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浙江省金华市兰溪二中2024-2025学年九年级上学期社会法治10月阶段性检测试卷
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑
1．（2024九上·兰溪月考）欧洲古典文明是大河文明的典范。(　　)
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】欧洲古典文明主要包括古希腊文明和古罗马文明。古希腊文明发源于爱琴海地区，属于海洋文明；古罗马文明虽然也有河流（如台伯河）的因素，但整体上也带有海洋文明的特征，并非大河文明（大河文明的典型代表是古代埃及（尼罗河流域）、古代巴比伦（两河流域）、古代印度（印度河流域 - 恒河流域）、古代中国（黄河流域 - 长江流域）等）。所以 “欧洲古典文明是大河文明的典范” 这一说法错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查世界河流的知识，要熟练掌握基础知识。
2．（2024九上·兰溪月考）佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区。(　　)
【答案】正确
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。所以佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区，故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查世界宗教的知识，佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。
3．（2024九上·兰溪月考）阿拉伯人首创了从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”。(　　)
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】从 0 到 9 的计数法是由古印度人首创的，阿拉伯人将这种计数法加以改造并传播到世界各地，后来被称为 “阿拉伯数字”。所以 “阿拉伯人首创了从 0 到 9 的计数法，形成了‘阿拉伯数字’” 这一说法错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查世界文明的知识，考查学生对基础知识的掌握。
4．（2024九上·兰溪月考）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。(　　)
【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它的颁布标志着罗马法制建设迈出了重要的第一步，在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益，为罗马法的发展奠定了基础。所以 “《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步” 这一说法正确
故答案为：正确。
【点评】此题考查古罗马法律的知识，考查学生对基础知识的掌握。
5．（2024九上·兰溪月考）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，是一位百科全书式的学者。(　　)
【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】苏格拉底主张人应该“认识你自己”，从哲学上探讨了人本身。亚里士多德是一位百科全书式的学者。原题错误。
故答案为：错误。
【点评】解答此题应把握古希腊时期的思想家的知识。
6．（2024九上·兰溪月考）葡萄牙、西班牙是早期殖民掠夺的先锋，给殖民地人民带来了深重的灾难。(　　)
【答案】正确
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】解答此题应明确早期欧洲国家的殖民过程。
7．（2024九上·兰溪月考）《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，它标志着美国的诞生。(　　)
【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，标志着美国的诞生。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】解答此题应把握美国的历史的知识，明确1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，标志着美国的诞生。
8．（2024九上·兰溪月考）英、美、法三国资产阶级革命其结果都建立了资本主义民主制度。(　　)
【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合所学知识，英国资产阶级革命确立君主立宪制，美国独立战争后确立民主共和制，法国大革命期间确立民主共和制，因此，英、美、法三国资产阶级革命其结果都建立了资本主义民主制度。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】英国资产阶级革命确立君主立宪制，美国独立战争后确立民主共和制，法国大革命期间确立民主共和制。
二、选择题（本大题有20小题，每题2分，共40分）
9．（2024九上·兰溪月考）“当撒哈拉越来越干旱的时候，人们逐渐聚居到了尼罗河流域，由于这里有广阔的泛滥平原，人们可以更好地利用尼罗河洪水的泛滥，建立了以细耕农业为基础的社会，把埃及转变成一个农业生产地区。”材料表明（　　）
A．古埃及地区环境恶劣 B．自然环境影响人类发展
C．古埃及实现趋于统一 D．埃及人民据此制定历法
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据材料“当撒哈拉越来越干旱的时候，人们逐渐聚居到了尼罗河流域，由于这里有广阔的泛滥平原，人们可以更好地利用尼罗河洪水的泛滥，建立了以细耕农业为基础的社会，把埃及转变成一个农业生产地区”分析可知因为撒哈拉地区气候干旱导致人们迁移到尼罗河地区，促进埃及的发展，体现自然环境影响人类发展，故B正确；
古埃及地区有广阔的泛滥平原，可以利用尼罗河泛滥发展农业，自然环境优越，故A错误；
材料反映古代埃及的产生，没有体现埃及统一的过程，故C错误；
材料反映古代埃及的产生，没有体现埃及人民创立太阳历，故D错误。
故答案为B。
【点评】解答此题应把握世界典型区域的知识，进而进行分析判断。
10．（2024九上·兰溪月考）某同学在研究某地区文明成就时搜集了下表资料。据此可知，他研究的是（　　）
天文历法 1年分为12个月，6个月每月30天，另6个月每月29天，全年供354天
数学 采用60进位法……
A．古代埃及 B．古代印度
C．古代两河流域 D．古代希腊
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“天文历法、数学”和所学知识可知，苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进制也是两河流域人发明的，故C正确。
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历，故A错误；
古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。世界上广泛应用的“阿拉伯数字”实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地，不符合题意，故B错误；
古代希腊在哲学、科学等方面有突出成就，与题干内容不符，故D错误。
故答案为C。
【点评】解答此题应明确早期人类文明的相关知识，把握古代两河流域文明的知识。
11．（2024九上·兰溪月考）在雅典城邦，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生……代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席团由各地抽签产生。这表明雅典（　　）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，古代雅典实行民主政治，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席 团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生，公民大会是最高权力机构， 具有立法、司法等多种职能，故A正确。
成文法律最早出现在古代巴比伦，故B错误；
希腊实行民主政治，大河文明建立君主专制制度，故C错误；
理性主义是启蒙运动的思想主张，故D错误。
故答案为A。
【点评】古代雅典实行民主政治，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团主席也经抽签产生，公民大会是最高权力机构。
12．（2024九上·兰溪月考）亚里士多德认为，一个城邦最适度的规模是其人数最多时足以自给自足，且人人生活在可以相互望及的地域之内。据此可知，亚里士多德认为最理想的城邦应是（　　）
A．集体之上 B．小国寡民 C．轮番而治 D．独立自治
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料“一个城邦最适度的规模是其人数最多时足以自给自足，且人人生活在可以相互望及的地域之内”和结合所学知识，亚里士多德认为理想的城邦应是人少，面积小，即小国寡民，故B正确；
集体至上团队中所有人员以集体利益为重，材料中没有体现，故A错误；
轮番而治是民主政治的表现，材料中没有涉及民主政治相关的信息，故C错误；
独立自治是希腊城邦的特点，材料中没有涉及相关信息，故D错误。
故答案为B。
【点评】解答此题应把握亚里士多德的思想和典型著作，进而进行判断即可。
13．（2024九上·兰溪月考）罗马共和国建立于公元前 509 年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】阅读题文所给提示信息：罗马共和国建立于公元前509年，按照公元纪年法，100年为一世记，因此公元前六世纪是公元前599年至公元前500年，故B符合题意，ACD错误。
故答案为B。
【点评】此题考查公元纪年计算相关的知识点，把握纪年方法的知识即可。
14．（2024九上·兰溪月考）下图是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝是(　　)
A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国
C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“罗马帝国、西罗马帝国”“法兰西、意大利”和所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。因此，②为查理曼帝国，故C正确。
罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国。因此，①为拜占庭帝国，不符合题意，故A错误；
从14世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，故B不符合题意；
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，不符合题意，故D错误。
故答案为C。
