北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年高三上学期10月质检语文试卷(含答案)

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北京市中国人民大学附属中学2025-2026学年高三上学期10月质检语文试卷(含答案)

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北京市人大附中2025-2026学年高三上学期10月质检语文试卷
一、本大题共4小题,共15分。
(15分)阅读下面材料,完成各题。
材料一
羲和“生十日”,夸父“与日逐走”,后羿“射九日”……我国古代神话中与太阳有关的内容可谓精彩纷呈。我们的先民,很早就开始观测太阳,记录太阳活动。一千多年前,《汉书 五行志》中有这样一段记载:“成帝河平元年三月乙未,日出黄,有黑气,大如钱,居日中央。”这是世界上最早的有明确日期的关于太阳黑子的记录。
近年来,我国航空航天技术不断取得重大突破,探日工程也提上日程。我国的探日工程规划大致可分为三个阶段:第一阶段,发射太阳探测科学技术试验卫星,验证多项太阳探测的关键技术,完成我国太阳空间探测“破冰之旅”;第二阶段,发射先进天基太阳天文台卫星,探测太阳“一磁(太阳磁场)两暴(耀斑和日冕物质抛射)”现象;第三阶段,由易到难,实施日地L5点探测、太阳极轨探测和太阳抵近探测“三步走”计划,实现更精确地测定太阳磁场、确定太阳活动三维结构及预报空间天气等目标。
按照规划,2021年10月14日,我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”顺利升空,相隔不到一年,先进天基太阳天文台卫星“夸父一号”也发射升空。“羲和”和“夸父”两颗卫星同时在轨工作,交相辉映,让人们再次领略到特有的中国式浪漫。
材料二
卫星在茫茫太空中飞行,要完成探日任务,如何准确获取自身的位置和速度是首先要解决的问题。“羲和号”搭载的原子鉴频太阳测速导航仪,在国际上首次在轨采用了原子鉴频原理,实时准确地确定太阳光的频率变化,进而获取卫星相对太阳的视向速度,真正解决了这个问题。
在约1.5亿公里远的距离对太阳“明察秋毫”,这对卫星相机的指向精度和稳定度提出了更高的要求。传统卫星均采用平台舱和载荷舱固连的设计方法,平台舱活动部件的振动会不可避免地传递至载荷舱,影响了相机观测质量。“羲和号”大胆创新,在国际上首次采用了非接触式磁浮卫星平台,将平台舱与载荷舱物理隔离,使卫星相机拥有了超高指向精度和超高稳定度。
太阳Hα谱线能够直接反映太阳爆发的源区特征,因此,探测该谱线,对研究太阳活动尤为重要。以前对于太阳Hα谱线的探测只能在地球上进行,受大气干扰,探测数据经常不连续、不稳定。“羲和号”搭载了秘密武器——太阳Hα成像光谱仪,可以在太空对太阳Hα谱线进行高分辨率成像,获得更加准确的观测数据,这填补了太阳爆发源区高质量观测数据的空白。
“夸父一号”也携带了自己的秘密武器——我国自主研发的全日面矢量磁像仪、太阳硬X射线成像仪和莱曼阿尔法太阳望远镜。这三大“法宝”既有组合优势,也有各自的特色和本领,能帮助“夸父一号”完成其他卫星从未完成的多项探日任务。
2022年8月,我国科学家向世界通报,升空不到一年的“羲和号”已经观测到了近百个太阳爆发活动,取得了丰厚的科学成果。同年11月,“夸父一号”刚刚升空不到一个月就获取了一项令人惊叹的探测成果——目前国际上唯一以近地视角拍摄的太阳硬X射线图像。“羲和”和“夸父”这两颗卫星,仿佛被科学家们赋予了来自远古神话的超凡力量,给我们带来了一个又一个惊喜。
材料三
带给我们光和热、让万物自由生长的太阳,也有“发脾气”的时候。太阳黑子、耀斑和日冕物质抛射等太阳活动是空间灾害性天气的源头,会给航空航天、卫星通信等系统带来极大影响,会干扰定位系统,使GPS 定位出现严重偏差,还可能造成输油、输电、输气管路的大范围断裂。全面认识太阳活动,为预报空间天气提供支撑,是当前各国探日工程的重要任务,我国的探日卫星也是带着这样的任务升入太空的。
