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第五章 世界的气候
第二节 气温和降水
湘教版 七年级 上册
第
一
课
时
新课导入
中央气象台2021年11月20日18时发布寒潮蓝色预警：“今天全国多地开启降温模式，华北南部，黄淮至长江沿线大部分地区普遍降温4-8℃。明天全国降温范围依然不小……”我们经常通过电视、广播、手机等媒体，听到或读到气温这个词语。那么什么是气温？气温是如何分布的？
核心素养
认识气温、降水对人类活动的影响，理解人类适应气候条件的方式，树立尊重气候规律、合理利用气候资源的意识。
通过读气温降水图、记录本地数据，提升解读气候图表、观测气候的实践能力。
对比不同区域（如赤道与两极）气温降水差异，建立气候与区域位置的关联认知。
分析纬度、海陆等因素对气温降水的影响，理解气候要素间的相互关系，培养整体思考能力。
人地协调观
区域认知
综合思维
地理实践力
课程标准：阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点；阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点；阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。
教学重难点
气温、降水的测量方法与表示形式
世界气温、降水的分布规律
气温曲线与降水量柱状图的读取
教学重点
分析纬度、海陆等因素对气温的影响
理解降水分布差异的成因
教学难点
目录
01
02
03
气温
世界气温的分布
降水
04
世界降水的分布
05
气候资料的表示方法
Part 01
气温
气温的概念
气温是指空气的温度。单位用“℃”表示，读作摄氏度。
阅读
南北各异的景色
北半球冬季，在最冷月平均气温 15℃以上的热带地区，植物长势良好。比如我国南方的热带海滨，一年四季都可以见到郁郁葱葱、婀娜多姿的椰树。此时，在北半球中高纬度地区，却可以看到“千里冰封，万里雪飘”的壮观景象。
图 5-6 椰风海韵
图 5-7 银装素裹
气温的测定
测量方法:一般将温度计放在离地面约1.5米的百叶箱中进行测量。如果没有百叶箱,也可以将温度计放在离地面约1.5米的阴影处来测量。
观测时间:对气温的观测,通常一天要进行4次,一般在北京时间2 时、8 时、14 时、20 时。
平均气温的计算
描述一个地区的气温，会使用最高气温、最低气温、日平均气温、月平均气温和年平均气温。
日平均气温
一天中不同时间气温值的平均数，通常是把一天中四次观测得的气温值相加，除以4
月平均气温
一月内各日平均气温值的平均数（一月内日平均气温之和/当月天数）
年平均气温
一年内各月平均气温值的平均数（一年内月平均气温之和/12）
气温的变化
气温的日变化：一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫气温日变化。通常，用气温日变化曲线图来表示气温在一天中的变化。
气温日变化
气温的变化
一天中的最低气温一般出现在日出前后。该日最低气温约24℃
注意横坐标表示的是不同时刻
一天中的最高气温一般出现在午后2时（14时）左右。该日最高气温约31℃。
气温的日变化
气温日变化
气温的变化
气温的日变化
①气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。
一天中最高气温 一天中最低气温
午后2时（14时）左右 日出前后
气温日较差=一天中最高气温-一天中最低气温 气温日变化
约24℃
约31℃
气温日较差=31-24=7℃
气温的变化
气温的日变化
②气温曲线弯曲程度的大小,代表气温变化的大小。气温日变化曲线弯曲程度大，代表气温日较差大；弯曲程度小，代表气温日较差小。
气温日变化
气温的变化
气温的年变化：以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。通常，用气温年变化曲线图来表示气温在一年的变化。
气温年变化（以北半球为例）
气温的变化
气温的年变化
气温年变化（以北半球为例）
一年中1月平均气温最低，约-4℃。
一年中7月平均气温最高，约26℃。
注意横坐标表示的是一年中不同的月份
气温的变化
气温的年变化
约26℃
约-4℃
①气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。
例如，图中所示的气温年较差为：
气温年变化（以北半球为例）
气温的变化
气温的年变化
②对比南、北半球海洋与陆地气温年变化曲线图
北半球
南半球
陆地 海洋
平均气温最高的月份 7月 8月
平均气温最低的月份 1月 2月
陆地 海洋
平均气温最高的月份 1月 2月
平均气温最低的月份 7月 8月
气温的变化
气温的年变化
③对比热带、温带、寒带的气温年变化曲线图（以北半球为例）
30
20
10
