资源简介

(共24张PPT)
危情时刻，少年小哥上演“教科书操作”！
9月13日晚，一小区电动车起火，燃烧一会儿后电瓶爆炸。郎溪县第二中学学生李宇泽发现火情后，立即转身上楼拿灭火器救火。
请你评析李宇泽同学行为，并说说我们学校平时做的消防演练有何作用？
增强安全意识
总议题：如何增强安全意识做避险达人？
总议题：如何增强安全意识做避险达人？
安全理论入心·为何增强安全意识？
子议题一
子议题二
安全实践入行·如何增强安全意识？
子议题一
安全理论入心
为何增强安全意识？
议学情境一：四少年“叠罗汉”骑电车闯红灯
近日一早高峰时段，阳新县兴国大道与文明路交叉口，惊险一幕猝然上演。四名少年挤乘一辆电动自行车，其中一人直接在脚踏处“窝着”，双腿屈悬于两侧，无一人佩戴安全头盔还无视红灯，在车流中蛇形穿梭，每一秒都看得让人胆战心惊。
议学任务一：我是安全观察员
①看到他们骑车这一幕，你第一反应是什么？分析他们可能出于什么心理这样做？
危险；冒险、好玩、对规则轻视、生命安全意识淡薄
②试着想象，如果四位少年违规骑车造成严重后果，这会带来什么样的危害？
③这警示我们在生活中应该如何做？
议学成果一：为何增强安全意识
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（P67蓝字）
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。（P69）
③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（P69）
子议题二
安全实践入行
如何增强安全意识？
议学情境二：学生安全意识探讨
我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
小红：
小明：
小郭：
议学任务二：我是安全领航员
小红分数：_________________________
原 因:__________________________
小明分数：_________________________
原 因:__________________________
小郭分数：_________________________
原 因:__________________________
这个观点是错误的，她没有安全意识，是盲目自信的表现。
这种做法是错误的。他不认真学习实验室的“安全须知”，是一种缺乏安全意识的表现。
做法正确的，具备强烈的安全意识，是对自己的生命安全负责的表现
①为上述三位同学的安全意识打分，并一一说明原因及给出相关建议。
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
建议
建议
近日，信丰县大阿派出所民辅警，在辖区水域开展隐患排查时，发现5名青少年在玩水，现场地势复杂且无大人陪同，一旦发生危险后果不堪设想，民警立即上前将5名青少年劝阻上岸，并带至安全位置，开展防溺水安全教育。
②悬挂着“禁止游泳”警告牌意味着什么？生活中还有很多警示牌，你还知道哪些？
议学追问：你在生活中会遵守这些规则吗？我们为什么要遵守这些规则和要求？
禁止游泳
禁止通行
禁止攀爬
小心路滑
当心车辆
请走斑马线
禁止触摸
非饮用水
禁止烟火
禁止踩踏
树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。P68
③每年假期，学校都会给同学们发了一份安全提示，有同学抱怨“好不容易放个假，怎么这么多限制？”请你替老师解答他的疑问。
好不容易放个假，
怎么这么多限制？
假期安全提示
①不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
②不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
③不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的最点旅游。
④严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
⑤不轻信网友，更不要擅自与网友会面;注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
风险就不经意间藏在你掉以轻心的地方！
增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。P69
议学成果二:如何增强安全意识P68-P69
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。P68
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。P69
课堂总结
根据《人民日报》报道
意外伤害是我国0~14岁儿童的”第一杀手”
我国每年因意外伤害而死亡的儿童超过20万，平均每天有540多个儿童意外死亡，意外伤害死亡占儿童死亡数量的1/3。20万是一个多么庞大的数字，而造成儿童意外死亡的罪魁祸首是跌落摔伤、交通事故、坠楼、溺水、触电......