我国的探日卫星在近两年踏上探日征途,既是科学技术发展成熟的必然结果,也是科学家们的有意之举。科学家们知道太阳活动具有周期性,大约以11年为一个周期。2021年至2022年是人类有记录以来第25个太阳活动周期的开始,本次太阳活动峰年预期在2024年到2025年。我国的两颗探日卫星适时升空,正好可以记录这一周期内太阳活动由少变多、逐渐活跃直至达到高峰的过程,为预报空间灾害性天气提供更有力的支持。
“羲和”和“夸父”携手探日,会产出大量的观测数据,这些数据会及时对全世界相关领域的科研工作者免费开放。目前,“羲和号”的科学数据已向全球开放共享,得到美、法、德等国太阳物理研究学者的广泛应用。与世界共享,让人们看到了中国航天人的博大胸怀,彰显了中国文化中和谐共赢的理念。
(三则材料取材于陈海波、刘华、陈京、董雪盈等人的文章)
(1)根据材料一,下列理解不正确的一项是( )
A.一千多年前世界上就已有关于太阳黑子的记录。
B.“夸父一号”可以对日冕物质抛射进行探测。
C.太阳极轨探测比太阳抵近探测的难度要更大。
D.“羲和号”体现了我国探日技术的重大突破。
(2)根据材料二,下列理解不正确的一项是( )
A.“羲和号”卫星可以在浩渺太空中准确地获取自身的位置和速度。
B.传统卫星平台舱中活动部件的振动会影响到卫星相机的观测质量。
C.太阳Hα成像光谱仪已经帮助“夸父一号”获得了多项探日成果。
D.“羲和号”在国际上首次获取了太阳爆发源区的高质量观测数据。
(3)根据材料三、下列理解与推断不正确的一项是( )
A.太阳活动可能会让使用GPS 定位系统导航的司机走错路线。
B.某地区出现大范围供电线路故障,这应该与太阳活动有关。
C.太阳活动周期是我国科学家确定探日卫星发射时间的因素之一。
D.我国探日卫星能记录到第25个周期太阳活动达到峰值的过程。
(4)“夸父一号”的成功发射对中国和世界具有哪些意义?请综合以上三则材料进行简要概括。
二、本大题共5小题,共26分。
2.(19分)阅读下面的文言文,完成各题。
公讳巩,字子固,建昌军南丰人。是时宋兴八十馀年,异材间出。欧阳文忠公赫然特起,为学者宗师。公稍后出,遂与文忠公齐名。其所为文,落纸辄为人传去,不旬月而周天下。
其材虽不大施,而所治常出人上。为司法,论决重轻,能尽法意,由是明习律令。设方略,明赏购,急追捕,且开人自告,故盗发辄得。有葛友者,屡剿民家,以名捕不获。一日,自出告其党。公与袍带酒食、假以骑从、辇金帛随之、夸徇四境。盗闻,多出自首。友智力兼人,公外示彰显,实欲携贰其徒,使之不能复合也。至是,州郡肃清,民外户不闭,道不拾遗。
公为人除大患者既如此,至于振理颓坏,纪纲具修,所至皆然也。襄州继有大狱,逮系充满,有执以为死罪者,公至,阅囚牍,法当勿论,即日纵去,并释者百余人。在洪,会岁大疫,自州至县镇亭传,皆储药以授病者。民若军士不能自养者,以官舍舍之,资其食饮衣衾之具,以库钱佐其费,责医候视,记其全失多寡,以为殿最【注】,人赖以生。
公性谨严,正己守廉。于门生故吏,以币交者,一无所受。福州无职田,岁鬻园蔬收其直,自入常三四十万。公曰:“太守与民争利可乎?”罢之,后至者亦不复取也。
公挺立无所附,远迹权贵,由是爱公者少。赖天子明圣,察公贤,谕之曰:“以卿才学,宜为众所忌也。”遂留公京师。公亦感激奋励,有所自效。数对便殿,所言皆大体,务开广上意,上未尝不从容领纳,期以大任。一日,手诏中书门下曰:“曾某以史学见称士类,宜典五朝史事。”遂以公为修撰。既而复谕公曰:“此特用卿之渐耳。”近世修国史,必众选文学之士,以大臣监总,未有以五朝大典独付一人如公者也。公夙夜讨论,未及属稿,会正官名,擢中书舍人,不俟入朝,使谕就职。在职百余日,不幸属疾,以至不起。始公之进,天下相庆,以为得人,谓且大用。及闻公殁,皆叹息相吊,以谓公之志卒不大施于世、其命也夫!
