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(共28张PPT)
13.我要的是葫芦
1.听读课文，标清自然段。
2.圈画出本课生字。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
我要的是葫芦
①
②
③
④
葫芦
谢谢
以后
很长时间之后
盯着
赛过：
胜过、比得上
怪兽
慢走
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
我要的是葫芦
①
②
③
④
音序：
Z
结构：
左右
部首：
禾
笔画数：
组词：
种田 种地
9
会写生字
音序：
K
结构：
左右
部首：
木
笔画数：
组词：
一棵树（量词）
12
会写生字
音序：
Y
结构：
左右
部首：
人
笔画数：
组词：
可以 以后
4
会写生字
音序：
C
结构：
左右
部首：
冫
笔画数：
组词：
一次 残次
6
会写生字
音序：
X
结构：
上下
部首：
心
笔画数：
组词：
想象 想家
13
会写生字
音序：
L
结构：
左右
部首：
阝
笔画数：
组词：
邻居 邻近
7
会写生字
音序：
J
结构：
半包围
部首：
尸
笔画数：
组词：
邻居 居住
8
会写生字
音序：
B
结构：
左右
部首：
口
笔画数：
组词：
好吧 行吧
8
会写生字
音序：
Q
结构：
上下
部首：
大
笔画数：
组词：
奇怪 奇迹
8
会写生字
音序：
G
结构：
左右
部首：
忄
笔画数：
组词：
奇怪 怪石
8
会写生字
自读课文，找一找最后这个人得到葫芦了吗？
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
我要的是葫芦
①
②
③
④
读课文第1段，思考葫芦刚开始长的怎么样？
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
葫芦刚开始长得很茂盛
每天去几次说明什么？
对小葫芦特别喜爱，对小葫芦长大充满期待
读课文第2段
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
心理描写
体现了他对叶子生蚜虫的满不在乎。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
语言描写
体现了他想得到大葫芦的迫切心情。
读课文第3段，面对邻居的善意提醒，他怎么说？
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
他给葫芦治虫了吗？
没有
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
种葫芦的人想要葫芦，为什么最后一个也没有得到？
“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了”，这时候种葫芦的人会想些什么，又会做点什么？

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