0
10
20
30
气温/℃
月份
1
4
7
10
12
热带
30
20
10
0
10
20
30
气温/℃
月份
1
4
7
10
12
温带
30
20
10
0
10
20
30
气温/℃
月份
1
4
7
10
12
寒带
知识拓展
海陆热力性质差异
海陆升温过程
海洋表面获得热量后，会通过波浪、海水运动向海洋深层传递，而陆地传递热量的能力不及海洋，表面获得热量后向深层传递速度较慢，所以热量基本都在表层。因此，海洋升温慢，陆地升温快。
海
陆
海陆升温过程
知识拓展
海陆热力性质差异
海陆升温过程
降温时，陆地表层热量向外传递速度很快，而海洋表层热量向外传递出去之后，深层热量会继续向表层传递，所以它降温速度慢。故海洋降温慢，陆地降温快
海
陆
海陆降温过程
活动
气温的测定
我们可以利用气象园中的百叶箱来测定气温。如果没有百叶箱，也可以将温度计放在离地面约 1.5 米的阴影处来测量。对气温的观测，通常一天要进行 4 次：一般在北京时间 2 时、8 时、14 时、20 时。这 4 次气温的平均值即为日平均气温。夜间观测时，请在教师或家长的指导下进行。读图 5-8，完成相关任务。
1.算一算，这一天的平均气温是多少？查找相关资料，思考一个月或一年的平均气温该如何计算。
这一天的平均气温=（3+6+15+12）/4=9℃
月平均气温:将一个月中每天的平均气温加起来,除以本月的天数。
年平均气温:将一年中各月的平均气温加起来,除以 12。
活动
气温的测定
我们可以利用气象园中的百叶箱来测定气温。如果没有百叶箱，也可以将温度计放在离地面约 1.5 米的阴影处来测量。对气温的观测，通常一天要进行 4 次：一般在北京时间 2 时、8 时、14 时、20 时。这 4 次气温的平均值即为日平均气温。夜间观测时，请在教师或家长的指导下进行。读图 5-8，完成相关任务。
2.有时候，我们人体感受到的温度与天气预报中的最高气温或最低气温会有明显差别。想一想，这是为什么？
天气预报中的气温是在比较空旷的地方,温度计在高于地面1.5 米的百叶箱中测定的大气温度。
体感温度是指人体感觉到的环境温度,真正让人感到冷或热的并不是气温,而是体感温度,它主要受实际气温、大气湿度、风力等因素影响。
Part 02
世界气温的
分布
气温等值线图
概念:依据观测资料,将同一时间气温值相同的各点连接成线的图形。
作用:可以帮助人们了解各地气温分布的大体状况。
特点
在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。
1
同一幅等温线图上，相邻两条等温线数值相差一个等温距或相等。
2
气温等值线图
等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方方向存在气温差异。
等温线闭合时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心。
等温线密集的地区，气温差异大。
等温线稀疏的地区，气温差异小。
知识拓展
比较学习等高线与等温线
山峰 稀疏区 密集区 呈闭合状 数值从外向里增大 数值从外向里减小
等高线
等温线
坡度小
坡度大
温差小
温差大
山峰
盆地
高温中心
低温中心
世界年平均气温的分布规律
受纬度影响，气温大致由低纬向高纬递减
受海陆和地形（山地）的影响。等温线出现弯曲
受地形因素影响，青藏高原地区的气温低于同纬度其他地区
南极洲比北冰洋的年平均气温更低
南半球比北半球海洋面积更广阔，气温的分布受海陆、地势的影响不大，主要受纬度因素影响，故等温线较平直
世界年平均气温的分布规律
从赤道向两极，气温逐渐降低（全球性规律）
规律
纬度因素。较低纬度地区获得的太阳光热多，较高纬度地区获得的太阳光热少，因此气温大致由低纬向高纬逐渐降低。
影响因素
世界年平均气温的分布规律
同纬度地区的海洋和陆地气温不同。夏季，陆地气温高于海洋，冬季，海洋气温高于陆地（局部性规律）
规律
海陆因素。冬季陆地降温快，海洋降温慢，同纬度地区气温陆地低于海洋；夏季，陆地升温快，海洋升温慢，同纬度地区气温陆地高于海洋。
影响因素
世界年平均气温的分布规律
同纬度的陆地上，海拔越高，气温越低。（局部性规律）
规律
地形因素。地面是低层大气主要、直接的热源，海拔越高的地方，气温越低
影响因素
年平均气温大于20 ℃的地区主要位于南、北回归线之间。
年平均气温最低的大洲是南极洲。
以北京为例，年平均气温为0~10℃之间
活动
1.读图 5-9，找出年平均气温大于 20℃的地区，以及年平均气温最低的大洲。说一说，你生活的地区年平均气温大约是多少？
图 5-9 世界年平均气温分布
世界年平均气温的分布规律是:
①气温从低纬度向高纬度逐渐降低。②同纬度的海洋和陆地气温不同。③同纬度的陆地,海拔越高,气温越低。
活动
2.想一想，世界年平均气温的分布有什么规律？
图 5-9 世界年平均气温分布
世界1月、7月平均气温分布规律