初,父不幸早世,太夫人在堂,阖门待哺者数十口。太夫人以勤俭经理其内,而教养四弟,相继得禄仕,嫁九妹皆以时,且得所归,自委废单弱之中,振起而亢大之,实公是赖。平居,未尝远去太夫人左右,其仕于外,数以便亲求徙官,太夫人爱之异甚。
呜呼!天夺吾兄,何降祸之酷至于斯极也!为弟者不能推原前人德善劳烈,托于当世之文章,以明著之无穷,是罪之大者也。矧公于肇,属则昆弟,恩犹父师,其于论次始终,所不敢废。辄不自知其迷谬,忍痛辍泣,谨述公历官行事如左。
(取材于曾肇《曾舍人巩行状》)
【注】殿最:古代考核政绩或军功,下等称为“殿”,上等称为“最”。
(1)下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.设方略,明赏购 购:悬赏
B.实欲携贰其徒 携贰:离间
C.此特用卿之渐耳 渐:开始
D.为弟者不能推原前人德善劳烈 烈:猛烈
(2)下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.民若军士不能自养者 彼与彼年相若也
B.宜为众所忌也 则众何为而不汹汹然
C.太夫人以勤俭经理其内 伏惟圣朝以孝治天下
D.其仕于外 此非孟德之困于周郎者乎
(3)根据文意,下列理解与分析,不正确的一项是( )
A.文章开头写欧阳文忠公,意在写他引领了曾巩的文学创作。
B.皇上认可曾巩的能力,也颇为信任他,授予他重要的官职。
C.曾巩逝世后,世人皆感慨惋惜他的志向最终不能实现于世。
D.作者饱含悲痛之情,深切缅怀亦父亦师的兄长,感人至深。
(4)将下面语句译为现代汉语。
公与袍带酒食,假以骑从,辇金帛随之,夸徇四境。
(5)曾巩去世后被朝廷追谥为“文定”。《谥法解》中说,“德美才秀曰文”“安民大虑曰定”。依据本文对曾巩生平的记述,用简要概括的语言完成下列表格。
谥号 谥号内涵 才能与品格 事例
文 德美才秀 ① 作品为人传诵;修撰国史
清廉律己 ②
忠孝友悌 ③
定 安民大虑 长于治理 ④
⑤ 救助受困军民
(二)
3.(7分)阅读下面《论语》中的文字,回答问题。
子游曰:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑末也。本之则无,如之何?”
子夏闻之,曰:“噫!言游①过矣!君子之道,孰先传焉?孰后倦焉?②譬诸草木,区以别矣。君子之道,焉可诬也?有始有卒者,其惟圣人乎!”
(《论语 子张》)注释:①官游:即子游。②意思是,哪一样应该先传,哪一样应该后传。
(1)对于学习“洒扫应对进退”之事,子游与子夏的观点分别是什么?
