资源简介

(共24张PPT)
电视剧《沉默的荣耀》热播
近期，电视剧《沉默的荣耀》热播，这是国内首部基于在台隐蔽战线真实人物和故事创作的主题电视剧。吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等隐蔽战线的英雄的事迹引发了观众强烈共鸣，也让我们再度关注到了潜伏在敌人心脏的潜伏英雄。
《沉默的荣耀》为何可以打动观众？
树立正确的人生目标
总议题：从《沉默的荣耀》感受潜伏英雄的家国回响
总议题：
从《沉默的荣耀》感受潜伏英雄的家国回响
立人生目标需要考量什么？
——“若一去不回，便一去不回”
子议题一：
应该树立怎样的人生目标？
——“吾之选择非为党派，实为苍生”
子议题二：
子议题一
立人生目标需要考量什么？
——“若一去不回，便一去不回”
议学情境一：在隐蔽战线的英雄
抗战末期，吴石担任国民政府军事委员会军政部部长办公室主任，深受蒋介石的重视和信任。抗战胜利后，吴石对腐败的国民党当局彻底失望。1947年，吴石开始接受中共党组织的领导。1949年8月，吴石突然接到从台湾发来的急电，命令他即日赴台。为了配合中共地下组织，做好解放台湾的准备工作，他毅然选择前往危机四伏的台湾……
“若一去不回，便一去不回”。剧中，吴石的这句台词感动了无数网友。他们本可以过安稳日子，却为了早日止战，选择了一条荆棘之路。他们的人生选择，为了祖国统一，为了民族大义，即便一去不回也要毅然奔赴。被抓后，面对询问他忠于内心。
“若一去不回，便一去不回”
议学任务一：人生目标之分析
面对"继续做国民党高官"与"为国冒险传递情报"；“留在大陆等待解放”和“去往台湾潜伏促进祖国统一”两次选择，吴石将军是如何抉择的？从中可以看出他的人生目标是什么？对我们树立人生目标有何启示？
他的选择：_______________________
社会需求：_______________________
他的人生目标是：_______________
启示：______________________________________________
为国冒险促进祖国统一
反对压迫，国家统一
在社会的需求中选择正确的方向,与国家、民族和人民的利益相结合
天下为公
点拨1：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提P87
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路
点拨2：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合P88
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
子议题二
应该树立怎样的人生目标？
——“吾之选择非为党派，实为苍生”
议学情境二：为人类奉献的榜样
电视剧《沉默的荣耀》中吴石的扮演者于和伟，在祭奠吴石烈士英灵时说，我看了剧本，最受感动的是吴石将军的一句话：“吾之选择，非为党派，实为苍生。”这或许正是吴石将军留给后世最珍贵的精神遗产。在历史的滔滔洪流中，这样超越各种局限，选择为国家和人类奋斗终身的榜样人物还有很多。
诵读品味
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
议学任务二：人生目标之制定
①从马克思的文章中你可以感受到他树立人生目标主要考虑什么？
应当与人类的福祉相统一
②那么新时代青少年应该树立怎样的人生目标？围绕这一话题，同学们展开了热烈的讨论。请你分析这些同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
我的父亲是警察，我很佩服，他我长大了，也要当警察。
我很有耐心，在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
家庭影响
兴趣爱好
性格特征、知识能力
③现在历史的接力棒交到了我们手里，当前正处于“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的历史转折点，也是中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的深度交汇期。广阔天地，广大青年大有可为，请你结合所学综合分析后，郑重写下你的人生目标并分享。
我的人生目标是____________ ①考虑个人情况： ②考虑社会需要:
③考虑国家需要: ④考虑人类福祉:
点拨3：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一P89
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
点拨4：树立人生目标，应当从自身实际出发P87
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
议学成果总结：如何树立正确的人生目标P87-P89
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
课堂总结
而今，在北京西山国家森林公园内的无名英雄纪念广场，正中央矗立着以吴石、朱枫、陈宝仓和聂曦为原型的雕像。
塑像前有一段铭文，其中一句是：
“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽。你们，在烈火中永生。”
希望同学们也可以在新时代找准人生前进的方向，树立正确的目标，积极投身于中华民族伟大复兴的中国梦中添砖加瓦。
创新作业
隐蔽战线中的英烈还有很多，如朱枫女士，在台期间，她作为我党秘密情报员、时任台湾国民党“国防部”参谋次长吴石的联络交通员开展工作，取回吴石获取的台湾方面重要军事情报，传递至香港再到大陆。被捕后，关押期间，她乘看守不备吞金自戕，被发现后急送台北抢救，关入国民党“保密局”监狱，在狱中面对敌人威逼利诱，她始终坚贞不屈，用生命诠释了无名英雄的赤诚信仰和绝对忠诚。
请你查找你喜欢的隐蔽战线英烈事迹，并给他写一封穿越时空的信，说说他的事迹对你树立人生目标有何启发。
议学反馈
