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2025学年统编版三年级语文上册第四单元达标卷
（总分100分，规范分5分）
题号 一 二 三 总分
得分
亲爱的小童话家们，欢迎踏入奇妙的语文童话乐园！这里藏着生字、词语和故事的秘密，只有认真闯关的小朋友，才能集齐所有“童话勋章”。快带着你的好奇心出发吧！
【任务一：童话字词园】（45分）
一、童话王国的字词园里，藏着好多有趣的知识宝藏，快来挖掘吧！
乘着故事的风，我们遇见了好多童话伙伴。老屋为了帮助他人，一次次推迟倒下的时间，它的内心充满rén ài；胡萝卜先生的胡子越长越长，成了帮助别人的好工具，这真是太qí miào了；小狗为了找到适合自己的叫声，不断尝试，从不fàng qì；小蚂蚁们分工合作，一起把yòu xiāng的奶酪运回了家，它们的团结真让人pèi fú。路边的树叶被风吹得哗哗（huā huá）响，像是在为这些可爱的角色鼓掌；小朋友们围着故事书，听得入迷，眼睛里闪着兴（xīng xìng）奋的光芒。
1.看拼音写词语，将句子补充完整。(10分)
2.请你用“√”选出加点字的正确读音。(4分)
3.在《总也倒不了的老屋》中，老屋没有帮助过的角色是（ ）。（2分）
A.小猫 B.老母鸡 C.小刺猬
4.下列选项中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。（2分）
A.处理 到处 B.奔跑 投奔 C.真假 假如
5.童话王国的汉字家族里，下列汉字不属于同一类的是（ ）。（2分）
A.咬 吞 咽 B.啪 咚 鸣 C.吗 呢 呀
6.请你根据对童话的了解，选择正确的一项（ ）。（2分）
A.《安徒生童话》里的《小红帽》讲述了勇敢的小红帽战胜大灰狼的故事。
B.《格林童话》是德国格林兄弟整理的，里面有《灰姑娘》《白雪公主》等经典故事。
C.《稻草人》是英国作家写的童话，稻草人心地善良却无法帮助他人。
7.结合语境，将句子补充完整。（10分）
小松鼠们要准备过冬的粮食了，大家【 手 脚】地忙碌着，有的收集松果，有的搬运树枝。一只小松鼠说：“‘众人拾柴， ’，咱们一起努力，肯定能攒够粮食！”过了几天，粮食堆得像小山一样高，小松鼠们从【 上 下】都在欢呼，它们明白了“ ，泰山移”的道理。冬天来了，大家围在一起分享食物，心里暖暖的，这真是“予人玫瑰， ”啊！
8.文中“【】”的词语有一个特点： 。我还能写两个这样的词语： 、 。（3分）
9.照样子，加偏旁，变成新字再组词。（6分）
包— 抱（ 抱 抱 ） 青— （ ）
分— （ ） 方— （ ）
10.童话王国里有很多让人印象深刻的角色，请你选择一个，简单介绍一下它的特点。（4分）
角色名称:
出自故事:
角色特点:
【任务二：童话阅读营】（20分）
二、恭喜你闯过字词关！接下来，让我们走进精彩的童话片段，感受故事的魅力吧！
（一）神奇的小树叶（节选）(10分)
①秋天到了，枫叶变红了，像一团团小火苗。小松鼠朵朵在树上发现了一片特别的枫叶，这片枫叶上有金色的花纹，摸起来软软的。
②朵朵把枫叶带回家，刚放在桌子上，枫叶突然开口说话了：“我是一片有魔法的枫叶，能帮你实现一个愿望。”朵朵又惊又喜，它想了想，说：“我希望森林里的小动物们都能有足够的过冬食物。”
③第二天一早，朵朵出门一看，森林里的每棵树下都堆着满满的食物：松树下面有松果，苹果树下面有苹果，槐树下面有槐豆。小兔子、小刺猬、小猴子都在开心地收集食物，它们脸上满是（幸福 幸运）的笑容。
④朵朵看着这一切，心里甜甜的。它明白了，帮助大家实现愿望，比实现自己的愿望更（快乐 快活）。
1.用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。（3分）
2.朵朵用魔法枫叶实现了什么愿望？请用文中的句子回答。(2分)
3.如果你有这样一片魔法枫叶，你会实现什么愿望？请写一写。(2分)
4.从这个故事中，你明白了什么道理？（3分）
（二）会唱歌的石头（10分）
①小溪边有一块彩色的石头，它和别的石头不一样——它会唱歌。每天早上，太阳升起的时候，石头就会唱起轻快的歌；傍晚，月亮出来的时候，石头就会唱起温柔的歌。
②小蚂蚁们最喜欢听石头唱歌了。每天干完活，它们就会围在石头旁边，静静地听着。有一天，小蚂蚁们发现石头不唱歌了，它的颜色也变得暗淡了。小蚂蚁们很着急，赶紧去问森林里的猫头鹰爷爷。
③猫头鹰爷爷说：“石头是因为太久没有听到大自然的声音，才不唱歌的。你们可以帮它收集风声、雨声、虫鸣声，让它重新开心起来。”
④小蚂蚁们立刻行动起来。它们带着树叶做的小袋子，去收集风声；下雨天，它们把雨滴接到贝壳里，收集雨声；晚上，它们趴在草丛里，录下虫鸣声。然后，它们把收集到的声音都送给了彩色石头。