【点评】解答此题应把握欧洲国家演变过程，要注重平时积累。814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
15．（2024九上·兰溪月考）“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（　　）
A．城市自治 B．西欧庄园 C．封赐土地 D．金钱赎买
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。据题干及所学知识可知，材料中的“链条”是指封赐土地。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项封赐土地是材料中的“链条”所指的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查西欧封君封臣制，要求运用所学解读题干信息。
16．（2024九上·兰溪月考）下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介，其中有一处错误，该处是 （　　）
公历的起源
来源 罗马历法来源于古埃及人的太阳历
编制 屋大维命人编制新的历法，称“儒略历”
确立 4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法
地位 儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
A．来源 B．编制 C．确立 D．地位
【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。因此“编制”的说法错误，故B符合题意；
结合所学知识可知，罗马历法来源于古埃及的太阳历。故A不符合题意；
为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。故C不符合题意；
4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历是公历的基础，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】解答此题应把握古代罗马历史，根据所学知识，可知凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
17．（2024九上·兰溪月考）“ 13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士； 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士…… ”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 （　　）
A．驱逐出庄园 B．送入监狱 C．处以罚金 D．没收财产
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”并结合所学知识可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。C项正确；
驱逐出庄园与题干材料不符，排除A项；
送入监狱与题干材料不符，排除B项；
没收财产与题干材料不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
18．（2024九上·兰溪月考）城市取得自由和自治权是西欧社会逐步转型、步入近代的基础。在城市争取自治权的过程中，国王为其颁发特许状的意图是（　　）
A．剥夺市民财产 B．削弱割据势力
C．维护农奴自由 D．巩固庄园制度
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，13世纪，随着城市的兴起，西欧许多城市取得了一定程度自治权特权，而取得自由和自治权的形式便是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护，故选B项。
国王为自治城市颁发特许状的目的是争取城市的支持，“剥夺市民财产”说法不准确，排除A项。
西欧城市的主要居民是市民，农奴生活在封建庄园，排除C项。
国王为自治城市颁发特许状，打击并削弱了庄园制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是城市自治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握城市自治的相关史实。
19．（2024九上·兰溪月考）有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮 ”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵 ”。这里“最美好的花朵 ”是指（　　）
A．城市的自治 B．庄园的流行 C．大学的兴起 D．教会的统治
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；
城市的兴起与发展催生了早期资产阶级的产生，城市的自治不属于教育方面，排除A项；
庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；
教会的统治与题干“最美好的花朵”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记中世纪大学兴起的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．（2024九上·兰溪月考）若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题，这个主题是（　　）
A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲
C．封建时代的欧洲 D．古代欧洲文明
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生；随着西欧封建社会的形成发展，8世纪逐渐形成了封君封臣制度；9世纪，查理曼大帝去世，查理曼帝国走向分裂，由此可知，这些信息反映了封建时代的欧洲历史变迁，故选C项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，与古代亚非文明无关，排除A项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不属于封建时代的亚洲历史，排除B项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不是古典时代的欧洲文明，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封建时代的欧洲。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中古欧洲的相关史实。
21．（2024九上·兰溪月考）图示法是学习历史的有效方法之一。下面“？”处应填入的是（　　）
A．儒家文化 B．阿拉伯文化 C．拜占庭文化 D．印度文化
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统， 以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，故C正确。
儒家文化在亚洲产生深远影响，故A错误；
阿拉伯发挥沟通东西文明交流的作用，故B错误；
印度文化影响主要在南亚，故D错误。
故答案为C。
【点评】把握图示法的知识，联系所学知识进行判断。
22．（2024九上·兰溪月考）按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（　　）
①阿拉伯半岛基本统一
②创立伊斯兰教
③率领一些信徒迁居麦地那
④率穆斯林占领麦加
A．②③④① B．①②③④ C．②③①④ D．③②①④
【答案】A
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】结合所学知识，穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，622年率领一些信徒迁居麦地那，630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，根据时间顺序为②③④①，故A正确，BCD错误。
故答案为A。
【点评】穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，622年率领一些信徒迁居麦地那，630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位。
23．（2024九上·兰溪月考）在16世纪，世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出（　　）
A．欧洲资本主义迅速发展 B．人文主义思想诞生
C．全球各地的联系加强 D．整体世界已经形成
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据图片信息可知新航路开辟后，玉米、番薯等物种传播到世界其他地区，小麦、包心菜等物种传播到美洲，由此分析可知新航路的开辟促进欧洲与 亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，故C正确；
材料反映新航路开辟促进全球联系，没有体现对欧洲资本主义的发展，故A错误；
人文主义思想诞生属于思想角度，文艺复兴发生在新航路开辟前，故B错误；
第二次工业革命后，世界市场正式形成，故D错误。
故答案为C。
【点评】根据新航路开辟后，世界的发展历程，进行判断即可。
24．（2024九上·兰溪月考）“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”。上文中所述现象的出现主要是因为 （　　）
A．罪恶的“三角贸易” B．“日不落帝国”的殖民侵略
C．北美独立战争 D．工业革命使东方从属于西方
【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干信息“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”和所学知识可知，“三角贸易”中，欧洲奴隶贩子从欧洲出发到达非洲，通过各种手段掳获黑人运往美洲卖给种植园主，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。这一过程使得大量非洲黑人被贩卖到美洲，给非洲带来了巨大的人口损失，符合材料的现象，故A正确。
“日不落帝国”的殖民侵略范围很广，但题干中主要强调的是非洲到美洲的奴隶贸易，故B不符合题意。
北美独立战争主要是北美殖民地反抗英国殖民统治，与非洲人口损失到美洲种植园关系不大，故C不符合题意。
工业革命使东方从属于西方主要体现在经济等方面，不是造成非洲人口大量损失到美洲种植园的原因，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】解答此题应把握资本主义原始积累的过程，进而进行判断即可。
25．（2024九上·兰溪月考）有学者提出，1500年前后固然重要，但不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲并无本质变化。到18世纪中后期，分水岭才真正出现，因为（　　）
A．文艺复兴运动促进了思想觉醒
B．资产阶级革命使欧洲发生巨大变化
C．新航路的开辟使世界成为整体
D．列强扩张激起了殖民地人民的反抗
【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】提取答题关键信息“到18世纪中后期，分水岭才真正出现”，结合所学分析：