(2)你对学习“洒扫应对进退”之事如何看待?请联系现实谈一谈。
三、本大题共3小题,共28分。
4.(12分)阅读下面诗歌,完成各题。
广陵观兵①
曹丕
观兵临江水,水流何汤汤。戈矛成山林,玄甲耀日光。
猛将怀暴怒,胆气正纵横。谁云江水广?一苇可以航。
不战屈敌虏,戢②兵称贤良。古公宅岐邑③,实始剪殷商。
孟献营虎牢,郑人惧稽颡④。充国务耕殖,先零自破亡⑤。
兴农淮泗间,筑室都徐方。量宜运权略,六军咸悦康。
岂如东山诗⑥,悠悠多忧伤!【注释】①公元 225 年,魏文帝曹丕领兵东征孙权,行幸广陵(今扬州),在长江边举行了阅兵式。②戢 (ji):收敛,收藏。③古公,即周文王的祖父重父,他在岐山下修建宫室,发展耕作。④鲁襄公二年,晋国率诸侯军队讨伐郑国时,采用孟献子的建议在虎牢修筑城防,迫使郑国不战而俯首称服。⑤汉宣帝时名将赵充国,主张“罢骑兵”“合万人留屯田”,使尧人的先零部落失去盘踞地,四万余人降汉。⑥东山诗:出自《诗经》,诗歌以周公东征为背景,表达士兵久役不归之痛。
(1)下列对诗歌的理解,不正确的一项是( )
A.“观兵”两句写阅兵环境,江水浩荡,气象雄阔,为全诗奠定了基调。
B.“猛将”两句,写威猛的将士们同仇敌忾,显现出锐不可当的气势。
C.“不战”两句与“量宜运权略”照应,表现出曹丕作为政治家的抱负。
D.“兴农”句开始,由写古人事迹转回自身,体现了兴农与战争的矛盾。
(2)下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是( )
A.“戈矛成山林”句巧用“山林”为喻,生动表现出阅兵的场景。
B.“谁云江水广”两句,设问与夸张并用,抒发急切的思归之情。
C.“古公”六句,连用三个典故,赞许先贤不战屈敌的伟大功勋。
D.结尾两句借《东山》诗不是为了表达兴兵伐吴难以归乡的忧伤。
(3)汉代文学家刘桢评价曹丕“君侯多壮思,文雅纵横飞”。请结合诗句,简述本诗的“壮思”有哪些内涵。
(二)阅读下面文字,完成小题。
5.(6分)王国维在《红楼梦评论》中提出,《红楼梦》之所以是一出悲剧,是因为“人物之位置及关系而不得不然者”。请从贾宝玉和林黛玉、王夫人与晴雯、赵姨娘与探春这三组人物中任选一组,结合原著相关内容,阐述你对此观点的理解。
(三)默写
6.(10分)在横线处填写作品原句。
(1)荀子常用类比的方法来说明道理。比如《劝学》中的句子:“故木受绳则直, 。”
(2)在“数字时代的阅读”论坛上,学者引用陶渊明《归园田居(其一)》中的“ , ”,指出真正的阅读应如诗人脱离“樊笼”般,摆脱碎片化信息的束缚,回归深度思考。
(3)老张漫步湖畔,只见游船如织,白鹭翩跹,不禁想起王安石《桂枝香 金陵怀古》中的“ ,
。”
(5)《登岳阳楼》中“ , ”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大。
(6)苏轼《赤壁赋》中,“ , ”两句运用夸张手法,写出了曹操军容之盛。
四、本大题共4小题,共16分。
7.(16分)阅读下面的文字,完成各题。
放牛记
徐则臣
①我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯,又在哪一天彻底结束了这种生活。我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子,觉得他们是豪放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫,总是衣裤整齐,指甲干净,不剃光头,站在他们身边像个走亲戚的陌生人。我想和他们一样,只穿一条小裤衩,光着上身和脚,晒成黑铁蛋,坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭,雄赳赳气昂昂向野地里进发。能够大喊大叫,可以随地撒尿,无视课堂和作业,遇到仇人要打的架一个都不落下,轻易就能滚出来一身泥。我想当个野孩子,所以,很早我就怂恿父亲买一头牛。