生命没有如果
珍爱生命 增强安全意识
议学小结：今天你学会了什么？
增强安全意识
为什么要增强安全意识？
如何增强安全意识？
1.树立安全意识
2.树立规则意识
3.增强风险意识
1.是我们创造和享受一切美好的前提
2.安全与每个人息息相关
3.对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
创新作业
“安全行为挑战赛”
形式：
在社交平台/班级群发起7天安全打卡活动
要求：
每日发布1项关于安全行为照片/视频（如检查书包无危险物品、提醒父母系安全带）；
邀请3名好友参与挑战；
写一段参与挑战的感受体会。
议学反馈
1.在学习完“增强安全意识”的知识后,同学们想制作一份安全指南。下列说法适合入选的有（ ）
①前往尚未开发的旅游景点，结伴而行就不会有危险
②进入人员密集场所后，要注意观察安全出口位置和疏散通道
③不在学校宿舍楼使用蜡烛等明火，不违规使用电器
④只要把坏掉的部分切掉，腐烂、变质的瓜果也可以吃
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
议学反馈
2.下面对漫画认识正确的是（ ）
【答案】C
①我们要树立规则意识，遵守交通规则
②我们要树立安全意识，守护生命安全
③生命属于自己，与他人没有任何关系
④要敬畏生命，尊重自己和他人的生命
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
议学反馈
3.某校积极推进校园安全建设，本学期组织开展了系列主题活动。开展这些活动能够让学生（ ）
【答案】B
①珍爱生命，树立生命至上观念
②积极防范，增强安全防范意识
③筑牢安全防护网，杜绝校园安全事故发生
④科学应对风险，树立安全第一的意识
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
“防震减灾居安思危”--防震疏散演练活动
“火患险于明火”--消防安全知识讲座及实操演练
“远离无声的危险”--邀请民警开展防诈骗讲座
“舌尖上的安全”--食品安全科普宣传周活动
议学反馈
4.某中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座，通过真实的案例，向学生阐述了什么是校园欺凌、如何防范和应对校园欺凌等问题。这启示中学生应该（ ）
①树立安全意识和自我保护意识
②树立法治观念，完善相关法律法规
③善于运用法律武器维护合法权益
④严厉打击和惩罚校园欺凌的行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
议学反馈
5.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ）
①要有安全意识，警惕意外伤害
②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能
③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动
④增强风险意识，远离危险区域
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】C
议学反馈
6.下图为文昌某校七年级学生针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果（节选）：
问题1是否关注校园安全问题？ 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注
人数 15 31 54
问题2是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解
人数 10 54 36
这个问卷调研结果说明了什么？
【答案】
①大部分同学对校园安全问题的关注度不够
②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法
③说明学生们安全意识薄弱，安全防护意识有待提高。“增强安全意识”教学设计
总议题：如何增强安全意识做避险达人？
教材分析
《增强安全意识》是七年级上册第三单元第九课的第一框内容。本框内容属于守护生命安全的思想认识范畴，只有安全意识增强了，才能真正做到守护生命安全。教材围绕为什么要增强安全意识，如何增强安全意识展开讨论，为下一框《提高防护能力》作了铺垫。据此，本课以生活中常见的危险案例为素材，如多名中学生违规骑电动车、违规下河游泳等引发学生对危险的思考，对安全的重视，最后用一组数据警示青少年要珍爱生命，增强安全意识。
学情分析
作为七年级学生，他们对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害警觉性较差，容易受到外在的伤害。他们对生活中的一些规则认识不够，违反“禁令”的现象时有发生。很多学生缺乏规则意识、风险意识，容易受到外在的伤害，因此本课十分重要。
核心素养目标
政治认同:通过国家安全教育，积极接受和配合国家安全方面的宣传教育，坚持人民至上，生命至上。
道德修养:通过学习案例，增强安全防护意识，培养珍爱生命、守护生命的情怀。
健全人格：通过小组议学，懂得树立规则风险意识的重要性，学生形成自觉遵守规则、防范风险的能力。
责任意识:通过案例学习，自觉遵守规则，增强风险意识，对自己的生命安全负责。
教材重难点分析
教学重点：为何增强安全意识
教学难点：如何增强安全意识
教学过程
导入：危情时刻，少年小哥上演“教科书操作”！
