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(共36张PPT)
文言断句
2026语文一轮复习
何为断句
何为断句
韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、,”断开，叫“读” 。给古书断句也可以叫断句读。
某人外出做生意，给父母写了一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信之后，一个笑一个哭。想一想这是为什么？
父亲（笑）：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
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母亲（哭）：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
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考情分析
01
考试传统题型：
1．下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题）
2．用斜线“／”给下面文言文断句。
文言文断句这一考点在近几年的高考中有加强考查之势，主要有两种题型：客观选择题和主观断句题。2023年以前，往往采用客观选择题的形式。而在2023年教育部教育考试院命制的四省联考语文试题中，将断句题改为主观断句题形式。且在2023年高考全国卷四套卷子均采用主观断句题形式。但无论是哪种题型，其解题的思路及基本方法都是一样的。
考情分析
解题思路
02
断句步骤
第一步：通读全文，弄懂大意。（读）
第二步：循序渐进，先易后难。（析）
第三步：借助方法，巧妙断句。（断）
第四步：仔细推敲，检查修正。（查）
张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语
张良是时从沛公/项伯乃夜驰之沛公军/私见张良/具告以事/欲呼张良与俱去/曰/毋从/俱死也/张良曰/臣为韩王送沛公/沛公今事有急/亡去不义/不可不语
知识梳理
壹
找名代，定句读
主语前断，宾语后断。
注：人名第一次出现时往往用全称，后面再出现就只有名而无姓。
知识梳理
壹
找名代，定句读
人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名
代词——第一人称：吾、我、予、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、自、余···
代词——第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、卿、阁下、足下···
于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也
于是余有叹焉/古人之观于天地/山川/草木/虫鱼/鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少/而世之奇伟/瑰怪/非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也
知识梳理
贰
找虚词，定句读
句首：夫、盖、至若、若夫、唯、斯、今、凡、且、窃、请、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼等前断
句末：也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）、哉 等后断
句首时间词：顷之、俄顷、未几、斯须（一会儿）、已而、既而等前断，后可断可不断
关联词：向使、苟、故、况、岂非、岂、虽、虽然、纵、纵使、假使、是故、则、然则、或、而况、已而、于是、岂、岂非 等前断
沛公曰/孰与君少长良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之/
知识梳理
叁
找对话标志，定句读
曰、云、言、道 等（注意省略）
1.具告沛公沛公大惊
2.秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。
1.具告沛公/沛公大惊
2.秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁
3.手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦。
4.骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。
3.手之所触/肩之所倚/足之所履/膝之所踦
4.骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂
知识梳理
肆
依修辞，定句读
排比、对偶、顶真、对比、反复
1.孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣
2.老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷民而无告者。
1.孔子曰/益者三友/损者三友/友直/友谅/友多闻/益矣/友便辟/友善柔/友便佞/损矣
2.老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下之穷民而无告者
总 起
分 说
总 起
分 说
知识梳理
伍
依总分，定句读
总分、分总
（1）师者所以传道受业解惑也
（2）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎
（3）以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石
试给下列语段断句，看有什么特点？
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知识梳理
陆
辨句式，定句读
判断句式：……者……也
反问句式：不亦……乎、何……之有、 岂……哉 、
安……哉（也）、孰与……乎
被动句式：为……所……、见（受）……于……
固定句式：况……乎，奈……何，何以……为，
得无（无乃）……乎，如（若）……何
2.虚词标志断句法
1.名词代词断句法
4.修辞方法断句法
5.行文思路断句法
一、通读文段，理解文意是关键
二、巧用方法，
　　先易后难
三、题目做完回头看，根据要求细检验
文言断句步骤及方法
3.对话标志断句法
方法小结
6.特殊句式断句法
真题闯关
03
【2023新高考卷Ⅱ】
靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
夫为人A所B陷而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也。
答案EFG
(2022·全国甲卷，改编)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。
群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不穀不烦一兵不伤一人而得商於之地六百里寡人自以为智矣。诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”
(节选自《战国策·秦策二》)
不穀不烦一兵不伤一人而得商於之地六百里寡人自以为智矣。
[答案]　BDG
李陵之降也，罪较著（显著）而不可掩。……令（如果）陵有两袒（两面讨好）之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使（之）深入而与汉将相持（对峙）乎！迁之为陵文过（掩饰过错）若不及，而抑（反而）称道李广于不绝，以奖（奖掖）其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣（洗干净）也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得（能够）而文（掩饰）焉者也。
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。
句意：担任将领却向敌人投降，投降以后又为新主效死力作战，即使想要洗涤自己身上的污点，然而已经染黑的白布不可能重新变白。
2024新高考卷Ⅰ
【答案】ADF
真题引路
漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩（请）吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！
翻译：“鲁国有了灾祸，君臣父子都会遭受羞辱，灾祸波及百姓，妇人难道能独自逃避吗！”
2025新高考卷Ⅰ
【答案】BDF
真题引路
谢安与王坦之尝诣温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，曰：“明公既居重任，天下之责将归于公矣。若不能行废立大事。不足镇压四海，震服宇内、岂可不深思哉！”温既素有此计深纳其言遂定废立超始谋也。年四十二，先愔卒。
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
温素有此A计B深纳C其言D遂定E废F立G超H始谋也
翻译： 桓温向来有这样的计划，非常认同采纳了郗超的建议，于是决定废立的事（废黜旧君、拥立新嗣），这是郗超首先谋划的。
2025年新高考Ⅱ
【答案】BDG
真题引路

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