资源简介

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人教部编版 道德与法治 九年级上册
《 7.2 维护祖国统一 》教学设计
授课教师 班级 日期
本框所属单元 第四单元·和谐与梦想
本框所属课程 第七课·中华一家亲
教材
分析 第二框“维护祖国统一”。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。进入新时代，我们要更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为。保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。本框第一目阐述反对分裂的要求，重点落在“维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任”。第二目分析“一国两制”的内涵和重要意义，引导学生理解“一国两制”实践在香港、澳门取得举世公认的成功，“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
课程标准要求 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、国两制”的重要意义,自觉维护国家统一
知识
目标 1.明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿。 2.全面、准确理解“一国两制”的基本含义。 3.知道一个中国原则是两岸关系的政治基础；明确解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
核心素养目标 责任意识：具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结、捍卫国家主权
教学
重难点 重点 如何反对分裂
难点 如何推进祖国统一大业
学情
依据 九年级的学生对香港、澳门、台湾并不陌生，但对“一国两制”的内涵以及香港、澳门回祖国后的发展了解较少，对实现祖国完全统一的问题思考很少。
教师
准备 为更好地开展本课教学，教师除了认真阅读教材和教师教学用书外。还需要学习《中华人民共和国宪法》,以及《中华人民共和国国家安全法》《反分裂国家法》《中华人民共和国香港特别行攻区基本法》《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》等法律。
学生
准备 活动准备。学生需要对“运用你的经验”“探究与分享”等活动进行课前准备，如初步思考、查找资料、调查研究、制作课件等，为课堂交流做好准备。
↓ 教学过程 ↓
教学 过程 了解民族英雄 展示图片：郑成功 从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾 展示图片：左宗棠 1876年抬棺出征，消灭来侵占新疆的阿古柏势力，收复了100多万平方公里的领土 展示图片：杨靖宇 1940年在冰天雪地、弹尽粮绝的绝境下孤身与日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲 总结： 近代以来，为争取民族解放，维护国家主权、领土完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅、酒热血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌 通过展示郑成功、左宗棠和杨靖宇三位民族英雄的图片和事迹，让学生了解他们为国家和民族做出的贡献。同时，通过观看视频，让学生更加深入地了解左宗棠收复的历史背景和过程，增强他们的历史意识和文化认同感。
观看视频《边防战士：他们站立的地方是中国》 思考：为什么边防战士在极端艰苦的条件下还要坚守岗位？ 探究与分享 “金色的草原开满鲜花，雪山顶上有个查果拉·.·查果拉山高风雪大，山上自古无人家·.....”位于青藏高原的查果拉哨所海拔5 300多米，这里高寒缺氧，含氧量只有平原地区的35%，年平均气温零下10摄氏度，被称为“生命禁区”。这里的官兵执行珠峰地区的边防保卫任务，巡逻途中要爬雪山、踵冰河、越险滩，其难度可想而知。 尽管自然条件非常恶劣，但战士们“艰苦不怕吃苦.缺氧不缺精神”，坚守祖国的边关哨所，默默地奉献着。哨所组建以来，一代又一代查果拉官兵为了边关安全，心甘情愿在雪域高原为祖国站岗放哨。 操作建议 1.阅读。课堂上，教师引导学生自主阅读查果拉哨所“珠峰卫士”的故事。教师还可以让学生在课前了解其他驻守边疆官兵的感人故事，如黑瞎子岛“东极哨兵”的故事，感受海疆军人以岛为家、艰苦创业、忠诚履职、无私奉献的精神。 2.分享。教师接着让学生探讨以下问题：驻守边疆的战士们遇到了哪些困难，他们是如何面对的 他们身上具有什么样的优良品质 这些优良品质表现在哪些方面 如果没有这种精神，可能会怎么样 3.思辨。有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”教师引导学生对这个观点进行辨析。 4.总结。维护国家主权和领土完整是每个公民应尽的光荣义务。祖国边疆卫士战严寒、斗酷暑，诺写了一曲曲感天动地、气吞山河的英维赞歌。作为中学生，我们要珍惜和平安宁的环境。努力学习，培养爱国主义情感，增强社会责任感，坚决与破坏祖国统一的行为作斗争，以实际行动维护国家统一和领土完整。 本活动通过讲述查果拉哨所官兵的感人事迹，让学生感受和平安宁的环境离不开边疆战士的无私奉献，从而在日常生活中自觉维护和平安宁的环境。 关于驻守边疆战士的感人故事有很多，学生容易产生思想上的共鸣。因此。 教师要引导学生明白。维护国家统一、国家主权和领土完整。人人有责，要自觉在日常学习和生活中维护国家统一。
