资源简介

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人教部编版 道德与法治 九年级上册
《 7.1 促进民族团结 》教学设计
授课教师 班级 日期
本框所属单元 第四单元·和谐与梦想
本框所属课程 第七课·中华一家亲
教材
分析 第一框“促进民族团结”。第一目介绍了我国多民族的基本国情和我国的民族政策，重点落在“加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益”。第二目通过事实描述、原因分析，阐述民族地区经济社会文化建设取得重大成就、人民生活不断改善的事实，引导学生分析取得这些成就的原因，重点落在“维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务”。本框从我国多民族的国情以及民族地区经济、社会和文化发展的角度谈民族团结的重要意义，为下一框讲述“维护祖国统一”打下基础。
课程标准要求 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义
知识
目标 1.知道我国是统一的多民族国家,了解我国各民族的分布格局 2.明白维护民族团结是我国各民族人民的共同愿望,理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的方针 3.知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 4.懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务
核心素养目标 1.政治认同:具有强烈的中华民族自豪感,自觉铸牢中华民族共同体意识 2.法治观念:知道维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务 3.责任意识:具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权
教学
重难点 重点 维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务
难点 处理民族关系的方针和社会主义民族关系
学情
依据 九年级的学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。从知识层面看，通过之前的学习，学生已经掌握了较多有关我国国情的知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力看，学生具备了一定的合作探究、辩证分析能力。根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族有着不同的生活习惯和习俗。总体来看，九年级的学生对国家的民族政策、处理民族关系的方针、民族区域自治制度等知识的掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够。
教师
准备 分析学情。教师可以通过问卷调查和访谈等形式，了解本班学生对我国民族政策、国家统一的认识。可以提出的问题有：“你是如何理解民族平等的”“国家为什么要帮助少数民族地区发展经济和文化”等。教师需整理、分析学生的反馈，将之恰当用于课堂讨论，提高教学的针对性。
学生
准备 课前预习。学生预习教材内容，了解课程框架，进行初步思考；找到自己感兴趣的话题，发现问题并向教师反馈。 完成导学案。学生根据教师下发的导学案完成课前预习和活动准备，通过师生共同备课提高课堂效率。
↓ 教学过程 ↓
教学 过程 观看视频《新华社：我们是一家人》 思考：从这个视频中你感受到什么？ 鼓励学生畅所欲言
我国是统一的多民族国家 五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山 组成了一个其乐融融的中华民族大家庭 今天，我们就来学习中华民族大团结的有关知识。 首先，请同学们来看《中国主要民族分布图》，说一说，我们国家的各少数民族分布有哪些特点？ 教师点拨：通过图片可以看出，少数民族的分布呈现出“大杂居、小聚居、交错居住”的特点 通过图片和教师的点拨，学生可以更直观地理解、更好地记忆和理解这一知识点。
在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 总结“我国的民族概况”知识： 我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了中华民族大家庭。 我国各民族形成了“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 帮助学生了解中华民族共同体的形成、特征及意义，加深对中华民族共同体的理解。
