资源简介

浙江省金华市金华四中2025-2026学年九年级上学期社会法治开学检测试卷
一、判断题
1．（2025九上·金华开学考）法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
2．（2025九上·金华开学考）古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明起源于爱琴文明。（　　）
3．（2025九上·金华开学考）克洛维统治时期，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当。
4．（2025九上·金华开学考）穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了阿拉伯帝国，但最终被蒙古人所灭。（　　）
5．（2025九上·金华开学考）但丁是文艺复兴的先驱，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“文学三杰”。
6．（2025九上·金华开学考）葡萄牙、西班牙是早期殖民掠夺的先锋，给殖民地人民带来了深重的灾难。(　　)
7．（2025九上·金华开学考）马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。（　　）
8．（2025九上·金华开学考）19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所取代，现代工厂制度最终确立。（　　）
二、选择题
9．（2025九上·金华开学考）汉漠拉比在给拉尔萨总督辛·伊丁那姆的一篇诏令中说：“关于都尔 古尔古里城地区的……土地，乌埃阿·鲁·巴尼一向对之有所有权，因为文书记载这是让渡给他的。因此，尔应将此土地归还乌埃阿·鲁·巴尼。”该诏令反映出当时 （　　）
A．社会等级非常严格 B．信奉君权神授观念
C．保护土地私有制度 D．商品经济比较活跃
10．（2025九上·金华开学考）两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版， 以带有尖头的芦秆在泥版上压刻出符号。这些符号的线条， 由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为 （　　）
A．甲骨文 B．金文 C．象形文字 D．楔形文字
11．（2025九上·金华开学考）一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事件构成，由此排列事件的层次（如图）。下列选项符合图示的是（　　）
A．①罗马法②《十二铜表法》③爱琴文明
B．①文艺复兴②《蒙娜丽莎》③莎士比亚
C．①新体制的创立②美国独立战争③萨拉托加大捷
D．①公历②太阳历③儒略历
12．（2025九上·金华开学考）公元前509年，最后一位“王”的统治被推翻，结束了罗马的军事民主制阶段——王政时期，建立了罗马共和国。公元前509年可以表述为 （　　）
A．公元前5世纪初 B．公元前6世纪初
C．公元前5世纪末 D．公元前6世纪末
13．（2025九上·金华开学考）他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治 外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首 ”，即首席长老和国家第一公民，公元前 27 年，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。“元首 ”的实质是（　　）
A．种姓制度正式确立
B．确立了西欧封建等级制度
C．实行君主独裁专制
D．民主政治发展到古代世界的高峰
14．（2025九上·金华开学考）《一千零一夜》的故事大多来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地，这些故事广为流传，还对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响。这反映出阿拉伯（　　）
A．推动了伊斯兰教向世界传播 B．是印度佛教诞生的源头
C．成为基督教文明的中心区域 D．促进了东西方文明交流
15．（2025九上·金华开学考）“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止互相仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在（　　）
A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．伊斯坦布尔
16．（2025九上·金华开学考）下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的（　　）

A．①阿拉伯帝国 ②德意志帝国 ③俄罗斯帝国
B．①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰
C．①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰
D．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志
17．（2025九上·金华开学考）“ 13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士； 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士…… ”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 （　　）
A．驱逐出庄园 B．送入监狱 C．处以罚金 D．没收财产
18．（2025九上·金华开学考）有史学家认为： “ 11 和 12 世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段 ”。其“活力 ”表现为 （　　）
A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．王权的加强和统一国家的出现
C．经济的发展和罗马法的修订 D．教权的削弱和庄园经济的开始
19．（2025九上·金华开学考）城市取得自由和自治权是西欧社会逐步转型、步入近代的基础。在城市争取自治权的过程中，国王为其颁发特许状的意图是（　　）
A．剥夺市民财产 B．削弱割据势力
C．维护农奴自由 D．巩固庄园制度
20．（2025九上·金华开学考）有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮 ”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵 ”。这里“最美好的花朵 ”是指（　　）
A．城市的自治 B．庄园的流行 C．大学的兴起 D．教会的统治
21．（2025九上·金华开学考）若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题，这个主题是（　　）
A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲
C．封建时代的欧洲 D．古代欧洲文明
22．（2025九上·金华开学考）日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。“特有国情的政治体制”表现为（　　）
A．土地私有和土地兼并严重，局势动荡
B．血缘关系与主从制结合组成军事集团
C．武士集团代表着庄园与地方政府对抗
D．幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权
23．（2025九上·金华开学考）下列关于阿拉伯帝国的叙述，正确的是(　　）
①与中国唐朝有贸易往来
②阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数方法
③最高首领称哈里发
④实行了以土地的封赐为纽带的封建制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2025九上·金华开学考）“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”架起这座桥梁的开拓者是（　　）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
25．（2025九上·金华开学考）下图是葡萄牙画家达·丰塞卡的《达·伽马肖像》，是19世纪之后达·伽马画像中最出名的一幅。促使达·伽马等人远航的根本原因是（　　）
A．资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体
C．世界观念的逐步确立 D．欧洲地理学的发展
26．（2025九上·金华开学考）“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”。上文中所述现象的出现主要是因为（　　）
A．罪恶的“三角贸易” B．“日不落帝国”的殖民侵略
C．拉丁美洲独立运动 D．工业革命使东方从属于西方
27．（2025九上·金华开学考）列宁评价巴黎公社时说：“巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步。”对这句话理解最准确的是（　　）
A．巴黎公社在世界范围内产生了广泛影响
B．巴黎公社运动是最早的国际工人运动
C．巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权
D．巴黎公社推翻了资产阶级统治
28．（2025九上·金华开学考）“宣言”结尾有这样一段话：“共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。”“宣言”的发表标志着（　　）
A．人文主义诞生 B．启蒙运动开始
C．空想社会主义问世 D．马克思主义诞生
三、综合题（本题共有4小题，共52分）
29．（2025九上·金华开学考）文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
地中海宛如一个水槽镶嵌在亚、欧、非三大洲之间，她浸润过许多古老的文明，被冠以多种称呼：“伟大的海”“智慧之海”“贸易之海”。地中海的地理意义在于它将欧洲和非洲分隔开来；就文明的传承而言，古代地中海区域的文明奠定了近代西方文明的基础。
（1）依据材料结合所学知识，列举地中海“浸润”过哪些古老的文明？
（2）根据材料二和材料三，概括古代世界东西方文明交流的主要途径。
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。
30．（2025九上·金华开学考）法治建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一： 某法典上部：石柱浮雕 材料二：该法是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。该法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。 ——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》
材料三：查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料四：19世纪初，一部法典在欧洲问世，它以法律形式确立民事权利自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，为许多国家立法提供借鉴，成为近代资本主义社会的重要法律基石。
（1）根据所学知识指出材料一中的法典名称及其地位。
（2）写出材料二中法典的名称及在形式上发生的变化，并根据材料说明其制定的进步意义。
（3）指出材料三查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法律文件和材料四所涉及法律文献的关系并概括上述法律文献共同的阶级本质。
31．（2025九上·金华开学考）改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读材料，回答问题。
材料一：公元前5世纪，雅典通过一系列改革，扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事。雅典民主政治发展到古代世界的高峰，为雅典的繁荣奠定了基础。
材料二：7世纪中期，日本效仿中国制度进行改革，以下为改革主要内容：
◆天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”。
◆废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家，是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。