我们坚决维护国家主权和领土完整 学习习近平总书记的讲话： “中国人民珍爱和平，我们决不搞侵略扩张，但我们有战胜一切侵略的信心。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去，谁都不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。” ——习近平在解放军建军90周年大会上讲话 通过学习习近平总书记的讲话，学生可以更好地理解我国在维护国家统一方面的坚定立场和决心，增强国家意识和民族自豪感。
新闻案例： 2008年西藏拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力事件，18名无辜群众被残害致死，受伤群众达382人，其中重伤58人，直接财产损失超过3亿元 2013年新疆“4·23”巴楚暴力恐怖事件成警察、社区工作人员15人死亡（维吾尔族10人，汉族3人，蒙古族2人），受伤2人（维吾尔族） 2014年新疆“11·28”莎车暴恐案，暴徒持刀斧袭击政府、派出所，造成无辜群众37人死亡（其中汉族35人、维吾尔族2人），13人受伤 提问：民族分裂活动有哪些危害？ 结论：分裂的危害：社会动荡、经济停滞、人民遭殃 通过新闻案例的展示，学生可以了解到分裂活动给社会、人民带来的巨大损失和危害，加深对分裂活动的认识和警惕。
展示图片： 《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》（2024年6月21日起施行）：对国家和人民危害特别严重、情节特别恶劣的,可以判处死刑。 新疆8名恐怖犯罪分子被执行死刑 香港特区高等法院在西九龙裁判法院开庭，对“串谋颠覆国家政权罪案”进行宣判。罪成的45人判囚50个月至10年不等。 习近平讲话：任何人企图在中国任何地区搞分裂，结果只能是粉身碎骨；任何支持分裂中国的外部势力，只能被中国人民视为痴心妄想 相关链接：反对分裂，维护国家安全 《中华人民共和国宪法》规定:“国家维护社会秩序，镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动，制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动，惩办和改造犯罪分子。” 《反分裂国家法》规定:“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。” 提问：看了以上材料，我们能得出什么结论？ 结论：一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁 操作建议 1.朗读宪法。教师组织学生朗读《中华人民共和国宪法》中与维护国家安全有关的条文。请学生总结宪法条文所反映的国家意志。 2.解读《反分裂国家法》。教师对《反分裂国家法》进行介绍；《反分裂国家法》是中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议通过的一部关于台湾海峡两岸关系的法律。该法律的主要内容是鼓励两岸继续交流合作，但同时首次明确提出了在三种情况下国家可用“非和平手段”处理台湾问题的底线。该法公布实施以来，在反对和遏制“台独”分裂行径、维护台海和平稳定、促进两岸关系和平发展等方面，发挥了十分重要的作用。《反分裂国家法》仅适用于台湾问题。教师可让学生思考国家制定《反分裂国家法》的意义。 3.总结提升。宪法是国家的根本法。《反分裂国家法》是一部促进两岸关系发展、推进两岸和平统一的法律，也是一部维护国家主权和领土完整、反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家、维护台海地区和平稳定的法律，是一部符合中华民族根本利益的法律。我们要自觉学习宪法和法律知识。维护国家统一，反对分裂，依法限行应尽的义务。 坚定意识： 我们要珍惜民族大团结的政治局面，坚决反对切危害民族大团结的言行，坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传，筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁。 本栏目作为正文的补充，向学生列举了《中华人民共和国宪法》与《反分裂国家法》中有关维护国家安全与反对分裂的条文，旨在引导学生认识到一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁，增强学生的法治意识。 在分析《反分裂国家法》时，建议适当补充本法第一条、第五条、第八条内容，为下一目“一国两制”的学习做准备。
