11《百年孤独(节选)》课件(共18张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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11《百年孤独(节选)》课件(共18张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

资源简介

(共18张PPT)
多样的文化
选择性必修上册 第三单元
荒诞与真实交织,作品的批判或歌颂力量会加倍。
强大的虚构产生真实。 ——博尔赫斯
“魔幻”只是手法,反映“现实”才是目的。



1982
2012
百年孤独(节选)
A hundred years of solitude
——宿命轮回 唤醒孤独
序幕:
(1-2):马孔多的变化
开端:
(3-6):丽贝卡的到来
发展:
(7):丽贝卡的恶习
高潮:
(8-12):“失眠症”袭来
结局:
(13-14):应对“失眠症”
初读文本,梳理情节
研习文本,问题引导
“马孔多变了样”
“丽贝卡来了”
变了什么样?
丽贝卡是谁?
探究小说主题
怎样理解“孤独”
“马孔多变了样”
在课文中圈画,
梳理马孔多发生的各种变化。
研习文本,问题引导
研习文本,问题引导
那时的马孔多是一个二十户人家的村落,泥巴和芦苇盖成的房子沿河岸排开,湍急的河水清澈见底,河床里卵石洁白光滑宛如史前巨蛋。世界新生伊始,许多事物还没有名字,提到的时候,尚需用手指指点点。
(《百年孤独》第1页)
圈画有关贝丽卡的描写,
思考丽贝卡是一个怎样的形象?
“丽贝卡来了”
研习文本,问题引导
研习文本,问题引导
她只喜欢吃院子里的湿土和用指甲刮下的石灰墙皮
她在那双眼睛里认出了威胁他们的疫病
会不可逆转地恶化到更严重的境地:遗忘
以下这些分别对应什么病症?
食土症
失眠症
失忆症
研习文本,问题引导
直接原因:物质贫乏,身体缺乏必需营养元素。
丽贝卡为什么要吃土?
历史映射:土著文化动荡和印第安文化被入侵。
精神原因:缺少情感的支持,内心空虚而孤独。
研习文本,问题引导
表面上:温暖的救赎、幸福的融入
丽贝卡戒除食土症的过程带给你怎样的感受
实质上:被强制改造,并强行融入
欧洲对美洲大陆的殖民过程,殖民入侵者用暴力的强制的手段驱逐、压制原有的印第安文化、文明。
研习文本,问题引导
失眠症的核心意义?
失眠症隐喻:马孔多封闭与孤独的精神。
暗喻封闭社会中人类因隔绝而丧失记忆、陷入永恒孤独的宿命。
研习文本,问题引导
失眠症会转为失忆症,失忆症会带来怎样的严重的后果?
“失忆症”的隐喻: 人们正在逐渐遗忘自己的历史和文化。
它们已经由个人的失忆演变为集体失忆,一旦集体失忆,本民族的文化、灾难和历史就被遗忘。
从15世纪末,哥伦布发现新大陆起,拉丁美洲的绝大部分国家先后沦为西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰的殖民地,历时数百年之久。
探究主题,相关了解
探究主题,相关了解
《百年孤独》其实就是拉丁美洲的缩影,甚至可以说是哥伦比亚的故事。
——《番石榴飘香》
探究主题,相关了解
研习文本,问题引导
如何理解“孤独”?
个体“小”孤独
孤独贯穿于布恩迪亚家族每个人的身上。
群体“大”孤独
体现在群体的孤独,孤独存在于布恩迪亚家族、马孔多小镇甚至整个拉丁美洲。
无论魔幻还是现实,孤独都如影随行;
无论冷清还是繁盛,孤独都贯穿始终。
研习文本,问题引导
本文写的是马孔多历史的一个转折点——这个偏远、闭塞而又宁静的小村庄,随着商道的开通,开始卷入外部世界的纷纷扰扰。
作者通过“失眠症”造成“失忆”这一情节,表现出了马孔多在文明洪流前受到的巨大冲击。其中的孤独感,是对整个苦难的拉丁美洲被排斥在现代文明进程之外的愤懑和抗议,是作家在对拉丁美洲近百年的历史研究之后形成的倔强的自信。
如何理解“孤独”?
描写孤独是为了唤醒孤独

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