资源简介 第一章 磁场对电流的作用1.安培力题组一 安培力的理解和方向判断1.把一小段通电直导线放入磁场中,导线受到安培力的作用。关于安培力的方向,下列说法中正确的是( )A.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向相同B.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向垂直,但不一定跟电流方向垂直C.安培力的方向一定跟电流方向垂直,但不一定跟磁感应强度方向垂直D.安培力的方向一定跟电流方向垂直,也一定跟磁感应强度方向垂直2.如图所示,长直导线与矩形线框同处于光滑水平面上,长直导线固定,线框可以在桌面上自由滑动,当通以图中所示电流时,矩形线框的运动情况是( )A.靠近通电直导线 B.远离通电直导线C.保持静止不动 D.顺时针转动3.(2024·四川成都高二质检)如图所示,光滑水平桌面上,a和b是两条固定的平行长直导线,通以相等电流强度的恒定电流。通有顺时针方向电流的矩形线框位于两条导线的正中央,在a、b产生的磁场作用下处于静止状态,且有向外扩张的趋势,则a、b导线中的电流方向( )A.均向上 B.均向下C.a向上,b向下 D.a向下,b向上题组二 安培力大小的分析和计算4.一段通电导线平行于磁场方向放入匀强磁场中,导线上的电流方向由左向右,如图所示。在导线以其中心点为轴转动90°的过程中,导线受到的安培力( )A.大小不变,方向不变B.由零增大到最大,方向时刻改变C.由最大减小到零,方向不变D.由零增大到最大,方向不变5.(2024·四川资阳高二月考)如图所示,“L”形导线abc固定并垂直放置在磁感应强度为B的匀强磁场中,ab⊥bc,ab长为2l,bc长为l,导线通入恒定电流I,设导线受到的安培力大小为F,方向与bc夹角为θ,则( )A.F=3BIl,tan θ=B.F=BIl,tan θ=C.F=7BIl,tan θ=D.F=BIl,tan θ=26.(2024·四川自贡高二期末)如图所示,某区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B。一正方形刚性线圈,边长为L,匝数为n,线圈平面与磁场方向垂直,线圈的一半在磁场内。某时刻,线圈中通过大小为I的电流,则此线圈受到的安培力大小为( )A.BIL B.nBILC.nBIL D.nBIL题组三 电流天平7.如图所示,用天平测量匀强磁场的磁感应强度,下列各选项所示的载流线圈匝数相同,边长MN相等,将它们分别挂在天平的右臂下方,线圈中通有大小相同的电流,天平处于平衡状态,若磁场发生微小变化,天平最容易失去平衡的是( )8.(多选)(2024·四川乐山高二月考)图为电流天平,可用来测定磁感应强度。天平的右盘挂有一匝数为N的矩形线圈,线圈的宽度为L,且线圈下端处于匀强磁场中,磁场方向垂直纸面,调节天平平衡,此时左、右两边的砝码质量分别为m1、m2。当线圈中通有顺时针方向的电流时发现天平的左端高右端低,在左盘中增加质量为Δm的砝码,天平重新平衡,重力加速度大小为g,则下列分析正确的是( )A.磁感应强度的方向垂直纸面向里 B.本装置必须用顺时针方向的电流C.可测得B= D.可测得B=9.(多选)如图所示,两根通电长直导线a、b平行放置,a、b中的电流大小分别为2I和I,电流方向如图中箭头所示,此时a受到的安培力大小为F。若在a、b的正中间再放置一根与a、b平行共面的通电长直导线c后,a受到的安培力大小变为2F,则b受到的安培力可能是( )A.大小为,方向向左B.大小为,方向向右C.大小为,方向向右D.大小为,方向向左10.(2024·四川绵阳高二期末)如图所示,由均匀的电阻丝组成的等边三角形导线框,垂直于匀强磁场放置,将M、N两点接入电压恒定的电源两端,通电时,线框受到的安培力为1.2 N,若将MON边移走,则余下线框受到的安培力大小为( )A.0.6 N B.0.8 NC.1.2 N D.1.6 N11.如图,在水平面上放置着两根相距1 m的平行金属导轨,导轨的电阻不计,电源电动势E=6 V,内阻r=1.5 Ω。导体棒MN的质量m=1 kg,其电阻不计,与导轨接触良好。整个装置处于竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.5 T。现将滑动变阻器R调到1.5 Ω,闭合开关S,导体棒刚好能处于平衡。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2)求:(1)导体棒MN所受的安培力的大小和方向;(2)导体棒MN与导轨的动摩擦因数μ。1.安培力1.D 根据左手定则可知,安培力的方向一定跟电流方向垂直,也一定跟磁感应强度方向垂直,但磁感应强度的方向不一定跟电流方向垂直,故D正确。2.A 根据同向电流相互吸引、异向电流相互排斥可知,线框左侧的电流受到的安培力向左,右侧的电流受到的安培力向右,由于左侧靠近电流I1,则I1对左侧的安培力大于对右侧的安培力,线框所受的安培力合力方向向左,则线框将向左运动,故A正确。3.C 由于线框在a、b产生的磁场作用下处于静止状态,且有向外扩张的趋势,知线框的左边受到的作用力方向向左,由左手定则可知,线框左边所处磁场的方向垂直于纸面向里,则a导线电流向上,同理,线框的右边受到的作用力方向向右,b导线电流向下,即a向上,b向下,故选C。