探究与分享 出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布到网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。 操作建议 1.案例展示。教师呈现教材中出租车司机的案例材料，同时补充类似案例，以便学生开展探究交流。加深印象。 2.案例分析。教师可以引导学生从互联网的特点、个人警惕性等方面分析发生此类事情的原因，思考在网络空间中如何避免发生此类事件。在这个过程中，教师可以帮助学生重温国家安全观的有关知识，同时要引导学生思考几个问题：普通人能否成为间谋 网络上的信息具有一定公开性，是否就意味着这些信息不可能成为情报 维护国家安全离我们很远吗 3.总结提升。随着我国综合国力的不断增强和国际战略格局的深刻变化，境外情报机构从各自国家战略利益需要出发，不断加大对我国进行间谍情报活动的力度。在信息化、大数据时代，网络情报战愈演愈烈，国家安全形势严峻。作为一名公民，我们要提高警惕，严守国家机密，配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行工作任务提供便利条件和协助，发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告。我们要增强国家安全意识。树立总体国家安全观。更加自觉地维护国家安全。 新闻案例： 随便拍照容易泄露国家秘密！ 何某在游玩时结识了一个境外的“新朋友”，对方听说何某最近的生活不太如意，就告诉她随手拍几张照片可以赚大钱。 她听信了对方的话，趁着空隙时间，坐轮渡去偷拍军用设施，收到了很高的报酬。没想到对方竟是外国间谍。 天网恢恢，疏而不漏，很快她就被抓获并被依法判处刑罚。 公民如果将涉及国家秘密的照片发到网上，甚至是提供给境外间谍，是严重侵犯国家安全的行为，必将受到法律处罚。 [#间谍可能就在你我身边#] 日前，福建一学生发现有人在网上从事危害国家安全的活动，通过拔打12339电话进行举报，经安全部门查实后，成功制止和惩处了这起危害国家安全的事件。 结论：国家安全和发展环境复杂多变，我们要自觉维护国家安全 本活动通过列举一名出租车司机为境外情报机构提供军事情报被依法逮捕的实例，引导学生思考并理解国家安全无小事，认识到国家安全形势的严峻性和紧迫性，强化学生的法治观念，增强学生在网络环境下自觉履行维护国家安全基本义务的意识。 建议向学生介绍《中华人民共和国反间谍法》的有关内容，进一步提高学生的警惕意识，自觉维护国家安全。例如，《中华人民共和国反间谍法》第七条规定：“国家对支持、协助反间谍工作的组织和个人给予保护，对有重大贡献的给予奖励。”第二十一条规定：“公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告：向公安机关等其他国家机关、组织报告的，相关国家机关、组织应当立即移送国家安全机关处理。”
【重点】2.为什么要维护国家安全？ 国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
展示图片： 规范使用中国地图，一点都不能错！ 新闻： 光明网报道：6万张地图标错台湾省，漏绘南海诸岛、钓鱼岛等，海关当场查获！ 展示图片： 反对港独和台独的抗议游行示威活动、总体国家安全观 利用新闻案例激发学生的爱国热情，引导学生思考如果践行反对分裂、维护国家统一与安全
【重点】3.如何反对分裂 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
观看视频《领航：一国两制》 思考：“一国两制”指的是什么？“一国”有什么样的重要地位？ 一国两制是什么？ 一国：祖国统一（前提、基础） 两制：国家的主体坚持社会主义制度（港澳台保留资本主义制度、高度自治） 观看视频《领航：一国两制》
【深入分析】“一国两制”是一个完整的概念 “一国”是实行“两制”的前提和基础 “两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内 “一国”是根，根深才能叶茂，“一国”是本，本固才能枝荣 帮助学生理解“一国两制”的概念和意义
相关链接：“一国两制”方针的提出与实践 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示争取祖国和平统一的大政方针。 1982年1月，邓小平在接见海外朋友时，创造性地将解决台湾、香港问题的构想概括为“一个国家，两种制度”。 1982年12月，五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第三十一条规定:“国家在必要时得设立特别行政区。”这为实行“一国两制”提供了宪法依据。 全国人民代表大会于1990年和1993年分别通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》，实现了“一国两制”方针的具体化、法律化、制度化。 为了维护国家主权、安全、发展利益，坚持和完善“一国两制”制度体系维护香港长期繁荣稳定，保障香港居民合法权益，2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。 2020年6月，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，国家主席习近平签署第49号主席令予以公布。 操作建议 1.呈现材料。根据材料呈现的内容，教师可适当扩充。向学生详细讲述“一国两制”方针产生的背景与过程。 2.反思变流。学生在了解“一国两制”方针产生背景与过程的基础上，谈谈自己对“一国两制”方针的认识。 3.总结提升。在新的历史条件下，我们党肩负着实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。