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2025-2026 学年统编版五年级上册语文第八单元练习卷
（考试时间：90 分钟 满分：100 分）
积累与运用（40 分）
按要求完成字词句练习。（24 分）
1.抄写句子。做到正确、工整。（3 分）
书，被人们称为人类文明的 “长生果”。
2.读拼音，写字词。（10 分，每空 2 分）
（1）朱熹认为读书要做到心到、眼到、口到，其中 xīn dào（ ）最为重要。
（2）冰心奶奶回忆自己的读书经历，强调 “读书好，多读书，读 hǎo shū（ ）”。
（3）作者从 “香烟人” 画片到连环画，再到文艺书籍，对阅读的渴望 rú jī sì kě（ ）。
（4）作文要写出真情实感，不能 qiān piān yī lǜ（ ）地模仿他人。
（5）孔子说 “学而不厌，huì rén bù juàn（ ）”，体现了他的治学态度。
3.选择题。请将正确答案的序号填在括号里。（8 分，每题 2 分）
下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
酵母（xiào） 馈赠（kuì） B. 过瘾（yǐn） 报偿（cháng）
盛衰（suāi） 呻吟（shēn） D. 差不多（chā） 沉甸甸（diān）
“知之为知之，不知为不知，是知也” 中，最后一个 “知” 的意思是（ ）
A. 知道 B. 知识 C. 智慧 D. 通知
下列成语与 “别出心裁” 意思相反的是（ ）
A. 独具匠心 B. 千篇一律 C. 与众不同 D. 标新立异
在 “我最喜欢的人物形象” 口语交际中，下列表达最恰当的是（ ）
我喜欢孙悟空，因为他很厉害。
我喜欢诸葛亮，他足智多谋，在《三国演义》中多次用计谋取胜，比如 “草船借箭”。
我喜欢武松，他打虎的故事很精彩。
我喜欢林黛玉，她长得很漂亮。
4.读成语。把成语的意思用具体的情景表现出来。（3 分）
囫囵吞枣
根据课文内容填空。（16 分，每题 2 分）
默而识之，__________，诲人不倦。（《古人谈读书》）
余尝谓读书有三到，谓__________、__________ 、__________ 。（《古人谈读书》）
冰心在《忆读书》中说自己儿时读《水浒传》，觉得里面的人物如__________、__________等性格极其生动。
孔子认为自己 “非生而知之者，__________，敏以求之者也”。（《古人谈读书》）
在《我的 “长生果”》中，作者悟出作文要写__________，真正打动人心的是自己__________的创造。
“心既到矣，眼口岂不到乎？” 这句话运用了__________的修辞手法，强调了 “心到” 的重要性。
欧阳修说：“立身以立学为先，__________。”
作者在《我的 “长生果”》中，把书比作 “长生果”，是因为书能给人带来__________，就像长生果一样滋养人。
阅读训练（30 分）
短文 1（15 分）
古人谈读书（节选）
子曰：“敏而好学，不耻下问。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
朱熹曰：“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。心既到矣，眼口岂不到乎？”
解释下列加点字的意思。（4 分）
不耻下问（ ） （2）吾尝终日不食（ ）
无益（ ） （4）漫浪诵读（ ）
用自己的话说说 “心既到矣，眼口岂不到乎？” 的意思。（3 分）
1.这几段文字都在谈论读书的方法或态度，请分别概括孔子和朱熹的观点。（4 分）
2.结合自己的读书经历，说说你对 “心到” 的理解。（4 分）
短文 2（15 分）
我的读书 “启蒙课”
小时候，我最早的读物是 “香烟人” 小画片。那些印着水浒、三国故事的小纸片，巴掌大，画面模糊，却让我着迷。我常常蹲在小卖部的柜台前，盯着墙上的画片看半天，连妈妈喊我回家吃饭都没听见。
后来，我有了第一本连环画 ——《七色花》。我把书捧在手里，翻来覆去地看，连书角卷了边都舍不得抚平。白天看，晚上躲在被窝里用手电筒照着看，那些五彩的画面和神奇的故事，像磁石一样吸引着我。
上小学三年级时，我发现了小镇的文化站，那里有几百册图书，简直是我的 “绿洲”！我第一次读到《西游记》，被孙悟空的神通广大深深吸引，看到他三打白骨精被师父误会，我气得直拍桌子；读到他保护师父西天取经成功，我又高兴得跳起来。
渐渐地，我明白，书里藏着无穷的乐趣，也藏着成长的密码。
1.作者的读书经历经过了哪几个阶段？请按顺序写下来。（3 分）
2.文中加点的 “绿洲” 指什么？为什么这样说？（4 分）
3.用 “____” 画出文中描写作者读书入迷的句子，并说说这样写的好处。（4 分）
4.结合短文和《我的 “长生果”》，说说读书给作者带来了哪些影响。（4 分）