4.D 设电流与磁场的夹角为θ,导线受到的安培力为F=BILsin θ,其中θ从0增大到90°,sin θ由0增加到1,故安培力由零逐渐增大;根据左手定则可知,安培力垂直于电流方向和磁场方向确定的平面,方向一直不变,故A、B、C错误,D正确。5.B 连接ac,根据几何关系得ac=l,则F=BIl,F与bc的夹角θ满足tan θ==,选项B正确。6.D 在磁场中通电线圈的有效长度为L,每一匝线圈都要受到安培力,则线圈所受的安培力大小是nBIL,故D正确。7.A 由题知,当处于磁场中的导体的有效长度越长,磁场发生微小变化时,安培力变化量越大,越容易失去平衡,结合各选项图知,A图中导体的有效长度最长,改变磁感应强度时对安培力的影响最大,故A正确。8.AC 通电后左端高,右端低,说明线框受安培力向下,根据左手定则可知磁感应强度的方向垂直纸面向里,A正确;若电流反向,磁场反向,受安培力方向不变,若磁场不反向,通电后会出现右端高,左端低,增加的砝码应放在右盘中,同样可测量磁感强度,B错误;在左端增加砝码后,天平平衡,可知Δmg=NBIL,可得磁感强度B=,C正确;m1与m2差值为线框的质量,与磁感强度大小无关,D错误。9.BD 未放c导线时,a、b导线之间的安培力是吸引力,大小相等,置入c导线后,a导线受到的安培力大小为2F,方向可能向左,也可能向右,故c导线对a导线的作用力为向右、大小为F,或向左、大小为3F,所以c导线对b导线的作用力可能向右、大小为,或向左、大小为,则b导线受到的安培力为向右、大小为,或向左、大小为,选项B、D正确。10.B 根据左手定则判断出各段受到的安培力的方向,如图所示,设电源电压为U,等边三角形MON的电阻为3R,曲线MON上产生的安培力合力竖直向上,与MN边受到的安培力方向相同,并联后总电阻为,根据欧姆定律,并联电路的总电流为I1==,则安培力为F=BI1l==1.2 N,将MON边移走,余下线框受到的安培力大小为F'=BI2l=Bl==F=×1.2 N=0.8 N,故选B。11.(1)1 N 水平向左 (2)0.1解析:(1)回路中的电流为I== A=2 A导体棒MN所受的安培力大小为F=BIL=0.5×2×1 N=1 N根据左手定则可知,安培力方向水平向左。(2)导体棒刚好能处于平衡,以导体棒为研究对象,根据受力平衡可得f=F又f=μmg联立解得μ===0.1。3 / 3第一章 磁场对电流的作用1.安培力核心素 养目标 1.通过实验,认识安培力。 2.会判断安培力的方向,会计算安培力的大小。 3.理解利用电流天平等简易装置测量安培力的原理知识点一 认识安培力 安培力的方向1.安培力:磁场对 导线的作用力。2.安培力的方向通电导线在磁场中所受安培力的方向,可用 定则判定:伸出左手,四指并拢,使大拇指和其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让 垂直穿过手心,四指指向 方向,则 所指方向就是通电导线所受安培力的方向。知识点二 安培力的大小1.当通电导线与磁场方向垂直时,磁场对通电导线的安培力F的大小与导线中的电流I、导线长度L和磁感应强度B成正比,用公式表示为F= 。2.当通电导线与磁场方向平行时,导线不受安培力。3.当通电导线与磁场方向的夹角为θ时,安培力的大小为F=ILB⊥= 。【情景思辨】 探究安培力的大小、方向与哪些因素有关,实验装置如图所示。判断下列说法正误。(1)通电导线在磁场中一定受安培力。( )(2)安培力的方向可能与磁场方向垂直,也可能不垂直。( )(3)若电流方向和磁场方向都与原来方向相反,则安培力方向也与原来方向相反。( )(4)在磁场一定,导线的长度和电流也一定的情况下,当导线与磁场平行时,安培力最大,当导线与磁场垂直时,安培力最小。( )(5)磁感应强度的大小与导线中的电流成反比,与其受到的安培力成正比。( )要点一 安培力的理解和方向判断【探究】在如图所示的实验中(1)改变导线中电流的方向,观察导线受力方向是否变化?(2)上下交换磁极的位置以改变磁场的方向,观察导线受力方向是否变化?【归纳】1.安培力方向的特点(1)F⊥B,F⊥I,即F垂直于B、I决定的平面。(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面,所以仍可用左手定则来判断安培力的方向,只是磁感线不再垂直穿过手心。2.安培定则(右手螺旋定则)与左手定则的区别比较 项目 安培定则(右手螺旋定则) 左手定则用途 判断电流的磁场方向 判断电流在磁场中的受力方向适用 对象 直线电流 环形电流或通电螺线管 电流在磁场中应用 方法 拇指指向电流的方向 四指弯曲的方向表示电流的环绕方向 磁感线垂直穿过手掌心,四指指向电流的方向结果 四指弯曲的方向表示磁感线的方向 拇指指向轴线上磁感线的方向 拇指指向电流受到的磁场力的方向3.两平行通电直导线的相互作用规律:同向电流互相吸引,反向电流互相排斥。【典例1】 下列各选项图中,金属导体棒ab所受安培力F方向正确的是( )尝试解答 规律方法判断安培力方向常见的两类问题1.在赤道上空,水平放置一根通以由西向东方向的电流的直导线,则此导线( )A.