“一国两制”在香港、澳门的实践被证明是成功的。事实证明。”一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案。也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最好制度。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展。推进祖国和平统一进程。 阐明“一国两制”方针的提出与实践过程，明确“一国两制”的宪法依据。同时提出了《中华人民共和国看港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》两部法律。为下文学习做铺垫。 可进行适当拓展。让学生较为全面地了解“一国两制”方针产生的历史背景，增强学生拥护国家方针政策的自觉性和积级性。另外，通过介绍“一国两制”方针从提出到完善的过程，引导学生学会运用发展的观点看问题。
【新闻数据】“一国两制” 取得举世公认的成功 回归28年来，香港本地生产总值GDP从1997年的1.37万亿港元增至2025年的3万亿港元，人均GDP从1997年的19.2万港元跃升至42.2万港元，成为亚洲最具活力的市场和世界领先的国际金融中心之一。香港已成全球最长寿的地区之一，人口平均预期寿命为男性83岁、女性88岁，相比1997年的76.8岁和82.2岁实现大幅增长。 观看视频《粤港澳大湾区向国际一流湾区加速迈进》 思考：建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来哪些发展机遇
探究与分享 2019年2月，《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式发布。粤港澳大湾区是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。未来，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、具有全球影响力的国际科技创新中心，还要成为“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区，打造宜居宜业宜游的优质生活圈，成为高质量发展的典范对香港、澳门来说，“一国两制”是最大的优势，国家改革开放是最大的舞台。建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践，有利于充分发挥粤港澳综合优势，深化内地与港澳合作进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港澳门融入国家发展大局，增进香港、澳门同胞福祉，保持香港、澳门长期繁荣稳定。 提问： 查找资料，说一说:《粤港澳大湾区发展规划纲要》的主要内容有哪些 小组讨论: 建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来哪些发展机遇 操作建议 1.课前准备。教师可提前搜集关于粤港澳大湾区建设的图文资料，向学生介绍相关情况。也可让学生自主查阅相关资料，了解《粤港澳大湾区发展规划纲要》的主要内容。 2.思考分析。引导学生思考教材所提问题，教师要注意做好启发引导。 3.总结提升。当前，香港经济面临转型压力，社会民生领城积压较多问题，经济社会矛盾向政治领域传导，破解的办法重中之重在于发展。澳门经济面临破除单一化瓶颈的难题，也需要同内地特别是粤港澳大湾区携手发展、协同发展。香港、澳门只有更深入地融入国家发展大局，才能破解影响社会稳定和长远发展的深层次矛盾和问题，获得广阔发展空间，展现光明发展前景。 本栏目介绍了《粤港澳大湾区发展规划纲要》相关内容。引导学生结合实例，通过查找资料、小组讨论，理解建设粤港澳大湾区的重要意义，进而深入理解正文内容。 在教学中，教师可补充每港澳大湾区建设的相关成就，引导学生思考粤港澳大湾区建设给香港、澳门带来的发展机遇，加深学生对“一国两制”方针正确性的理解。
【重点】4.保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法，落实中央对特别行政区全面管治权。 坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务。 支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
【学习“二十大”报告】 习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上作报告： “一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须长期坚持。 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 “和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量，共同把握历史大势，坚守民族大义，坚定反“独”促统。伟大祖国永远是所有爱国统一力量的坚强后盾！ 通过学习这段话，学生可以更好地理解党的政策和国家战略，增强爱国主义情感和社会责任感，提高对祖国统一的认识和关注度。这对于培养学生的历史使命感和民族自豪感具有重要意义。