A：14-17世纪，文艺复兴运动促进了思想觉醒，与材料时间18世纪中后期不符，排除A项。
B：17世纪中后期到18世纪中后期，英法等国资产阶级革命确立了资本主义制度，使欧洲发生巨大变化，故选B项。
C：15-16世纪，新航路的开辟使世界连为一个整体，与材料时间18世纪中后期不符，排除C项。
D：列强扩张激起了殖民地人民的反抗，与欧洲历史分水岭没有关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧洲资产阶级革命，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于资产阶级革命的相关史实。
26．（2024九上·兰溪月考）17-19世纪，英国在崛起的过程中，进行了“制度创新”和“科技创新”，二者互相促进，协同发展。“创新”的具体表现有（　　）
①确立了君主立宪的政治体制
②汽车、飞机等新的交通工具的发明
③用革命手段推翻君主统治
④瓦特完成了对蒸汽机的改进
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合所学知识，英国资产阶级革命确立君主立宪的政治体制，体现“制度创新”，第一次工业革命首先发生在英国，瓦特完成了对蒸汽机的改进，人类进入“蒸汽时代”，体现“科技创新”，故①④正确；
汽车、飞机等新的交通工具的发明属于第二次工业革命的成就，不属于英国的发明，故②不符合题意；
英国实行君主立宪制，保留君主制度，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查工业革命的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。根据英国的知识进行判断即可。
27．（2024九上·兰溪月考）《权利法案》是“英国宪政”中的奠基性文件。它确立的原则是（　　）
A．君权神授 B．王权独尊 C．议会至上 D．民主共和
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据题干信息“《权利法案》是‘英国宪政’中的奠基性文件”和所学可知，为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，故C正确；
君权神授是封建王朝时期的理念，强调君主的权力来自神的授予，不符合题意，故A错误；
王权独尊与《权利法案》的精神相悖，故B错误；
民主共和并非《权利法案》确立的原则，英国实行的是君主立宪制，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查英国资本主义制度确立的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。把握《权利法案》的内容及意义，并进行判断即可。
28．（2024九上·兰溪月考）“华盛顿、杰斐逊等之所以进行反英革命，是因为英国人压迫和剥削美国人”。据此判断，美国独立战争爆发的根本原因是（　　）
A．君主专制阻碍了资本主义的发展
B．奴隶制度阻碍了资本主义的发展
C．国家分裂阻碍了资本主义的发展
D．殖民统治阻碍了资本主义的发展
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据所学可知，17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，英国在北美的殖民地已经有13个。英国殖民者压制北美经济的发展，殖民地人民反抗情绪日益高涨，所以根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查美国独立战争的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。把握美国独立战争的知识，并进行判断即可。
三、综合题（本题共有5小题，共52分）
29．（2024九上·兰溪月考）社会的进步和发展是一个创造文明、吸纳文明、传承文明的过程。阅读材料，回答问题。
（1）【多元文明的起源】
区域 古文明代表 相关制度 文明成就
两河流域 古埃及文明 君主专制制度 象形文字、金字塔
印度河和恒河流域 古印度文明 种姓制度 从0到9的计数法、基督教
爱琴海地区 古希腊文明 城邦制度 《荷马史诗》《掷铁饼者》
上表是世界古代文明的部分资料，找出表格中的错误并订正。
（2）【多元文明的发展】
倘奴隶告其主人云："你非吾之主人。"则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——《汉漠拉比法典》 奴隶是奴隶主的私有财产。但虐待奴隶属于对自身权利的滥用，是对整个社会公共福利的破坏，就如同挥霍遗产一样被禁止。 ——《罗马民法大全》
根据材料二，比较概括《汉谟拉比法典》和《罗马民法大全》的异同点。
（3）【多元文明的互鉴】
运用材料三中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
（4）【多元文明的交流】
材料四：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）
根据材料四并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件。谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
【答案】（1）两河流域改成尼罗河流域；基督教改成佛教；
（2）同：都是维护奴隶主阶级的利益。
异：《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位。
（3）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（4）事件：新航路的开辟
认识：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【知识点】古希腊罗马文明；中国古代对外文化交流中的重大事件；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）订正：结合所学知识，古代埃及诞生于尼罗河流域 ，古代印度的文明成就有从0到9的计数法、佛教。因此，将两河流域改成尼罗河流域、基督教改成佛教。
（2）同：根据材料“主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”“奴隶是奴隶主的私有财产”分析可知《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》都是维护奴隶主阶级的利益
异：根据材料“主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”分析可知从《汉谟拉比法典》看出努力社会地位低下，根据材料“但虐待奴隶属于对自身权利的滥用，是对整个社会公共福利的破坏，就如同挥霍遗产一样被禁止”分析可知《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位。
（3）作用：根据图片信息和结合所学知识可知阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（4）事件：根据材料四“首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”和结合所学知识，新航路的开辟使世界开始连为一个整体。
认识：本题属于开放性试题，可以从文明的多样性、交流互鉴促进发展等角度作答，如文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。
【点评】此题考查古代文明、古代希腊罗马、东西方文明交流的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
30．（2024九上·兰溪月考）欧亚不同区域的文明各具特色。探究文明，回答问题。
材料一：我们应该充分认识拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发发展所产生的直接和间接的影响，这两种文明值得我们关注。
———摘编自《中世纪欧洲文明》
文明名称 自身的成就 对西欧的影响
拜占庭文化 编制《罗马民法大全》 奠定 ① 的基础
兼收并蓄，创造了独具特色的文化 保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
阿拉伯文化 ② 长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》…… ……
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突 破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识与古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自《世界·古代史编》总序
材料三：630 年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。646 年，日本朝廷发动了一系列重要政治改革，将日本建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的国家。这推动了日本社会的发展。
——摘编自陆威仪《世界性的帝国》
（1）运用所学知识将下表中的①②处填写完整。
（2）结合材料二，概括古代文明传播的方式。
（3）材料三日本的改革是指什么历史事件并写出其对日本社会发展的影响。并依据材料指出对当前我国全面推进社会主义现代化建设有哪些启示？
【答案】（1）欧洲民法
《医学集成》和《医典》
（2）亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的扩张体现了武力征服；横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来体现了和平交往
（3）大化改新
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入了封建社会。
启示：要善于学习借鉴世界先进制度和文化；进一步扩大对外开放；要正视自身不足； 积极改革创新；与时俱进。
【知识点】英法美资产阶级革命；日本明治维新
【解析】【分析】（1）内容：结合所学知识，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（2）方式：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”体现武力征服；根据材料二“贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往”体现和平交往。
（3）事件及影响：根据材料三“646 年，日本朝廷发动了一系列重要政治改革，将日本建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的国家”和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
启示：本题属于开放性试题，可以从文明的交流、改革等角度作答，如要善于学习借鉴世界先进制度和文化；进一步扩大对外开放；要正视自身不足；积极改革创新；与时俱进。
【点评】此题考查欧洲民法、古代文化交流、日本大化改新的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
31．（2024九上·兰溪月考）14-16世纪，欧洲在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲社会迈入近代社会。阅读材料，回答问题。