◆改革统治机构，建立“八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）各置职官。
◆造户籍、记账，施行班田收授法，凡田长30步，广20步为段，10段为町。
◆改革税收制度，施行租庸调新税法。
材料三：8世纪前期，西欧某王国进行改革，改变无偿赏赐土地的做法，要求得到土地的人必须为封主服兵役。这种以土地为纽带的关系逐渐形成了封君封臣制度，推动了西欧封建社会的发展。
（1）材料一中“扩大公民权利”的关键改革者是谁？他的改革举措与梭伦、克里斯提尼相比，有什么新的发展
（2）材料二反映了日本古代史中的哪一重大历史事件？概括材料中所涉及的政治上的改革措施？
（3）综合上述材料，提炼一个观点，并结合三则材料的相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
32．（2025九上·金华开学考）西方步入近代社会不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程，而其中思想、经济、政治、技术是重要因素。如图所示
（1）完成西方近代化的全景图。
（2）指出思想变革的两次运动的核心分别是什么？这两次运动的共同作用是什么？
（3）虽然受到共同思想的影响，但三国革命的道路和结果既有共性，也各有特点。请结合所学知识，完成下表：
革命名称 主要特点（一句话概括） 颁布的重要法律文件 共同点
英国资产阶级革命 实行君主立宪制，具有妥协性； 《权利法案》 B
美国独立战争 A 《独立宣言》
法国大革命 规模最大、革命最彻底、人民群众作用突出，国内外斗争交织，过程曲折激烈。 《人权宣言》
（4）综合上述材料和所学知识，请以“思想解放、技术革新、革命与近代化”为主题，写一篇简短的小论文。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，至少运用三个史实进行论述，字数150字左右。）
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，古埃及的国王称“法老”，为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于身，在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“法老的统治”的准确识记。
2．【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明起源于爱琴文明。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是古代希腊文明，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，5世纪末至6世纪初，克洛维统一法兰克各部，建立法兰克王国，但疆域主要限于今天法国北部、比利时及德国西部（高卢地区），远未覆盖原西罗马帝国的欧洲领土（如意大利、西班牙、北非等地）。明显小于原西罗马帝国的欧洲部分。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“法兰克王国”的准确识记。
4．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯的统一，他的继承者不断扩张，到8世纪中期成为地跨亚欧非三洲的大帝国，但由于内讧不已，外族入侵，最终蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】 本题主要知识考点是阿拉伯帝国，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
5．【答案】错误
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，与彼特拉克和薄伽丘并称为“文学三杰”；达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“文艺复兴运动”的准确识记。
6．【答案】正确
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】解答此题应明确早期欧洲国家的殖民过程。
7．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】1848年《共产党宣言》的问世标志着马克思主义的诞生。马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，故该说法正确。
【点评】本题考查国际工人运动，要求掌握第一国际成立的背景、时间和概括。
8．【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】 19世纪，随着工业革命的进行，生产组织形式发生变化，传统的手工工场逐渐被大工厂所取代，现代工厂制度最终确立。
【点评】本题考查现代工厂制度，要求掌握现代工厂制度是工业革命带来的结果。
9．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料“关于都尔 古尔古里城地区的……土地，乌埃阿·鲁·巴尼一向对之有所有权，因为文书记载这是让渡给他的。因此，尔应将此土地归还乌埃阿·鲁·巴尼”可知，汉谟拉比的诏令最终将土地判给了土地所有者巴尼，这说明国家重视对土地的保护，即保护土地私有制度，C项正确；
材料内容体现的是保护土地私有制，没有涉及等级制度，A项错误；
君权神授是指自己是天命派遣，于凡间管治世人，它是天神在人间的代表，作为人民只可遵从君主的指示去做，不能反抗，这在材料中没有体现，B项错误；
材料内容涉及的是土地所有权，没有体现商品经济的发展，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古巴比伦王国和《汉漠拉比法典》，解题的关键是解读分析材料“关于都尔 古尔古里城地区的……土地，乌埃阿·鲁·巴尼一向对之有所有权，因为文书记载这是让渡给他的。因此，尔应将此土地归还乌埃阿·鲁·巴尼”，联系古巴比伦王国土地制度解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“ 两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版， 以带有尖头的芦秆在泥版上压刻出符号。这些符号的线条， 由粗到细，很像木楔。”可知，文字是楔形文字。古代两河流域的苏美尔人创造的楔形文字是目前为止发现的最早的文字，楔形文字是生活在美索不达米亚的苏美尔人创造的，被西亚古代各民族所采用，大约形成于公元前3500年左右，形状像楔子，它主要书写在黏土板上。已被发现的楔形文字多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上，D项正确；
甲骨文是古中国的文字，排除A项；
金文是古中国的文字，排除B项；
象形文字是古埃及的文字，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代科技、文化和艺术成就。
11．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，从而扭转了战争的局面，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。 美国独立战争建立了资本主义制度，C项正确；
①罗马法②《十二铜表法》属于地中海文明，排除A项；
《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，排除B项；
公元前46年，凯撒命人以太阳历为蓝本编制成儒略历，成为今天人们使用的公历的基础，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查美国独立战争的过程．考查学生再现历史知识的能力．
12．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，在公元纪年法中，100年为一个世纪，百位上的数值加1为世纪数；10年为一个年代，初期是世纪头20年，末期是世纪后10年。因此公元前509年是公元前6世纪末，D项正确；
公元前509年是公元前6世纪末，不是公元前5世纪初，A项错误；
公元前509年是公元前6世纪末，不是公元前6世纪初，B项错误；
公元前509年是公元前6世纪末，不是公元前5世纪末，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马帝国的建立，解答本题需要掌握公元纪年法的内容，侧重考查学生调用所学知识解答的能力。
13．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，独揽国家大权，称为元首。罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，这标志着罗马已从共和国转变为帝国。屋大维是历史上的第一位“元首”。C项正确；
题干材料未体现种姓制度正式确立，排除A项；
题干材料未体现确立了西欧封建等级制度，排除B项；
题干材料未体现民主政治发展到古代世界的高峰，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是罗马帝国的相关知识。本题难度适中。
14．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A：《一千零一夜》与伊斯兰教传播没有关系，故A项错误；
B：是印度佛教诞生的源头不符合史实，阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，故B项错误；
C： 阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，故C项错误；
D：根据题干信息“ 《一千零一夜》的故事大多来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地 ”“ 还对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响 ”说明阿拉伯文化吸收融合了东西方文化，促进了东西方文明交流，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查阿拉伯文化，阿拉伯帝国是沟通东西方文化交流的桥梁。
15．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料“公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定”并结合所学可知，622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定，B项正确；
麦加是穆罕默德最初传教的地方，A项错误；
巴格达是阿拉伯帝国的都城，C项错误；
伊斯坦布尔是奥斯曼帝国的都城，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，解题的关键信息是“公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定”，结合阿拉伯帝国建立的过程解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
16．【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据“欧洲国家演变的思维导图”，结合所学可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，所以①为拜占庭帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼的打击下灭亡，建立了众多的日耳曼人的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，800年，教皇为其国王查理加冕，形成为“查理曼帝国”，所以②是查理曼帝国；843年，查里曼的三个孙子将帝国一分为三，形成了后来的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，所以③为德意志。综上可知，符合题意的是①拜占庭帝国②查理曼帝国 ③德意志，故选D项。
正确序号是①拜占庭帝国②查理曼帝国 ③德意志，不是阿拉伯帝国、德意志帝国、俄罗斯帝国，排除A项。
②是查理曼帝国，③是德意志，不是波斯帝国，英格兰，排除B项。
正确序号是①拜占庭帝国②查理曼帝国 ③德意志，与亚历山大帝国、阿拉伯帝国、荷兰无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是欧洲国家的演变。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握欧洲国家演变的相关史实。
