资源简介

(共25张PPT)
第六课 提升法治素养
学会依法办事
知识提纲
二、学会依法办事
1、学会依法办事的重要性
2、学会依法办事的途径
3、提供法律服务的组织和机构
4、诉讼的含义及类型
5、法治社会对个人的要求
为什么要学会依法办事
思考：同样是讨薪，为什么最后的结果不同呢？
结论：法治社会中，只有养成依法办事的习惯，才能更好地维护社会秩序，确保社会和谐有序，也才能更好地维护自身的合法权益
课堂笔记
1.学会依法办事的重要性（P50）
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序、确保社会和谐有序。
思考：如何才能做到依法办事呢？
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
情境一
情境二
探究与分享
思考：（1）王某和李某有没有做到依法办事？
（2）结合案例来谈谈如何才能做到依法办事？
结论：王某在日常生活中没有做到自觉守法，在家人的合法权益受到侵害的时候也没有做到遇事找法和解决问题靠法，所以没有做到依法办事；李某在日常生活中做到了自觉守法，在与他人发生矛盾纠纷的时候，也能理性地运用法律武器来加以解决，从而维护了自身的合法权益，做到了依法办事。
课堂笔记
2.学会依法办事的途径（P50-52）
（1）自觉守法。
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果（思想上）；在行为上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定（行动上）。
（2）遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
（3）解决问题靠法。
当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。（蓝色字体是原因，红色字体是做法）
课堂笔记
思考：我国有哪些常见的法律服务组织和机构？
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
3.提供法律服务的组织和机构（P51-52）
能够提供法律服务的组织和机构有：人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
第三方介入
思考：在日常生活中我们常用的依法维权的方法有几种？
学会依法维权
课堂笔记
4.诉讼的含义及类型（P53）
（1）含义：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。（本知识点也说明了诉讼的作用）
（2）类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
民事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼
俗称“民告官”，是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
模拟法庭布局图
民事、行政法庭
刑事法庭
拓展延伸
小张家住202室，楼上302 室水管破裂导致漏水，浸泡了小张家中的天花板和家具，损失约1.5万元。双方多次协商赔偿未果，小张遂向人民法院提起诉讼。法院受理后，组织双方举证（如漏水现场照片、维修单据等），依法审理并判决302室业主赔偿损失。
小李驾驶车辆时被交警以“超速50%”为由罚款2000元、记12分。小李认为测速设备误差导致误判，向交管部门申请复议未果后，向人民法院提起诉讼。法院审理时，要求交管部门提供测速数据、执法程序记录等证据，最终认定处罚证据不足，判决撤销原处罚决定。
王某多次潜入小区盗窃电动车，价值累计3万余元。公安机关立案侦查后，移交检察院审查起诉。检察院以盗窃罪向法院提起诉讼，法院审理时，公诉机关出示监控录像、指纹鉴定等证据，王某当庭认罪。最终，法院依法判处王某有期徒刑2年，并处罚金。
民事
诉讼
行政
诉讼
刑事
诉讼
案例分析
结合所学内容，谈谈在法治社会中，我们应该怎么做？
课堂笔记
5.法治社会对个人的要求（如何提升法治素养）（P53）
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
启思导行
某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。
（1）该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
（2）结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。
“援法议事会”的做法充分展现出法律在解决社会矛盾与维护社会秩序方面的作用，所以我们要提高法治意识，在面对矛盾纠纷时，要以法律为准绳来评判行为的合法性，找到解决问题的正确方向。同时，在处理社会问题时，搭建平台让各方充分表达诉求、共同参与问题解决，是化解矛盾的有效途径，因此要德法兼用。
从小事践行道德。比如在家里，给劳累一天的父母端上一杯热茶，表达对他们的关爱；在学校，帮助同学解决学习难题，增进同学情谊；
学习、传承传统美德，日常生活中，践行社会主义核心价值观。
在日常生活中做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
树立法治观念，提高依法办事的能力，努力成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
启思导行
法律的含义及要求
道法
树立法治观念的方法
法治观念的含义
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣、违法可耻的观念
课堂小结
树立法治观念
树立法治观念的原因
1．小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ）
A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
随堂练习
C
2．2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ）
A．公民要按法定程序维权
B．法治标定了自由的界限
C．规则需要随时加以调整
D．公民政治权利不受侵犯
随堂练习
B
3．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ）
①负面情绪有助于适应突发事件
②合理调控情绪，做情绪的主人
③任何违法行为都应受刑罚处罚
④增强法治观念，做到依法自律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂练习
C
4.网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（ ）
①懂得表达自身合法诉求
②运用法治方式解决问题
③具备了一定的法治观念
④受到了法律的特殊保护
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
随堂练习
B
5.晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ）
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解
④申请法律援助
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
随堂练习
A
6.13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ）
A.该杂志社的行为属于犯罪行为
B.王磊做到了遇事找法、解决问题靠法
C.王磊通过行政诉讼依法维护合法权益
D.王磊通过公安机关来依法维权
随堂练习
B
7.校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ）
A.依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度
B.营造良好的家庭环境和亲子关系
C.敢于斗争，机智应对，及时求助
D.加强法治教育，加强督导和巡视
随堂练习
C
谢谢
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