1．七年级某班同学准备办一期“明确目标找准人生方向”的主题演讲活动，符合主题的是（ ）
①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
②人闲桂花落，夜静春山空
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
④君自故乡来，应知故乡事
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
议学反馈
2．七年级（1）班班会上，同学们纷纷阐述了自己的人生目标。小北说：“我的爸爸是一名人民解放军，我长大了也要当兵。”小紫说：“我是校报的小记者，我喜欢与人沟通，以后我要当一名记者。”对此，下列认识正确的是（ ）
A．树立人生目标要坚决听从父母的安排
B．树立人生目标必须根据父母的职业作出选择
C．树立人生目标，应当只考虑自己的兴趣爱好
D．树立人生目标应当从自身实际出发，综合评估，全面考虑
【答案】D
议学反馈
3．2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓，水稻专家杨华德入选。今年60岁的杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，大大缓解了当地的吃饭压力。“当我看到布隆迪的孩子挨饿失学的时候，感同身受，真心想帮帮他们。”杨华德说。对此，下列说法正确的是（ ）
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
②青少年要从身边点滴小事做起，以成为农业专家为人生目标
③个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力
④我们要树立远大的人生目标，努力为他人而活
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】A
议学反馈
4．下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。
【答案】D
小凌：我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。
小筱：我喜欢写作，长大了我想当一名作家。
他们树立人生目标考虑的因素是（ ）
①性格特征
②家庭环境
③知识能力
④兴趣爱好
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
议学反馈
5．在引导同学们树立正确的人生目标这一环节时，老师出示了下图漫画《不堪重负》。漫画启示我们，树立人生目标应（ ）
【答案】A
①立足实际，客观务实
②综合评估，全面考虑
③敢于追梦，好高骛远
④安于现状，顺其自然
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
议学反馈
6．初中三年即将结束，我们一路奋进，收获满满。
※回想跨入中学大门时，我们曾写下自己的目标和对未来的憧憬。经过三年的努力，我离梦想更近了。
※回想三年的学习生活，我们在课堂上探索新知，在研学活动中开阔眼界。知识海洋中的无限精彩，值得用一生追寻。
※回想与朋友相处的点滴，我们互相帮助，共享欢笑与幸福。在精心养护下，我们的友谊之树茁壮成长。
结合材料，运用所学知识，说说初中生活给我们带来哪些感悟。（6分）
【答案】
①我们要树立目标，并通过努力实现梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁。
②学习点亮生命，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，我们要树立终身学习的理念。
③友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，我们要用心呵护友谊。“树立正确的人生目标”教学设计
总议题：从《沉默的荣耀》感受潜伏英雄的家国回响
教材分析
《树立正确的人生目标》是七年级上册第四单元第十一课的第二框内容。本框主要阐述了怎样树立正确的人生目标。树立正确的人生目标，一方面，要理解个人与社会的关系，认识到个人的人生目标应该同社会的发展进步紧密结合，要在个人与社会的统一中明确人生目标，走好人生道路;另一方面，能够从自身实际情况出发树立切实可行的人生目标，将个人的人生目标与国家、民族、人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。据此本课选用热播剧《沉默的荣耀》中隐蔽战线吴石将军的事迹，通过分析他的人生目标，明确人生目标应该在社会的需求中选择正确的方向,与国家、民族和人民的利益相结合。通过为人类奉献的榜样如马克思，学习人生目标的制定应该与人类的福祉相统一，最后落实到学生自己，当前正处于“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的历史转折点，也是中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的深度交汇期，新时代青少年应如何树立人生目标，思考并分享。
学情分析
初中阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期,很多初中生对人生目标的理解缺乏深度的思考,没有明确的人生目标,不清楚如何确立正确的人生目标,还有些学生有自己的目标,但把目标定得太空洞、太宽泛,结果往往半途而废,没有取得实际成果。因此,帮助学生确立正确的人生目标,明确自己的人生方向,具有十分重要的意义,同时也为后面引导学生端正人生态度和实现人生价值莫定了基础。
核心素养目标
政治认同:通过吴石将军事迹，树立远大理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
道德修养:通过分析榜样人物目标，养成良好的道德品质,坚持胸怀天下,关注人类福祉。
健全人格:通过议学任务，培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格,懂得生命的价值和意义。