材料一：较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。
材料二：在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念，以及重新看待“人”的观念。
——[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料三：在(公元)1500 年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区， 而货物主要是奢侈品——香料、丝绸等。但是到 18 世纪后期，这种数量有限的奢侈品贸易已经发展为生活必需品的大宗贸易了。大西洋贸易尤其如此，新世界的种植场生产的大量烟草、砂糖、 咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售，而种植场需要进口一切日常必需品，其中有粮食、鱼、布匹及金属用具。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（1）指出材料一中所描述的生产组织形式及其性质。
（2）根据所学知识说明材料二中的“观念”所反映的历史事件及其核心思潮。
（3）根据材料三说明这一时期世界经济发生的变化，并说说材料二所反映的历史事件和材料三的变化分别与新航路的开辟之间有何关系？
（4）综合上述材料，归纳影响资本主义产生的因素。
【答案】（1）手工工场；资本主义性质。
（2）文艺复兴，人文主义
（3）变化：世界市场逐渐形成
联系：文艺复兴促进了思想解放，推动了新航路的开辟；新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，促进了世界市场不断扩大。
（4）阶级基础、思想解放、经济发展。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；工业革命
【解析】【分析】（1）生产组织：手工工场是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段 。由材料“较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作”，可知指生产组织形式是手工工场。性质：由材料“在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点”，可得出资本主义性质。
（2）历史事件：文艺复兴是指14世纪到16世纪爆发于意大利的一场思想解放文化运动。由材料“在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念”，可得出历史事件为文艺复兴。核心思潮：结合所学，文艺复兴的核心是人文主义。
（3）变化：由材料“在(公元)1500 年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区”，可知指新航路的开辟。结合所学，新航路的开辟以来，世界市场逐渐形成。联系：文艺复兴以人文主义为核心，鼓励冒险和追求幸福生活，促进了思想解放，是新航路的开辟思想基础；新航路开辟，打破世界相对孤立分散的局面，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，促进了世界市场不断扩大。
（4）因素：资本主义产生的因素首先要产生资产阶级阶级，阶级基础；思想解放是社会变革的先导，资本主义的产生离不开思想解放；社会经济发展是资本主义产生的物质基础。
【点评】此题考查工业革命、文艺复兴的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
32．（2024九上·兰溪月考）革命是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。
材料一：世界近代重大事件节选
材料二：英国资产阶级革命示意图
材料三：
工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。 由此可以明显地看出，资产阶 级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律加于社会了…… ——节选自《共产党宣言》
（1）革命需要理论指导。法国大革命和巴黎公社的理论支撑分别是什么？
（2）革命充满艰难曲折。请将示意图中的重要事件补充完整，并据图说说这次革命具有的特点。
（3）革命推动社会发展。依据材料二、三指出三次不同类型的革命之间的内在联系。
【答案】（1）启蒙运动；马克思主义。
（2）①议会 ②权利法案(2分)长期性、反复性（曲折性）、不彻底性。
（3）英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为工业革命的爆发扫清了障碍（政治前提）；工业革命极大地提高了社会生产力水平，使工农业生产迅速增长，巩固了资产阶级革命的成果。工业革命也给社会造成两极分化，引发无产阶级革命和斗争；无产阶级的斗争也促使资产阶级用新技术提高生产效率和改善工作条件，又推动工业革命的发展。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）理论支撑：根据题干信息“法国大革命爆发、1789”“巴黎公社的建立、1871”和所学知识可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，在马克思主义的影响下，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。所以，法国大革命和巴黎公社的理论支撑分别是启蒙运动和马克思主义。
（2）补充：根据题干信息“1640年、重开”和所学知识可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。所以，①为议会。根据题干信息“1689 年通过《②》”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。所以，②为权利法案。
特点：根据题干信息“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，从1640年到1689年，体现了革命具有的特点的长期性；从示意图的发展曲线，得出特点为反复性（曲折性）；从1689年的《权利法案》，确立了君主立宪制，其中保留了君主制得出特点为革命的不彻底性。
（3）内在联系：根据上述材料和所学知识可知，材料二指的是英国资产阶级革命；材料三“英国棉花加工量增长率 英国生铁产量增长率”指的是英国工业革命和《共产党宣言》指的是无产阶级革命。可以从英国资产阶级革命是工业革命的政治前提，工业革命的发展，巩固了资产阶级革命。工业革命的发展，引发了无产阶级革命斗争，无产阶级革命斗争的发展，又推动了工业革命的发展等角度进行分析，所以，材料二、三指出三次不同类型的革命之间的内在联系为英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为工业革命的爆发扫清了障碍（政治前提）；工业革命极大地提高了社会生产力水平，使工农业生产迅速增长，巩固了资产阶级革命的成果。工业革命也给社会造成两极分化，引发无产阶级革命和斗争；无产阶级的斗争也促使资产阶级用新技术提高生产效率和改善工作条件，又推动工业革命的发展。
【点评】此题考查法国大革命、英国革命、工业革命的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
33．（2024九上·兰溪月考）人类社会的进步是多种因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。
【改革的作用】
时间 公元前5世纪中后期
人物 A
民主政治表现 ①官员产生：从全体公民中抽签产生公职人员； ②10个主席团轮流主持城邦日常事务； ③权力机构： B 是最高权力机构。
影响 激发了公民的积极性，有利于雅典城邦的发展
【科技的力量】
【思想的解放】
世界历史大事年表（部分）
时间 事件 时间 事件
14—16世纪 欧洲文艺复兴 1775—1783 年 美国独立战争
1488 年 迪亚士到达非洲好望角 1789 年 法国大革命爆发
1492 年 哥伦布“发现 ”美洲 1848 年 《共产党宣言》发表
18 世纪 法国启蒙运动 1871 年 巴黎公社
（1）阅读材料一，写出表格中A、B处的内容。
（2）依据材料中图片信息，概括工业革命的影响。
（3）依据大事年表提炼一个观点，并选择其中相互关联的事件加以佐证。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）A.伯里克利；B.公民大会
（2）图1：极大地促进英国资本主义经济发展；图2：推动世界市场逐步形成；图3：工厂制度的确立；图4：对环境造成了污染。
（3）【示例】观点：思想解放推动社会进步
论述：文艺复兴促进思想解放，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；启蒙运动是伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命（巴黎公社）提供科学理论指导。
综上所述，思想是行动的先导，思想解放推动社会进步。
从大国崛起、资本主义发展等提出观点，符合题意即可。
【知识点】古希腊罗马文明；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）内容：结合所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构。
（2）影响：根据图1“英国资本总额变化”分析可知工业革命极大地促进英国资本主义经济发展；根据图2“19实际英国海外贸易”分析可知工业革命推动世界市场逐步形成；根据图3“正在工厂劳动的工人”分析可知工业革命促进工厂制度的确立；根据图4“19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿”分析可知工业革命对环境造成了污染。
（3）本题属于论述题，根据材料可知反映文艺复兴、新航路的开辟、启蒙运动、独立战争、法国大革命、马克思主义诞生、巴黎公社等历史事件，以文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生为例，三者都属于思想解放，促进了社会的发展，因此提炼观点：思想解放推动社会进步，论述时从文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生的影响进行阐述，参考示例：
观点：思想解放推动社会进步。
论述：文艺复兴促进思想解放，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；启蒙运动是伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命提供科学理论指导。综上所述，思想是行动的先导，思想解放推动社会进步。
【点评】此题考查公民大会、工业革命、的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
1 / 1浙江省金华市兰溪二中2024-2025学年九年级上学期社会法治10月阶段性检测试卷
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑
1．（2024九上·兰溪月考）欧洲古典文明是大河文明的典范。(　　)
2．（2024九上·兰溪月考）佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区。(　　)