②我家的确需要一头牛。父亲是医生,农忙时经常搭不上手;祖父祖母年纪大了,体力活儿也帮不上忙;我和姐姐都小,还要念书;十亩田都要母亲一个人对付,运粮食时都没个帮手。父亲决定买牛,哪怕只用来拉车。
③买牛的那天我记得,你能想象我的激动。在下午,我和父亲去两里外的邻村牵牛,已经提前谈好了价。在邻村的中心路边,我头一次见到锯木厂,在一间大屋里,电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖厉,几乎能看见那声音在闪耀着银光。我停下来看阴影里的锯木厂,横七竖八堆满了木料,新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。圆形的锯片发出冷峭的寒光,如此之大,过去一直困惑的问题终于有了答案,这样的电锯足可以把无穷粗无穷长的木头都给切开。之前我总为大树担心,为木匠担心,那么粗的木头该如何才能锯成薄板啊。
④那头牛离锯木厂不远。那个人家的屋子也很大,两头牛站在屋子的阴影里。一头庞大的老牛,某年牛棚遭了大火,后背上的皮被烧裂了,红中泛白,看上去像凌乱的刀口,有点吓人。那头小母牛还小,吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫,长得憨厚天真,我很喜欢。主人是个中年男人,说:回去调教半年,就能干活。他给小牛结了一个简单的辔头,缰绳递给我们,我们就把牛牵出了门。
⑤小牛屁颠屁颠地跟着我们走,出了村才感觉不对,开始茫然地叫,表情如同迷途的小孩。一路侧着身子走,拧巴着被牵到我家。这一路走得我兴奋又纠结。想牵不敢,摸它一下,摸完了赶紧撒,怕它踢。当然后来我知道,再没有比水牛更温驯的动物了。
⑥我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换辔头,套车,驾辕,用声音和缰绳指挥行止,扎鼻眼,犁地,耙地。几年以后,我基本上成了老把式,可以一个人铡草、套车、驾辕,运送满满一车的粮食走在窄路上。我知道它回头看我是什么意思,知道它抬尾巴摇屁股想干什么。当然,这对我来说是副产品,我想说的还是放牛。
⑦在当时,放牛部分地满足了我的少年英雄梦,让一个必须规整地生活的少年有了一个“旁逸斜出”的机会。就算现在,我也不认为整天和一头牛走在野地里是件辛苦的事,相反,我以为那是我少年时代最快乐的生活之一。
⑧放牛都在夏天,放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高悬,蚂蚁都被晒蒙了,晕晕乎乎爬出的全是曲线;如果要去远处找水草丰茂的地方,那我就得早早地从午睡中爬起来,戴上草帽出门。我直犯困,遇到树荫就不想再动,尤其经过河边,看那些戏水的同伴,你真觉得放牛实在是个负担。让人烦的还有一个,大雨天。这不是放牛的好时候,但牛出不去你得出去,割草,干不干活你都得让它每天吃饱;家里自也备了干草,只是大夏天的芳草萋萋,你不让它吃新鲜的,不人道也不牛道。还是得穿雨衣戴斗笠挎篮子
割草去。漫天雨雾,汤汤水水的野地里就你一个人,蹲在草丛里形同消失,像我这种动不动就悲观的人,常常会觉得自己被这个世界遗弃了,那感觉也不太好。
⑨不过这样的时候毕竟少,英雄主义的少年时代总体上是乐观向上的——放牛的确是件好玩的事。野地自由,有种无所事事的、透明的自然与放松。放牛通常是集体行动,几个放牛娃排成队伍往村外走,大家都坐在牛背上,屁股底下垫条麻袋。水牛走起来浑身都在动,骑牛更像坐轿子。后面的人打前面的牛屁股,一个跟着一个跑起来,六七头牛,都在摇着屁股跑,那队伍看起来很壮观。牛一跑,大肚子就扑扇扑扇地抖,活像巨大的金鱼腮在鼓鼓瘪瘪地呼吸。如果你是新手,最好抓住缰绳,夹紧两腿,能抱住牛脖子更好,否则你随时可能掉下去。有天黄昏,牧童晚归,我骑在牛背上慢悠悠往家走,有人对着牛屁股猛的一巴掌,受了惊的牛撅起屁股就跑,我手里还抱着自己做的一根竹笛在专心地找音,连缰绳都没抓,牛一屁股把我送到了右前方的水沟里,半个脑袋扎进了淤泥。
