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最近，热搜上突然多了好多“小羊”
最近，热搜上突然多了好多“小羊”
你们觉得这些“小羊”最打动大家的点是什么？
明明是普通的日常，为什么能冲上热搜？
其实这些刷屏的“小羊”，背后藏着一种特别珍贵的人生态度——哪怕平凡、哪怕笨拙，也愿意积极面对生活。
12.1 拥有积极的人生态度
总议题
如何拥有积极的人生态度？
自主学习
1.人生态度的内涵？
2.人生态度的影响？
3.积极的人生态度体现在哪些方面？
核心素养目标
通过议学延伸的探究，培养积极向上的人生态度，增强生命活力，增强责任意识。
道德修养
通过不同的“做勇敢小羊”事例探析，了解人生态度的含义，知道拥有积极的人生态度和消极的人生态度对人的不同影响，理解拥有积极人生态度的重要性。
健全人格
通过议学活动的探究，能够结合实例阐明积极的人生态度的具体体现，培养积极向上的人生态度。
责任意识
环节一
探何为人生态度？
环节一：探何为人生态度？
有网友分享自己独自跨省找工作的经历——租房踩坑、面试碰壁，每天挤地铁跑招聘会累到想哭，但睡前总会对自己说：“小羊我啊，今天也没放弃，真勇敢”；还有网友凌晨突发肠胃炎，独自挂号、输液到天亮，全程没哭没抱怨，事后发视频配文“原来我一个人也能扛过难事儿，我是最勇敢的小羊”。
议一议：如果是你遇到这些事情，你会是怎样的心情？你会怎么做？
知识小结
1.人生态度的内涵 P90
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
环节二
人生态度有何影响？
环节二：人生态度有何影响？
在小羊系列里，不同的人生态度也产生了不同的影响。
小羊一：我的摄影作品只获得了二等，差一点就是一等奖了，有点沮丧，下次我不参加了。
小羊二：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿一等奖回来!
议一议：小羊一、小羊二分别是怎样的人生态度，会产生怎样的影响？
消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面。
积极的人生态度，对未来充满信心。
知识小结
2.★人生态度的影响？P90-P91
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
环节三
积极人生态度有何体现？
环节三：积极人生态度有何体现？
“勇敢的小羊”们将胆怯和恐惧转化为前行的动力。这种积极向上的价值观通过网络传播，激励着更多人勇敢面对生活中的困难，如专升本上岸的学生称自己是“最棒的小羊”，用自身经历鼓励他人。
议一议：结合议学情境，分析“勇敢的小羊”们传递出积极人生态度的哪个方面？
乐观向上
知识小结
3.★积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92
（1）积极的人生态度体现为乐观向上。
乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
环节三：积极人生态度有何体现？
热搜里“勇敢小羊”的走红，不是偶然的流量炒。学生党整理“小羊版备考笔记”，逐题标注考点、核对答案，不遗漏任何一个易错点；职场人做项目方案时，像小羊守护青草一样反复校验数据，确保每一个结论都有依据。
议一议：结合议学情境，分析他们的做法又体现了哪种人生态度？
认真务实
知识小结
3.★积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92
（2）积极的人生态度体现为认真务实。
认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
环节三：积极人生态度有何体现？
在大学里，勇敢的“小羊们”没人停下脚步，赶不上早餐就囤面包在书包，时间冲突就挤日程表，简历没回音就反复修改总结。他们依然对生活鲜活的热爱，是明知生活有难，仍愿为一点甜全力以赴，才是最酷的英雄主义。
议一议：他们的做法给你了什么启示？
勤奋进取
知识小结
3.★积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92
（3）积极的人生态度体现为勤奋进取。
勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
议学延伸：搜集拥有积极人生态度的人物资料，制作人物推荐卡。
环节三：积极人生态度有何体现？
课堂小结
课堂小结
拥有积极的人生态度
人生态度
积极的人生态度的体现
是什么：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
①积极的人生态度体现为乐观向上
②积极的人生态度体现为认真务实
③积极的人生态度体现为勤奋进取
分类：①积极的人生态度
②消极的人生态度
随堂练习
1.（2025·七上·课后作业）小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ）
①人生态度决定人的行为倾向
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
“决定”一词过于绝对
两者可能并存或交替
2.（2025·七上·课后作业）“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上我们看到了（ ）
①特立独行的品质
②消极懈怠的性格
③乐观向上的人生态度
④勤奋进取的勇毅品格
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
并未体现“特立独行”
与题意不符
3.（2025·七上·课后作业）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，体现积极的人生态度的有（ ）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②君子之交淡如水，小人之交甘若醴
③天生我材必有用，千金散尽还复来
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