17．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”并结合所学知识可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。C项正确；
驱逐出庄园与题干材料不符，排除A项；
送入监狱与题干材料不符，排除B项；
没收财产与题干材料不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
18．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”可知，其“活力”表现为城市的兴起和市民阶层的产生。10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，A项正确；
题干材料不能体现王权的加强和统一国家的出现，排除B项；
题干材料不能体现经济的发展和罗马法的修订，排除C项；
题干材料不能体现教权的削弱和庄园经济的开始，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
19．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，13世纪，随着城市的兴起，西欧许多城市取得了一定程度自治权特权，而取得自由和自治权的形式便是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护，故选B项。
国王为自治城市颁发特许状的目的是争取城市的支持，“剥夺市民财产”说法不准确，排除A项。
西欧城市的主要居民是市民，农奴生活在封建庄园，排除C项。
国王为自治城市颁发特许状，打击并削弱了庄园制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是城市自治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握城市自治的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；
城市的兴起与发展催生了早期资产阶级的产生，城市的自治不属于教育方面，排除A项；
庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；
教会的统治与题干“最美好的花朵”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记中世纪大学兴起的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
21．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生；随着西欧封建社会的形成发展，8世纪逐渐形成了封君封臣制度；9世纪，查理曼大帝去世，查理曼帝国走向分裂，由此可知，这些信息反映了封建时代的欧洲历史变迁，故选C项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，与古代亚非文明无关，排除A项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不属于封建时代的亚洲历史，排除B项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不是古典时代的欧洲文明，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封建时代的欧洲。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中古欧洲的相关史实。
22．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干信息“日本幕府演变成一种特有国情的政治体制”，结合所学可知，日本在幕府统治时期，幕府将军与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权，故选D项。
大化改新百余年后，土地私有和土地兼并严重，局势动荡，成为幕府政治形成的背景，不符合题意，排除A项。
血缘关系与主从制结合组成军事集团是指日本武士集团的形成，与材料信息不符合，排除B项。
材料强调的是日本幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权，没有体现武士集团代表着庄园与地方政府对抗，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是日本幕府统治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本幕府统治的相关史实。
23．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“关于阿拉伯帝国的正确叙述”，结合所学可知，阿拉伯人是东西方经济、文化交流的使者，与中国唐朝有贸易往来，故①正确；
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成现在常用的“阿拉伯数字”，故②正确；
阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，最高首领称哈里发，集军权、政权与神权一身，故③正确；综上可知，①②③符合题意，故选A项。
西欧的法兰克王国通过改革，逐渐确立了以土地的封赐为纽带的封君封臣制度，与阿拉伯帝国无关联，故④不正确，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是阿拉伯帝国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于阿拉伯帝国的相关史实。
24．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“……但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地”，结合所学知识可知，1492年，哥伦布奉西班牙王室之命向西航行，跨越大西洋，到达了美洲，首次将大西洋从“终点”变为“桥梁”，故选C项。
1487-1488年，迪亚士远航发现非洲南端的好望角，并未跨越大西洋，排除A项；
1497-1498年，达·伽马开辟了从欧洲到印度的新航路，并未跨越大西洋，排除B项；
1519-1522年，麦哲伦船队完成了首次环球航行，但时间晚于1500年，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以新航路的开辟为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
25．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“促使达·伽马等人远航的根本原因”，结合所学可知，15世纪，欧洲资本主义萌芽的出现，推动了商品经济的发展，促使欧洲人寻求新的贸易路线和海外市场，以满足对黄金、香料等的需求。这是达·伽马等航海家远航的根本经济动力。故选A项。
新航路的开辟，促使开始连为一个整体，是结果，而非原因，排除B项；
世界观念的逐步确立对航海产生了一定影响，但不是根本原因，排除C项。
欧洲地理知识的进步是新航路开辟的条件之一，但不是根本原因，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“新航路开辟”的准确识记。
26．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。在此期间，屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成印第安人大量死亡。为了弥补劳动力的不足，从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶，罪恶的“三角贸易”形成。这导致非洲失去了大约1亿人口，为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力，A项正确；
“日不落帝国”是指英国，材料中的现象主要是“三角贸易”导致的，B项错误；
材料中的现象与拉丁美洲独立运动无关，C项错误；
材料中涉及的地区是美洲和非洲，与东方无关，而且工业革命后黑奴贸易受限，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查三角贸易，解题的关键是解读分析材料信息，结合三角贸易的原因、过程以及影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
27．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A：巴黎公社最终的结局失败了，并没有在世界范围内产生了广泛影响，故A项错误；
B：巴黎公社运动是最早的国际工人运动的说法不符合史实，19世纪三四十年代欧洲发生了三大工人运动，故B项错误；
C：根据题干信息“ 巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步 ”可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，故C项正确；
D：巴黎公社推翻了资产阶级统治的说法错误，其最终结果失败了，故D项错误；
故答案为：C
【点评】本题考查巴黎公社，根据基础知识进行判断，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，但在德国和法国资产阶级的联合进攻下失败了，其革命实践丰富了马克思主义学说。
28．【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】A：人文主义诞生是在古希腊时期，古希腊智者学派提出了人是万物的尺度的观点，故A项错误；
B：启蒙运动开始是在17世纪，首先开始于英国，故B项错误；
C：空想社会主义问世是在19世纪初期，故C项错误；
D：根据材料信息可知，该宣言是《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，故D项正确；
故答案为：D
【点评】本题考查《共产党宣言》，根据材料信息判断其属于《共产党宣言》，该宣言的发表标志着马克思主义的诞生。
29．【答案】（1）文明：古代希腊文明(或爱琴文明)、古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、两河文明等。
材料二：希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》
材料三：罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道；力征服往往伴随着大量的人员伤亡和财产损失，破坏社会的稳定和秩序，使得经济和文化发展陷入停滞甚至倒退。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
（2）途径：经贸往来，人口迁移，学者游历，国家统一；和平交往，军事征服。
（3）影响：①积极影响：巩固和扩展了文明的区域，加强了东西方文明的交流与融合；推动了东西方经贸的往来；加快了人类由分散走向整体的进程。
②消极影响：古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料一“地中海示意图”“ 地中海宛如一个水槽镶嵌在亚、欧、非三大洲之间，她浸润过许多古老的文明”，结合所学可知，古代希腊文明古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、两河文明等都与地中海地区有重大关联。
（2）据材料二“希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流”可知，经贸往来；据材料二“希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介”可知，人口迁移；据材料二“旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进”“罗马帝国的统治……并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”，结合所学可知，学者游历，国家统一，和平交往；据材料一“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道”并结合所学可知，军事征服。