受到竖直向上的安培力B.受到竖直向下的安培力C.受到由南向北的安培力D.受到由西向东的安培力2.截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线,长管外表面固定着对称分布的四根平行长直导线,若中心直导线通入电流I1,四根平行直导线均通入电流I2,I1 I2,电流方向如图所示,下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是( )要点二 安培力大小的分析和计算1.F=BILsin θ适用于匀强磁场中的通电直导线,求弯曲导线在匀强磁场中所受安培力时,L为有效长度,即导线两端点所连直线的长度,相应的电流方向沿L由始端流向末端,如图所示。2.通电导线与磁场方向垂直时,它所受的安培力最大,即F=ILB;导线与磁场方向平行时,它不受安培力,即F=0;导线与磁场方向夹角为θ时,它所受的安培力介于0和最大值之间,F=ILBsin θ。3.当电流同时受到几个安培力时,则电流所受的安培力为这几个安培力的矢量和。【典例2】 如图所示,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°。流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力为( )A.方向沿纸面向上,大小为(+1)ILBB.方向沿纸面向上,大小为(-1)ILBC.方向沿纸面向下,大小为(+1)ILBD.方向沿纸面向下,大小为(-1)ILB尝试解答 1.(2024·高二下浙江期中)长度为L、通有电流为I的直导线放入一匀强磁场中,电流方向与磁场方向如图甲、乙、丙、丁所示,已知磁感应强度为B,对于下列各图中,导线所受安培力的大小计算正确的是( )A.图甲中F=BILcos θB.图乙中F=BILcos θC.图丙中F=BILsin θD.图丁中F=BILsin θ2.如图所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则MN所受安培力大小为( )A.BId B.BIdsin θC. D.BIdcos θ要点三 电流天平【探究】如图所示,闭合的正方形线框用绝缘细绳悬挂于天花板。现将此线框一半置于垂直于线框平面的匀强磁场中,磁场的方向垂直于线框平面向里,当线框通入顺时针方向的电流时,悬挂线框的绳的拉力将会如何变化?【归纳】 电流天平的原理:利用等臂天平平衡时两边力相等的原理,测量较难直接测量的安培力和磁感应强度。【典例3】 如图所示,电流天平的右臂挂着矩形线圈,匝数为n,线圈的水平边长为L,处于匀强磁场内,磁感应强度大小为B,方向与线圈平面垂直。当线圈中通过方向如图所示的电流I时,调节砝码使两臂达到平衡,然后使电流反向,大小不变,这时为使天平两臂再达到新的平衡,则需( )A.在天平右盘中增加质量m=的砝码B.在天平右盘中增加质量m=的砝码C.在天平左盘中增加质量m=的砝码D.在天平左盘中增加质量m=的砝码尝试解答 电流天平是一种测量安培力的装置,如图所示。两相距很近的通电平行线圈Ⅰ和Ⅱ,线圈Ⅰ固定,线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时,天平示数恰好为零。下列说法正确的是( )A.当天平示数为负时,两线圈电流方向相同B.当天平示数为正时,两线圈电流方向相同C.线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力大于线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用力D.通电平衡后,线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与托盘对线圈Ⅱ的作用力是一对相互作用力1.在下列图中,标出的磁场B的方向,通电直导线中电流I的方向,以及通电直导线所受安培力F的方向,其中正确的是( )2.如图所示,长为2L的直导线折成边长相等,夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B,当在该导线中通以电流强度为I的电流时,关于V形通电导线受到的安培力大小和方向,描述正确的是( )A.安培力大小为2BILB.安培力大小为零C.安培力方向顺时针方向D.安培力方向竖直向上3.如图所示,一种可测量磁感应强度大小的实验装置,磁铁放在水平放置的电子测力计上,两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场的影响可忽略不计。此时电子测力计的示数为G1,将一直铜条AB水平且垂直于磁场方向静置于磁场中,两端通过导线与电源、开关、滑动变阻器和电流表连成回路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片。当电流表示数为I时,电子测力计的示数为G2,测得铜条在匀强磁场中的长度为L,铜条始终未与磁铁接触,对上述实验下列说法正确的是( )A.铜条所受安培力方向竖直向下B.铜条所在处磁场的磁感应强度大小为C.铜条所在处磁场的磁感应强度大小为D.铜条所在处磁场的磁感应强度大小为4.