观看视频《粤港澳大湾区向国际一流湾区加速迈进》 思考：为什么台湾问题必须解决、两岸必须统一？
展示图片： 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，将10月25日设立为台湾光复纪念日，国家通过多种形式举行纪念活动。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定和关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定。11年后再决定设立台湾光复纪念日，是维护世界反法西斯战争胜利成果和战后国际秩序的重要行动，展现坚持一个中国原则和捍卫国家主权、统一、领土完整的坚定意志，也是对各种歪曲抹黑台湾光复论调的强力反击，表明了新时代新阶段解决台湾问题、扎实推进祖国统一进程的坚定决心。 2025年10月28日新华社以“钟台文”笔名发表重要文章 新华社署名文章:祖国必然统一势不可挡 解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望，也是中华民族伟大复兴的应有之义。两岸同属一个中国，祖国统一大势不可阻挡，这是中华民族走向伟大复兴的时、势、义所决定的。统一不是一种选择，而是一种必然。在中华民族走向伟大复兴的历史征程中，两岸中华儿女一定能够早日解决台湾问题，实现祖国完全统一，共享民族复兴荣耀。
【重点】5.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？ 由于历史原因，我国尚未完全实现统一。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 两岸同根同源、同文同种，命运与共，血浓于水。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
相关链接；坚持“九二共识” 1992年，两岸中国人达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”，至今已经30年。这是一种求同存异的政治智慧，在以对话代替对抗、以沟通化解分歧、以协商促进合作的过程中，两岸同胞收获了实实在在的利益福祉。 两岸在双方都坚持“九二共识”的基础上，开启了协商谈判、推进了政党党际交流、实现了两岸领导人历史性会晤；2008年两岸实现全面 “三通”后，两岸人员往来总计达1.5亿人次，贸易额累计约3万亿美元。大陆已成为台湾最大出口市场、最大进口来源地和最大岛外投资目的地。……在两岸开创的和平发展道路上，台湾同胞的获得感、幸福感和安全感不断增强。 事实已经证明，“九二共识”是维护两岸稳定的定海神针，坚持“九二共识”，赞成一个中国原则，两岸关系就能改善发展，台湾同胞就能受益；否认“九二共识”，背离一个中国原则，两岸关系就会紧张动荡，损害台湾同胞切身利益。 操作建议 1.知识链接。教师可以呈现党的十九大报告中的相关内容。党的十九大报告指出；“港澳台工作取得新进展。全面准确贯彻“一国两制”方针。牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权，深化内地和港澳地区交流合作。保持香港、澳门繁荣稳定。坚持一个中国原则和“九二共识”,推动两岸美系和平发展，加需两岸经济文化交流合作，实现两岸领导人历史性会昨。妥善应对台清局势变化，坚决反对和遇制台独分裂势力，有力维护台海和平稳定。”通过这段话，引出“九二共识”的话题。 2.介绍讲解。教师根据教材叙述与课前所搜集的资料，向学生说明“九二共识”产生的背景，同时请学生谈谈对“九二共识”的认讯。 3.总结提升。解决台湾问题，实现祖国完全统一。是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。一个中国原则是两岸关系的政治基础。我们要坚持“九二共识”、反对“台独”,开展两岸协商谈判，推进各领域交流合作，为两岸民众谋福祉，开创两岸关系和平发展的新局面。 实现两岸直接、双向、全面“三通”是人心所向、大势所趋。这有利于实现两岸资源互补，促进物质与文化的交筑，丰富两岸人民的生活，有利于增进两岸理解、互信，促进两岸同胞团结合作，从面为两岸关系发展打开新的局面，开辟广阔的发展前景。党和国家为便利台湾同胞在大陆学习、创业、就业和生活。出台了一系列政策措施。这些政策措施，有利于台湾同胞更好地了解大陆的经济社会发展，促进两岸精神文化交流，拉近两岸人民的情感距离，增进台湾同胞福祉。推动两岸关系和平发展。 本栏目通过对“九二共识”具体内涵的讲解，让学生明白“九二共识”的核心是坚持一个中国原则，增强学生的历史责任感和使命感。 本活动旨在引导学生思考两岸“三通”对人民生活产生的积极影响，并通过查找资料，让学生了解党和国家为便利台湾同胞在大陆学习、创业、就业和生活而出台的政策，思考这些政策对加强两岸同胞交流的意义。 有条件的学校。可以组织学生采访合商、台湾创业者、台湾学生，或请他们到学校与学生交流，以增强教育效果。
【重点】6.怎样解决台湾问题、实现祖国完全统一？ “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础。必须坚持“九二共识”、坚决反对“台独”。 中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 指导学生做笔记，全班齐读知识点