那么，我们党和国家在处理民族关系的问题时，坚持什么样的方针原则呢？让我们来看看 展示图片：各民族享有平等的投票选举权利、每个少数民族都有全国人大代表 民族平等 民族平等是指各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有平等的权利，承担相同的法定义务 展示图片：抗日英雄马本斋领导的回民支队、云南各族同胞、共同修筑滇缅公路 民族团结 民族团结是指各民族在社会生活和交往中和睦、友好和互助、联合的关系。 由于消除了民族不平等的阶级根源，各民族之间建立了平等的关系，有共同的根本利益。 探究与分享 近代以来，面对西方列强的侵略，我国各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。 操作建议 1.故事讲述。教师事先搜集有关江孜保卫战的图文资料，在课堂上展示，并向学生详细讲述江孜保卫战的故事。 2.分享交流。教师一方面请学生分享自己的感受，让学生从故事中感受人物的精神追求。另一方面启发学生思考：西藏人民抵抗侵略的行为和精神对于中华民族有何意义 3.总结提升。鸦片战争以后，中国面临着被外国殖民主义者分割肢解的危难。面对危难，各族人民充分发扬爱国主义精神，与侵略者进行艰苦卓绝的斗争，粉碎了殖民主义者妄图瓜分、灭亡中国的阴谋，保卫了国家主权和领土完整。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益，是各民族共同的使命。 加强和巩固民族团结、维护祖国统一，是中华民族的最高利益，是各民族共同的使命。 展示图片：国家支持民族特色村寨与旅游融合发展、国家致力于改善少数民族的生产生活条件 各民族共同繁荣 各民族共同繁荣是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质得到提高 观看视频《灾害无情，家国有爱》 思考：各族人民群众主动参与西藏1·7定日地震救灾说明了什么？ 操作建议 1.课前准备。教师课前通过网络搜集有关2025年西藏1·7定日地震的报道、图文资料，补充更多信息。 2.课堂探讨。提出问题：你从这些材料中感受到一种什么样的精神 你还知道哪些类似的情景 为什么面对大灾，各族群众主动参与救灾行动 教师可组织学生进行小组讨论，并请学生分享自己的看法。 3.总结提升。中华民族具有团结互助的精神： 中华民族历来就有一方有难八方支援的精神，中华民族大家庭的成员历来就有团结互助的传统。 历史上，中华儿女无数次在民族利益面前同仇敌忾、抵御外侮，团结互助、共赴国难，始终如一个大家庭一样团结互助。在抗震救灾的过程中，这种同心同德的精神得到了充分展现。 注意事项 教师在此活动过程中可以联系中华民族精神的相关内容来讲述“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神。 通过讲述江孜保卫战的历史故事，使学生了解各族儿女并肩抵御外侮的感人故事，引导学生感受中国人民不畏强敌、奋起保卫祖国的爱国主义精神，同时让学生认识到，正是因为中华各族儿女同仇敌忾，抵御外侮，与侵略者进行艰苦卓绝的斗争，才更好地维护了国家主权和领土完整。 教师要注意引导学生主动参与教学活动，可事先安排学生搜集各族人民并肩抵御外侮的故事，丰富学生学习的感性材料，可让学生总结故事中英雄人物的共同精神品质。 通过呈现地震发生后全国各族群众合力抗震救灾的感人故事，让学生感受我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，引导学生树立中华民族共同体意识，发扬一方有难八方支援的团结互助精神。 本活动可以与江孜保卫战的活动整合在一起，分别从历史的角度和当代的角度，讲述各族人民团结互助、共赴国难的伟大精神。
【深入分析】处理民族关系的方针的三个基本原则之间有怎样的联系？ 教师点拨： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是相互联系、不可分割的。 民族平等是实现民族团结的政治基础，没有民族平等就没有民族团结。 民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族共同繁荣。 各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、民族团结的物质保证，没有各民族的共同繁荣，最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面实现。 有助于学生深刻理解处理民族关系的三个基本原则之间的紧密联系和相互依存关系
我们了解了处理民族关系的方针，现在来重温一下上学期我们学过的一项基本政治制度：民族区域自治制度 这项制度的基本内容：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权 对之前学习内容的复习和巩固
习近平总书记2024年9月27日在全国民族团结进步表彰大会上讲话： 历史充分证明，中华民族是各民族长期交往交流交融的结果，各民族只有不断团结融合、自觉融入中华民族大家庭，才能拥有更美好的未来……和谐共处、手足相亲、守望相助始终是我国民族关系的主流……各族人民都要倍加珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断夯实中华民族共同体建设的人心基础。 认真学习贯彻习近平总书记讲话的精神
通过以上内容，我们能了解到，我国社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的
如何理解社会主义民族关系中的“平等”？ 展示宪法中关于民族平等的内容 坚持各民族一律平等的内涵（重点知识） 社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