（3）据材料三“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”并结合所学知识可知，古代世界的帝国巩固和扩展了文明的区域，加强了东西方文明的交流与融合；推动了东西方经贸的往来；加快了人类由分散走向整体的进程。据材料三“武力征服往往伴随着大量的人员伤亡和财产损失，破坏社会的稳定和秩序，使得经济和文化发展陷入停滞甚至倒退”可知，古代世界的帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。
故答案为：（1）文明：古代希腊文明(或爱琴文明)、古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、两河文明等。（2）途径：经贸往来，人口迁移，学者游历，国家统一；和平交往，军事征服。（3）影响：①积极影响：巩固和扩展了文明的区域，加强了东西方文明的交流与融合；推动了东西方经贸的往来；加快了人类由分散走向整体的进程。②消极影响：古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是文化的传播与交流，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
30．【答案】（1）《汉谟拉比法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》；由习惯法变为成文法（或颁布了成文法）；
意义：使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。
统治阶级意志和利益的体现（维护统治阶级利益)
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料一“某法典上部：石柱浮雕”，结合所学可知，材料一是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》石柱，公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》 ，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）变化：据材料二“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的”“该法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳”可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，标志罗马法由习惯法变为成文法。
意义：据材料二“这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，结合所学可知，《十二铜表法》的颁布，使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）文件：据材料三“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响”，结合所学可知，6世纪，东罗马帝国皇帝主持编纂了《罗马民法大全》，奠定了后世欧洲民法的基础。
关系：据材料四“19世纪初，一部法典在欧洲问世……成为近代资本主义社会的重要法律基石”，结合所学可知，19世纪初，拿破仑主持制定了法国民法典，名为《拿破仑法典》。《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。
本质：综合上述材料并结合所学可知，法律是统治阶级意志和利益的体现，维护的是统治阶级利益。
故答案为：（1）《汉谟拉比法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）《十二铜表法》；由习惯法变为成文法（或颁布了成文法）；意义：使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。统治阶级意志和利益的体现（维护统治阶级利益)
【点评】本题主要知识考点是世界法治建设，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
31．【答案】（1）伯里克利；为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度等
（2）大化改新；政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（3）观点：“改革是社会发展的重要动力”
雅典通过伯里克利改革完善民主政治，让公民更广泛参与国家管理，推动雅典奴隶制城邦走向繁荣，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；
日本大化改新以中国制度为蓝本改革政治、经济，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会。
西欧通过土地制度改革形成封君封臣制度，稳定了社会秩序，促进封建社会的发展。
综上所述：改革通过调整制度、完善秩序，为不同社会形态的发展提供动力，是文明进步的重要推动力。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料一“公元前5世纪，雅典通过一系列改革，扩大公民权利”，结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里在利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利进行了一系列改革，扩大公民权利，为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度等。
（2）事件：据材料二“7世纪中期，日本效仿中国制度进行改革”，结合所学可知，7世纪中期，日本孝德天皇效仿中国唐朝制度进行“大化改新”。
措施：据材料二“改革统治机构，建立“八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）各置职官”，结合所学可知，大化改新在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（3）本题为观点论述试题。首先提取观点。据材料三“改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器”“8世纪前期，西欧某王国进行改革推动了西欧封建社会的发展”可提出观点为“改革是社会发展的重要动力”。围绕所提取的观点，综合上述材料，以伯里克利改革，大化改新和西欧土地制度改革为基本史实，运用所学知识分析阐述，注意史实正确，史论结合，逻辑清晰即可。如雅典通过伯里克利改革完善民主政治，推动雅典奴隶制城邦走向繁荣；日本大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会。西欧通过土地制度改革形成封君封臣制度，稳定了社会秩序，促进封建社会的发展。最后总结强调，改革通过调整制度、完善秩序，为不同社会形态的发展提供动力，是文明进步的重要推动力。
故答案为：（1）伯里克利；为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度等。（2）大化改新；政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（3）观点：“改革是社会发展的重要动力”雅典通过伯里克利改革完善民主政治，让公民更广泛参与国家管理，推动雅典奴隶制城邦走向繁荣，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；日本大化改新以中国制度为蓝本改革政治、经济，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会。西欧通过土地制度改革形成封君封臣制度，稳定了社会秩序，促进封建社会的发展。综上所述：改革通过调整制度、完善秩序，为不同社会形态的发展提供动力，是文明进步的重要推动力。
【点评】本题考查改革与社会发展。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
32．【答案】（1）文艺复兴、新航路开辟、资本主义民主、瓦特
（2）人文主义、理性主义；（文艺复兴、启蒙运动）打破了封建专制和教会的精神枷锁，为资产阶级革命提供了锐利的思想武器和舆论准备。
（3）双重性质（民族独立战争和资产阶级革命），建立联邦共和制，实行三权分立。
共同点：①革命性质：都是由资产阶级领导，都具有资产阶级革命性质，
②革命结果：资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都建立了资本主义民主制度，
③共同影响：都促进了资本主义的发展，建立了资本主义民主制度，推动了世界进程，
④都颁布了法律文件来巩固革命成果，体现了法治取代人治的进步趋势。
（4）小论文示例：
思想解放是近代化的先导。文艺复兴和启蒙运动倡导人文主义与理性主义，打破了封建神学束缚，为革命奠定了思想基础。
随后，英、美、法等国的资产阶级革命将思想理论付诸实践，通过暴力方式摧毁旧制度，建立了资产阶级政权，实现了政治制度的近代化。同时，新航路开辟等经济变革则为这一切提供了物质动力。
技术革新推动历史发展和社会进步。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
综上所述，西方的近代化是一个由近化化先思想解放开始，到政治制度近代化，再到经济上工业化，层层递进、相互影响的深刻社会变革过程。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料“思想变革”，结合所学可知，西方近代思想变革主要是文艺复兴和启蒙运动；据材料“世界连成整体”，结合所学可知，新航路的开辟，促使世界开始连成一个整体；据材料“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”，结合所学可知，17-18世纪，英法美早期资产革命初步确立了资本主义制度；据材料“改良蒸汽机”，结合所学可知，1785年，瓦特改良蒸汽机，为机器生产提供了便捷的动力，促进了工业革命发展。
（2）根据所学知识可知，文艺复兴宣扬人文主义为核心，启蒙运动以理性主义为核心。文艺复兴、启蒙运动打破了封建专制和教会的精神枷锁，为资产阶级革命提供了锐利的思想武器和舆论准备。
（3）A：据材料“美国独立战争”“独立宣言”，结合所学可知，美国独立战争推翻了英国殖民统治，实现了民族独立，是一场民族独立解放战争，同时为美国资本主义发展扫除了障碍，促进了美国资本主义的发展，又是一场资产阶级革命。并且通过了“1787年美国宪法”，依据分权制衡原则，建立联邦共和制，实行三权分立。
B：结合所学知识可知，英法美资产阶级革命都是由资产阶级领导，都具有资产阶级革命性质；资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都建立了资本主义民主制度；都促进了资本主义的发展，建立了资本主义民主制度，推动了世界进程；都颁布了法律文件来巩固革命成果，体现了法治取代人治的进步趋势。
（4）本题为历史小论文，依据题意，以“思想解放、技术革新、革命与近代化”为主题，思想方面主要以文艺复兴、启蒙运动为依据，技术方面以工业革命为史实，革命方面以早期资产阶级革命确立资本主义制度为内容，运用所学知识论述，做到史实正确，逻辑清晰，史论结合即可。如文艺复兴和启蒙运动倡导人文主义与理性主义，打破了封建神学束缚，为革命奠定了思想基础。英、美、法等国的资产阶级革命立了资产阶级政权，实现了政治制度的近代化。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。最后总结升华主题，突出说明西方的近代化是一个由近化化先思想解放开始，到政治制度近代化，再到经济上工业化，层层递进、相互影响的深刻社会变革过程。
故答案为：（1）文艺复兴、新航路开辟、资本主义民主、瓦特。（2）人文主义、理性主义；（文艺复兴、启蒙运动）打破了封建专制和教会的精神枷锁，为资产阶级革命提供了锐利的思想武器和舆论准备。（3）双重性质（民族独立战争和资产阶级革命），建立联邦共和制，实行三权分立。共同点：①革命性质：都是由资产阶级领导，都具有资产阶级革命性质，②革命结果：资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都建立了资本主义民主制度，③共同影响：都促进了资本主义的发展，建立了资本主义民主制度，推动了世界进程，④都颁布了法律文件来巩固革命成果，体现了法治取代人治的进步趋势。（4）思想解放是近代化的先导。文艺复兴和启蒙运动倡导人文主义与理性主义，打破了封建神学束缚，为革命奠定了思想基础。随后，英、美、法等国的资产阶级革命将思想理论付诸实践，通过暴力方式摧毁旧制度，建立了资产阶级政权，实现了政治制度的近代化。同时，新航路开辟等经济变革则为这一切提供了物质动力。技术革新推动历史发展和社会进步。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。综上所述，西方的近代化是一个由近化化先思想解放开始，到政治制度近代化，再到经济上工业化，层层递进、相互影响的深刻社会变革过程。