未直接体现积极人生态度中的乐观或热爱生活
4.（2025·七上·课后作业）杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号。杜富国入伍以后，主动请缨征战雷场，杜富国先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚，为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤，失去双眼和双手。身负重伤、严重致残，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜了伤痛和残缺。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说：“我虽然没有了双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，我可以继续为梦想奔跑。”
结合所学“拥有积极的人生态度”的知识对杜富国负伤后积极面对挫折的事迹进行评析。
【参考答案】①杜富国负伤后能积极面对挫折，我们要向他学习，努力拥有积极的人生态度。我们要乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
②要认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
③要勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。12.1 拥有积极的人生态度
1.课程标准
依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”具体对应的内容标准是：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观；保持乐观的态度。
“课程内容”中的“第四学段”的“生命安全与健康教育”。具体对应的内容标准是：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。
2.课时教材分析
第四单元《追求美好人生》以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生树立正确的人生观。本框主要阐述了要树立积极的人生态度这个问题。正确认识人生态度,要了解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响,初步树立应当拥有积极的人生态度的观念;要准确把握积极的人生态度的内涵，结合历史和现实中的案例理解积极的人生态度的具体表现，深化对积极的人生态度的认识;学生要立志培养积极向上的人生态度，为采用正确方法面对顺境和逆境奠定基础。
3.学情分析
中学生随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒,已经开始有意或无意地思考和规划自己的人生；部分学生已经有了一定的分析问题和解决问题的能力，面对一般性的问题和困难能保持良好心态。但由于自身认知水平有限，部分学生不能以正确的态度面对人生中的种种问题，不能体会积极的人生态度对自己发展的影响。此外，对积极的人生态度的正确认识，不能仅停留在抽象概括层面,还需要结合具体案例分析,引导学生思考在不同的情境下如何始终保持积极的人生态度，明确怎样才能拥有积极的人生态度，这对学生的行动力培养和提升提出了较高要求。所以，引导学生全面、正确地认识人生态度，积极的人生态度对自己发展的影响，树立积极的人生态度非常重要。
4.教学重难点：
（1）教学重点：积极的人生态度的表现。
（2）教学难点：积极的人生态度的表现。
5.核心素养目标
（1）道德修养∶通过不同的“做勇敢小羊”事例探析，了解人生态度的含义，知道拥有积极的人生态度和消极的人生态度对人的不同影响，理解拥有积极人生态度的重要性。
（2）健全人格：通过议学活动的探究，能够结合实例阐明积极的人生态度的具体体现，培养积极向上的人生态度。
（3）责任意识：通过议学延伸的探究，培养积极向上的人生态度，增强生命活力，增强责任意识。
6.设计意图
结合热搜“勇敢的小羊”鲜活案例，将抽象的积极人生态度具象化。通过“小羊们”乐观面对困境、务实解决问题、主动担当的表现，帮助学生理解知识点。贴近生活热点，激发学习兴趣，引导学生在共情中感悟积极人生态度的内涵，学会在成长中践行乐观、务实与担当。
7.教学过程：
（1）课堂导入
教师：最近，热搜上突然多了好多“小羊”。
你们觉得这些“小羊”最打动大家的点是什么？
明明是普通的日常，为什么能冲上热搜？
其实这些刷屏的“小羊”，背后藏着一种特别珍贵的人生态度——哪怕平凡、哪怕笨拙，也愿意积极面对生活。
设计意图：结合热搜“勇敢的小羊”刷屏现象，以年轻人独自求学、租房等平凡日常为切入点，回应“普通瞬间为何走红 的疑问。将抽象的积极人生态度，通过小羊“平凡却勇敢、笨拙却坚持”的叙事具象化，贴合七年级学生成长体验。激发共鸣的同时，引导学生理解积极人生态度的本质，助力其树立乐观务实的心态，让道法知识贴近生活、便于践行。
（2）自主学习：3分钟
（3）新课讲授
环节一：探何为人生态度？
议学情境：有网友分享自己独自跨省找工作的经历——租房踩坑、面试碰壁，每天挤地铁跑招聘会累到想哭，但睡前总会对自己说：“小羊我啊，今天也没放弃，真勇敢”；还有网友凌晨突发肠胃炎，独自挂号、输液到天亮，全程没哭没抱怨，事后发视频配文“原来我一个人也能扛过难事儿，我是最勇敢的小羊”。
议一议：如果是你遇到这些事情，你会是怎样的心情？你会怎么做？
学生：可能会哭，抱怨。
教师总结：1.人生态度的内涵 P90
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
设计意图：引导学生对比自身与“小羊”的应对方式，理解态度对行为的影响，为后续学习积极人生态度奠定认知与情感基础。
过渡语：在小羊系列里，不同的人生态度也产生了不同的影响。
环节二：人生态度有何影响？
议学情境：小羊一：我的摄影作品只获得了二等，差一点就是一等奖了，有点沮丧，下次我不参加了。
小羊二：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿一等奖回来!