回顾视频《新华社：我们是一家人》中的一些画面：民族地区发展变化的前后对比图 展示《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（2025年10月23日党的二十届四中全会通过） 节选：……增强区域发展协调性。扎实推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破、中部地区加快崛起、东部地区加快推进现代化，促进东中西、南北方协调发展。……加大差异化政策支持力度，促进革命老区、民族地区、边疆地区等振兴发展。 请同学们思考问题：为什么要促进民族地区共同繁荣？ 新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
【重点知识】加快民族地区发展的原因 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距、促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路 指导学生做笔记，全班齐读知识点
【新闻材料】这些年来，少数民族地区的生活有哪些翻天覆地的变化？ 展示多张图片 青藏铁路是通往西藏腹地的第一条铁路也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路 西气东输工程铺设的管道长达15000公里，总投资3000亿元，年传输120亿立方米天然气，惠及4亿人 西电东送工程投资超5200亿元，带动西部交通、水泥、钢材、机电制造等行业的发展 各地开展兴边富民行动，建设现代化边境幸福村，加强基础设施建设，改善边民生产生活条件 在贵州和云南，以乡村民宿为载体延伸产业链条，挖掘古村寨历史文化。特色小镇，古色古香的建筑与现代艺术完美融合，散发出浓厚的历史和文化气息。通过短视频传播，搭建直播带货中心，开展新媒体人才培训，孵化出一批“大V”账号，打造旅游业与休闲体验经济深度融合的崭新业态。 在民族地区的古城景区建设推广“智慧旅游平台”，可为小镇游客提供一站式智能服务，游客可通过手机APP实时查询景点信息、行程规划，还能体验AR导览、VR全景等沉浸式互动项目。 贵州铜仁市组织开展实用技能培训、帮助打造非遗品牌、开拓市场化运营渠道，推动进入乡村振兴新阶段 习近平总书记在云贵考察时殷切嘱托：“要因地制宜发展现代山地特色高效农业，培育具有持久市场竞争力的特色主导产业。” 松桃县实施共建菌棒加工厂建设项目，发展“稻耳轮作”产业，即在水稻收割后的冬闲田种植黑木耳，黑木耳采收后又种植水稻，通过创新模式把“闲田”变“宝田”，提高了土地复种率。 展示图片：援藏援疆教师、西部计划、少数民族群众使用医保电子凭证、少数民族农民失业人员技能培训宣传会、少数民族非物质文化遗产传承工程 通过展示民族地区经济社会发展的图片，帮助学生感受促进民族地区经济社会发展的举措和取得的成就，增强学生的民族自信心与自豪感，引导学生认识到，各族人民都在追求美好幸福的生活，只有生活水平提高了，才能更好地发展民族关系，促进民族团结。 教师要注意开发当地资源，指导学生通过查阅资料、实地访谈等形式搜集当地民族地区发展的实例，以增强教学效果。
【重点知识小结】国家如何促进少数民族地区的发展 推动西部大开发战略，实施兴边富民行动。 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医保制度。 扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，促进各民族之间的文化交流 学生做笔记，全班齐读知识点
回忆以上这些材料，从我国各族人民的奋斗历程、民族地区发展和国家繁荣富强等角度，总结回答“我们为什么要加强和巩固民族团结？” 观看视频《新闻联播：铸牢中华民族共同体意识》 思考：各族人民为什么要铸牢中华民族共同体意识？
为什么要加强和巩固民族团结？（重点） 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 学生做笔记，全班齐读知识点
维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务 （拓展知识）促进民族团结，我们可以做些什么？ 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 我们要铸劳中华民族共同体意识，自觉拥护党和国家的民族政策。 我们要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 我们要积极同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
知识 小结
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2(共39张PPT)
促进民族团结
第七课·中华一家亲·第1框
2025年11月 最新版
民族大家庭
第1目
观看视频《新华社：我们是一家人》
思考：从这个视频中你感受到什么？
我国是统一的多民族国家
五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山
组成了一个其乐融融的中华民族大家庭
大杂居
小聚居
交错居住
民族分布格局
我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了中华民族大家庭。
我国各民族形成了“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。