【点评】本题以西方近代化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1浙江省金华市金华四中2025-2026学年九年级上学期社会法治开学检测试卷
一、判断题
1．（2025九上·金华开学考）法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，古埃及的国王称“法老”，为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于身，在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“法老的统治”的准确识记。
2．（2025九上·金华开学考）古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明起源于爱琴文明。（　　）
【答案】正确
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明起源于爱琴文明。由此可知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是古代希腊文明，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．（2025九上·金华开学考）克洛维统治时期，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，5世纪末至6世纪初，克洛维统一法兰克各部，建立法兰克王国，但疆域主要限于今天法国北部、比利时及德国西部（高卢地区），远未覆盖原西罗马帝国的欧洲领土（如意大利、西班牙、北非等地）。明显小于原西罗马帝国的欧洲部分。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“法兰克王国”的准确识记。
4．（2025九上·金华开学考）穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了阿拉伯帝国，但最终被蒙古人所灭。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯的统一，他的继承者不断扩张，到8世纪中期成为地跨亚欧非三洲的大帝国，但由于内讧不已，外族入侵，最终蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】 本题主要知识考点是阿拉伯帝国，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
5．（2025九上·金华开学考）但丁是文艺复兴的先驱，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“文学三杰”。
【答案】错误
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，与彼特拉克和薄伽丘并称为“文学三杰”；达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“文艺复兴运动”的准确识记。
6．（2025九上·金华开学考）葡萄牙、西班牙是早期殖民掠夺的先锋，给殖民地人民带来了深重的灾难。(　　)
【答案】正确
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。故题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】解答此题应明确早期欧洲国家的殖民过程。
7．（2025九上·金华开学考）马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。（　　）
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】1848年《共产党宣言》的问世标志着马克思主义的诞生。马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，故该说法正确。
【点评】本题考查国际工人运动，要求掌握第一国际成立的背景、时间和概括。
8．（2025九上·金华开学考）19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所取代，现代工厂制度最终确立。（　　）
【答案】正确
【知识点】工业革命
【解析】【分析】 19世纪，随着工业革命的进行，生产组织形式发生变化，传统的手工工场逐渐被大工厂所取代，现代工厂制度最终确立。
【点评】本题考查现代工厂制度，要求掌握现代工厂制度是工业革命带来的结果。
二、选择题
9．（2025九上·金华开学考）汉漠拉比在给拉尔萨总督辛·伊丁那姆的一篇诏令中说：“关于都尔 古尔古里城地区的……土地，乌埃阿·鲁·巴尼一向对之有所有权，因为文书记载这是让渡给他的。因此，尔应将此土地归还乌埃阿·鲁·巴尼。”该诏令反映出当时 （　　）
A．社会等级非常严格 B．信奉君权神授观念
C．保护土地私有制度 D．商品经济比较活跃
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料“关于都尔 古尔古里城地区的……土地，乌埃阿·鲁·巴尼一向对之有所有权，因为文书记载这是让渡给他的。因此，尔应将此土地归还乌埃阿·鲁·巴尼”可知，汉谟拉比的诏令最终将土地判给了土地所有者巴尼，这说明国家重视对土地的保护，即保护土地私有制度，C项正确；
材料内容体现的是保护土地私有制，没有涉及等级制度，A项错误；
君权神授是指自己是天命派遣，于凡间管治世人，它是天神在人间的代表，作为人民只可遵从君主的指示去做，不能反抗，这在材料中没有体现，B项错误；
材料内容涉及的是土地所有权，没有体现商品经济的发展，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古巴比伦王国和《汉漠拉比法典》，解题的关键是解读分析材料“关于都尔 古尔古里城地区的……土地，乌埃阿·鲁·巴尼一向对之有所有权，因为文书记载这是让渡给他的。因此，尔应将此土地归还乌埃阿·鲁·巴尼”，联系古巴比伦王国土地制度解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．（2025九上·金华开学考）两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版， 以带有尖头的芦秆在泥版上压刻出符号。这些符号的线条， 由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为 （　　）
A．甲骨文 B．金文 C．象形文字 D．楔形文字
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“ 两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版， 以带有尖头的芦秆在泥版上压刻出符号。这些符号的线条， 由粗到细，很像木楔。”可知，文字是楔形文字。古代两河流域的苏美尔人创造的楔形文字是目前为止发现的最早的文字，楔形文字是生活在美索不达米亚的苏美尔人创造的，被西亚古代各民族所采用，大约形成于公元前3500年左右，形状像楔子，它主要书写在黏土板上。已被发现的楔形文字多写于泥板上，少数写于石头、金属或蜡板上，D项正确；
甲骨文是古中国的文字，排除A项；
金文是古中国的文字，排除B项；
象形文字是古埃及的文字，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代科技、文化和艺术成就。
11．（2025九上·金华开学考）一个历史事实可由若干事件构成，事件又由若干小事件构成，由此排列事件的层次（如图）。下列选项符合图示的是（　　）
A．①罗马法②《十二铜表法》③爱琴文明
B．①文艺复兴②《蒙娜丽莎》③莎士比亚
C．①新体制的创立②美国独立战争③萨拉托加大捷
D．①公历②太阳历③儒略历
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，从而扭转了战争的局面，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。 美国独立战争建立了资本主义制度，C项正确；
①罗马法②《十二铜表法》属于地中海文明，排除A项；
《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，排除B项；
公元前46年，凯撒命人以太阳历为蓝本编制成儒略历，成为今天人们使用的公历的基础，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查美国独立战争的过程．考查学生再现历史知识的能力．
12．（2025九上·金华开学考）公元前509年，最后一位“王”的统治被推翻，结束了罗马的军事民主制阶段——王政时期，建立了罗马共和国。公元前509年可以表述为 （　　）
A．公元前5世纪初 B．公元前6世纪初
C．公元前5世纪末 D．公元前6世纪末
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知，在公元纪年法中，100年为一个世纪，百位上的数值加1为世纪数；10年为一个年代，初期是世纪头20年，末期是世纪后10年。因此公元前509年是公元前6世纪末，D项正确；
公元前509年是公元前6世纪末，不是公元前5世纪初，A项错误；
公元前509年是公元前6世纪末，不是公元前6世纪初，B项错误；
公元前509年是公元前6世纪末，不是公元前5世纪末，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查罗马帝国的建立，解答本题需要掌握公元纪年法的内容，侧重考查学生调用所学知识解答的能力。
13．（2025九上·金华开学考）他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治 外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首 ”，即首席长老和国家第一公民，公元前 27 年，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。“元首 ”的实质是（　　）
A．种姓制度正式确立
B．确立了西欧封建等级制度
C．实行君主独裁专制
D．民主政治发展到古代世界的高峰
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，独揽国家大权，称为元首。罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，这标志着罗马已从共和国转变为帝国。屋大维是历史上的第一位“元首”。C项正确；
题干材料未体现种姓制度正式确立，排除A项；
题干材料未体现确立了西欧封建等级制度，排除B项；
题干材料未体现民主政治发展到古代世界的高峰，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是罗马帝国的相关知识。本题难度适中。
14．（2025九上·金华开学考）《一千零一夜》的故事大多来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地，这些故事广为流传，还对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响。这反映出阿拉伯（　　）
A．推动了伊斯兰教向世界传播 B．是印度佛教诞生的源头
C．成为基督教文明的中心区域 D．促进了东西方文明交流
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A：《一千零一夜》与伊斯兰教传播没有关系，故A项错误；
B：是印度佛教诞生的源头不符合史实，阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，故B项错误；
C： 阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，故C项错误；
D：根据题干信息“ 《一千零一夜》的故事大多来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地 ”“ 还对日后文艺复兴时期的文学创作有相当的影响 ”说明阿拉伯文化吸收融合了东西方文化，促进了东西方文明交流，故D项正确。
故答案为：D
【点评】本题考查阿拉伯文化，阿拉伯帝国是沟通东西方文化交流的桥梁。
15．（2025九上·金华开学考）“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止互相仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在（　　）