⑩如果真要找一点和其他放牛娃的不同,可能就是我放牛经常带本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。乱坟岗子里草好,把缰绳缠到牛角上让它们自己吃去,我们找个形状合适的坟堆,铺上麻袋就着坟势躺下来,翘起二郎腿。想睡觉的睡觉,想唱歌的唱歌,想发呆的发呆,我想看书,从兜里拽出一本武侠小说来。清风徐来,头顶有松树遮阴,天上流云飞动,此时看武侠,几等于尘嚣皆忘,那一个白衣飘飘的侠义世界美不胜收——大虚乃是大实,大无中有大有。
放牛给了我一个几近完美的少年时代,放松,自由,融入野地里,跟自然和大地曾经如此贴近。我在放牛时没能让自己成为一个野孩子,或者说没能成为我希望的那样的野孩子,不知道这个结果是好还是坏。往事总在回忆时被赋予意义,在放牛这个经历上,我更愿意就事论事、返回到当年的心境里,看一看当时的悲欢和忧乐。
(1)下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )
A.十亩田都要母亲一个人对付 对付:勉力处理
B.我基本上成了老把式 老把式:专精于某种技能的老手
C.规整地生活 规整:规律
D.透明的自然与放松 透明:纯粹、彻底的
(2)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
A.父亲决定买牛,除了确属生产需要,也想让儿子跟其他孩子一起放牛,以改变他“像个走亲戚的陌生人”那样不合群的性格。
B.“我”放了好几年牛,却认为驭牛的诸般本领都只是“副产品”,只有放牛那种“旁逸斜出”的生活才是“我”想谈论的。
C.大雨天里为牛割草的情形,让“我”意识到自己是一个“悲观”之人,可见放牛生活对“我”思想意识的养成有着至关重要的意义。
D.文中记述“我”在乱坟岗子里看武侠小说,是有意以环境的阴森怪异来映衬看武侠的乐趣,也凸显出“尘嚣皆忘”的读书境界。
(3)文章第三段写买牛时,有一大段关于锯木厂的见闻和感受,请简要分析这部分内容的作用。
(4)文末画线的句子表明,作者不愿在回忆往事时为放牛“赋予意义”。你认为本文是否做到了这一点?请谈谈你的看法,并结合文章内容说明理由。
五、本大题共6小题,共65分。
8.(5分)阅读下面的文字,完成各题。
时至今日,智能手机、移动支付、刷脸识别等已成为常用工具。但近一段时间以来,“老人不会使用智能手机点餐”“老人看病不会网上预约挂号”“老人购物不懂微信支付被拒收现金”等新闻频出。
①老人遭遇的种种困境,表面看是技术造成的,实则反映出这样一个问题:一些相关部门在社会服务过程中没有俯下身子实地调研。②唯有提供人性化的服务,老年人才能感受到城市的温度。③当然,老年人融入时代,甲_______,还需家庭关怀。④让老人们赶上智能时代步伐、共享科技红利是年轻人不容推卸的责任。⑤这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术,帮他们更新对世界的认识,从而给老人们多一些陪伴。⑥让老年人跟上时代,让时代携手老人前进,这是对尊老敬老最直接的表达,也符合社会、家人、行业、市场的共同愿望。
(1)下列说法不正确的一项是( )
A.②中“唯有……才……”不可改为“唯有……就……”
B.④中“不容推卸”不能用“当仁不让”一词替代。
C.⑤中画波浪线语句不可删除,它表达了本段核心话题。
D.⑥用“这”复指前面两个“让”句,使表达更清晰。
(2)请在文中甲处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过10个字。
9.(10分)微写作。
网络平台上有很多借用同音、近音字书写表达的现象,如将“太酷啦”写成“泰酷辣”“不好意思”写成“报一丝”“就是就是”写成“9494”等。对这种现象人们褒贬不一。请谈谈你对这种网络书写表达方式的看法和理由。要求:观点明确,理由充分,条理清晰。
10.按要求作答。不超过150字。
高三语文考试中默写丢分的现象较为普遍,你认为导致丢分的主要问题是什么?请针对一个问题,写出具体改进措施。要求:针对性强,切实可行。