如图所示,菱形线框abcd由四根完全相同的导体棒连接而成,固定在匀强磁场中,菱形所在的平面与磁场方向垂直,现将直流电源E连接在菱形线框的a、c两点之间,此时导体棒ab所受安培力大小为F,若每根导体棒长度均为L,a、c两点间距离为1.5L,则菱形线框abcd所受安培力的大小是多少?1.安培力【基础知识·准落实】知识点一1.通电 2.左手 磁感线 电流 大拇指知识点二1.ILB 3.ILBsin θ情景思辨(1)× (2)× (3)× (4)× (5)×【核心要点·快突破】要点一知识精研【探究】 提示:(1)变化。(2)变化。【典例1】 A 根据左手定则,对A,导体棒ab所受安培力方向垂直于导体棒斜向上,A正确;对B,ab棒和磁场方向平行,不受安培力,B错误;对C,ab棒所受安培力方向应垂直于导体棒向下,C错误;对D,ab棒所受安培力方向应垂直于导体棒向左,D错误。素养训练1.A 赤道上空的地磁场方向是由南向北的,电流方向由西向东,此处磁场和电流的方向平面图如图所示,由左手定则可判断出导线受到的安培力的方向是竖直向上的,选项A正确。2.C 因I1 I2,则可不考虑四个边上的直导线之间的相互作用;根据两通电直导线间的安培力作用满足“同向电流相互吸引,异向电流相互排斥”,则正方形左、右两侧的通电直导线要受到I1吸引的安培力,形成凹形,正方形上、下两边的通电直导线要受到I1排斥的安培力,形成凸形,故C正确。要点二知识精研【典例2】 A 应用F=BIL求安培力,其中I⊥B,L为导线的有效长度。导线段abcd的有效长度为线段ad的长度,由几何知识知Lad=(+1)L,故线段abcd所受的安培力合力大小F=ILadB=(+1)ILB,导线有效长度的电流方向为a→d,根据左手定则可以确定导线所受安培力合力方向沿纸面向上,故A正确。素养训练1.A 图甲中,导线不和磁场方向垂直,故将导线投影到垂直于磁场方向上,则F=BILcos θ,故A正确;图乙中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,故B错误;图丙中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,故C错误;图丁中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,故D错误。2.C 导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,AB与CD相距为d,此时切割磁场的导线的长度为,导线MN所受到的安培力大小为F=BIL=BI ,故C正确。要点三知识精研【探究】 提示:线框未通入电流时,绳的拉力等于线框的重力;当线框通入顺时针方向电流时,左、右两边框所受安培力等大反向、相互抵消,下边框所受安培力方向向下,此时绳的拉力等于线框的重力和安培力之和。因此,绳的拉力将变大。【典例3】 D 开始时线圈底边所受的安培力方向竖直向上,电流反向后,所受安培力的方向变为竖直向下,相当于右边多了两个安培力的重量,为使天平平衡,左边要加重力大小为2F的砝码,即mg=2F,解得F=mg,由于F=nBIL,联立得m=,要重新平衡,需要在天平左盘中增加质量m=的砝码,D正确。素养训练 A 当两线圈电流方向相同时,表现为相互吸引,电流方向相反时,表现为相互排斥,故当天平示数为正时,两线圈相互排斥,电流方向相反,当天平示数为负时,两线圈相互吸引,电流方向相同,A正确,B错误;线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用力是一对相互作用力,等大反向,C错误;静止时,线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与托盘对线圈Ⅱ的作用力不是一对相互作用力,D错误。【教学效果·勤检测】1.C 根据左手定则:伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线从掌心进入,四指指向电流方向,则拇指指向安培力的方向,A选项中安培力应方向向下,故A错误;B选项,通电导线与磁场平行,不受安培力,故B错误;C选项安培力方向向下,故C正确;D选项安培力方向应垂直于纸面向外,故D错误。2.D 导线在磁场内有效长度为2Lsin 30°,故该V形通电导线受到的安培力大小为F=BI·2Lsin 30°=BIL,选项A、B错误;由左手定则可得安培力方向竖直向上,选项C错误,D正确。3.C 由左手定则可知,铜条所受安培力方向竖直向上,选项A错误;由牛顿第三定律可知,通电后铜条对磁铁有向下的作用力,使得电子测力计的示数增加,由平衡知识可知,G2-G1=BIL,解得B=,选项C正确,B、D错误。4.3F解析:由F=BIL和题目条件知,导体棒ab和bc串联,通过的电流I相等,且长度L和所处位置的磁感应强度B也相同,所以两根导体棒所受安培力大小相等,即Fbc=Fab=F,同理可知导体棒ad和dc所受安培力大小相等,即Fad=Fdc=F,由左手定则和力的平行四边形定则可知,ab和bc两导体棒所受安培力的合力大小为Fac=1.5F,方向沿线框平面垂直ac而指向d;同理,两导体棒ad和dc所受安培力的合力也为1.5F,与Fac方向相同,所以菱形线框abcd所受安培力的大小为3F。