3．（2024九上·兰溪月考）阿拉伯人首创了从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”。(　　)
4．（2024九上·兰溪月考）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。(　　)
5．（2024九上·兰溪月考）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，是一位百科全书式的学者。(　　)
6．（2024九上·兰溪月考）葡萄牙、西班牙是早期殖民掠夺的先锋，给殖民地人民带来了深重的灾难。(　　)
7．（2024九上·兰溪月考）《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，它标志着美国的诞生。(　　)
8．（2024九上·兰溪月考）英、美、法三国资产阶级革命其结果都建立了资本主义民主制度。(　　)
二、选择题（本大题有20小题，每题2分，共40分）
9．（2024九上·兰溪月考）“当撒哈拉越来越干旱的时候，人们逐渐聚居到了尼罗河流域，由于这里有广阔的泛滥平原，人们可以更好地利用尼罗河洪水的泛滥，建立了以细耕农业为基础的社会，把埃及转变成一个农业生产地区。”材料表明（　　）
A．古埃及地区环境恶劣 B．自然环境影响人类发展
C．古埃及实现趋于统一 D．埃及人民据此制定历法
10．（2024九上·兰溪月考）某同学在研究某地区文明成就时搜集了下表资料。据此可知，他研究的是（　　）
天文历法 1年分为12个月，6个月每月30天，另6个月每月29天，全年供354天
数学 采用60进位法……
A．古代埃及 B．古代印度
C．古代两河流域 D．古代希腊
11．（2024九上·兰溪月考）在雅典城邦，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生……代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席团由各地抽签产生。这表明雅典（　　）
A．发展民主政治 B．维护成文法律
C．加强君主专制 D．倡导理性主义
12．（2024九上·兰溪月考）亚里士多德认为，一个城邦最适度的规模是其人数最多时足以自给自足，且人人生活在可以相互望及的地域之内。据此可知，亚里士多德认为最理想的城邦应是（　　）
A．集体之上 B．小国寡民 C．轮番而治 D．独立自治
13．（2024九上·兰溪月考）罗马共和国建立于公元前 509 年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（　　）
A．A B．B C．C D．D
14．（2024九上·兰溪月考）下图是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝是(　　)
A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国
C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国
15．（2024九上·兰溪月考）“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（　　）
A．城市自治 B．西欧庄园 C．封赐土地 D．金钱赎买
16．（2024九上·兰溪月考）下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介，其中有一处错误，该处是 （　　）
公历的起源
来源 罗马历法来源于古埃及人的太阳历
编制 屋大维命人编制新的历法，称“儒略历”
确立 4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法
地位 儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
A．来源 B．编制 C．确立 D．地位
17．（2024九上·兰溪月考）“ 13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士； 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士…… ”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 （　　）
A．驱逐出庄园 B．送入监狱 C．处以罚金 D．没收财产
18．（2024九上·兰溪月考）城市取得自由和自治权是西欧社会逐步转型、步入近代的基础。在城市争取自治权的过程中，国王为其颁发特许状的意图是（　　）
A．剥夺市民财产 B．削弱割据势力
C．维护农奴自由 D．巩固庄园制度
19．（2024九上·兰溪月考）有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮 ”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵 ”。这里“最美好的花朵 ”是指（　　）
A．城市的自治 B．庄园的流行 C．大学的兴起 D．教会的统治
20．（2024九上·兰溪月考）若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题，这个主题是（　　）
A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲
C．封建时代的欧洲 D．古代欧洲文明
21．（2024九上·兰溪月考）图示法是学习历史的有效方法之一。下面“？”处应填入的是（　　）
A．儒家文化 B．阿拉伯文化 C．拜占庭文化 D．印度文化
22．（2024九上·兰溪月考）按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（　　）
①阿拉伯半岛基本统一
②创立伊斯兰教
③率领一些信徒迁居麦地那
④率穆斯林占领麦加
A．②③④① B．①②③④ C．②③①④ D．③②①④
23．（2024九上·兰溪月考）在16世纪，世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出（　　）
A．欧洲资本主义迅速发展 B．人文主义思想诞生
C．全球各地的联系加强 D．整体世界已经形成
24．（2024九上·兰溪月考）“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”。上文中所述现象的出现主要是因为 （　　）
A．罪恶的“三角贸易” B．“日不落帝国”的殖民侵略
C．北美独立战争 D．工业革命使东方从属于西方
25．（2024九上·兰溪月考）有学者提出，1500年前后固然重要，但不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲并无本质变化。到18世纪中后期，分水岭才真正出现，因为（　　）
A．文艺复兴运动促进了思想觉醒
B．资产阶级革命使欧洲发生巨大变化
C．新航路的开辟使世界成为整体
D．列强扩张激起了殖民地人民的反抗
26．（2024九上·兰溪月考）17-19世纪，英国在崛起的过程中，进行了“制度创新”和“科技创新”，二者互相促进，协同发展。“创新”的具体表现有（　　）
①确立了君主立宪的政治体制
②汽车、飞机等新的交通工具的发明
③用革命手段推翻君主统治
④瓦特完成了对蒸汽机的改进
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
27．（2024九上·兰溪月考）《权利法案》是“英国宪政”中的奠基性文件。它确立的原则是（　　）
A．君权神授 B．王权独尊 C．议会至上 D．民主共和
28．（2024九上·兰溪月考）“华盛顿、杰斐逊等之所以进行反英革命，是因为英国人压迫和剥削美国人”。据此判断，美国独立战争爆发的根本原因是（　　）
A．君主专制阻碍了资本主义的发展
B．奴隶制度阻碍了资本主义的发展
C．国家分裂阻碍了资本主义的发展
D．殖民统治阻碍了资本主义的发展
三、综合题（本题共有5小题，共52分）
29．（2024九上·兰溪月考）社会的进步和发展是一个创造文明、吸纳文明、传承文明的过程。阅读材料，回答问题。
（1）【多元文明的起源】
区域 古文明代表 相关制度 文明成就
两河流域 古埃及文明 君主专制制度 象形文字、金字塔
印度河和恒河流域 古印度文明 种姓制度 从0到9的计数法、基督教
爱琴海地区 古希腊文明 城邦制度 《荷马史诗》《掷铁饼者》
上表是世界古代文明的部分资料，找出表格中的错误并订正。
（2）【多元文明的发展】
倘奴隶告其主人云："你非吾之主人。"则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——《汉漠拉比法典》 奴隶是奴隶主的私有财产。但虐待奴隶属于对自身权利的滥用，是对整个社会公共福利的破坏，就如同挥霍遗产一样被禁止。 ——《罗马民法大全》
根据材料二，比较概括《汉谟拉比法典》和《罗马民法大全》的异同点。
（3）【多元文明的互鉴】
运用材料三中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
（4）【多元文明的交流】
材料四：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）
根据材料四并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件。谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
30．（2024九上·兰溪月考）欧亚不同区域的文明各具特色。探究文明，回答问题。
材料一：我们应该充分认识拜占庭和阿拉伯文化所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发发展所产生的直接和间接的影响，这两种文明值得我们关注。
———摘编自《中世纪欧洲文明》
文明名称 自身的成就 对西欧的影响
拜占庭文化 编制《罗马民法大全》 奠定 ① 的基础
兼收并蓄，创造了独具特色的文化 保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
阿拉伯文化 ② 长期被欧洲医学界奉为经典
《天方夜谭》…… ……
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突 破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平西海岸、印度洋、地中海……对传播生产技术、文化知识与古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自《世界·古代史编》总序
材料三：630 年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。646 年，日本朝廷发动了一系列重要政治改革，将日本建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的国家。这推动了日本社会的发展。
——摘编自陆威仪《世界性的帝国》
（1）运用所学知识将下表中的①②处填写完整。
（2）结合材料二，概括古代文明传播的方式。
（3）材料三日本的改革是指什么历史事件并写出其对日本社会发展的影响。并依据材料指出对当前我国全面推进社会主义现代化建设有哪些启示？
31．（2024九上·兰溪月考）14-16世纪，欧洲在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲社会迈入近代社会。阅读材料，回答问题。
材料一：较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作，这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。