A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．伊斯坦布尔
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料“公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定”并结合所学可知，622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定，B项正确；
麦加是穆罕默德最初传教的地方，A项错误；
巴格达是阿拉伯帝国的都城，C项错误；
伊斯坦布尔是奥斯曼帝国的都城，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，解题的关键信息是“公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定”，结合阿拉伯帝国建立的过程解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记能力。
16．（2025九上·金华开学考）下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的（　　）

A．①阿拉伯帝国 ②德意志帝国 ③俄罗斯帝国
B．①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰
C．①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰
D．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志
【答案】D
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据“欧洲国家演变的思维导图”，结合所学可知，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，所以①为拜占庭帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼的打击下灭亡，建立了众多的日耳曼人的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，800年，教皇为其国王查理加冕，形成为“查理曼帝国”，所以②是查理曼帝国；843年，查里曼的三个孙子将帝国一分为三，形成了后来的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，所以③为德意志。综上可知，符合题意的是①拜占庭帝国②查理曼帝国 ③德意志，故选D项。
正确序号是①拜占庭帝国②查理曼帝国 ③德意志，不是阿拉伯帝国、德意志帝国、俄罗斯帝国，排除A项。
②是查理曼帝国，③是德意志，不是波斯帝国，英格兰，排除B项。
正确序号是①拜占庭帝国②查理曼帝国 ③德意志，与亚历山大帝国、阿拉伯帝国、荷兰无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是欧洲国家的演变。本题主要考查学生对历史思维导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握欧洲国家演变的相关史实。
17．（2025九上·金华开学考）“ 13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士； 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士…… ”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 （　　）
A．驱逐出庄园 B．送入监狱 C．处以罚金 D．没收财产
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”并结合所学知识可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。C项正确；
驱逐出庄园与题干材料不符，排除A项；
送入监狱与题干材料不符，排除B项；
没收财产与题干材料不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。
18．（2025九上·金华开学考）有史学家认为： “ 11 和 12 世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段 ”。其“活力 ”表现为 （　　）
A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．王权的加强和统一国家的出现
C．经济的发展和罗马法的修订 D．教权的削弱和庄园经济的开始
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据题干材料“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”可知，其“活力”表现为城市的兴起和市民阶层的产生。10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，A项正确；
题干材料不能体现王权的加强和统一国家的出现，排除B项；
题干材料不能体现经济的发展和罗马法的修订，排除C项；
题干材料不能体现教权的削弱和庄园经济的开始，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
19．（2025九上·金华开学考）城市取得自由和自治权是西欧社会逐步转型、步入近代的基础。在城市争取自治权的过程中，国王为其颁发特许状的意图是（　　）
A．剥夺市民财产 B．削弱割据势力
C．维护农奴自由 D．巩固庄园制度
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，13世纪，随着城市的兴起，西欧许多城市取得了一定程度自治权特权，而取得自由和自治权的形式便是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护，故选B项。
国王为自治城市颁发特许状的目的是争取城市的支持，“剥夺市民财产”说法不准确，排除A项。
西欧城市的主要居民是市民，农奴生活在封建庄园，排除C项。
国王为自治城市颁发特许状，打击并削弱了庄园制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是城市自治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握城市自治的相关史实。
20．（2025九上·金华开学考）有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮 ”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵 ”。这里“最美好的花朵 ”是指（　　）
A．城市的自治 B．庄园的流行 C．大学的兴起 D．教会的统治
【答案】C
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；
城市的兴起与发展催生了早期资产阶级的产生，城市的自治不属于教育方面，排除A项；
庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；
教会的统治与题干“最美好的花朵”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记中世纪大学兴起的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
21．（2025九上·金华开学考）若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题，这个主题是（　　）
A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲
C．封建时代的欧洲 D．古代欧洲文明
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生；随着西欧封建社会的形成发展，8世纪逐渐形成了封君封臣制度；9世纪，查理曼大帝去世，查理曼帝国走向分裂，由此可知，这些信息反映了封建时代的欧洲历史变迁，故选C项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，与古代亚非文明无关，排除A项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不属于封建时代的亚洲历史，排除B项。
材料信息叙述的是封建时代的欧洲，不是古典时代的欧洲文明，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封建时代的欧洲。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中古欧洲的相关史实。
22．（2025九上·金华开学考）日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。“特有国情的政治体制”表现为（　　）
A．土地私有和土地兼并严重，局势动荡
B．血缘关系与主从制结合组成军事集团
C．武士集团代表着庄园与地方政府对抗
D．幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干信息“日本幕府演变成一种特有国情的政治体制”，结合所学可知，日本在幕府统治时期，幕府将军与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权，故选D项。
大化改新百余年后，土地私有和土地兼并严重，局势动荡，成为幕府政治形成的背景，不符合题意，排除A项。
血缘关系与主从制结合组成军事集团是指日本武士集团的形成，与材料信息不符合，排除B项。
材料强调的是日本幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权，没有体现武士集团代表着庄园与地方政府对抗，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是日本幕府统治，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本幕府统治的相关史实。
23．（2025九上·金华开学考）下列关于阿拉伯帝国的叙述，正确的是(　　）
①与中国唐朝有贸易往来
②阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数方法
③最高首领称哈里发
④实行了以土地的封赐为纽带的封建制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“关于阿拉伯帝国的正确叙述”，结合所学可知，阿拉伯人是东西方经济、文化交流的使者，与中国唐朝有贸易往来，故①正确；
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成现在常用的“阿拉伯数字”，故②正确；
阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，最高首领称哈里发，集军权、政权与神权一身，故③正确；综上可知，①②③符合题意，故选A项。
西欧的法兰克王国通过改革，逐渐确立了以土地的封赐为纽带的封君封臣制度，与阿拉伯帝国无关联，故④不正确，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是阿拉伯帝国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于阿拉伯帝国的相关史实。
24．（2025九上·金华开学考）“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”架起这座桥梁的开拓者是（　　）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“……但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地”，结合所学知识可知，1492年，哥伦布奉西班牙王室之命向西航行，跨越大西洋，到达了美洲，首次将大西洋从“终点”变为“桥梁”，故选C项。
1487-1488年，迪亚士远航发现非洲南端的好望角，并未跨越大西洋，排除A项；
1497-1498年，达·伽马开辟了从欧洲到印度的新航路，并未跨越大西洋，排除B项；
1519-1522年，麦哲伦船队完成了首次环球航行，但时间晚于1500年，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以新航路的开辟为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