议一议：小羊一、小羊二分别是怎样的人生态度，会产生怎样的影响？
学生：小羊一：消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面。
学生：小羊二：积极的人生态度，看看事物好的一面。
教师总结：2.★人生态度的影响？P90-P91
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
设计意图：以“小羊获奖”的对比情境为载体，直观呈现两种人生态度的差异。通过引导学生分析小羊一的沮丧退缩与小羊二的乐观进取，衔接人生态度的影响知识点。
过渡语：从“小羊获奖”的不同选择，我们能清晰看到态度对人生的指引——而现实中，“勇敢的小羊”们更用行动诠释了积极人生态度的力量。
环节三：积极人生态度有何体现？
议学情境：“勇敢的小羊”们将胆怯和恐惧转化为前行的动力。这种积极向上的价值观通过网络传播，激励着更多人勇敢面对生活中的困难，如专升本上岸的学生称自己是“最棒的小羊”，用自身经历鼓励他人。
议一议：结合议学情境，分析“勇敢的小羊”们传递出积极人生态度的哪个方面？
学生：积极乐观向上。
教师总结：3.★积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92
（1）积极的人生态度体现为乐观向上。
乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
议学情境：热搜里“勇敢小羊”的走红，不是偶然的流量炒。学生党整理“小羊版备考笔记”，逐题标注考点、核对答案，不遗漏任何一个易错点；职场人做项目方案时，像小羊守护青草一样反复校验数据，确保每一个结论都有依据。
议一议：结合议学情境，分析他们的做法又体现了哪种人生态度？
学生：认真务实。
教师总结：3.★积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92
（2）积极的人生态度体现为认真务实。
认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
议学情境：在大学里，勇敢的“小羊们”没人停下脚步，赶不上早餐就囤面包在书包，时间冲突就挤日程表，简历没回音就反复修改总结。他们依然对生活鲜活的热爱，是明知生活有难，仍愿为一点甜全力以赴，才是最酷的英雄主义。
议一议：他们的做法给你了什么启示？
学生：勤奋进取。
教师总结：3.★积极的人生态度体现在哪些方面？P91-P92
（3）积极的人生态度体现为勤奋进取。
勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
议学延伸：搜集拥有积极人生态度的人物资料，制作人物推荐卡。
设计意图：通过“议一议”互动引导学生自主思考，结合教师总结强化认知，最后以人物推荐卡的延伸任务，推动学生从理解知识到践行态度，实现道法课堂“知行合一”的目标，助力学生树立健全人格。
8.板书设计
9.课堂小结
同学们，今天我们借着“勇敢的小羊”这一热门话题，深入学习了积极的人生态度相关知识。
我们先明确了人生态度的内涵，知道它是生活实践中形成的心理与行为倾向；接着通过对比案例，看清了积极与消极人生态度带来的不同影响；最后拆解出积极人生态度的三大核心体 ——乐观向上的心态、认真务实的作风、勤奋进取的品格。
这些不是书本上的空洞道理，而是无数“小羊”用真实经历证明的生活智慧。希望大家今后也能做“勇敢的小羊”，以乐观面对困境、以务实做好小事、以进取追求成长，在人生路上稳步前行。
10.教学反思与改进
本次以“勇敢的小羊”为主题的积极人生态度教学，亮点突出但仍有优化空间。亮点方面，借助热门生活案例将抽象知识点具象化，激发学生共鸣；课堂逻辑从内涵、影响到核心体现层层递进，符合七年级认知规律；通过延伸任务强化知行合一，落实价值引领。
不足在于，课堂对学生个性化疑问缺乏深入引导，案例多聚焦学生和职场场景、维度较窄，评价方式以口头反馈为主、不够多元。后续需预留弹性讨论时间，丰富不同领域案例，采用 “观点亮点标注” 等多元评价方式，让课堂更具深度与生成性，提升教学实效。

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