各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
我国的民族概况
处理民族关系的方针
（1）民族平等
（2）民族团结
（3）各民族共同繁荣
各民族享有平等
的投票选举权利
每个少数民族都
有全国人大代表
民族平等
民族平等是指各民族具有同等的地位
在政治、经济、文化等方面依法享有
平等的权利，承担相同的法定义务
（1）民族平等
（2）民族团结
（3）各民族共同繁荣
抗日英雄马本斋
领导的回民支队
云南各族同胞
共同修筑滇缅公路
民族团结
民族团结是指各民族在社会生活和交往中
和睦、友好和互助、联合的关系
由于消除了民族不平等的阶级根源，各民族之间建立了平等的关系，有共同的根本利益
处理民族关系的方针
鸦片战争以后，中国面临着被外国殖民主义者分割肢解的危难。
面对危难，各族人民充分发扬爱国主义精神，与侵略者进行艰苦卓绝的斗争，粉碎了殖民主义者妄图瓜分、灭亡中国的阴谋，保卫了国家主权和领土完整。
加强和巩固民族团结、维护祖国统一，是中华民族的最高利益，是各民族共同的使命。
加强和巩固民族团结，维护祖国统一
是中华民族的最高利益
（1）民族平等
（2）民族团结
（3）各民族共同繁荣
国家支持民族特色
村寨与旅游融合发展
国家致力于改善少数民族的生产生活条件
各民族共同繁荣
各民族共同繁荣是指各民族的
政治、经济、教育、科学、文化等
都得到发展，民族素质得到提高
处理民族关系的方针
观看视频《灾害无情，家国有爱》
思考：各族人民群众主动参与西藏1·7定日地震救灾说明了什么？
中华民族具有团结互助的精神
中华民族历来就有一方有难八方支援的精神，中华民族大家庭的成员历来就有团结互助的传统。
历史上，中华儿女无数次在民族利益面前同仇敌忾、抵御外侮，团结互助、共赴国难，始终如一个大家庭一样团结互助。在抗震救灾的过程中，这种同心同德的精神得到了充分展现。
（1）民族平等
（2）民族团结
（3）各民族共同繁荣
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是相互联系、不可分割的。
民族平等是实现民族团结的政治基础，没有民族平等就没有民族团结。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族共同繁荣。
各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、民族团结的物质保证，没有各民族的共同繁荣，最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面实现。
处理民族关系的三个基本原则之间有怎样的联系？
处理民族关系的方针
民族区域自治制度
是一项基本政治制度
各少数民族聚居的地方实行区域自治
设立自治机关，行使自治权
自治地方
自治区
自治州
自治县
自治机关
人民代表大会
人民政府
自治权
在行使一般地方国家机关职权的同时，根据本地方、本民族的各方面特点，自主管理内部事务
习近平总书记2024年9月27日在
全国民族团结进步表彰大会上讲话
历史充分证明，中华民族是各民族长期交往交流交融的结果，各民族只有不断团结融合、自觉融入中华民族大家庭，才能拥有更美好的未来……和谐共处、手足相亲、守望相助始终是我国民族关系的主流……各族人民都要倍加珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断夯实中华民族共同体建设的人心基础。
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的
我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的
社会主义民族关系
平等
团结
互助
和谐
重点知识小结
民族制度
民族区域自治制度
（基本政治制度）
处理民族关系的方针
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
社会主义民族关系
平等 团结
互助 和谐
如何理解社会主义民族关系中的“平等”？
坚持各民族一律平等的内涵
社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
重点
家和万事兴
第2目
……增强区域发展协调性。扎实推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破、中部地区加快崛起、东部地区加快推进现代化，促进东中西、南北方协调发展。……加大差异化政策支持力度，促进革命老区、民族地区、边疆地区等振兴发展。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（2025年10月23日党的二十届四中全会通过）
新疆的棉花产量占全国总产量的92%
是我国重要的农业基地
为什么要促进民族地区共同繁荣？
新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
观看视频《民族地区的发展航船挂上“高质量”风帆》
各地开展兴边富民行动，建设现代化边境幸福村
加强基础设施建设，改善边民生产生活条件
西电东送工程投资超5200亿元，带动西部交通、
水泥、钢材、机电制造等行业的发展
青藏铁路是通往西藏腹地的第一条铁路
也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
