资源简介

(共35张PPT)
这小鱼钩怎么会出现在博物馆里？
15 金色的鱼钩
第一课时
红军长征
红军第五次反“围剿”失败后，为保存实力，中央红军主力被迫于1934年10月退出根据地进行长征。横跨了中国11个省，渡过24条河流，一共爬过18座山脉，其中5座终年积雪，最后于1935年10月胜利到达陕北，行程二万五千里，红一方面军主力的长征宣告结束。1936年10月，红二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会师，长征胜利结束。
语文百宝箱
长征有多艰难呢？出发时约8.6万人，到达陕北剩下7000多人；平均每走300米，就一人牺牲；平均12人中，只有1人成功到达陕北。经历血战湘江、突破乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等艰难险阻。
1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地亦称“松潘高原”，位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的山原，平均海拔3000米左右，草地的环境极为恶劣、凶险。本文讲的就是发生在红军过草地时的一个感人的故事。
写作背景
松潘草原（若尔盖湿地）位于阿坝北部，约1.52万平方公里，海拔3500米以上，降水丰富，形成大片泥潭沼泽地（沼泽地占到30%左右），泥炭层有2、3米厚，最厚处达10米，水寒刺骨，年气温均在零度以下，暴风雪来去无常。沼泽地人一陷进去，很不容易脱身。高原低温，经常下雨，缺少御寒衣物，加上沼泽地可能有各种病菌和毒气体，导致过草地异常艰难。
杨旭，江苏无锡人，中国作家协会会员，专业作家，共产党员，著有报告文学集《检察官汤铁头》、
《田野上的风》、《流星》，长篇报告文学《三峡之梦》、《荣氏兄弟》，短篇小说集《非正式谈判》，长篇小说《半个冒险家》等
用较快的语速自主阅读课文，想想课文可以分为几个部分，每部分写了哪些内容。
青稞
威胁
搪瓷
鱼饵
收敛
搀扶
抽噎
瞻仰
奄奄一息
稞
胁
搪
饵
瞻
噎
搀
敛
奄
我 会 读
kē
xié
tánɡ
ěr
liǎn
chān
yē
zhān
yǎn
kē
事情发展顺序
整体感知
理清文章顺序，概括主要内容。
老班长让三个病号吃鱼，自己吃鱼骨头
时间
地点
人物
起因
经过
结果
1935年秋天
红军长征途中过草地
炊事班长（主要人物）、三个病号
指导员派炊事班长照顾三个病号
老班长尽心尽力地照顾三个病号，自己却挨饿
老班长牺牲，三个病号走出草地，怀念老班长
用较快的语速自主阅读课文，想想课文可以分为几个部分，每部分写了哪些内容。按照故事的发展试着用小标题概括每个部分的内容。
小组合作学习：
理清文章层次。
简要交代故事发生的时间、地点和起因。
简单传神地刻画老班长的外貌。
接受任务（1）：
介绍班长（2）：
弯针钓鱼，自己不吃。
护送病号（3-5）：
试图掩饰，说服“我”隐瞒。
发现真相（6-19）：
命令“我们”喝下鱼汤。
老班长倒下，“我”收藏鱼钩。
含泪喝汤（20-23）：
壮烈牺牲、珍藏鱼钩（24-34）：
概括文章主要内容。
课文叙述了在长征途中，一位炊事班班长接受并完成党组织交给自己的任务，照顾三个生病的小战士过草地而牺牲了自己的故事。
15 金色的鱼钩
第二课时
（1）老班长的任务是什么？
（2）画出文中对老班长外貌、神态描写的句子，说说你从中感受到了什么。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
主要人物
饱经风霜
故事中战士们都遇到了哪些困难？（多选）
A 严寒 B 肠胃病
C 缺乏食物 D 无边无涯的草地
老班长如何照顾我们的？
老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。
分男女生读：
没有吃的，忧虑。
发现了鱼，开心。
为了解决这些困难，老班长还具体做了什么？让我们来进入文本仔细阅读。
1. 找出“我”与老班长两次对话的文段，小组内反复朗读体会，说一说：你觉得老班长是一个怎样的人？
2. 同时找出文中刻画“我”的心理活动的句子，想一想这些刻画有何作用？
有一次，我禁不住问他:“老班长，你怎么不吃鱼啊 ”
他摸了摸嘴，好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:
“老班长，你怎么……”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着我手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
“不，我全知道了。”我打断了他的话。
动作描写：老班长的舍己为人
面对我的追问，老班长有何举动？
比喻和夸张：表现了老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表现出“我”看到这一幕的震惊和对老班长的心疼以及敬重，“我”内心也十分难受。
话语掩饰：老班长的舍己为人
面对“我”的不肯相信，老班长接下来又是如何处理的？找一找相关内容继续阅读。
“我”的内心活动呢？
“可是，你总该跟我们一起吃一点啊！”
“不行，太少了。”他轻轻的摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！”有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一颗一颗的摸……”
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”
“可是，你也要爱惜自己啊！”
“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音：“指导员把你们三个人交给我，他临走时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，五论多么艰苦，都要把他们带出草地。’小梁，你看在这草地，无边无涯，每隔尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说：‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！’”
“可是，你总该跟我们一起吃一点啊！”
“不行，太少了。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！”有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一颗一颗的摸……”
我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”
“不，咱们不是早就分好工了吗？再说，你的病也不轻，不好好休息会撑不住的。”
语重心长地劝说：老班长在特别艰难的恶劣环境中十分辛苦，但依然尽职尽责。
对于老班长的劝说，我能听进去并做到不说出来吗？
老班长的话较之前有何变化？这段话中引用指导员的话有何作用？“我”的心理有何变化？
望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志，不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛(liǎn)了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？”要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口的咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出一丝笑意。可是我的心好像塞了块铅似的，沉重极了。
老班长的话和“我”的心理活动又发生了什么变化？
老班长严厉地教育“我”。
“我”第一次的泪水中饱含这“我”对老班长的敬意。“我”第二次泪水中包含着“我”复杂的内心情感，有无奈，有不忍，有沉重，但更多的是感动。
资料显示：这次红四方面军过草地，是第三次过草地。第一次过草地，张国焘闹分裂，反对中央北上的决定，回过头来二过草地。第三次过草地时，虽然有了经验，加上红一方面军过草地，几万人马同走一条路，前头部队早就采摘了野菜、挖了草根，所以红四方面再过草地时，虽然筹集了青稞炒面，但严重不足，到处挖野菜、野草，甚至草根，到了最后，连草根都没有了，皮带、枪带、皮鞋、皮包、马鞍等皮革制品，也煮着吃了。
（1）快要走出草地时，老班长怎么样了？
在一个水塘旁边昏迷不醒了。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄（yǎn)一息了。他微微地睁开眼睛，看着我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行了。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了一定要走出去!”