材料二：在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念，以及重新看待“人”的观念。
——[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料三：在(公元)1500 年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区， 而货物主要是奢侈品——香料、丝绸等。但是到 18 世纪后期，这种数量有限的奢侈品贸易已经发展为生活必需品的大宗贸易了。大西洋贸易尤其如此，新世界的种植场生产的大量烟草、砂糖、 咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售，而种植场需要进口一切日常必需品，其中有粮食、鱼、布匹及金属用具。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（1）指出材料一中所描述的生产组织形式及其性质。
（2）根据所学知识说明材料二中的“观念”所反映的历史事件及其核心思潮。
（3）根据材料三说明这一时期世界经济发生的变化，并说说材料二所反映的历史事件和材料三的变化分别与新航路的开辟之间有何关系？
（4）综合上述材料，归纳影响资本主义产生的因素。
32．（2024九上·兰溪月考）革命是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。
材料一：世界近代重大事件节选
材料二：英国资产阶级革命示意图
材料三：
工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。 由此可以明显地看出，资产阶 级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律加于社会了…… ——节选自《共产党宣言》
（1）革命需要理论指导。法国大革命和巴黎公社的理论支撑分别是什么？
（2）革命充满艰难曲折。请将示意图中的重要事件补充完整，并据图说说这次革命具有的特点。
（3）革命推动社会发展。依据材料二、三指出三次不同类型的革命之间的内在联系。
33．（2024九上·兰溪月考）人类社会的进步是多种因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。
【改革的作用】
时间 公元前5世纪中后期
人物 A
民主政治表现 ①官员产生：从全体公民中抽签产生公职人员； ②10个主席团轮流主持城邦日常事务； ③权力机构： B 是最高权力机构。
影响 激发了公民的积极性，有利于雅典城邦的发展
【科技的力量】
【思想的解放】
世界历史大事年表（部分）
时间 事件 时间 事件
14—16世纪 欧洲文艺复兴 1775—1783 年 美国独立战争
1488 年 迪亚士到达非洲好望角 1789 年 法国大革命爆发
1492 年 哥伦布“发现 ”美洲 1848 年 《共产党宣言》发表
18 世纪 法国启蒙运动 1871 年 巴黎公社
（1）阅读材料一，写出表格中A、B处的内容。
（2）依据材料中图片信息，概括工业革命的影响。
（3）依据大事年表提炼一个观点，并选择其中相互关联的事件加以佐证。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】欧洲古典文明主要包括古希腊文明和古罗马文明。古希腊文明发源于爱琴海地区，属于海洋文明；古罗马文明虽然也有河流（如台伯河）的因素，但整体上也带有海洋文明的特征，并非大河文明（大河文明的典型代表是古代埃及（尼罗河流域）、古代巴比伦（两河流域）、古代印度（印度河流域 - 恒河流域）、古代中国（黄河流域 - 长江流域）等）。所以 “欧洲古典文明是大河文明的典范” 这一说法错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查世界河流的知识，要熟练掌握基础知识。
2．【答案】正确
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。所以佛教、基督教和伊斯兰教都产生于亚洲地区，故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】此题考查世界宗教的知识，佛教产生于公元前 6 世纪的古印度（位于亚洲）；基督教产生于 1 世纪的巴勒斯坦地区（位于亚洲）；伊斯兰教产生于 7 世纪的阿拉伯半岛（位于亚洲）。
3．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】从 0 到 9 的计数法是由古印度人首创的，阿拉伯人将这种计数法加以改造并传播到世界各地，后来被称为 “阿拉伯数字”。所以 “阿拉伯人首创了从 0 到 9 的计数法，形成了‘阿拉伯数字’” 这一说法错误。
故答案为：错误。
【点评】此题考查世界文明的知识，考查学生对基础知识的掌握。
4．【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它的颁布标志着罗马法制建设迈出了重要的第一步，在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益，为罗马法的发展奠定了基础。所以 “《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步” 这一说法正确
故答案为：正确。
【点评】此题考查古罗马法律的知识，考查学生对基础知识的掌握。
5．【答案】错误
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】苏格拉底主张人应该“认识你自己”，从哲学上探讨了人本身。亚里士多德是一位百科全书式的学者。原题错误。
故答案为：错误。
【点评】解答此题应把握古希腊时期的思想家的知识。
6．【答案】正确
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】解答此题应明确早期欧洲国家的殖民过程。
7．【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，标志着美国的诞生。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】解答此题应把握美国的历史的知识，明确1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，标志着美国的诞生。
8．【答案】正确
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合所学知识，英国资产阶级革命确立君主立宪制，美国独立战争后确立民主共和制，法国大革命期间确立民主共和制，因此，英、美、法三国资产阶级革命其结果都建立了资本主义民主制度。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】英国资产阶级革命确立君主立宪制，美国独立战争后确立民主共和制，法国大革命期间确立民主共和制。
9．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据材料“当撒哈拉越来越干旱的时候，人们逐渐聚居到了尼罗河流域，由于这里有广阔的泛滥平原，人们可以更好地利用尼罗河洪水的泛滥，建立了以细耕农业为基础的社会，把埃及转变成一个农业生产地区”分析可知因为撒哈拉地区气候干旱导致人们迁移到尼罗河地区，促进埃及的发展，体现自然环境影响人类发展，故B正确；
古埃及地区有广阔的泛滥平原，可以利用尼罗河泛滥发展农业，自然环境优越，故A错误；
材料反映古代埃及的产生，没有体现埃及统一的过程，故C错误；
材料反映古代埃及的产生，没有体现埃及人民创立太阳历，故D错误。
故答案为B。
【点评】解答此题应把握世界典型区域的知识，进而进行分析判断。
10．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“天文历法、数学”和所学知识可知，苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进制也是两河流域人发明的，故C正确。
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历，故A错误；
古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。世界上广泛应用的“阿拉伯数字”实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地，不符合题意，故B错误；
古代希腊在哲学、科学等方面有突出成就，与题干内容不符，故D错误。
故答案为C。
【点评】解答此题应明确早期人类文明的相关知识，把握古代两河流域文明的知识。
11．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，古代雅典实行民主政治，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席 团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生，公民大会是最高权力机构， 具有立法、司法等多种职能，故A正确。
成文法律最早出现在古代巴比伦，故B错误；
希腊实行民主政治，大河文明建立君主专制制度，故C错误；
理性主义是启蒙运动的思想主张，故D错误。
故答案为A。
【点评】古代雅典实行民主政治，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团主席也经抽签产生，公民大会是最高权力机构。
12．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据材料“一个城邦最适度的规模是其人数最多时足以自给自足，且人人生活在可以相互望及的地域之内”和结合所学知识，亚里士多德认为理想的城邦应是人少，面积小，即小国寡民，故B正确；
集体至上团队中所有人员以集体利益为重，材料中没有体现，故A错误；
轮番而治是民主政治的表现，材料中没有涉及民主政治相关的信息，故C错误；
独立自治是希腊城邦的特点，材料中没有涉及相关信息，故D错误。
故答案为B。
【点评】解答此题应把握亚里士多德的思想和典型著作，进而进行判断即可。
13．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】阅读题文所给提示信息：罗马共和国建立于公元前509年，按照公元纪年法，100年为一世记，因此公元前六世纪是公元前599年至公元前500年，故B符合题意，ACD错误。
故答案为B。
【点评】此题考查公元纪年计算相关的知识点，把握纪年方法的知识即可。
14．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干信息“罗马帝国、西罗马帝国”“法兰西、意大利”和所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。因此，②为查理曼帝国，故C正确。
罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国。因此，①为拜占庭帝国，不符合题意，故A错误；
从14世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，故B不符合题意；
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，不符合题意，故D错误。
故答案为C。
【点评】解答此题应把握欧洲国家演变过程，要注重平时积累。814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