7 / 7(共70张PPT)1.安培力核心素 养目标 1.通过实验,认识安培力。2.会判断安培力的方向,会计算安培力的大小。3.理解利用电流天平等简易装置测量安培力的原理目 录01.基础知识·准落实02.核心要点·快突破03.教学效果·勤检测04.课时训练·提素能基础知识·准落实梳理归纳 自主学习01知识点一 认识安培力 安培力的方向1. 安培力:磁场对 导线的作用力。2. 安培力的方向通电 通电导线在磁场中所受安培力的方向,可用 定则判定:伸出左手,四指并拢,使大拇指和其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让 垂直穿过手心,四指指向 方向,则 所指方向就是通电导线所受安培力的方向。左手 磁感线 电流 大拇指 知识点二 安培力的大小1. 当通电导线与磁场方向垂直时,磁场对通电导线的安培力F的大小与导线中的电流I、导线长度L和磁感应强度B成正比,用公式表示为F= 。2. 当通电导线与磁场方向平行时,导线不受安培力。3. 当通电导线与磁场方向的夹角为θ时,安培力的大小为F=ILB⊥= 。ILB ILBsin θ 【情景思辨】 探究安培力的大小、方向与哪些因素有关,实验装置如图所示。判断下列说法正误。(2)安培力的方向可能与磁场方向垂直,也可能不垂直。( × )(3)若电流方向和磁场方向都与原来方向相反,则安培力方向也与原来方向相反。 ( × )(4)在磁场一定,导线的长度和电流也一定的情况下,当导线与磁场平行时,安培力最大,当导线与磁场垂直时,安培力最小。( × )(5)磁感应强度的大小与导线中的电流成反比,与其受到的安培力成正比。 ( × )××××(1)通电导线在磁场中一定受安培力。 ( × )×核心要点·快突破互动探究 深化认知02要点一 安培力的理解和方向判断【探究】 在如图所示的实验中(1)改变导线中电流的方向,观察导线受力方向是否变化?提示: 变化。(2)上下交换磁极的位置以改变磁场的方向,观察导线受力方向是否变化?提示: 变化。【归纳】1. 安培力方向的特点(1)F⊥B,F⊥I,即F垂直于B、I决定的平面。(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面,所以仍可用左手定则来判断安培力的方向,只是磁感线不再垂直穿过手心。2. 安培定则(右手螺旋定则)与左手定则的区别比较项目 安培定则(右手螺旋定则) 左手定则用途 判断电流的磁场方向 判断电流在磁场中的受力方向适用 对象 直线电流 环形电流或通电螺线管 电流在磁场中比较项目 安培定则(右手螺旋定则) 左手定则应用 方法 拇指指向电流的方向 四指弯曲的方向表示电流的环绕方向 磁感线垂直穿过手掌心,四指指向电流的方向结果 四指弯曲的方向表示磁感线的方向 拇指指向轴线上磁感线的方向 拇指指向电流受到的磁场力的方向3. 两平行通电直导线的相互作用规律:同向电流互相吸引,反向电流互相排斥。【典例1】 下列各选项图中,金属导体棒ab所受安培力F方向正确的是( )解析:根据左手定则,对A,导体棒ab所受安培力方向垂直于导体棒斜向上,A正确;对B,ab棒和磁场方向平行,不受安培力,B错误;对C,ab棒所受安培力方向应垂直于导体棒向下,C错误;对D,ab棒所受安培力方向应垂直于导体棒向左,D错误。规律方法判断安培力方向常见的两类问题1. 在赤道上空,水平放置一根通以由西向东方向的电流的直导线,则此导线( )A. 受到竖直向上的安培力B. 受到竖直向下的安培力C. 受到由南向北的安培力D. 受到由西向东的安培力解析: 赤道上空的地磁场方向是由南向北的,电流方向由西向东,此处磁场和电流的方向平面图如图所示,由左手定则可判断出导线受到的安培力的方向是竖直向上的,选项A正确。2. 截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线,长管外表面固定着对称分布的四根平行长直导线,若中心直导线通入电流I1,四根平行直导线均通入电流I2,I1 I2,电流方向如图所示,下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是( )解析: 因I1 I2,则可不考虑四个边上的直导线之间的相互作用;根据两通电直导线间的安培力作用满足“同向电流相互吸引,异向电流相互排斥”,则正方形左、右两侧的通电直导线要受到I1吸引的安培力,形成凹形,正方形上、下两边的通电直导线要受到I1排斥的安培力,形成凸形,故C正确。要点二 安培力大小的分析和计算1. F=BILsin θ适用于匀强磁场中的通电直导线,求弯曲导线在匀强磁场中所受安培力时,L为有效长度,即导线两端点所连直线的长度,相应的电流方向沿L由始端流向末端,如图所示。2. 通电导线与磁场方向垂直时,它所受的安培力最大,即F=ILB;导线与磁场方向平行时,它不受安培力,即F=0;导线与磁场方向夹角为θ时,它所受的安培力介于0和最大值之间,F=ILBsin θ。3. 当电流同时受到几个安培力时,则电流所受的安培力为这几个安培力的矢量和。【典例2】 如图所示,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°。