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去。”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦的……”
思考：老班长奄奄一息为什么不喝鱼汤呢？
是啊，当生命垂危的时候，老班长竟然想到的还是三个小战士。
老班长在生命垂危之时，还想着别人，心系他人，心系革命。
老班长至死不忘肩负的任务，表现了忠于革命，尽职尽责，舍己为人的高贵品质。
此时“我”的内心呢？
从文中老班长的一言一行，可以看出老班长 是一个什么样的人？请用四字词语来概括。
赤胆忠心、舍己为人、牢记使命、尽职尽责、忠于革命、吃苦耐劳、鞠躬尽瘁……
刚刚深入课文，我们发现课文不仅写了老班长的一言一行，还刻画了“我”的心理活动。这样写有什么好处？
烘托出老班长的崇高品质
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
互相交流：
1.为什么说鱼钩“闪烁着灿烂的金色的光芒”？
2.“我”小心保存鱼钩的举动和想法表达了什么？
“我”有何举动和内心活动？
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜(dōu)里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托。他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的钓鱼钩。
你说，这鱼钩不就是班长生命的象征吗？是这小小的鱼钩，钓到了挽救战士生命的小鱼，是这看似平凡的老班长，用自己的生命换来了三个小战士的生存的希望！
红军队伍里，饿死炊事员、炊事班长是常事。红一方面军三军团的一个连队，九位炊事员组成的炊事班，相继牺牲在长征路上，仅过草地九牺牲了五人，都倒在了锅灶前，还记得《丰碑》里的军需处长的故事吗？
互相交流：
1.为什么说鱼钩“闪烁着灿烂的金色的光芒”？
2.“我”小心保存鱼钩的举动和想法表达了什么？
想一想
1.闪烁着的是老班长身上“舍己为人，忠于革命，为别人想得多,为自己想得少”的伟大精神的光芒。用金色的光芒象征老班长的精神光辉。
2.表达了“我”要永远向老班长学习的决心，也表达了“我”希望子孙后代能牢记革命前辈的感人故事，铭记革命前辈的崇高品质。
这句话表面是在写鱼钩，实际上是写老班长，他亲手做的鱼钩挽救了三个战士的生命，他那舍己为人的精神永放光芒！
远远望去，草地似一片灰绿色的海洋，不见山丘树木，没有村寨道路，一眼望不到边。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，直至被完全吞没。每年的5月至9月为草地雨季，本已滞水泥泞的沼泽，变成漫漫泽国，红军正是在这个季节经过草地的……准备的青稞麦炒面，需要用水煮着吃，没有水，干吃很难受，且口渴难熬。一般战士准备的干粮，两三天就吃完了，所以饥饿和疾病威胁着每一个人的生命，许多同志没有在战场上倒下去，却在草地里默默地死去……
丰碑（又名《军需处长》）
将军愣了愣，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的狮子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军楞住了，久久的站在雪地里。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠，他的眼睛湿润了。他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没有说，大步地走进了漫天的风雪之中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声，那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面有人冻死了。”
浏览课文，找出课文中描写老班长外貌、神态的语句，在文中作标记。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
他整夜整夜地合不拢眼，瘦得比我们还厉害呢→他喜出望外地跑回来
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩→“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去……
越发憔悴、尽职尽责的老班长
从老班长外貌、神态的描写，可以看出什么？
金色的鱼钩
板书设计
接受任务：进入草地，照顾病号
艰难前进：弯钩钓鱼，自己不吃
（护送病号）
壮烈牺牲：鼓励病号，牺牲自己
永远怀念：保存鱼钩，后代瞻仰
忠于革命
舍己为人
是上级
指老班长负责领导三个
病号走出草地。
是保姆
指三个小战士既年轻又是
病号，对他们照顾要细心周到
是勤务员
指照顾病号要全心全意
排
比
老班长肩负重任，充满忧虑。

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