资源简介

(共36张PPT)
第四单元 新民主主义革命的兴起
第11课 五四运动
（1919年）
在今天北京的五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于1916年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。 新文化运动是如何兴起的？ 它与五四运动有着怎样的联系？
北京大学红楼
课前导入
一、新文化运动的兴起
1. 背景
材料 “辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的日思想，如今要巩固共和、非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗刷干净不可。”
——陈独秀
【问题思考】根据材料，分析新文化运动兴起的背景。
辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，才能挽救民族危亡。
一、新文化运动的兴起
2. 兴起
（1）开始标志：
（2）代表人物：
（3）主要阵地：
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
陈独秀
（1879-1942）
《青年杂志》封面
《新青年》
一、新文化运动的兴起
2. 兴起
（1）开始标志：
（2）代表人物：
（3）主要阵地：
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
蔡元培
蔡元培就任北大校长的任命状
一、新文化运动的兴起
2. 兴起
（1）开始标志：
（2）代表人物：
（3）主要阵地：
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
北京大学和《新青年》编辑部
北京《新青年》
北大红楼
北大校徽
一、新文化运动的兴起
【知识拓展】我国国立大学开始招收女生
新文化运动提倡男女平等、个性解放。大学是否招收女生，成为当时社会普遍关注的问题。蔡元培、胡适等人都赞成大学招收女生，很多女性也积极争取接受高等教育的权利。1920 年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。
一、新文化运动的兴起
3.主要内容
（1）抨击旧道德和旧文化。
材料一 孔子者，历代帝王专制之护符也；宪法者，现代国民自由之证券也。专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。
——李大钊《孔子与宪法》
尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教
材料二 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”。
——鲁迅《狂人日记》
新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。
一、新文化运动的兴起
3.主要内容
（2）提倡民主和科学。（基本口号）
民主
德先生
Democracy
科学
赛先生
Science
材料 “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明。世界我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。“ ——陈独秀
一、新文化运动的兴起
3.主要内容
（3）开展文学革命。
文学“须言之有物”、“不摹仿古人”
“不作无病之呻吟”
——胡适《文学改良刍议》
推翻旧文学，建设新文学。
——陈独秀《文学革命》
经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。
一、新文化运动的兴起
一、新文化运动的兴起
4.意义：
材料二 聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的，他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度，1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军，并成为现代中国革命的领导者。
材料一 女学生已经开始觉悟，在学校里，他们常常聚在一起，争论抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。
（1）新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位；
（2）掀起了一股思想解放的潮流；
（3）使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；
（4）对五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
一、新文化运动的兴起
5.局限与启示：
材料一 “无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹国情的话来捣乱。”——陈独秀
材料二 “惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”。
——新文化运动的倡导者钱玄同
(1)局限：对传统文化的看法带有一定的片面性；
(2)启示：对待传统文化应取其精华，去其糟粕；批判继承，与时俱进。
中国早期现代化探索历程
阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
学习内容
历史事件
政治派别
代表人物
口号
特点 经济现代化
政治现代化
思想现代化
技术(器物）
政治制度
思想文化
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
资产阶级革命派
先进知识分子
曾/李/左/张
康有为/梁启超
孙中山/黄兴
陈/李/胡/鲁
自强求富
君主立宪
变法图强
民主共和
民主科学
由器物到制度再到思想文化，由浅入深，由表及里，层层递进
二、五四运动的爆发
1.导火索：
巴黎和会中国外交失败
巴黎和会会场
【自主探究】中国代表在会议上提出了哪些要求？结果如何？
(1)要求：废除外国在华特权，取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。
（2）结果：列强对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
二、五四运动的爆发
北大红楼五四运动筹备室
二、五四运动的爆发
（1）开始：
“山东亡，是中国亡矣。我同胞处此大地有此山河，岂能目睹此列强之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎 ”
——1919年5月4日天安门大会宣言
1919年5月4日，北京学生示威游行
五四运动路线图
2.经过：
二、五四运动的爆发
2.经过
（2）口号：
五四游行学生打出标语
（3）要求：
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“取消二十一条”
“拒绝在和约上签字”
反帝
反封建
最能反映
五四运动的性质
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
北洋政府出动军警镇压，逮捕30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
二、五四运动的爆发
【材料研读】
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》(1919年5月)