25．（2025九上·金华开学考）下图是葡萄牙画家达·丰塞卡的《达·伽马肖像》，是19世纪之后达·伽马画像中最出名的一幅。促使达·伽马等人远航的根本原因是（　　）
A．资本主义萌芽出现 B．世界开始连为一个整体
C．世界观念的逐步确立 D．欧洲地理学的发展
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“促使达·伽马等人远航的根本原因”，结合所学可知，15世纪，欧洲资本主义萌芽的出现，推动了商品经济的发展，促使欧洲人寻求新的贸易路线和海外市场，以满足对黄金、香料等的需求。这是达·伽马等航海家远航的根本经济动力。故选A项。
新航路的开辟，促使开始连为一个整体，是结果，而非原因，排除B项；
世界观念的逐步确立对航海产生了一定影响，但不是根本原因，排除C项。
欧洲地理知识的进步是新航路开辟的条件之一，但不是根本原因，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“新航路开辟”的准确识记。
26．（2025九上·金华开学考）“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的5倍”。上文中所述现象的出现主要是因为（　　）
A．罪恶的“三角贸易” B．“日不落帝国”的殖民侵略
C．拉丁美洲独立运动 D．工业革命使东方从属于西方
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。在此期间，屠杀、奴役以及从欧洲传来的天花等传染病，造成印第安人大量死亡。为了弥补劳动力的不足，从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶，罪恶的“三角贸易”形成。这导致非洲失去了大约1亿人口，为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力，A项正确；
“日不落帝国”是指英国，材料中的现象主要是“三角贸易”导致的，B项错误；
材料中的现象与拉丁美洲独立运动无关，C项错误；
材料中涉及的地区是美洲和非洲，与东方无关，而且工业革命后黑奴贸易受限，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查三角贸易，解题的关键是解读分析材料信息，结合三角贸易的原因、过程以及影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
27．（2025九上·金华开学考）列宁评价巴黎公社时说：“巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步。”对这句话理解最准确的是（　　）
A．巴黎公社在世界范围内产生了广泛影响
B．巴黎公社运动是最早的国际工人运动
C．巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权
D．巴黎公社推翻了资产阶级统治
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】A：巴黎公社最终的结局失败了，并没有在世界范围内产生了广泛影响，故A项错误；
B：巴黎公社运动是最早的国际工人运动的说法不符合史实，19世纪三四十年代欧洲发生了三大工人运动，故B项错误；
C：根据题干信息“ 巴黎公社打碎了资产阶级国家机器，走了具有全世界历史意义的第一步 ”可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，故C项正确；
D：巴黎公社推翻了资产阶级统治的说法错误，其最终结果失败了，故D项错误；
故答案为：C
【点评】本题考查巴黎公社，根据基础知识进行判断，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，但在德国和法国资产阶级的联合进攻下失败了，其革命实践丰富了马克思主义学说。
28．（2025九上·金华开学考）“宣言”结尾有这样一段话：“共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。”“宣言”的发表标志着（　　）
A．人文主义诞生 B．启蒙运动开始
C．空想社会主义问世 D．马克思主义诞生
【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】A：人文主义诞生是在古希腊时期，古希腊智者学派提出了人是万物的尺度的观点，故A项错误；
B：启蒙运动开始是在17世纪，首先开始于英国，故B项错误；
C：空想社会主义问世是在19世纪初期，故C项错误；
D：根据材料信息可知，该宣言是《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，故D项正确；
故答案为：D
【点评】本题考查《共产党宣言》，根据材料信息判断其属于《共产党宣言》，该宣言的发表标志着马克思主义的诞生。
三、综合题（本题共有4小题，共52分）
29．（2025九上·金华开学考）文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
地中海宛如一个水槽镶嵌在亚、欧、非三大洲之间，她浸润过许多古老的文明，被冠以多种称呼：“伟大的海”“智慧之海”“贸易之海”。地中海的地理意义在于它将欧洲和非洲分隔开来；就文明的传承而言，古代地中海区域的文明奠定了近代西方文明的基础。
（1）依据材料结合所学知识，列举地中海“浸润”过哪些古老的文明？
（2）根据材料二和材料三，概括古代世界东西方文明交流的主要途径。
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析古代世界的帝国对文明发展所产生的影响。
【答案】（1）文明：古代希腊文明(或爱琴文明)、古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、两河文明等。
材料二：希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》
材料三：罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道；力征服往往伴随着大量的人员伤亡和财产损失，破坏社会的稳定和秩序，使得经济和文化发展陷入停滞甚至倒退。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
（2）途径：经贸往来，人口迁移，学者游历，国家统一；和平交往，军事征服。
（3）影响：①积极影响：巩固和扩展了文明的区域，加强了东西方文明的交流与融合；推动了东西方经贸的往来；加快了人类由分散走向整体的进程。
②消极影响：古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料一“地中海示意图”“ 地中海宛如一个水槽镶嵌在亚、欧、非三大洲之间，她浸润过许多古老的文明”，结合所学可知，古代希腊文明古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、两河文明等都与地中海地区有重大关联。
（2）据材料二“希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流”可知，经贸往来；据材料二“希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介”可知，人口迁移；据材料二“旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进”“罗马帝国的统治……并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”，结合所学可知，学者游历，国家统一，和平交往；据材料一“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道”并结合所学可知，军事征服。
（3）据材料三“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大”并结合所学知识可知，古代世界的帝国巩固和扩展了文明的区域，加强了东西方文明的交流与融合；推动了东西方经贸的往来；加快了人类由分散走向整体的进程。据材料三“武力征服往往伴随着大量的人员伤亡和财产损失，破坏社会的稳定和秩序，使得经济和文化发展陷入停滞甚至倒退”可知，古代世界的帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。
故答案为：（1）文明：古代希腊文明(或爱琴文明)、古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、两河文明等。（2）途径：经贸往来，人口迁移，学者游历，国家统一；和平交往，军事征服。（3）影响：①积极影响：巩固和扩展了文明的区域，加强了东西方文明的交流与融合；推动了东西方经贸的往来；加快了人类由分散走向整体的进程。②消极影响：古代帝国的征服战争破坏了人类的物质文化财产，导致了被征服地区民族文化传统的损毁或失传，这些不利于人类文明的发展。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是文化的传播与交流，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
30．（2025九上·金华开学考）法治建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一： 某法典上部：石柱浮雕 材料二：该法是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。该法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。 ——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》
材料三：查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料四：19世纪初，一部法典在欧洲问世，它以法律形式确立民事权利自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，为许多国家立法提供借鉴，成为近代资本主义社会的重要法律基石。
（1）根据所学知识指出材料一中的法典名称及其地位。
（2）写出材料二中法典的名称及在形式上发生的变化，并根据材料说明其制定的进步意义。
（3）指出材料三查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法律文件和材料四所涉及法律文献的关系并概括上述法律文献共同的阶级本质。
【答案】（1）《汉谟拉比法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》；由习惯法变为成文法（或颁布了成文法）；
意义：使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。
统治阶级意志和利益的体现（维护统治阶级利益)
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料一“某法典上部：石柱浮雕”，结合所学可知，材料一是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》石柱，公元前18世纪，古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》 ，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）变化：据材料二“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的”“该法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳”可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，标志罗马法由习惯法变为成文法。
意义：据材料二“这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，结合所学可知，《十二铜表法》的颁布，使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）文件：据材料三“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响”，结合所学可知，6世纪，东罗马帝国皇帝主持编纂了《罗马民法大全》，奠定了后世欧洲民法的基础。
关系：据材料四“19世纪初，一部法典在欧洲问世……成为近代资本主义社会的重要法律基石”，结合所学可知，19世纪初，拿破仑主持制定了法国民法典，名为《拿破仑法典》。《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。