西气东输工程铺设的管道长达15000公里，总投资3000亿元，年传输120亿立方米天然气，惠及4亿人
在贵州和云南，以乡村民宿为载体延伸产业链条，挖掘古村寨历史文化。特色小镇，古色古香的建筑与现代艺术完美融合，散发出浓厚的历史和文化气息。通过短视频传播，搭建直播带货中心，开展新媒体人才培训，孵化出一批“大V”账号，打造旅游业与休闲体验经济深度融合的崭新业态。
在民族地区的古城景区建设推广“智慧旅游平台”，可为小镇游客提供一站式智能服务，游客可通过手机APP实时查询景点信息、行程规划，还能体验AR导览、VR全景等沉浸式互动项目。
贵州铜仁市组织开展实用技能培训、帮助打造非遗品牌、开拓市场化运营渠道，推动进入乡村振兴新阶段
习近平总书记在云贵考察时殷切嘱托：“要因地制宜发展现代山地特色高效农业，培育具有持久市场竞争力的特色主导产业。”
松桃县实施共建菌棒加工厂建设项目，发展“稻耳轮作”产业，即在水稻收割后的冬闲田种植黑木耳，黑木耳采收后又种植水稻，通过创新模式把“闲田”变“宝田”，提高了土地复种率。
2025年3月，习近平总书记开启“全国两会”后的首次地方考察，目的地选在了民族众多的贵州和云南。考察途中，从历史文化到服饰艺术，再到民居建筑，如何彰显民族文化特色，如何处理好优秀传统文化保护和发展的关系，都成为总书记关注的重点。
习近平总书记谈到，少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分。“既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产，又要推动其创造性转化、创新性发展，让民族特色在利用中更加鲜亮，不断焕发新的光彩。”“要保护利用好重要文化地标，保护传承好中华优秀传统文化，引导各族群众自觉铸牢中华民族共同体意识，不断推进中华民族共同体建设。”
中华文明博大精深、源远流长，由各民族优秀传统文化百川汇流而成。这些年来，在地方考察调研时，习近平总书记多次强调少数民族文化保护和传承的重要意义。
国家如何促进少数民族地区的发展？
经济
重点
推动西部大开发战略，实施兴边富民行动。通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
民生
支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。
文化
大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
P94
P95
P95
回忆以上这些材料，从我国各族人民的奋斗历程、民族地区发展和国家繁荣富强等角度，总结回答“我们为什么要加强和巩固民族团结？”
观看视频《新闻联播：铸牢中华民族共同体意识》
思考：各族人民为什么要铸牢中华民族共同体意识？
为什么要加强和巩固民族团结？
重点
加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
P92
P92
P92
P96
P96
促进民族团结，我们可以做些什么？
拓展
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
我们要铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护党和国家的民族政策。
我们要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
我们要积极同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
思维导图
考题材料提炼知识点练习
2024年，广东援疆在推动民族交往交流交融工作方面取得新成绩——聚焦“铸牢中华民族共同体意识”一根主线，多层次、宽领域、多平台推进各民族群众广泛交往、全面交流、深度交融。以“民族团结 粤新同行”为口号，全年共实施项目55个，开展活动136项，涵盖干部人才交流、青少年交流、文体赛事及文旅产业交流等领域和广泛群体，厚植民族团结之“魂”。
①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；
②我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
我国加快民族地区社会文化发展，促进民族地区共同繁荣，努力增进民族团结、发展社会主义民族关系。
易错易混观点练习
1. 国家加快促进民族地区共同繁荣，有利于形成平等团结互助和谐的民族关系。
错误。新中国成立后，社会主义民族关系已经形成，不能说“有利于形成”，可以说“有利于巩固和发展”。
2. 我们要正确行使维护民族团结的权利，自觉履行各民族平等的义务。
错误。维护民族团结是公民的义务，各民族平等是公民的权利。
3. 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都是犯罪。
错误。违法行为都将受到法律制裁，但违法行为不一定都是犯罪。
4. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的基础利益。
错误。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
谢谢
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