11.微写作,按要求作答。150字左右。
请以“刚刚好”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。
12.(50分)作文,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题纸上。
近两年,“全职儿女”“全职乖孙”成为互联网新词。有的年轻人不外出工作,在家买菜、做饭、陪伴父母等,形成“父母发薪、工作在家”的新局面;也有人因为祖父母患病,父母还在工作,于是选择在家隔代陪护,从父母或祖父母处按月获得报酬;还有人在成为全职儿孙的同时,也在寻求兼职、再度外出工作的机会,或进行考研考公的备战……“全职儿女”“全职乖孙”有时是短期的选择,也可能是深思熟虑后的决定……以上材料引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
要求:观点明确,论据充分,论证合理,语言流畅。
13.按要求作答。不少于700字。
一场雪,一个礼物,一个人……不期而至却来得正是时候,带来了惊喜、思考或改变。
请以“来得正是时候”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
参考答案
1.(1)C
(2)C
(3)B
(4)①对中国:提升太阳探测能力,获取高质量科学数据,服务空间天气预报以保障国家安全与经济运行;彰显科技实力,体现中国式浪漫与文化自信。②对世界:免费开放探测数据,推动全球太阳物理研究,彰显开放合作、和谐共赢的理念。
2.(1)D
(2)C
(3)A
(4)曾巩给予(葛友)酒食,借给他车马随从,带着金银丝帛跟随他,让他到四处夸耀。
(5)①文才出众 ②不与民争利 ③尽忠职守,侍奉母亲,养育弟妹 ④智擒盗贼 ⑤心系民生
3.(1)子游认为这些是末节小事,根本的学问却没有;子夏认为君子之道有先后次序,如同草木有别,学习应从浅近处开始,循序渐进。
(2)(示例)学习“洒扫应对进退”是修养品德的起点。这些日常小事能培养人的责任感、恭敬心和规矩意识,是立身处世的基础。现实中,从小事做起,有助于形成严谨认真的态度,对成长至关重要。
4.(1)D
(2)A
(3)①雄壮军容:戈矛如林,玄甲耀目,展现强大军力。
②豪迈气概:猛将胆气纵横,不畏江水险阻,誓要渡江破敌。
③远大抱负:效法先贤,以德服人,注重农耕屯田,追求长治久安。
5.示例:《红楼梦》是彻头彻尾的悲剧,人生最大的不幸,不是例外的事,而是人生所固有的,是人物无法逃避的。如王夫人与晴雯:彩霞和宝玉在王夫人午睡时调笑,被王夫人发觉,作为母亲,她更早的发现了苗头,推己及人,联想到贾宝玉屋里,这才有了暗中探访,最后撵出晴雯的行为。可以说,晴雯被撵走,很大一个原因正是受了彩霞(彩云)和金钏儿的连累,这是她无法规避的悲剧。
6.【答案】(1)金就砺则利
(2)久在樊笼里 复得返自然
(3)彩舟云淡 星河鹭起
(4)所以传道受业解惑也
(5)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(6)舳舻千里 旌旗蔽空
7.(1)C
(2)B
(3)①展现乡村生活场景,渲染午后闷热氛围;
②通过“我”对电锯的观察与联想,表现孩童的好奇心与认知成长;
③为下文买牛作铺垫,形成由工业场景到自然牧歌的过渡。
(4)(示例一)做到了。文章真切回忆放牛生活的细节(如骑牛奔跑、雨中割草、坟地读书),聚焦当时的体验——自由的快乐与偶尔的烦恼,并未刻意升华其意义,保持了“就事论事”的质朴。
(示例二)未完全做到。尽管作者力求忠实于少年心境,但文中“英雄梦”“最快乐的生活”“近乎完美的少年时代”等表述,仍隐含对放牛生活的价值肯定,实为一种“意义的赋予”。
8.(1)C
(2)不仅需要相关部门服务
9-13.写作、微写作略

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