拓展空间：妈祖文化与祖国统一 传说妈祖姓林名默，出生在宋代湄洲湾畔(位于今福建省莆田市)。她一生扶危济困，行善济世，去世后被奉为“妈祖”。为了纪念她，人们在湄洲岛建庙祭祀。随着海上贸易和渔业的不断发展，妈祖信仰越传越广，妈祖逐渐从湄洲走向世界。据不完全统计.目前世界上有妈祖庙5 000 多座信奉者2亿多人。2009年，“妈祖信俗”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。妈祖文化日益成为凝聚海内外华人、华侨的重要精神纽带。 操作建议 1.呈现材料。教师可以请学生阅读教材文字，也可以增加妈祖文化的背景材料，让学生对妈祖文化及其影响有更加深入的了解。 2.思考交流。在内容上，教师可以引导学生从“妈祖文化成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带”和“妈祖文化与祖国统一”这两个角度进行思考。在形式上，教师可以通过网络发布相关话题，让学生跟帖发表自己对这些话题的真实看法，也可以直接在课堂上进行交演。学生既可以发表自己的观点，也可以点评他人的观点，形成思想碰撞。 3.总结提升。文化是民族的血脉，文化的力量深深熔体在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。妈祖文化作为中华文化的重要组成部分，潜移默化地影响着海内外华人华侨的实践活动和认识活动，丰富了华人华侨的精神生活。促进了华人华侨的文化交流，有利于增进民族的认同感和凝聚力。两岸同胞共同继承和发扬中华文化的优秀传统，对两岸同胞的合作和交流、对中华文化的发展、对祖国的和平统一具有重要的意义。 注意事项 在教学中，建议教师引导学生对妈祖文化作较为详细的了解，适当介绍文化的功能和作用，使学生感受文化在凝聚人心方面的作用，进而理解妈祖文化在促进相国和平统一进程中的意义。 本活动旨在引导学生了解妈祖文化，让学生认识文化的作用。进而思考妈祖文化在实现祖国完全统一进程中的价值和意义。同时让学生了解，海峡两岸同胞同根同源、同文同种，共同的文化认同将拉近两岸人民的情感关系。
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小结
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第七课·中华一家亲
2025年11月 最新版
近代以来，为争取民族解放，维护国家主权、领土完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌
郑成功
1661年从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾
左宗棠
1876年抬棺出征，消灭来侵占新疆的阿古柏势力，收复了100多万平方公里的领土
杨靖宇
1940年在冰天雪地、弹尽粮绝的绝境下孤身与日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲
近代以来，为争取民族解放，维护国家主权、领土完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅、酒热血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌
观看视频《边防战士：他们站立的地方是中国》
思考：为什么边防战士在极端艰苦的条件下还要坚守岗位？
热爱祖国，无私奉献，艰苦奋斗，自强不息，奉献祖国，爱岗敬业。
错误。维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是全体中华儿女的神圣职责和共同愿望，是包括中学生在内每个公民的责任和义务。
“中国人民珍爱和平，我们决不搞侵略扩张，但我们有战胜一切侵略的信心。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去，谁都不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。”
——习近平在解放军建军90周年大会上讲话
我们坚决维护
国家主权和领土完整
2008年西藏拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力事件，18名无辜群众被残害致死，受伤群众达382人，其中重伤58人，直接财产损失超过3亿元
2013年新疆“4·23”巴楚暴力恐怖事件成警察、社区工作人员15人死亡（维吾尔族10人，汉族3人，蒙古族2人），受伤2人（维吾尔族）
2014年新疆“11·28”莎车暴恐案，暴徒持刀斧袭击政府、派出所，造成无辜群众37人死亡（其中汉族35人、维吾尔族2人），13人受伤
社会动荡
民族分裂活动有哪些危害？
经济停滞
人民遭殃
一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为
都将受到法律的制裁
我们要珍惜民族大团结的政治局面
坚决反对切危害民族大团结的言行
坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动
使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传
筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁
分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
1.为什么要反对分裂？
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普通人能否成为间谍？
网络上的信息具有一定公开性，是否就意味着这些信息不可能成为情报？
维护国家安全离我们很远吗？
随着我国综合国力的不断增强和国际战略格局的深刻变化，境外情报机构从各自国家战略利益需要出发，不断加大对我国进行间谍情报活动的力度。在信息化、大数据时代，网络情报战愈演愈烈，国家安全形势严峻。
作为一名公民，我们要提高警惕，严守国家机密，配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行工作任务提供便利条件和协助，发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告。
我们要增强国家安全意识，树立总体国家安全观，更加自觉地维护国家安全。
随便拍照容易泄露国家秘密！
公民如果将涉及国家秘密的照片发到网上，甚至是提供给境外间谍，是严重侵犯国家安全的行为，必将受到法律处罚。
何某在游玩时结识了一个境外的“新朋友”，对方听说何某最近的生活不太如意，就告诉她随手拍几张照片可以赚大钱。
她听信了对方的话，趁着
空隙时间，坐轮渡去偷拍军用设施，收到了很高的报酬。没想到对方竟是外国间谍。
天网恢恢，疏而不漏，很快她就被抓获并被依法判处刑罚。
国家安全和发展环境复杂多变
我们要自觉维护国家安全
国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期。
2.为什么要维护国家安全？
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这是一个副标题
反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。
3.如何反对分裂
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实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴
观看视频《领航：一国两制》
思考：“一国两制”指的是什么？“一国”有什么样的重要地位？
一国
祖国统一
前提、基础
两制
国家的主体坚持社会主义制度
港澳台保留资本主义制度、高度自治
“一国两制”是一个完整的概念
“一国”是实行“两制”的前提和基础
“两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内
“一国”是根，根深才能叶茂
“一国”是本，本固才能枝荣
新的历史条件下，我们党肩负着实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。
“一国两制”在香港、澳门的实践被证明是成功的。事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。
“一国两制” 取得举世公认的成功
回归28年来，香港本地生产总值GDP从1997年的1.37万亿港元增至2025年的3万亿港元，人均GDP从1997年的19.2万港元跃升至42.2万港元，成为亚洲最具活力的市场和世界领先的国际金融中心之一。香港已成全球最长寿的地区之一，人口平均预期寿命为男性83岁、女性88岁，相比1997年的76.8岁和82.2岁实现大幅增长。
观看视频《粤港澳大湾区向国际一流湾区加速迈进》
思考：建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来哪些发展机遇
当前，香港经济面临转型压力，社会民生领域积压较多问题，经济社会矛盾向政治领域传导，破解的办法重中之重在于发展。
澳门经济面临破除单一化瓶颈的难题，也需要同内地特别是粤港澳大湾区携手发展、协同发展。
香港、澳门只有更深入地融入国家发展大局，才能破解影响社会稳定和长远发展的深层次矛盾和问题，获得广阔发展空间，展现光明发展前景。
全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法，落实中央对特别行政区全面管治权。
坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务。
支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
4.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？
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学习“二十大”报告
习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上作报告
“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须长期坚持。
解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。
我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量，共同把握历史大势，坚守民族大义，坚定反“独”促统。伟大祖国永远是所有爱国统一力量的坚强后盾！