流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力为( )解析:应用F=BIL求安培力,其中I⊥B,L为导线的有效长度。导线段abcd的有效长度为线段ad的长度,由几何知识知Lad=(+1)L,故线段abcd所受的安培力合力大小F=ILadB=(+1)ILB,导线有效长度的电流方向为a→d,根据左手定则可以确定导线所受安培力合力方向沿纸面向上,故A正确。1. (2024·高二下浙江期中)长度为L、通有电流为I的直导线放入一匀强磁场中,电流方向与磁场方向如图甲、乙、丙、丁所示,已知磁感应强度为B,对于下列各图中,导线所受安培力的大小计算正确的是( )A. 图甲中F=BILcos θ B. 图乙中F=BILcos θC. 图丙中F=BILsin θ D. 图丁中F=BILsin θ解析: 图甲中,导线不和磁场方向垂直,故将导线投影到垂直于磁场方向上,则F=BILcos θ,故A正确;图乙中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,故B错误;图丙中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,故C错误;图丁中,导线和磁场方向垂直,故F=BIL,故D错误。2. 如图所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则MN所受安培力大小为( )A. BId B. BIdsin θD. BIdcos θ解析: 导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,AB与CD相距为d,此时切割磁场的导线的长度为,导线MN所受到的安培力大小为F=BIL=BI ,故C正确。要点三 电流天平【探究】如图所示,闭合的正方形线框用绝缘细绳悬挂于天花板。现将此线框一半置于垂直于线框平面的匀强磁场中,磁场的方向垂直于线框平面向里,当线框通入顺时针方向的电流时,悬挂线框的绳的拉力将会如何变化?提示:线框未通入电流时,绳的拉力等于线框的重力;当线框通入顺时针方向电流时,左、右两边框所受安培力等大反向、相互抵消,下边框所受安培力方向向下,此时绳的拉力等于线框的重力和安培力之和。因此,绳的拉力将变大。【归纳】 电流天平的原理:利用等臂天平平衡时两边力相等的原理,测量较难直接测量的安培力和磁感应强度。【典例3】 如图所示,电流天平的右臂挂着矩形线圈,匝数为n,线圈的水平边长为L,处于匀强磁场内,磁感应强度大小为B,方向与线圈平面垂直。当线圈中通过方向如图所示的电流I时,调节砝码使两臂达到平衡,然后使电流反向,大小不变,这时为使天平两臂再达到新的平衡,则需( )解析:开始时线圈底边所受的安培力方向竖直向上,电流反向后,所受安培力的方向变为竖直向下,相当于右边多了两个安培力的重量,为使天平平衡,左边要加重力大小为2F的砝码,即mg=2F,解得F=mg,由于F=nBIL,联立得m=,要重新平衡,需要在天平左盘中增加质量m=的砝码,D正确。 电流天平是一种测量安培力的装置,如图所示。两相距很近的通电平行线圈Ⅰ和Ⅱ,线圈Ⅰ固定,线圈Ⅱ置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时,天平示数恰好为零。下列说法正确的是( )A. 当天平示数为负时,两线圈电流方向相同B. 当天平示数为正时,两线圈电流方向相同C. 线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力大于线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用力D. 通电平衡后,线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与托盘对线圈Ⅱ的作用力是一对相互作用力解析: 当两线圈电流方向相同时,表现为相互吸引,电流方向相反时,表现为相互排斥,故当天平示数为正时,两线圈相互排斥,电流方向相反,当天平示数为负时,两线圈相互吸引,电流方向相同,A正确,B错误;线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与线圈Ⅱ对线圈Ⅰ的作用力是一对相互作用力,等大反向,C错误;静止时,线圈Ⅰ对线圈Ⅱ的作用力与托盘对线圈Ⅱ的作用力不是一对相互作用力,D错误。教学效果·勤检测强化技能 查缺补漏031. 在下列图中,标出的磁场B的方向,通电直导线中电流I的方向,以及通电直导线所受安培力F的方向,其中正确的是( )解析: 根据左手定则:伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线从掌心进入,四指指向电流方向,则拇指指向安培力的方向,A选项中安培力应方向向下,故A错误;B选项,通电导线与磁场平行,不受安培力,故B错误;C选项安培力方向向下,故C正确;D选项安培力方向应垂直于纸面向外,故D错误。2. 如图所示,长为2L的直导线折成边长相等,夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B,当在该导线中通以电流强度为I的电流时,关于V形通电导线受到的安培力大小和方向,描述正确的是( )A. 