责任意识:通过制定并分享我的人生目标，树立责任意识,关注社会发展,勇于担当社会责任。
教材重难点分析
教学重点：树立正确的人生目标
教学难点：如何将自己的人生目标和国家利益与人类福祉结合在一起
教学过程
导入：电视剧《沉默的荣耀》热播
播放视频：近期，电视剧《沉默的荣耀》热播，这是国内首部基于在台隐蔽战线真实人物和故事创作的主题电视剧。吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等隐蔽战线的英雄的事迹引发了观众强烈共鸣，也让我们再度关注到了潜伏在敌人心脏的潜伏英雄。让我们看看它的相关宣传片。
这部剧让很多观众留言诉说感动
那么《沉默的荣耀》为何可以打动观众？让我们带着这个问题进入到今天的学习，从《沉默的荣耀》感受潜伏英雄的家国回响，学习他们应该如何树立人生目标。
子议题一：立人生目标需要考量什么？——“若一去不回，便一去不回”
议学情境一：在隐蔽战线的英雄
播放视频：抗战末期，吴石担任国民政府军事委员会军政部部长办公室主任，深受蒋介石的重视和信任。抗战胜利后，吴石对腐败的国民党当局彻底失望。1947年，吴石开始接受中共党组织的领导。1949年8月，吴石突然接到从台湾发来的急电，命令他即日赴台。为了配合中共地下组织，做好解放台湾的准备工作，他毅然选择前往危机四伏的台湾……
“若一去不回，便一去不回”。剧中，吴石的这句台词感动了无数网友。他们本可以过安稳日子，却为了早日止战，选择了一条荆棘之路。他们的人生选择，为了祖国统一，为了民族大义，即便一去不回也要毅然奔赴。被抓后，面对询问他说，播放视频
议学任务一：人生目标之分析
面对"继续做国民党高官"与"为国冒险传递情报"；“留在大陆等待解放”和“去往台湾潜伏促进祖国统一”两次选择，吴石将军是如何抉择的？从中可以看出他的人生目标是什么？对我们树立人生目标有何启示？
他的选择：_______________________
社会需求：_______________________
他的人生目标是：_______________
启示：______________________________________________
预设答案：为国冒险促进祖国统一；反对压迫，国家统一；天下为公；在社会的需求中选择正确的方向,与国家、民族和人民的利益相结合
教师总结并点拨（为了思路连贯，知识点顺序有调整）
点拨1：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提P87
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
点拨2：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合P88
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
子议题二：应该树立怎样的人生目标？——“吾之选择非为党派，实为苍生”
议学情境二：为人类奉献的榜样
播放视频：电视剧《沉默的荣耀》中吴石的扮演者于和伟，在祭奠吴石烈士英灵时说，我看了剧本，最受感动的是吴石将军的一句话：“吾之选择，非为党派，实为苍生。”这或许正是吴石将军留给后世最珍贵的精神遗产。在历史的滔滔洪流中，这样超越各种局限，选择为国家和人类奋斗终身的榜样人物还有很多。
如马克思，一起诵读品味他的文章
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
议学任务二：人生目标之制定
①从马克思的文章中你可以感受到他树立人生目标主要考虑什么？
预设答案：应当与人类的福祉相统一
②那么新时代青少年应该树立怎样的人生目标？围绕这一话题，同学们展开了热烈的讨论。请你分析这些同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
③现在历史的接力棒交到了我们手里，当前正处于“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的历史转折点，也是中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的深度交汇期。广阔天地，广大青年大有可为，请你结合所学综合分析后，郑重写下你的人生目标并分享。
学生展示
教师点拨
点拨3：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一P89
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
点拨4：树立人生目标，应当从自身实际出发P87
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
议学成果总结：如何树立正确的人生目标P87-P89
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
课堂总结：
而今，在北京西山国家森林公园内的无名英雄纪念广场，正中央矗立着以吴石、朱枫、陈宝仓和聂曦为原型的雕像。塑像前有一段铭文，其中一句是：“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽。你们，在烈火中永生。”希望同学们也可以在新时代找准人生前进的方向，树立正确的目标，积极投身于中华民族伟大复兴的中国梦中添砖加瓦。
创新作业
隐蔽战线中的英烈还有很多，如朱枫女士，在台期间，她作为我党秘密情报员、时任台湾国民党“国防部”参谋次长吴石的联络交通员开展工作，取回吴石获取的台湾方面重要军事情报，传递至香港再到大陆。被捕后，关押期间，她乘看守不备吞金自戕，被发现后急送台北抢救，关入国民党“保密局”监狱，在狱中面对敌人威逼利诱，她始终坚贞不屈，用生命诠释了无名英雄的赤诚信仰和绝对忠诚。
请你查找你喜欢的隐蔽战线英烈事迹，并给他写一封穿越时空的信，说说他的事迹对你树立人生目标有何启发。

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