播放视频：9月13日晚，一小区电动车起火，燃烧一会儿后电瓶爆炸。郎溪县第二中学学生李宇泽发现火情后，立即转身上楼拿灭火器救火。
教师提问：请你评析李宇泽同学行为，并说说我们学校平时做的消防演练有何作用？
预设答案：非常热心并具有安全意识。
子议题一：安全理论入心——为何增强安全意识？
议学情境一：四少年“叠罗汉”骑电车闯红灯
播放视频：近日一早高峰时段，阳新县兴国大道与文明路交叉口，惊险一幕猝然上演。四名少年挤乘一辆电动自行车，其中一人直接在脚踏处“窝着”，双腿屈悬于两侧，无一人佩戴安全头盔还无视红灯，在车流中蛇形穿梭，每一秒都看得让人胆战心惊。
议学任务一：我是安全观察员
①看到他们骑车这一幕，你第一反应是什么？分析他们可能出于什么心理这样做？
预设答案：危险；冒险、好玩、对规则轻视、生命安全意识淡薄
②试着想象，如果四位少年违规骑车造成严重后果，这会带来什么样的危害？
预设答案：对个人和家庭都会有影响
③这警示我们在生活中应该如何做？
预设答案：增强安全意识
议学成果一：为何增强安全意识
①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。（P67蓝字）
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。（P69）
③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（P69）
子议题二：安全实践入行——如何增强安全意识？
议学情境二：学生安全意识探讨
小红：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。
小明：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
小郭：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
议学任务二：我是安全领航员
①为上述三位同学的安全意识打分，并一一说明原因及给出相关建议。
小红分数：__________________________原因:________________________________
预设答案：这个观点是错误的，她没有安全意识，是盲目自信的表现。
小明分数：__________________________原因:________________________________
预设答案：这种做法是错误的。他不认真学习实验室的“安全须知”，是一种缺乏安全意识的表现。
小郭分数：__________________________原因:________________________________
预设答案：做法正确的，具备强烈的安全意识，是对自己的生命安全负责的表现
建议：_______________________________
预设答案：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
展示图片：近日，信丰县大阿派出所民辅警，在辖区水域开展隐患排查时，发现5名青少年在玩水，现场地势复杂且无大人陪同，一旦发生危险后果不堪设想，民警立即上前将5名青少年劝阻上岸，并带至安全位置，开展防溺水安全教育。
②悬挂着“禁止游泳”警告牌意味着什么？生活中还有很多警示牌，你还知道哪些？
议学追问：你在生活中会遵守这些规则吗？我们为什么要遵守这些规则和要求？
点拨2：树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。P68
③每年假期，学校都会给同学们发了一份安全提示，有同学抱怨“好不容易放个假，怎么这么多限制？”请你替老师解答他的疑问。
假期安全提示：
①不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
②不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
③不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的最点旅游。
④严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
⑤不轻信网友，更不要擅自与网友会面;注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
播放视频：并引导风险就不经意间藏在你掉以轻心的地方！
点拨3：增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。P69
议学成果二:如何增强安全意识P68-P69
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
课堂总结：播放视频
根据《人民日报》报道:意外伤害是我国0~14岁儿童的”第一杀手”
我国每年因意外伤害而死亡的儿童超过20万，平均每天有540多个儿童意外死亡，意外伤害死亡占儿童死亡数量的1/3。20万是一个多么庞大的数字，而造成儿童意外死亡的罪魁祸首是跌落摔伤、交通事故、坠楼、溺水、触电......
生命没有如果，愿同学们珍爱生命 增强安全意识
创新作业
“安全行为挑战赛”
形式：在社交平台/班级群发起7天安全打卡活动
要求：
每日发布1项关于安全行为照片/视频（如检查书包无危险物品、提醒父母系安全带）；
邀请3名好友参与挑战；
写一段参与挑战的感受体会。

展开更多......

收起↑