资源简介

“在奉献中成就精彩人生”教学设计
总议题：如何在奉献中成就精彩人生？——保定学院西部支教群体启示录
教材分析
《在奉献中成就精彩人生》是七年级上册第四单元第十三课的第二框内容。本节课主要目的在于引导学生过有意义的生活，实现自己的人生价值。教材主要从四个方面讲述了如何在奉献中实现自己的人生价值:一是把小我融入时代，融入祖国和人民的大我:二是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业:三是踏实奋进，干一行、爱一行、精一行;四是将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起。其目的在于引导学生树立奉献社会的意识，在奉献中实现自我价值，成就精彩人生。据此，本课以河北保定学院西部支教群体为时政素材和学生探讨如何在奉献中成就精彩人生。议学主要分为三层逻辑：从择业定向——敬业笃行——实干奉献层层递进，让学生在解答困惑明晰价值，在走向未来践行奉献，最后，一首好听的《向光而行》，送给每一个追光奉献的我们。
学情分析
七年级学生开始出现比较强烈的自我意识,初中阶段是人生观、价值观初步形成的时期。初中生比小学生具有更丰富的知识、更开阔的视野,获得的信息量更大。但他们的分辨能力、理解能力和自控能力普遍较弱,对人生价值缺乏深度的思考,此时还是以感性认识为主，对人生价值的认识比较肤浅、片面,认知能力有待提高,此时需要引导学生正确认识人生价值,提高生命质量,创造精彩人生。
核心素养目标
政治认同：通过主席的回信，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
健全人格：通过学习榜样，把小我融入大我，学会处理与他人、集体和社会的关系，养成积极的心理品质。
道德修养：通过分析榜样事迹，树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生。
责任意识：通过我的未来择业规划设计，增强社会责任感勇于担当，有为他人、社会、人民服务的奉献精神。
教材重难点分析
教学重点：如何在奉献中成就精彩人生
教学难点：实现个人价值和社会价值相统一，树立正确的职业观
教学过程
导入：一封来自主席的回信
2014年五四青年节前夕，习近平总书记给一个毕业生群体代表回信。信中说，希望越来越多的青年人以你们为榜样，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
思考：结合图片说说你知道主席在给哪个毕业生群体回信？这背后有何动人故事？
过渡：他们就是当选2024年度“感动中国”人物的河北保定学院西部支教群体，他们的事迹如同一束束明亮的光，再次照亮人们的心灵。让我们一起走进他们的故事，共议如何在奉献中成就精彩人生？
子议题一：如何立足岗位书写人生华章？
议学情境一：择业定向·锚定人生航标
播放视频：2000 年，保定学院15名毕业生告别母校和家乡，奔赴新疆且末县教书育人。有人笑称，且末一刮大风，就能“刮”走几个老师。可25年过去了，老师们非但没走，队伍反而愈发壮大。截至2025年5月，保定学院西部支教群体已有400多名毕业生选择奔赴新疆、西藏、青海、贵州等地教书育人。
议学思考：西部地区条件艰苦，为什么还有越来越多的保定学院毕业生选择去支教？
学生回答，教师引导
就像这个群体讲的：”一个人的选择只有契合时代的要求，符合人民的需求，才会有意义、有价值。同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。“
点拨1：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。P98
议学情景二：敬业笃行·铸就职业风骨
“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。”到且末的保定学院西部支教群体跨越千山万水如何照亮“沙漠里孩子”前行的路呢？走进李桂枝老师的课堂，看看她与孩子们的日常。同时她潜心教学研究，发表了数十篇论文，她的“自主、合作、探究语文教学”模式在全巴州推广。
播放视频
议学任务一：解答困惑明晰价值
①从李桂芝老师的日常课堂中你感受到她是如何对待她的工作的？对你有何启发？
预设答案：爱岗敬业、实干奉献
②毕业生小唐也想去西部支教，但是家人亲戚不同意并说“去西部条件差又没前途，比不上在大城市工作体面”，如果你是小唐，你同意这个观点吗？你如何看待这些“没前途”的工作价值？
预设答案：不同意，工作无高低贵贱之分，应该是平等的
教师总结：没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁，正如习近平总书记指出，劳”动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣“。
点拨2：立足岗位作奉献。
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。P98
点拨3：在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。P99
子议题二：如何全心奉献闪耀伟大光辉？
议学情境三：奉献忘我·绽放生命芳华
播放视频：近日，习近平总书记也给中国农业大学全体师生回信，信中强调：新征程上，希望你们弘扬优良办学传统，矢志强农报国，深化教育教学改革，加强农业科技创新和成果转化应用，努力培养更多知农爱农的专业人才，为建设农业强国、推进中国式现代化作出新的贡献。
这些年，习近平主席给很多高校学生回信，朗读主席给众多高校学生的回信，感受其中寄予的党和国家的关心与厚望。
议学任务二：走向未来践行奉献
我们都是收信人！未来我们也会接过榜样的接力棒，投身于各行各业为祖国奉献。请结合你未来的职业规划，认真填写你的择业计划书，为祖国建设贡献自己的力量吧！
学生分享
点拨4：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。P99
议学成果：如何在奉献中成就精彩人生
①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。P98
②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。P98
③在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。P99
④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。P99
课堂总结：让青春之花开在祖国最需要的地方！
向奉献者致敬，向奉献者学习。一首好听的《向光而行》，送给每一个追光奉献的你 。
播放视频
今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。踔厉奋发、笃行不怠，勇于奋斗，不断奉献，就一定能在中国式现代化的新征程上，不断创造新的辉煌。
创新作业
劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值的，并将自己的心得体会与同学分享。

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