安培力大小为2BILB. 安培力大小为零C. 安培力方向顺时针方向D. 安培力方向竖直向上解析: 导线在磁场内有效长度为2Lsin 30°,故该V形通电导线受到的安培力大小为F=BI·2Lsin 30°=BIL,选项A、B错误;由左手定则可得安培力方向竖直向上,选项C错误,D正确。3. 如图所示,一种可测量磁感应强度大小的实验装置,磁铁放在水平放置的电子测力计上,两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场的影响可忽略不计。此时电子测力计的示数为G1,将一直铜条AB水平且垂直于磁场方向静置于磁场中,两端通过导线与电源、开关、滑动变阻器和电流表连成回路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片。当电流表示数为I时,电子测力计的示数为G2,测得铜条在匀强磁场中的长度为L,铜条始终未与磁铁接触,对上述实验下列说法正确的是( )A. 铜条所受安培力方向竖直向下解析: 由左手定则可知,铜条所受安培力方向竖直向上,选项A错误;由牛顿第三定律可知,通电后铜条对磁铁有向下的作用力,使得电子测力计的示数增加,由平衡知识可知,G2-G1=BIL,解得B=,选项C正确,B、D错误。4. 如图所示,菱形线框abcd由四根完全相同的导体棒连接而成,固定在匀强磁场中,菱形所在的平面与磁场方向垂直,现将直流电源E连接在菱形线框的a、c两点之间,此时导体棒ab所受安培力大小为F,若每根导体棒长度均为L,a、c两点间距离为1.5L,则菱形线框abcd所受安培力的大小是多少?答案:3F解析:由F=BIL和题目条件知,导体棒ab和bc串联,通过的电流I相等,且长度L和所处位置的磁感应强度B也相同,所以两根导体棒所受安培力大小相等,即Fbc=Fab=F,同理可知导体棒ad和dc所受安培力大小相等,即Fad=Fdc=F,由左手定则和力的平行四边形定则可知,ab和bc两导体棒所受安培力的合力大小为Fac=1.5F,方向沿线框平面垂直ac而指向d;同理,两导体棒ad和dc所受安培力的合力也为1.5F,与Fac方向相同,所以菱形线框abcd所受安培力的大小为3F。04课时训练·提素能分层达标 素养提升题组一 安培力的理解和方向判断1. 把一小段通电直导线放入磁场中,导线受到安培力的作用。关于安培力的方向,下列说法中正确的是( )A. 安培力的方向一定跟磁感应强度的方向相同B. 安培力的方向一定跟磁感应强度的方向垂直,但不一定跟电流方向垂直C. 安培力的方向一定跟电流方向垂直,但不一定跟磁感应强度方向垂直D. 安培力的方向一定跟电流方向垂直,也一定跟磁感应强度方向垂直1234567891011解析: 根据左手定则可知,安培力的方向一定跟电流方向垂直,也一定跟磁感应强度方向垂直,但磁感应强度的方向不一定跟电流方向垂直,故D正确。12345678910112. 如图所示,长直导线与矩形线框同处于光滑水平面上,长直导线固定,线框可以在桌面上自由滑动,当通以图中所示电流时,矩形线框的运动情况是( )A. 靠近通电直导线 B. 远离通电直导线C. 保持静止不动 D. 顺时针转动1234567891011解析: 根据同向电流相互吸引、异向电流相互排斥可知,线框左侧的电流受到的安培力向左,右侧的电流受到的安培力向右,由于左侧靠近电流I1,则I1对左侧的安培力大于对右侧的安培力,线框所受的安培力合力方向向左,则线框将向左运动,故A正确。12345678910113. (2024·四川成都高二质检)如图所示,光滑水平桌面上,a和b是两条固定的平行长直导线,通以相等电流强度的恒定电流。通有顺时针方向电流的矩形线框位于两条导线的正中央,在a、b产生的磁场作用下处于静止状态,且有向外扩张的趋势,则a、b导线中的电流方向( )A. 均向上 B. 均向下C. a向上,b向下 D. a向下,b向上1234567891011解析: 由于线框在a、b产生的磁场作用下处于静止状态,且有向外扩张的趋势,知线框的左边受到的作用力方向向左,由左手定则可知,线框左边所处磁场的方向垂直于纸面向里,则a导线电流向上,同理,线框的右边受到的作用力方向向右,b导线电流向下,即a向上,b向下,故选C。1234567891011题组二 安培力大小的分析和计算4. 一段通电导线平行于磁场方向放入匀强磁场中,导线上的电流方向由左向右,如图所示。在导线以其中心点为轴转动90°的过程中,导线受到的安培力( )A. 大小不变,方向不变B. 由零增大到最大,方向时刻改变C. 由最大减小到零,方向不变D. 由零增大到最大,方向不变1234567891011解析: 设电流与磁场的夹角为θ,导线受到的安培力为F=BILsin θ,其中θ从0增大到90°,sin θ由0增加到1,故安培力由零逐渐增大;根据左手定则可知,安培力垂直于电流方向和磁场方向确定的平面,方向一直不变,故A、B、C错误,D正确。12345678910115. (2024·四川资阳高二月考)如图所示,“L”形导线abc固定并垂直放置在磁感应强度为B的匀强磁场中,ab⊥bc,ab长为2l,bc长为l,导线通入恒定电流I,设导线受到的安培力大小为F,方向与bc夹角为θ,则( )1234567891011解析: 连接ac,根据几何关系得ac=l,则F=BIl,F与bc的夹角θ满足tan θ==,选项B正确。