本质：综合上述材料并结合所学可知，法律是统治阶级意志和利益的体现，维护的是统治阶级利益。
故答案为：（1）《汉谟拉比法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）《十二铜表法》；由习惯法变为成文法（或颁布了成文法）；意义：使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。统治阶级意志和利益的体现（维护统治阶级利益)
【点评】本题主要知识考点是世界法治建设，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
31．（2025九上·金华开学考）改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读材料，回答问题。
材料一：公元前5世纪，雅典通过一系列改革，扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事。雅典民主政治发展到古代世界的高峰，为雅典的繁荣奠定了基础。
材料二：7世纪中期，日本效仿中国制度进行改革，以下为改革主要内容：
◆天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”。
◆废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家，是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。
◆改革统治机构，建立“八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）各置职官。
◆造户籍、记账，施行班田收授法，凡田长30步，广20步为段，10段为町。
◆改革税收制度，施行租庸调新税法。
材料三：8世纪前期，西欧某王国进行改革，改变无偿赏赐土地的做法，要求得到土地的人必须为封主服兵役。这种以土地为纽带的关系逐渐形成了封君封臣制度，推动了西欧封建社会的发展。
（1）材料一中“扩大公民权利”的关键改革者是谁？他的改革举措与梭伦、克里斯提尼相比，有什么新的发展
（2）材料二反映了日本古代史中的哪一重大历史事件？概括材料中所涉及的政治上的改革措施？
（3）综合上述材料，提炼一个观点，并结合三则材料的相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）伯里克利；为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度等
（2）大化改新；政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（3）观点：“改革是社会发展的重要动力”
雅典通过伯里克利改革完善民主政治，让公民更广泛参与国家管理，推动雅典奴隶制城邦走向繁荣，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；
日本大化改新以中国制度为蓝本改革政治、经济，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会。
西欧通过土地制度改革形成封君封臣制度，稳定了社会秩序，促进封建社会的发展。
综上所述：改革通过调整制度、完善秩序，为不同社会形态的发展提供动力，是文明进步的重要推动力。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料一“公元前5世纪，雅典通过一系列改革，扩大公民权利”，结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里在利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利进行了一系列改革，扩大公民权利，为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度等。
（2）事件：据材料二“7世纪中期，日本效仿中国制度进行改革”，结合所学可知，7世纪中期，日本孝德天皇效仿中国唐朝制度进行“大化改新”。
措施：据材料二“改革统治机构，建立“八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）各置职官”，结合所学可知，大化改新在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（3）本题为观点论述试题。首先提取观点。据材料三“改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器”“8世纪前期，西欧某王国进行改革推动了西欧封建社会的发展”可提出观点为“改革是社会发展的重要动力”。围绕所提取的观点，综合上述材料，以伯里克利改革，大化改新和西欧土地制度改革为基本史实，运用所学知识分析阐述，注意史实正确，史论结合，逻辑清晰即可。如雅典通过伯里克利改革完善民主政治，推动雅典奴隶制城邦走向繁荣；日本大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会。西欧通过土地制度改革形成封君封臣制度，稳定了社会秩序，促进封建社会的发展。最后总结强调，改革通过调整制度、完善秩序，为不同社会形态的发展提供动力，是文明进步的重要推动力。
故答案为：（1）伯里克利；为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度等。（2）大化改新；政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（3）观点：“改革是社会发展的重要动力”雅典通过伯里克利改革完善民主政治，让公民更广泛参与国家管理，推动雅典奴隶制城邦走向繁荣，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；日本大化改新以中国制度为蓝本改革政治、经济，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，进入封建社会。西欧通过土地制度改革形成封君封臣制度，稳定了社会秩序，促进封建社会的发展。综上所述：改革通过调整制度、完善秩序，为不同社会形态的发展提供动力，是文明进步的重要推动力。
【点评】本题考查改革与社会发展。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
32．（2025九上·金华开学考）西方步入近代社会不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程，而其中思想、经济、政治、技术是重要因素。如图所示
（1）完成西方近代化的全景图。
（2）指出思想变革的两次运动的核心分别是什么？这两次运动的共同作用是什么？
（3）虽然受到共同思想的影响，但三国革命的道路和结果既有共性，也各有特点。请结合所学知识，完成下表：
革命名称 主要特点（一句话概括） 颁布的重要法律文件 共同点
英国资产阶级革命 实行君主立宪制，具有妥协性； 《权利法案》 B
美国独立战争 A 《独立宣言》
法国大革命 规模最大、革命最彻底、人民群众作用突出，国内外斗争交织，过程曲折激烈。 《人权宣言》
（4）综合上述材料和所学知识，请以“思想解放、技术革新、革命与近代化”为主题，写一篇简短的小论文。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合，至少运用三个史实进行论述，字数150字左右。）
【答案】（1）文艺复兴、新航路开辟、资本主义民主、瓦特
（2）人文主义、理性主义；（文艺复兴、启蒙运动）打破了封建专制和教会的精神枷锁，为资产阶级革命提供了锐利的思想武器和舆论准备。
（3）双重性质（民族独立战争和资产阶级革命），建立联邦共和制，实行三权分立。
共同点：①革命性质：都是由资产阶级领导，都具有资产阶级革命性质，
②革命结果：资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都建立了资本主义民主制度，
③共同影响：都促进了资本主义的发展，建立了资本主义民主制度，推动了世界进程，
④都颁布了法律文件来巩固革命成果，体现了法治取代人治的进步趋势。
（4）小论文示例：
思想解放是近代化的先导。文艺复兴和启蒙运动倡导人文主义与理性主义，打破了封建神学束缚，为革命奠定了思想基础。
随后，英、美、法等国的资产阶级革命将思想理论付诸实践，通过暴力方式摧毁旧制度，建立了资产阶级政权，实现了政治制度的近代化。同时，新航路开辟等经济变革则为这一切提供了物质动力。
技术革新推动历史发展和社会进步。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
综上所述，西方的近代化是一个由近化化先思想解放开始，到政治制度近代化，再到经济上工业化，层层递进、相互影响的深刻社会变革过程。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料“思想变革”，结合所学可知，西方近代思想变革主要是文艺复兴和启蒙运动；据材料“世界连成整体”，结合所学可知，新航路的开辟，促使世界开始连成一个整体；据材料“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”，结合所学可知，17-18世纪，英法美早期资产革命初步确立了资本主义制度；据材料“改良蒸汽机”，结合所学可知，1785年，瓦特改良蒸汽机，为机器生产提供了便捷的动力，促进了工业革命发展。
（2）根据所学知识可知，文艺复兴宣扬人文主义为核心，启蒙运动以理性主义为核心。文艺复兴、启蒙运动打破了封建专制和教会的精神枷锁，为资产阶级革命提供了锐利的思想武器和舆论准备。
（3）A：据材料“美国独立战争”“独立宣言”，结合所学可知，美国独立战争推翻了英国殖民统治，实现了民族独立，是一场民族独立解放战争，同时为美国资本主义发展扫除了障碍，促进了美国资本主义的发展，又是一场资产阶级革命。并且通过了“1787年美国宪法”，依据分权制衡原则，建立联邦共和制，实行三权分立。
B：结合所学知识可知，英法美资产阶级革命都是由资产阶级领导，都具有资产阶级革命性质；资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都建立了资本主义民主制度；都促进了资本主义的发展，建立了资本主义民主制度，推动了世界进程；都颁布了法律文件来巩固革命成果，体现了法治取代人治的进步趋势。
（4）本题为历史小论文，依据题意，以“思想解放、技术革新、革命与近代化”为主题，思想方面主要以文艺复兴、启蒙运动为依据，技术方面以工业革命为史实，革命方面以早期资产阶级革命确立资本主义制度为内容，运用所学知识论述，做到史实正确，逻辑清晰，史论结合即可。如文艺复兴和启蒙运动倡导人文主义与理性主义，打破了封建神学束缚，为革命奠定了思想基础。英、美、法等国的资产阶级革命立了资产阶级政权，实现了政治制度的近代化。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。最后总结升华主题，突出说明西方的近代化是一个由近化化先思想解放开始，到政治制度近代化，再到经济上工业化，层层递进、相互影响的深刻社会变革过程。
故答案为：（1）文艺复兴、新航路开辟、资本主义民主、瓦特。（2）人文主义、理性主义；（文艺复兴、启蒙运动）打破了封建专制和教会的精神枷锁，为资产阶级革命提供了锐利的思想武器和舆论准备。（3）双重性质（民族独立战争和资产阶级革命），建立联邦共和制，实行三权分立。共同点：①革命性质：都是由资产阶级领导，都具有资产阶级革命性质，②革命结果：资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都建立了资本主义民主制度，③共同影响：都促进了资本主义的发展，建立了资本主义民主制度，推动了世界进程，④都颁布了法律文件来巩固革命成果，体现了法治取代人治的进步趋势。（4）思想解放是近代化的先导。文艺复兴和启蒙运动倡导人文主义与理性主义，打破了封建神学束缚，为革命奠定了思想基础。随后，英、美、法等国的资产阶级革命将思想理论付诸实践，通过暴力方式摧毁旧制度，建立了资产阶级政权，实现了政治制度的近代化。同时，新航路开辟等经济变革则为这一切提供了物质动力。技术革新推动历史发展和社会进步。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。综上所述，西方的近代化是一个由近化化先思想解放开始，到政治制度近代化，再到经济上工业化，层层递进、相互影响的深刻社会变革过程。
【点评】本题以西方近代化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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