⑤第二天，彩色石头又唱起了歌，而且比以前更好听了！
1.彩色石头什么时候会唱歌？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）
2.小蚂蚁们是怎样帮助彩色石头重新唱歌的？（3分）
3.根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.彩色石头和别的石头不一样，它会唱歌。
B.小蚂蚁们请猫头鹰爷爷帮忙，找到了石头不唱歌的原因。
C.小蚂蚁们只收集了风声，就让石头重新唱歌了。
4.你喜欢这只彩色石头吗？为什么？（3分）
【任务三：童话创作屋】（30分）
三、终于来到童话创作屋啦！请你从下面的角色中任选一个或几个，也可以加入你喜欢的其他童话角色，编一个有趣的童话故事。
小鹿 彩虹 小蜜蜂 国王 蒲公英 星星
要求：题目自拟，语句通顺，情节完整，能体现角色的特点，270字左右，让你的童话成为王国里的新精彩吧！
2025学年统编版三年级语文上册第四单元达标卷参考答案
【任务一：童话字词园】
一、1.看拼音写词语
仁爱、奇妙、放弃、幽香、佩服（每空2分，共10分，书写不规范酌情扣分）
2.选择正确读音
哗（huā）√、兴（xīng）√（每空2分，共4分）
3.C（解析：老屋先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，没有帮助过小刺猬，2分）
4.C（解析：A选项“处理（chǔ）”“到处（chù）”读音不同；B选项“奔跑（bēn）”“投奔（bèn）”读音不同；C选项“真假（jiǎ）”“假如（jiǎ）”读音相同，2分）
5.B（解析：A选项均为表示“吃”的动作词；B选项“啪、咚”是拟声词，“鸣”是动词，不属于同一类；C选项均为语气助词，2分）
6.B（解析：A选项《小红帽》出自《格林童话》；B选项表述正确；C选项《稻草人》是中国作家叶圣陶的作品，2分）
7.七手八脚、火焰高、上上下下、人心齐、手有余香（每空1分，共10分）
8.都含有近义词（或“由意思相近的字组成”），例：伙伴、明亮（特点1分，仿写每个1分，共3分）
9.青—清（清水）；分—份（份额）；方—放（放学）（每空1分，共6分，组词合理即可）
10.评分标准（4分）
2分：能写出角色名称和出自的故事，语句通顺。
3-4分：在写出角色名称和故事的基础上，能准确概括角色特点，理由合理，语句连贯。
示例答案
角色名称:胡萝卜先生
出自故事:《胡萝卜先生的长胡子》
角色特点:胡萝卜先生很善良，他的长胡子虽然是意外变长的，但却帮助了小男孩放风筝、鸟太太晾尿布，他用自己的方式给别人带来了方便。
【任务二：童话阅读营】
二、（一）《神奇的小树叶（节选）》
1.划掉不恰当的词语
划掉：幸运、快活（每空1.5分，共3分，“幸福”更能体现小动物们内心的满足；“快乐”比“快活”更贴合语境）
2.我希望森林里的小动物们都能有足够的过冬食物。（2分，多答、少答均不得分）
3.示例：我希望世界上所有的小朋友都能有好看的故事书（2分，想象合理即可）
4.示例：我明白了帮助别人实现愿望，自己也会感到快乐，分享和奉献能带来幸福（3分，围绕“帮助他人、分享”展开，言之有理即可）
（二）《会唱歌的石头》
1.每天早上，太阳升起的时候，石头就会唱起轻快的歌；傍晚，月亮出来的时候，石头就会唱起温柔的歌。（2分，多画、少画均不得分）
2.小蚂蚁们带着树叶做的小袋子收集风声，下雨天把雨滴接到贝壳里收集雨声，晚上录下虫鸣声，然后把这些声音都送给了彩色石头（3分，概括完整即可）
3.C（解析：小蚂蚁们收集了风声、雨声和虫鸣声，不是只收集了风声，2分）
4.评分标准（3分）
1分：明确表达“喜欢”或“不喜欢”，态度清晰。
2-3分：结合短文内容说明理由（如喜欢的理由：“彩色石头会唱歌，能给小动物们带来快乐，而且很神奇”），理由合理，语句通顺。
示例答案
我喜欢这只彩色石头。因为它会在不同的时间唱不同的歌，能给小蚂蚁们带来欢乐，而且在小蚂蚁们的帮助下，它又重新唱起了好听的歌，它就像森林里的“小歌手”，让森林变得更热闹了。
【任务三：童话创作屋】
三、评分标准
25-30分：题目新颖贴切，角色特点鲜明，情节完整且有合理波折，想象有新意、细节生动，语言通顺童趣、书写规范，无明显语病和错字。
20-24分：有明确题目，角色设定无偏差，情节完整但波折较少，想象合理但新意不足，语言通顺、无明显错误，整体符合要求。
20分以下：题目缺失或偏离主题，角色特点不突出，情节不完整（缺开头、结尾或逻辑混乱），想象不合理，语句不通顺（语病多、错字多），未达到基本写作要求。
示例 略。
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