五四时期爱国纪念章
忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争的爱国主义精神。
北京学生的爱国运动，迅速得到全国各地的声援和社会各界的支持。
（4）扩大：
6月5日，上海工人罢工，商人罢市。
“为国家之土地，再为学生被拘速求释放！”
——工人罢工
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市!”
——商人罢市
工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮，随即席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动主力，运动的中心由北京转移到上海。
二、五四运动的爆发
（4）扩大：
【问题思考】五四运动的主导力量、中心有什么变化？
时间 前期 后期
主力
运动中心
斗争方式
学生
工人
北京
上海
示威游行、罢课
工人罢工
学生罢课
商人罢市
工人阶级在五四运动中登上历史舞台
二、五四运动的爆发
山东各界代表到北京请愿，代表团在济南启程之际，山东父老环跪车站，泣不成声，嘱代表“请求不遂，不得生还”。天津、陕西等地赴北京代表，在新华门冒雨伫立一天一夜。
6月28日是和约签字之日，旅法华工和留学生3万余人，奔走呼号，强烈要求北京政府代表拒绝签字。他们围住了代表的寓所，不准代表出门，并扬言“如果出门，当扑杀之”。
陕西学生代表屈武“长跪痛哭，以首触地有声”，激愤地说“现在国家都要亡了，如果政府再不想办法，不答应学生的要求，我们只好以死力争。”
二、五四运动的爆发
3.结果：
北洋政府释放被捕学生
罢免曹汝霖等人职务
没有在巴黎和约上签字
五四运动的直接目标得到实现，
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
二、五四运动的爆发
材料 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去。”
——《上海学联告同胞书》
【常考材料】
二、五四运动的爆发
1.性质：
材料一 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民丰主义论》
五四运动是一场——
（1）以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；
（2）是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动；
（3）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
二、五四运动的爆发
2.意义：
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，许多革命的青年知识分子开始身体力行，到田间去到工厂去，学习工人的语言，从事工人的劳动，力求与工人打成一片。与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
材料二 1917-1921年《每周评论》与《新青年》发表文章的主题统计
（1）推动了中国社会进步
（2）促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合
二、五四运动的爆发
2.意义：
材料四 “五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要成员。如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等，这些人都是在五四运动中成长起来的。
（3）为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
（4）是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【新民主主义革命】是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
1840年鸦片战争
1919年五四运动
1949年新中国成立
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
二、五四运动的爆发
列表比较新/旧民主主义革命
旧民主主义革命 新民主主义革命
不同点 开始标志
领导阶级
革命方向
相同点 社会性质 革命性质 革命任务 鸦片战争
五四运动
资产阶级
无产阶级
资产主义
社会主义
半殖民地半封建社会
资产阶级民主革命
反帝反封建、实现民主独立和人民解放
最大不同
材料五 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
2.意义：
（5）五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。
二、五四运动的爆发
1.性质：
2.意义：
是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；
伟大社会革命运动；思想启蒙运动。
(1)推动了中国社会进步;
(2)促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合;
(3)五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备;
(4)是中国旧民丰丰义革命走向新民主主义革命的转折点；
(5)孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。
二、五四运动的爆发
本课小结
新文化运动
的兴起
五四运动的爆发
标志：《青年杂志》的创办
代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等
主要阵地：《新青年》和北京大学
内容：抨击旧道德和旧文化；提倡民族与科学；提倡文学革命
影响：一次伟大的思想解放运动；对中国的传统文化的看法带有一定的片面性
导火线：巴黎和会上中国外交失败
过程
时间：1919年5月4日
口号：“外争主权，内除国贼”
扩大：工人阶级登山政治舞台
结果：初步胜利
性质：反帝反封建的伟大爱国主义革命运动
意义：中国新民主主义革命的开端
五四运动
1.五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，以下最能反映其性质的口号是( )
A.“外争主权，内除国贼”
B.“誓死力争，还我青岛”
C.“取消二十一条”
D.“拒绝在和约上签字”
A
当堂训练
2.五四运动“是近代中国史上具有划时代意义的事件，是一场反帝反封建的伟大爱国运动，是近代中国人民觉醒的标志。”在该运动中发挥先锋作用的是( )
A.工人阶级
B.农民阶级
C.爱国商人
D.青年知识分子
D
当堂训练
3.《北京学界全体宣言》中写到：“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。……今与全国同胞立两个信条:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”上述材料说明了( )
A.太平天国运动打击了清朝统治
B.义和团运动是一场反帝爱国运动试题
C.五四运动是全民参与的反帝爱国运动
D.国民革命运动推翻了北洋军阀的统治
C
当堂训练
4.“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这一论断揭示五四运动( )
A.打开了进步潮流的闸门
B.促进了广大民众的觉醒
C.挽救了中华民族的危亡
D.改变了中国的社会性质
B
当堂训练

展开更多......

收起↑