15．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。据题干及所学知识可知，材料中的“链条”是指封赐土地。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项封赐土地是材料中的“链条”所指的内容，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查西欧封君封臣制，要求运用所学解读题干信息。
16．【答案】B
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。因此“编制”的说法错误，故B符合题意；
结合所学知识可知，罗马历法来源于古埃及的太阳历。故A不符合题意；
为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。故C不符合题意；
4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历是公历的基础，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】解答此题应把握古代罗马历史，根据所学知识，可知凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
17．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”并结合所学知识可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。C项正确；
驱逐出庄园与题干材料不符，排除A项；
送入监狱与题干材料不符，排除B项；
没收财产与题干材料不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
18．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，13世纪，随着城市的兴起，西欧许多城市取得了一定程度自治权特权，而取得自由和自治权的形式便是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护，故选B项。
国王为自治城市颁发特许状的目的是争取城市的支持，“剥夺市民财产”说法不准确，排除A项。
西欧城市的主要居民是市民，农奴生活在封建庄园，排除C项。
国王为自治城市颁发特许状，打击并削弱了庄园制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是城市自治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握城市自治的相关史实。
19．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；
城市的兴起与发展催生了早期资产阶级的产生，城市的自治不属于教育方面，排除A项；
庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；
教会的统治与题干“最美好的花朵”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记中世纪大学兴起的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生；随着西欧封建社会的形成发展，8世纪逐渐形成了封君封臣制度；9世纪，查理曼大帝去世，查理曼帝国走向分裂，由此可知，这些信息反映了封建时代的欧洲历史变迁，故选C项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，与古代亚非文明无关，排除A项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不属于封建时代的亚洲历史，排除B项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不是古典时代的欧洲文明，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封建时代的欧洲。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中古欧洲的相关史实。
21．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学知识，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统， 以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，故C正确。
儒家文化在亚洲产生深远影响，故A错误；
阿拉伯发挥沟通东西文明交流的作用，故B错误；
印度文化影响主要在南亚，故D错误。
故答案为C。
【点评】把握图示法的知识，联系所学知识进行判断。
22．【答案】A
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】结合所学知识，穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，622年率领一些信徒迁居麦地那，630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，根据时间顺序为②③④①，故A正确，BCD错误。
故答案为A。
【点评】穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，622年率领一些信徒迁居麦地那，630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位。
23．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据图片信息可知新航路开辟后，玉米、番薯等物种传播到世界其他地区，小麦、包心菜等物种传播到美洲，由此分析可知新航路的开辟促进欧洲与 亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，故C正确；
材料反映新航路开辟促进全球联系，没有体现对欧洲资本主义的发展，故A错误；
人文主义思想诞生属于思想角度，文艺复兴发生在新航路开辟前，故B错误；
第二次工业革命后，世界市场正式形成，故D错误。
故答案为C。
【点评】根据新航路开辟后，世界的发展历程，进行判断即可。
24．【答案】A
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干信息“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”和所学知识可知，“三角贸易”中，欧洲奴隶贩子从欧洲出发到达非洲，通过各种手段掳获黑人运往美洲卖给种植园主，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。这一过程使得大量非洲黑人被贩卖到美洲，给非洲带来了巨大的人口损失，符合材料的现象，故A正确。
“日不落帝国”的殖民侵略范围很广，但题干中主要强调的是非洲到美洲的奴隶贸易，故B不符合题意。
北美独立战争主要是北美殖民地反抗英国殖民统治，与非洲人口损失到美洲种植园关系不大，故C不符合题意。
工业革命使东方从属于西方主要体现在经济等方面，不是造成非洲人口大量损失到美洲种植园的原因，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】解答此题应把握资本主义原始积累的过程，进而进行判断即可。
25．【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】提取答题关键信息“到18世纪中后期，分水岭才真正出现”，结合所学分析：
A：14-17世纪，文艺复兴运动促进了思想觉醒，与材料时间18世纪中后期不符，排除A项。
B：17世纪中后期到18世纪中后期，英法等国资产阶级革命确立了资本主义制度，使欧洲发生巨大变化，故选B项。
C：15-16世纪，新航路的开辟使世界连为一个整体，与材料时间18世纪中后期不符，排除C项。
D：列强扩张激起了殖民地人民的反抗，与欧洲历史分水岭没有关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧洲资产阶级革命，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于资产阶级革命的相关史实。
26．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】结合所学知识，英国资产阶级革命确立君主立宪的政治体制，体现“制度创新”，第一次工业革命首先发生在英国，瓦特完成了对蒸汽机的改进，人类进入“蒸汽时代”，体现“科技创新”，故①④正确；
汽车、飞机等新的交通工具的发明属于第二次工业革命的成就，不属于英国的发明，故②不符合题意；
英国实行君主立宪制，保留君主制度，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查工业革命的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。根据英国的知识进行判断即可。
27．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据题干信息“《权利法案》是‘英国宪政’中的奠基性文件”和所学可知，为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权利，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立，故C正确；
君权神授是封建王朝时期的理念，强调君主的权力来自神的授予，不符合题意，故A错误；
王权独尊与《权利法案》的精神相悖，故B错误；
民主共和并非《权利法案》确立的原则，英国实行的是君主立宪制，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查英国资本主义制度确立的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。把握《权利法案》的内容及意义，并进行判断即可。
28．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】依据所学可知，17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，英国在北美的殖民地已经有13个。英国殖民者压制北美经济的发展，殖民地人民反抗情绪日益高涨，所以根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】此题考查美国独立战争的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。把握美国独立战争的知识，并进行判断即可。
29．【答案】（1）两河流域改成尼罗河流域；基督教改成佛教；
（2）同：都是维护奴隶主阶级的利益。
异：《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位。
（3）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色（或东西方文明交流的使者），为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（4）事件：新航路的开辟