观看视频《新华社：台湾问题怎么来的？》
思考：为什么台湾问题必须解决、两岸必须统一？
2025年10月28日
新华社以“钟台文”笔名发表重要文章
由于历史原因，我国尚未完全实现统一。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。
两岸同根同源、同文同种，命运与共，血浓于水。
5.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？
1992年，两岸中国人达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”，至今已经30年。这是一种求同存异的政治智慧，在以对话代替对抗、以沟通化解分歧、以协商促进合作的过程中，两岸同胞收获了实实在在的利益福祉。
两岸在双方都坚持“九二共识”的基础上，开启了协商谈判、推进了政党党际交流、实现了两岸领导人历史性会晤；2008年两岸实现全面 “三通”后，两岸人员往来总计达1.5亿人次，贸易额累计约3万亿美元。大陆已成为台湾最大出口市场、最大进口来源地和最大岛外投资目的地。……在两岸开创的和平发展道路上，台湾同胞的获得感、幸福感和安全感不断增强。
事实已经证明，“九二共识”是维护两岸稳定的定海神针，坚持“九二共识”，赞成一个中国原则，两岸关系就能改善发展，台湾同胞就能受益；否认“九二共识”，背离一个中国原则，两岸关系就会紧张动荡，损害台湾同胞切身利益。
“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础。必须坚持“九二共识”、坚决反对“台独”。
中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
6.怎样解决台湾问题、实现祖国完全统一？
政治
文化
经济
交流
文化是民族的血脉，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
妈祖文化作为中华文化的重要组成部分，潜移默化地影响着海内外华人华侨的实践活动和认识活动，丰富了华人华侨的精神生活，促进了华人华侨的文化交流，有利于增进民族的认同感和凝聚力。
两岸同胞共同继承和发扬中华文化的优秀传统，对两岸同胞的合作和交流、对中华文化的发展、对祖国的和平统一具有重要的意义。
妈祖文化成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带，为实现祖国统一提供了什么样的启示？
思维导图
考题材料提炼知识点练习
习近平总书记2024年12月20日在澳门表示，澳门回归祖国以来取得的辉煌成就向世人证明，“一国两制”具有显著制度优势和强大生命力，是保持香港、澳门长期繁荣稳定的好制度，是实现不同社会制度和平共处、合作共赢的好制度，必须长期坚持。习近平总书记强调，保持香港、澳门长期繁荣稳定，要坚守“一国”之本、善用“两制”之利。
①“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”；②“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
①“一国两制”的基本内容是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权；②保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳。
一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
考题材料提炼知识点练习
2025年3月10日，外交部发言人表示：“在台湾问题上，中方的立场是一贯的、明确的。我们始终坚持一个中国原则和‘九二共识’，愿以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。同时，中方将采取一切必要措施捍卫国家主权和领土完整，坚决反对‘台独’分裂和外部势力干涉。”
①我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分；②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国；③解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”
“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
易错易混观点练习
1. “一国两制”和民族区域自治制度都是我国的基本政治制度。
错误。“一国两制”属于我国的一项方针、制度，但不是基本政治制度。民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
2.民族区域自治制度规定少数民族自治区拥有高度自治权，实行高度自治。
错误。“高度自治”不能用于少数民族自治区。
3. 我们现在要对香港、澳门实行“和平统一、一国两制”的基本方针。
错误。“和平统一、一国两制”特指台湾，对香港、澳门一般用“一国两制”。
4. 反对分裂、维护国家安全，是每个公民的法定权利。
错误。这是法定义务，而非权利。
谢谢
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