12345678910116. (2024·四川自贡高二期末)如图所示,某区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B。一正方形刚性线圈,边长为L,匝数为n,线圈平面与磁场方向垂直,线圈的一半在磁场内。某时刻,线圈中通过大小为I的电流,则此线圈受到的安培力大小为( )C. nBIL1234567891011解析: 在磁场中通电线圈的有效长度为L,每一匝线圈都要受到安培力,则线圈所受的安培力大小是nBIL,故D正确。1234567891011题组三 电流天平7. 如图所示,用天平测量匀强磁场的磁感应强度,下列各选项所示的载流线圈匝数相同,边长MN相等,将它们分别挂在天平的右臂下方,线圈中通有大小相同的电流,天平处于平衡状态,若磁场发生微小变化,天平最容易失去平衡的是( )1234567891011解析: 由题知,当处于磁场中的导体的有效长度越长,磁场发生微小变化时,安培力变化量越大,越容易失去平衡,结合各选项图知,A图中导体的有效长度最长,改变磁感应强度时对安培力的影响最大,故A正确。12345678910118. (多选)(2024·四川乐山高二月考)图为电流天平,可用来测定磁感应强度。天平的右盘挂有一匝数为N的矩形线圈,线圈的宽度为L,且线圈下端处于匀强磁场中,磁场方向垂直纸面,调节天平平衡,此时左、右两边的砝码质量分别为m1、m2。当线圈中通有顺时针方向的电流时发现天平的左端高右端低,在左盘中增加质量为Δm的砝码,天平重新平衡,重力加速度大小为g,则下列分析正确的是( )A. 磁感应强度的方向垂直纸面向里B. 本装置必须用顺时针方向的电流1234567891011解析: 通电后左端高,右端低,说明线框受安培力向下,根据左手定则可知磁感应强度的方向垂直纸面向里,A正确;若电流反向,磁场反向,受安培力方向不变,若磁场不反向,通电后会出现右端高,左端低,增加的砝码应放在右盘中,同样可测量磁感强度,B错误;在左端增加砝码后,天平平衡,可知Δmg=NBIL,可得磁感强度B=,C正确;m1与m2差值为线框的质量,与磁感强度大小无关,D错误。12345678910119. (多选)如图所示,两根通电长直导线a、b平行放置,a、b中的电流大小分别为2I和I,电流方向如图中箭头所示,此时a受到的安培力大小为F。若在a、b的正中间再放置一根与a、b平行共面的通电长直导线c后,a受到的安培力大小变为2F,则b受到的安培力可能是( )1234567891011解析: 未放c导线时,a、b导线之间的安培力是吸引力,大小相等,置入c导线后,a导线受到的安培力大小为2F,方向可能向左,也可能向右,故c导线对a导线的作用力为向右、大小为F,或向左、大小为3F,所以c导线对b导线的作用力可能向右、大小为,或向左、大小为,则b导线受到的安培力为向右、大小为,或向左、大小为,选项B、D正确。123456789101110. (2024·四川绵阳高二期末)如图所示,由均匀的电阻丝组成的等边三角形导线框,垂直于匀强磁场放置,将M、N两点接入电压恒定的电源两端,通电时,线框受到的安培力为1.2 N,若将MON边移走,则余下线框受到的安培力大小为( )A. 0.6 N B. 0.8 NC. 1.2 N D. 1.6 N1234567891011解析: 根据左手定则判断出各段受到的安培力的方向,如图所示,设电源电压为U,等边三角形MON的电阻为3R,曲线MON上产生的安培力合力竖直向上,与MN边受到的安培力方向相同,并联后总电阻为,根据欧姆定律,并联电路的总电流为I1==,则安培力为F=BI1l==1.2 N,将MON边移走,余下线框受到的安培力大小为F'=BI2l=Bl==F=×1.2 N=0.8 N,故选B。123456789101111. 如图,在水平面上放置着两根相距1 m的平行金属导轨,导轨的电阻不计,电源电动势E=6 V,内阻r=1.5 Ω。导体棒MN的质量m=1 kg,其电阻不计,与导轨接触良好。整个装置处于竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.5 T。现将滑动变阻器R调到1.5Ω,闭合开关S,导体棒刚好能处于平衡。(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2)求:(1)导体棒MN所受的安培力的大小和方向;答案: 1 N 水平向左 1234567891011解析: 回路中的电流为I== A=2 A导体棒MN所受的安培力大小为F=BIL=0.5×2×1 N=1 N根据左手定则可知,安培力方向水平向左。1234567891011(2)导体棒MN与导轨的动摩擦因数μ。答案: 0.1解析:导体棒刚好能处于平衡,以导体棒为研究对象,根据受力平衡可得f=F又f=μmg联立解得μ===0.1。1234567891011谢谢观看!1234567891011 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.安培力.docx 1.安培力.pptx 1.安培力(练习,含解析).docx