认识：文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【知识点】古希腊罗马文明；中国古代对外文化交流中的重大事件；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）订正：结合所学知识，古代埃及诞生于尼罗河流域 ，古代印度的文明成就有从0到9的计数法、佛教。因此，将两河流域改成尼罗河流域、基督教改成佛教。
（2）同：根据材料“主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”“奴隶是奴隶主的私有财产”分析可知《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》都是维护奴隶主阶级的利益
异：根据材料“主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”分析可知从《汉谟拉比法典》看出努力社会地位低下，根据材料“但虐待奴隶属于对自身权利的滥用，是对整个社会公共福利的破坏，就如同挥霍遗产一样被禁止”分析可知《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位。
（3）作用：根据图片信息和结合所学知识可知阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。
（4）事件：根据材料四“首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”和结合所学知识，新航路的开辟使世界开始连为一个整体。
认识：本题属于开放性试题，可以从文明的多样性、交流互鉴促进发展等角度作答，如文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。
【点评】此题考查古代文明、古代希腊罗马、东西方文明交流的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
30．【答案】（1）欧洲民法
《医学集成》和《医典》
（2）亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的扩张体现了武力征服；横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来体现了和平交往
（3）大化改新
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入了封建社会。
启示：要善于学习借鉴世界先进制度和文化；进一步扩大对外开放；要正视自身不足； 积极改革创新；与时俱进。
【知识点】英法美资产阶级革命；日本明治维新
【解析】【分析】（1）内容：结合所学知识，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
（2）方式：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”体现武力征服；根据材料二“贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往”体现和平交往。
（3）事件及影响：根据材料三“646 年，日本朝廷发动了一系列重要政治改革，将日本建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的国家”和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
启示：本题属于开放性试题，可以从文明的交流、改革等角度作答，如要善于学习借鉴世界先进制度和文化；进一步扩大对外开放；要正视自身不足；积极改革创新；与时俱进。
【点评】此题考查欧洲民法、古代文化交流、日本大化改新的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
31．【答案】（1）手工工场；资本主义性质。
（2）文艺复兴，人文主义
（3）变化：世界市场逐渐形成
联系：文艺复兴促进了思想解放，推动了新航路的开辟；新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，促进了世界市场不断扩大。
（4）阶级基础、思想解放、经济发展。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；工业革命
【解析】【分析】（1）生产组织：手工工场是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段 。由材料“较多的工人在同一时间、同一空间（或者说同一劳动场所），为了生产同种商品，在同一资本家的指挥下工作”，可知指生产组织形式是手工工场。性质：由材料“在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点”，可得出资本主义性质。
（2）历史事件：文艺复兴是指14世纪到16世纪爆发于意大利的一场思想解放文化运动。由材料“在意大利新的城市社会中，日益增长的财富，带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念”，可得出历史事件为文艺复兴。核心思潮：结合所学，文艺复兴的核心是人文主义。
（3）变化：由材料“在(公元)1500 年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区”，可知指新航路的开辟。结合所学，新航路的开辟以来，世界市场逐渐形成。联系：文艺复兴以人文主义为核心，鼓励冒险和追求幸福生活，促进了思想解放，是新航路的开辟思想基础；新航路开辟，打破世界相对孤立分散的局面，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，促进了世界市场不断扩大。
（4）因素：资本主义产生的因素首先要产生资产阶级阶级，阶级基础；思想解放是社会变革的先导，资本主义的产生离不开思想解放；社会经济发展是资本主义产生的物质基础。
【点评】此题考查工业革命、文艺复兴的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
32．【答案】（1）启蒙运动；马克思主义。
（2）①议会 ②权利法案(2分)长期性、反复性（曲折性）、不彻底性。
（3）英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为工业革命的爆发扫清了障碍（政治前提）；工业革命极大地提高了社会生产力水平，使工农业生产迅速增长，巩固了资产阶级革命的成果。工业革命也给社会造成两极分化，引发无产阶级革命和斗争；无产阶级的斗争也促使资产阶级用新技术提高生产效率和改善工作条件，又推动工业革命的发展。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命；工业革命
【解析】【分析】（1）理论支撑：根据题干信息“法国大革命爆发、1789”“巴黎公社的建立、1871”和所学知识可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，在马克思主义的影响下，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。所以，法国大革命和巴黎公社的理论支撑分别是启蒙运动和马克思主义。
（2）补充：根据题干信息“1640年、重开”和所学知识可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。所以，①为议会。根据题干信息“1689 年通过《②》”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。所以，②为权利法案。
特点：根据题干信息“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，从1640年到1689年，体现了革命具有的特点的长期性；从示意图的发展曲线，得出特点为反复性（曲折性）；从1689年的《权利法案》，确立了君主立宪制，其中保留了君主制得出特点为革命的不彻底性。
（3）内在联系：根据上述材料和所学知识可知，材料二指的是英国资产阶级革命；材料三“英国棉花加工量增长率 英国生铁产量增长率”指的是英国工业革命和《共产党宣言》指的是无产阶级革命。可以从英国资产阶级革命是工业革命的政治前提，工业革命的发展，巩固了资产阶级革命。工业革命的发展，引发了无产阶级革命斗争，无产阶级革命斗争的发展，又推动了工业革命的发展等角度进行分析，所以，材料二、三指出三次不同类型的革命之间的内在联系为英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为工业革命的爆发扫清了障碍（政治前提）；工业革命极大地提高了社会生产力水平，使工农业生产迅速增长，巩固了资产阶级革命的成果。工业革命也给社会造成两极分化，引发无产阶级革命和斗争；无产阶级的斗争也促使资产阶级用新技术提高生产效率和改善工作条件，又推动工业革命的发展。
【点评】此题考查法国大革命、英国革命、工业革命的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
33．【答案】（1）A.伯里克利；B.公民大会
（2）图1：极大地促进英国资本主义经济发展；图2：推动世界市场逐步形成；图3：工厂制度的确立；图4：对环境造成了污染。
（3）【示例】观点：思想解放推动社会进步
论述：文艺复兴促进思想解放，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；启蒙运动是伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命（巴黎公社）提供科学理论指导。
综上所述，思想是行动的先导，思想解放推动社会进步。
从大国崛起、资本主义发展等提出观点，符合题意即可。
【知识点】古希腊罗马文明；文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）内容：结合所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构。
（2）影响：根据图1“英国资本总额变化”分析可知工业革命极大地促进英国资本主义经济发展；根据图2“19实际英国海外贸易”分析可知工业革命推动世界市场逐步形成；根据图3“正在工厂劳动的工人”分析可知工业革命促进工厂制度的确立；根据图4“19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿”分析可知工业革命对环境造成了污染。
（3）本题属于论述题，根据材料可知反映文艺复兴、新航路的开辟、启蒙运动、独立战争、法国大革命、马克思主义诞生、巴黎公社等历史事件，以文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生为例，三者都属于思想解放，促进了社会的发展，因此提炼观点：思想解放推动社会进步，论述时从文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生的影响进行阐述，参考示例：
观点：思想解放推动社会进步。
论述：文艺复兴促进思想解放，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；启蒙运动是伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命提供科学理论指导。综上所述，思想是行动的先导，思想解放推动社会进步。
【点评】此题考查公民大会、工业革命、的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。
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