写作训练（30 分）
在你读过的书中，一定有一本让你印象深刻、深受启发。请你写一篇习作，向同学推荐这本书。要求：
题目自拟，比如《推荐一本好书》《我最爱的一本书》等；
写清楚推荐的理由，结合书中的内容或自己的阅读感受来说明；
语句通顺，感情真实，不少于 400 字。
2025-2026 学年统编版五年级上册语文第八单元练习卷答案
第一部分 积累与运用（40 分）
一、按要求完成字词句练习（24 分）
抄写句子（3 分）
评分标准：书写正确（1 分）、工整（1 分）、无涂改（1 分）。
示例：书，被人们称为人类文明的 “长生果”。
读拼音，写字词（10 分，每空 2 分）
（1）心到 （2）好书 （3）如饥似渴 （4）千篇一律 （5）诲人不倦
选择题（8 分，每题 2 分）
（1）B（解析：A 项 “酵母” 应读 jiào；C 项 “盛衰” 应读 shuāi；D 项 “差不多” 应读 chà，“沉甸甸” 应读 diàn）
（2）C （3）B （4）B（解析：A、C、D 项表述较笼统，B 项结合具体事例说明理由，更符合口语交际要求）
读成语写情景（3 分）
评分标准：能体现 “不加分析、笼统接受” 的意思（2 分），情景具体合理（1 分）。
示例：小明为了尽快完成阅读任务，拿起《西游记》随便翻了几页，连孙悟空三打白骨精的具体情节都没看清，就说自己读完了这本书。
二、根据课文内容填空（16 分，每题 2 分）
学而不厌
心到、眼到、口到
武松、林冲（或鲁智深、李逵等《水浒传》中性格鲜明的人物，答案不唯一）
好古
真情实感、呕心沥血
反问
立学以读书为本
知识和乐趣（或精神滋养，意思对即可）
第二部分 阅读训练（30 分）
短文 1《古人谈读书（节选）》（15 分）
解释加点字（4 分，每空 1 分）
（1）以…… 为耻 （2）曾经 （3）好处、益处 （4）随意、漫不经心
句子理解（3 分）
评分标准：翻译准确（2 分），语句通顺（1 分）。
示例：心思已经集中到读书上了，眼睛和嘴巴难道还会不到位吗？
观点概括（4 分，每点 2 分）
孔子：读书要勤奋好学（敏而好学），不轻视向地位、学问不如自己的人请教（不耻下问）；思考要结合学习，只思考不学习没有益处。
朱熹：读书要 “心到”，只有心思专一，眼睛和嘴巴才能配合到位，才能记住内容并长久保持。
结合经历谈理解（4 分）
评分标准：能结合自身读书经历（2 分），体现 “心到” 的重要性（如专注、用心思考）（2 分）。
示例：我之前读《三国演义》时，一边看书一边玩笔，结果连 “桃园三结义” 的人物都记混了。后来我专注读书，边读边想人物的性格，不仅记住了情节，还明白了故事里的道理。这让我知道，读书只有 “心到” 才能有收获。
短文 2《我的读书 “启蒙课”》（15 分）
读书阶段（3 分，每点 1 分）
（1）读 “香烟人” 小画片；（2）读连环画《七色花》；（3）在小镇文化站读《西游记》等图书。
“绿洲” 含义（4 分）
“绿洲” 指小镇文化站的几百册图书（2 分）。因为文化站的图书满足了 “我” 对阅读的渴望，像沙漠中的绿洲给人希望和滋养一样，为 “我” 打开了阅读的新世界（2 分）。
入迷句子与好处（4 分）
入迷句子：（1）“我常常蹲在小卖部的柜台前，盯着墙上的画片看半天，连妈妈喊我回家吃饭都没听见。”（2）“我把书捧在手里，翻来覆去地看，连书角卷了边都舍不得抚平。白天看，晚上躲在被窝里用手电筒照着看。”（3）“看到他三打白骨精被师父误会，我气得直拍桌子；读到他保护师父西天取经成功，我又高兴得跳起来。”（画出 1 句即可，1 分）
好处：通过动作、神态描写（如 “蹲”“盯”“翻来覆去”“拍桌子”“跳起来”），生动形象地写出了 “我” 读书时的入迷状态，体现了 “我” 对阅读的热爱（3 分）。
读书的影响（4 分）
评分标准：结合短文和课文内容（2 分），概括影响（2 分）。
示例：短文里 “我” 从读书中获得了乐趣，被故事吸引；《我的 “长生果”》中作者从读书中学习写作方法，悟出作文要写真情实感。可见读书不仅能带来快乐，还能增长知识、提升写作能力，滋养人的精神成长。
第三部分 写作训练（30 分）
评分标准
题目与格式（5 分）
有合适题目（2 分），格式正确（开头空两格、分段合理）（3 分）。
内容与理由（15 分）
（1）明确推荐的书籍（3 分）；（2）结合书中具体内容或自身阅读感受说明理由（至少 2 条理由，每条 4 分，共 8 分）；（3）内容具体、真实（4 分）。
语言与表达（10 分）
（1）语句通顺、无明显语病（4 分）；（2）感情真挚，能体现对书籍的喜爱（3 分）；（3）字数达标（不少于 400 字，3 分，差 50 字以内扣 1 分，差 50-100 字扣 2 分，差 100 字以上扣 3 分）。

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