮质功能衰退
识别内分泌系统疾病早期表现
症状：
经常口渴，大量饮水，烦躁，大量排尿
病因：
通常是遗传、精神性因素、药物性因素、神经功能异常、肾功能异常等
尿崩症
识别内分泌系统疾病早期表现
知识加油站
观看视频
请大家根据自己的身高和体重，参考1~18岁男孩和女孩的标准身高、体重表，看看自己是否在正常范围内。
考考你
柯柯最近经常口渴，喝很多水，频繁上厕所，而且还瘦了，他有可能得了什么内分泌系统疾病呢？
考考你
这些症状可能是糖尿病的表现。糖尿病患者因胰岛素分泌不足或作用缺陷，导致血糖水平升高。高血糖超过肾小管的重吸收能力，引起渗透性利尿，尿量增多，同时频繁排尿和高血糖导致体内水分丢失，血浆渗透压升高，刺激下丘脑口渴中枢，引发强烈口渴感。
考考你解析
柯柯发现自己的颈部有肿块、吞咽或呼吸不适、声音嘶哑等症状，她有可能得了什么疾病呢？
考考你
甲状腺结节的形成可能与遗传因素、碘摄入异常、自身免疫因素、环境因素 等因素有关。发现甲状腺结节后，建议先到正规医疗机构通过超声等检查明确结节特征，然后进一步诊治。
考考你
动起来
1.回家测量自己的身高和体重，对照课本第27页的1~18岁男孩和女孩的标准身高、体重表，看看自己的身高体重是否正常。
2.请同学们绘制一张内分泌系统思维导图，激素-器官-功能一一对应。
3.搜集一个内分泌疾病小案例，简单写出原因、症状和治疗方式。
课后作业
健康的内分泌系统是青春活力的源泉，是智慧迸发的基石。愿每位同学都能成为自己身体的细心观察者，以科学认知破除健康迷雾，用良好习惯守护这座“生命化学工厂”，让青春的芬芳在健康体魄中绚丽绽放！挺直脊梁，更要呵护内在的精密网络，这才是当代少年应有的生命态度！
结束语
感谢您的观看
Thank you教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 八年级 学期 秋季
课题 第4课：畅游人体内分泌系统
教学目标
了解人体内分泌系统的组成及各腺体分泌的激素及其作用。 认识内分泌系统疾病的早期表现。 运用所学知识能对自己健康身体状况有清晰的认识和高度的敏感性，从而更好地促进和维护个人健康。
教学内容
教学重点：人体内分泌系统的组成及各腺体分泌的激素及其作用。 教学难点：常见儿童内分泌系统疾病的临床表现和识别。
教学过程
一、导入课题 边看边听老师讲悦悦的故事，开启学生对内分泌系统的认识。 二、内分泌系统的组成 1.内分泌器官即（内分泌腺） 2.内分泌组织 三、内分泌腺的主要功能 1.垂体 2.松果体 3.甲状腺 4.甲状旁腺 5.胸腺 6.肾上腺 7.胰腺 8.睾丸 9.卵巢 四、识别内分泌系统疾病早期表现 1.性早熟 2.矮小症 3.糖尿病 4.甲亢 5.甲减 6.亚急性甲状腺炎 7.皮脂醇增多症 8.肾上腺皮质功能衰退 9.尿崩症 五、知识加油站 看视频，快速回顾内分泌腺的主要功能。 六、考考你 1测量一下自己的身高和体重，参考1～18岁男孩和女孩的标准身高、体重表，看看自己的身高和体重是否正常。 2.柯柯最近经常口渴，喝很多水，频繁上厕所，而且还瘦了，他有可能得了什么疾病呢？ 3.柯柯发现自己的颈部有肿块、吞咽或呼吸不适、声音嘶哑等症状，他有可能得了什么疾病呢？ 七、课后作业 1.阅读课本第27页，看看自己的身高体重是否正常。 2.请同学们用思维导图来描述各种激素的作用。 3.在网上搜寻相关的内分泌疾病案例。 八、结束语 健康的内分泌系统是青春活力的源泉，是智慧迸发的基石。愿每位同学都能成为自己身体的细心观察者，以科学认知破除健康迷雾，用良好习惯守护这座"生命化学工厂"，让青春的芬芳在健康体魄中绚丽绽放！挺直脊梁，更要呵护内在的精密网络，这才是当代少年应有的生命态度！

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