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人大附中朝阳学校2025-2026学年度第一学期期中调研
“:(丙)句运用了拟人的修辞手法：·着急”·热情”一恨不得等词生动形象地写出了银杏叶很
快就要萸满枝头的情状.所以，这句读起来语速稍快，读得系赉些，表现出这种急切感。
初一年级语文试卷
学习活动二.探访文学世界
下而是一位同学学习课文后的感受，阅读这段文字，完成3-5题.
2025年11月
在华习谋文的过径中，我认汉到了遍考的立要性，对孔子说的”
一思而不芋则
有了真却你会。
(考试时间：120分钟
满分：100分)
法了未自治笔下的《①》，我们店受了自然的美好，领哈了生活的色彩：在《数步》
一、基础与运用共12分)
里，我们休味了莫怀威笔下亲情的温餐，懂符了肯任的重要：在史使生的《权天的怀念》里，我
们一〔印证电证)了作者的成长，母来用爱和玺初唤醒了儿子那绝空的灭姚，让我们深深
某学校初一年级开展以“成长的足迹”为主题的学习活动，请阅读材料，完成题目，
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感受到寸母爱与生命的力其.在②一笔下的《从百草因到三味书压》中，我幻回味了童年的
学习活动一走进求丽校园
喜悦和探索的乐施…“当你如细品味文车语京，你会收获与粗本别览文章（气象万千戴
下面是一位同学观察初中校网景物时写的一段随笔，阅读这段文字，完成1-2题.
然不同)的感受。在阅诀中，年一次城摩、品味语方，都是与作者心灭的对语。色是对自己精神
(甲)走到这解银杏树下，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边婷，
的来盈
悄悄围上了一圈儿花边儿一群的黄色，在浅树领杏叶依：是绿色的顿地里，就邢么悄悯地，镶青
金边儿，好似长着金边儿的绿妹，持静依傍在众多的绿蝴蝶中，仿第在泰俄希一个梦。（亡】
3请补全文中横线处孔子的话，用正楷字写在下面的田字格里。2分】
这十几片级杏叶，金边儿连成了一道曲线，滴动在ù〔)箐着绿色的海祥里，完如十几桑小
思而不学则殆。
小的浪花，那么小—不注意还真看不到呢—中亦么欢快地，涌动出了初秋的姿容，真是美不
可言，（丙》就是这么十几片，有起来那么着意，亦么热情，恨不得再过几天，就要形成藏冻，
4结合上下文语意，坑入文中横线处的词语最恰当的选项是(，)2分)
流转在这秋的平节里了，
A见证气象万千
B.见证黄然不同
原来小小的树叶中蕉鯊着自然更替的情趣与奥秘州
C.印证裁然不同
D.印证气象万千
1.文中加点字的读音和括号内应填写的汉字全都正确的一项是【》(2分)
5.“力承”一词在现代汉语同典中有四个含义：①力气：②能力：③作用.效力：④能够发挥作
A.gi伫zhoan
B.gi伫zhun
用的人或织体，结合语境。下列对加点词话“力盘”在文段中的含义理解最恰当的一项是(】
C.qi贮zhuǎn
D.gi贮hudn
(2分)
2为了将自己的随笔配乐朗诵，这位同学在品析语言的基跳上写了朗楼脚本，下列内容鉴赏和朗
A母亲为让儿子走出绝花了很大力气，付出了被多的精力，
诵设计不恰当的一项是()2分)
,B母亲言传身教，她的育儿能力很强.人
A.(甲)句仅运用了拟人的悠辞手祛.写出了自己怒然看到那十几片银杏叶刚刚变黄的惊，
C,母亲的受与坚韧对儿子产生了巨大的作用，她唤醒了儿子的灵魂，
“梢梢”“围”将叶子人格化，生动形象。所以，亮”“边缘”“悄悄”黄色”都罢维读，要满
D,母亲是让儿子走出病庙的码霜、发挥关键作用的人，
怀放情，要大声读出这份惊喜，
6文学常识积累，根据本学期所学，其入文段横线上的作品及作家分别是
B.(乙)句运用了比喻和拟人的修辞手法，那十几片银杏叶，既有浪花一样的动态类，又有人
②一2分)
一样的活力和情态，在初秋时分展现出自己独有的类丽，所以，这句时要活议炊快，
初一年级落文学科圳中罚研全卷共4页第1页

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