图 5-10 世界 1 月平均气温分布
图 5-11 世界 7 月平均气温分布
北半球气温差别：1月份的等温线密集，说明气温差异大；7月份的等温线稀疏，气温差异小。
南半球等温线比北半球平直，原因是南半球海洋面积广阔。
世界1月、7月平均气温分布规律
图 5-10 世界 1 月平均气温分布
图 5-11 世界 7 月平均气温分布
北半球1月陆地上等温线向南凸出，海洋上向北凸出，说明冬季（同纬度）陆地气温低，海洋气温高。
北半球7月陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出，说明夏季（同纬度）陆地气温高，海洋气温低。
活动
1.读图 5-10、5-11，北京与悉尼相比，1 月、7 月气温高的城市分别是哪一个？
图 5-10 世界 1 月平均气温分布
图 5-11 世界 7 月平均气温分布
北京与悉尼相比,1月悉尼气温高,7月北京气温高
活动
2.读图 5-11，北半球同纬度的大陆和海洋，7 月哪里的气温较高？你能简单地说明其原因吗？
图 5-11 世界 7 月平均气温分布
北半球同纬度的大陆和海洋,7月份大陆气温高
陆地和海洋由于物理性质不同,在吸收热量和释放热量方面表现出不同的特点。简单地说,陆地吸热快,散热也快;海洋吸热慢,散热也慢。7 月北半球为夏季,陆地升温快,气温高,海洋反之。
上海：1月平均气温0~10℃；7月平均气温大于20℃
活动
3.在地图册上，找出一两个著名的大城市。结合图 5-10、5-11，看看那里 1 月和 7 月平均气温分别是多少。
图 5-10 世界 1 月平均气温分布
图 5-11 世界 7 月平均气温分布
课堂小结
课堂小练
读图，回答下面小题。
1.从四地气温年变化曲线判断( )
A.甲和乙两地位于南半球
B.丙和丁两地位于北半球
C.甲地为北半球陆地
D.丁地为南半球陆地
解析：根据所学知识读图可知，图中甲最高气温出现在7月，说明是北半球陆地，乙最高气温出现在8月，说明是北半球海洋；丙最高温出现在1月，说明是南半球陆地，丁最高温出现在2月，说明是南半球的海洋；综上所述，C正确，排除ABD，故选C。
C
读图，回答下面小题。
2.下列描述正确的是( )
A.甲地最高气温出现在8月
B.丙地最低气温出现在8月
C.乙地气温年较差为20℃
D.气温年较差最大的是丁地
解析：根据所学知识读图可知，图中甲最高气温出现在7月，A错误；丙地最低温出现在7月，B错误；乙地气温年较差超过30℃，C错误，四地中丁地气温变化曲线起伏最大，气温年较差最大，超过35℃，D正确；故选D。
D
如图是郑州市某日气温变化曲线,读图,完成下面小题。
3.这一天,郑州市最高气温( )
A.出现在日出前后
B.出现在正午前后
C.约出现在下午14时
D.约13摄氏度
解析：由图可以看出郑州当天的最高气温出现在下午14时,约12℃,C正确,ABD错误。故选C。
C
如图是郑州市某日气温变化曲线,读图,完成下面小题。
4.这一天,郑州气温的日较差是( )
A.约13摄氏度 B.-1摄氏度
C.12摄氏度 D.11摄氏度
解析：气温日较差是指一天中最高气温与最低气温的差,读图可知,郑州当天最高气温12℃,最低气温月-1℃,气温日较差为12-(-1)=13℃。A正确,BCD错误。故选A。
A
如图是郑州市某日气温变化曲线,读图,完成下面小题。
5.这一天,郑州的最低气温出现在( )
A.早晨6时许 B.子夜24时
C.黄昏前后 D.午后2时
解析：读图可知,郑州当天的最低气温约为-1℃,出现在早晨6时,A正确,BCD不符合题意。故选A。
A
竹子“未出土时便有节，宁折不弯”的气节被人们广为称颂。竹子喜温暖湿润，对水热条件要求较高。读图完成下面小题。
6.下列有关世界年平均气温分布规律的叙述，正确的是( )
A.自低纬向高纬递减
B.由沿海向内陆递减
C.同纬度陆地气温比海洋低
D.北半球等温线比南半球平直
解析：世界年平均气温分布规律自低纬向高纬递减，主要影响因素是纬度位置，纬度高的地区获得的太阳光热少，气温低，纬度低的地区获得的太阳光热多，气温高，A正确；一般来说，沿海地区受海洋影响大，内陆地区受海洋影响小，气温由沿海向内陆递变（夏季内陆气温高，沿海气温低：冬季内陆气温低，沿海气温高），B错误；同纬度地区，夏季陆地气温比海洋高，冬季陆地气温比海洋低，不是陆地气温都比海洋低，C错误；南半球海洋面积广阔，等温线比北半球平直，D错误。故选A。
A
竹子“未出土时便有节，宁折不弯”的气节被人们广为称颂。竹子喜温暖湿润，对水热条件要求较高。读图完成下面小题。
7.A处没有竹子分布的主要原因是( )
A.纬度高，气温低
B.海拔高，气温低
C.深居内陆，降水较少
D.气候干旱，降水稀少
解析：读图可知，A处是青藏高原，海拔高，气温低，热量不足，不适合竹子生长，B正确，ACD错误。故选B。
B
谢
谢

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